UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTAFACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL
Profesor: Daynú AcostaCátedra: Oratoria y locución
Primera clase
1. Presentación del programa de la cátedra2. Normas de clases3. ¿Qué es un locutor? Etimología4. Asignación de lectura para la cuarta clase 5. Ejemplo de locución profesional. Audios6. El aparato fonador7. Todos deben grabarse leyendo algo de un minuto y escucharlo en la clase
siguiente
Segunda clase. Evaluación1.- Escuchar y evaluar los audios de los estudiantes
Tercera clase.1. Recursos y estrategias de la comunicación humana2. ¿Qué empleamos para comunicarnos? ejemplo sin utilizar palabras3. La comunicación oral como práctica del conocimiento ¿Cómo y para qué se da
este proceso?4. La respiración, administración y control. Importancia5. Tipos de comunicación: intrapersonal, interpersonal, de grupo, masiva
Cuarta clase. EvaluaciónDiscusión del libroAsignación de lecturas para la séptima clase
Quinta clase Evaluación1. Recursos y estrategias de un locutor: campos de trabajo, fortalezas, retos2. Hablante/Hablante público3. Elementos de la voz: volumen, pausa, énfasis, velocidad, ritmo, fuerza y
silencios ejercicios de lectura en clase en voz alta
Primer corte 30%
Sexta clase. EvaluaciónLectura de signos de puntuación
Séptima clase. EvaluaciónDiscusión del libroAsignación del libro para la décima clase
Octava clase EvaluaciónImportancia del cuerpo en la comunicación oralLa proxémicaCorrecta afectación de la voz. Ejercicio práctico. Ejemplo de guión
Segundo corte 35%
Novena clase EvaluaciónExposición sobre la improvisaciónImprovisación sobre un temaDesarrollo de discurso según tema preparado e imágenes sugeridas
Décima clase. EvaluaciónDiscusión del libroEl locutor de radio y TVEjemplos prácticos
Onceava clase EvaluaciónGrabación de radio
Doceava clase EvaluaciónGrabación de televisión
Tercer corte 35%
Treceava claseEntrega y discusión de notas