PROCURADURÍA FEDERAL DE PROTECCIÓN
AL AMBIENTE
(PROFEPA)
¿QUÉ ES LA PROFEPA?
Órgano administrativo con autonomía
técnica y operativa.
MISIÓN
VISIÓN
OBJETIVO
SECRETARÍA DE MEDIO AMBIENTE Y
RECURSOS NATURALES
(SEMARNAT)
MISIÓN
VISIÓN
LEYES Y NORMAS
EDUCACION AMBIENTAL
OBJETIVOS GENERALES
PROMOVER EL DESARROLLO
SUSTENTABLE
RECUPERACIÓN, CONSERVACIÓN Y
APROVECHAMIENTO SUSTENTABLE DE
RECURSOS Y SERVICIOS.
CONSERVAR LOS ECOSISTEMAS DEL
PAÍS Y SU BIODIVERSIDAD.
ADMINISTRAR RECURSOS ASIGNADOS A
LA SECRETARÍA
COMISION NACIONAL DEL
AGUA
(CONAGUA)
I N E (INSTITUTO NACIONAL DE
ECOLOGIA)
OBJETIVO
Apoyar la formulación de política
ambiental
Apoyar la toma de decisiones que
promuevan el desarrollo
sustentable.
C O N A N P (COMISISON NACIONAL
DE AREAS NACIONALES
PROTEGIDAS)
OBJETIVOS GENERALES
Conservar el patrimonio natural de
México
Conservar los procesos ecológicos
a través de las ANP y los PRODERS
C O N A N P (COMISISON NACIONAL DE
AREAS NACIONALES PROTEGIDAS)
OBJETIVOS ESTRATEGICOS
Conservar los ecosistemas más
representativos del país y su
biodiversidad
Impulsar la aplicación de la Estrategia
de Conservación para el Desarrollo.
Fomentar el turismo en las Áreas
Naturales Protegidas
CONAFOR (COMISISON NACIONAL
FORESTAL)
OBJETIVO
DESARROLLAR, FAVORECER E
IMPULSAR LAS ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS EN MATERIA FORESTAL.
PARTICIPAR EN LA FORMULACIÓN DE
LOS PLANES, PROGRAMAS, Y EN LA
APLICACIÓN DE LA POLÍTICA DE
DESARROLLO FORESTAL SUSTENTABLE.
COMISION NACIONAL PARA EL
CONOCIMIENTO Y USO DE LA
BIODIVERSIDAD
(CONABIO)
MISIÓN
VISIÓN
OBJETIVO
FRASE DE IMPACTO
UNA ADECUADA EDUCACIÓN AMBIENTAL
GENERARA UN DESARROLLO
SUSTENTABLE OPTIMO PARA LAS
NUEVAS GENERACIONES.
BIBLIOGRAFIA
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001877/187727s.pdf
http://www.politicas.unam.mx/razoncinica/El_desarrollo_sustentable.html
http://www.semarnat.gob.mx/educacionambiental/cneas/Paginas/conocenos.aspx
http://www.ine.gob.mx/
http://www.conafor.gob.mx/portal/index.php/proarbol
http://www.conanp.gob.mx/quienes_somos/objetivos_estrategicos.php
http://www.conabio.gob.mx/