Pauta de observacion

-¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?

R: Juega y habla con sus amigas

-¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.)

R: Sale saltando de la sala y a veces corriendo

-¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come?

R: Si, Fruta y algunas veces jugos y galletas

-¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela.

R: Juega a la pillada y a la escondida

-¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa?

R: No, porque no lo lleva al colegio

-¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos?

R: Si

-¿De qué conversan?

R: De My Little pony de los secretos

-¿A qué juegan?

R: A un juego que piensa que alguien las persigue y si los atrapa son del equipo que persiguen

-¿Dónde se instalan?

R: En la parte de las escaleras

-¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?

R: Corre a formarse

-¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?

R: Lo mismo siempre sale corriendo cuando tocan el timbre

-¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?

R: Ríe

-¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?

R: Se siente feliz porque tiene amigas

-¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?

R: Algunas veces se enferma