Vivir, convivir, crecer junto a los
otros…
EIM Duende
PAC Curso 2013-2014
La escuela infantil
Una urdimbre que nos une y acoge,
un tapiz que nos descubre y entrelaza.
Enfocando la mirada…
las relaciones entre iguales.
• Es una necesidad, es
un requisito vital.
• Los niños desde muy
pequeños muestran
interés por conocer al
otro.
• L
La interacción entre
iguales pone en juego
conductas sociales,
comunicativas y cognitivas
• El niño aprende interactuando con su ambiente y los otros.
• En estas interacciones mutuamente se transforman.
Diversidad de posibilidades de agrupamiento
• Pareja
• Pequeño grupo
• Gran grupo
Me ha gustado secarles las manos,
encontrar las perchas… (Yauma, 6
años).
La vida cotidiana, un tiempo para compartir. Grupo de 1-2 comparte vida cotidiana con 5-6
JUNTOS
AYUDA
APRENDER
Yo no ayudaba a los niños pequeños porque
ellos sabían hacerlo (Bassirou, 4 años).
Les enseñé a hacer botes de arena que eran comida y jugaba con Cloe y les teníamos que ayudar. Nosotros hemos llenado botes y ellos han echado tierra en los molinillos (Marcos, 4 años).
Marco
Marcos
1-2 y 2-3 y 3-4 años
Jugar y disfrutar juntos con la arena.
El viaje de Caramela de 4-5 a 1-2 Compartiendo experiencias, comunicando aprendizajes…
Caramela estaba con
nosotros viendo y
vigilando y luego
cuando la
devolvíamos era como
volver a estar allí.
(Javi ,4 años). .C
¿Qué pasa en la escuela? Queremos contarlo… el periódico
Me siento muy emocionado por venir al cole a leer (Diego, 7 años).
compartir aprendizajes
Vivir y crecer
juntos en la
escuela infantil,
un marco natural
para el
aprendizaje.
EL EQUIPO AGRADECE LA COLABORACION DE LAS FAMILIAS Y DE LA AMAPA
REALIZADO DURANTE EL CURSO 2012-13
1-2 años
2-3 años
Apoyo 0-3 Apoyo neae
3-4 años
4-5 y 5-6 años
cocineros
Dirección
Alumnas de prácticas
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