PARTICIPACIÓN AMEAS-GCHERA
Beauvais, Francia 2011Punta del Este, Uruguay, 2012
Nanjing, China, 2013
Jaime J. Martínez Téllez
GCHERA
Diseñada para apoyar a Instituciones que están haciendo reformas sustanciales en sus sistemas de educación agrícola superior
La confederación agrupa, a 600 Universidades con aprox. 2.5millones de estudiantes, en mas de 100 países.
OBJETIVO PRINCIPAL DE GCHERAIncrementar la cooperación internacional
para el mejoramiento de la Educación Superior e investigación Agrícola como
prerequisito para resolver los problemas de seguridad alimentaria y
medioambientales que el mundo enfrenta .
MISIÓN DE LA CONFEDERACIÓN
• “Impulsar el entendimiento mutuo y la cooperación global de las Asociaciones regionales y sus instituciones en apoyo
a la innovación y liderazgo en Educación, Investigación y Difusión”
OBJETIVOS Ofrecer asistencia a las Universidades
que expresen su necesidad de reformar su estructura organizacional y actividades.
Organizar Escuelas internacionales para la formación de Docentes y administradores de la educación Agrícola.
Implementar y diseminar técnicas de enseñanza y de información
RETOS Seguridad Alimentaria ante el
incremento de la población y la globalización de los mercados
Cambio Climático y su impacto en la producción agrícola.
Deterioro del medio ambiente y el uso de la biodiversidad para fines alternativos, diferentes a la alimentación.
“FOOD SECURITY AND CLIMATE CHANGE: THE RESPONSE OF
AGRICULTURAL HIGHER EDUCATION TO THE CHALLENGES”
15-19 NOVEMBER,2014
“FOOD SECURITY AND CLIMATE CHANGE: THE RESPONSE OF AGRICULTURAL HIGHER
EDUCATION TO THE CHALLENGES”
OBJETIVOSDiscusión de los factores del cambio climático
y su influencia en agricultura.
¿Que acciones han implementado las instituciones de educación en agricultura para formar profesionistas con las competencias para enfrentar las condiciones ambientales del cambio climático?
¿Que iniciativas hay de programas educativos
innovadores para enfrentar losefectos del cambio climático?
OBJETIVOS Discusión sobre como puede la
educación influir en la producción para asegurar la soberania alimantaria.
¿Es la soberania alimentaria un tema prioritario solo de los paises en desarrollo?
Como puede la educación, la investigación innovadora y la transferencia de tecnología reducir el riesgo de una hambruna global?
AUSPICIADA POR GCHERA
AMEAS APLU CFAVM ICA
SEDE: CHIHUAHUA,
CHIH.ANFITRIÓN:
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA
COMITÉ INTERNACIONAL
Dr. Ian Mau (APLU) Dr. John Kennely (CFAVM)
Dr. Simon Heat (ICA) David Hacker (APLU) Dr. Jaime Martínez (AMEAS)
COMITÉ NACIONAL (COMISIONES) Administración del evento Gestión de recursos Atención a Conferencistas invitados Logística Centro de Relaciones Internacionales Promoción y Publicidad Hospedaje/Alimentación Actividades culturales
COMITÉ NACIONAL Apoyo a visitantes Tours técnicos y culturales Programa de atención a acompañantes Artículos promocionales Comité Editorial Edecanes y personal de apoyo Servicio de Traducción Simultanea
DIALOGO GLOBAL SOBRE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓNNANJING, CHINA, 2013
PREMIO MUNDIAL DE AGRICULTURA
DIALOGO MUNDIAL DE INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN AGRÍCOLA
Nanjing, China, 2013
PREMIO MUNDIAL DE AGRICULTURA
Dialogo mundial de innovación en educación agrícola
RECTORÍA UNIVERSIDAD DE NANJING
GRACIAS