GUÍA DE ESTUDIOS REGULARIZACIÓN 2020
ACADEMIA: ECOLOGÍA
PERÍODO DE REGULARIZACIÓN
Producto o
Actividad Características
Instrumento de
Evaluación
Ponderación
EXAMEN
Se aplicará un examen en línea, basado en los contenidos del primero, segundo y tercer periodos.
Se elabora y aplica por cada docente siendo acorde con el banco de reactivos de la materia.
Cada docente elegirá el medio electrónico que le
sea más funcional haciéndolo saber a sus
alumnos.
Clave 40%
Producto Elabora todos los productos del segundo y cuarto
periodos y de acuerdo a las planeaciones del cada
uno de ellos.
Lista de cotejo 40%
CONTACTO CON LOS DOCENTES:
Ing. Brenda Lee: por grupo de Facebook y mail [email protected] Lic. Mayra Lizeth: por grupo de Messenger de ecología. Ing. Silverio: por correo electrónico [email protected]
Ing. Hugo: por correo [email protected]; whatsapp 4888835654
BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA:
Antología de la materia de los periodos 1°, 2° y 3°
Exámenes de los periodos
Videos analizados en las clases y actividades
NOMBRE Y FIRMA DE LOS MIEMBROS DE LA ACADEMIA:
ING. BRENDA LEE AMÉZQUITA SALAZAR LIC. MAYRA LIZETH RODRÍGUEZ ARREDONDO ING. SILVERIO REYES HERNÁNDEZ ING. HUGO GONZÁLEZ LÓPEZ
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
ESCUELA PREPARATORIA DE MATEHUALA COORDINACIÓN ACADÉMICA
GUÍA DE ESTUDIO Semestre ENERO - JUN IO 2020
Ecología a Regularización 2
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
ESCUELA PREPARATORIA DE MATEHUALA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ECOLOGÍA SEGUNDO PERIODO PARA EXAMEN A REGULARIZACIÓN
NOMBRE:
GRUPO:
Producto 1. Investigación documental “Comunidad típica de la región Altiplano”
(VALOR 7.5%)
Considerar la diversidad biológica identificada en los productos del primer periodo.
El informe de investigación tendrá la siguiente estructura: Introducción, Desarrollo, Conclusión y Bibliografía Elabora
al final del documento un esquema de una red trófica de la diversidad biológica identificada.
Lista de Cotejo “Investigación documental”
Concepto Descripción Valor Calif. Observaciones
Título Es pertinente y se refiere al tema del que
versa el trabajo. 0.75
Introducción o
presentación
Redactada en forma clara, permitiendo un
panorama inicial del reporte, y el asunto o
materia que le ocupa. 0.75
Procedimiento
o desarrollo de
los hechos
Debidamente descrito, con claridad,
coherencia y en forma lógica, permitiendo el
entendimiento a quien lee. Conserva total
imparcialidad en su redacción.
0.75
Redacción No hay errores de gramática, ortografía o
puntuación. 0.75
Organización Toda la información está muy bien
organizada con párrafos bien redactados y
con subtítulos. 0.75
Diagramas e Ilustraciones
Los diagramas e ilustraciones son
ordenados, precisos y añaden al
entendimiento del tema. 0.75
Calidad de
Información
La información está claramente relacionada
con el tema principal y proporciona varias
ideas secundarias y/o ejemplos. 0.75
Fuentes de
Información
Todas las fuentes de información y las
gráficas están documentadas y citadas
correctamente. 0.75
Ecología a Regularización 3
Conclusiones
Formuladas de manera clara, plasmando lo
relevante, describiendo los aspectos que
hayan presentado dificultades o debilidades,
así como aquellos que hayan estado
ausentes o que hayan faltado abordar.
0.75
Bibliografía Inclusión apropiada de datos bibliográficos.
Reportar todas las fuentes correctamente. 0.75
Total 7.5%
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
ESCUELA PREPARATORIA DE MATEHUALA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NOMBRE:
GRUPO:
Producto 2. Presentación “Ciclos Biogeoquímicos” (VALOR 7.5%)
Realizar la presentación individual de un ciclo biogeoquímico, enviando como evidencia
el archivo PowerPoint y un video corto con la presentación del tema. El video debe ser
publicado en youtube y enviar el link al docente.
Lista de Cotejo “Presentación oral”
Concepto Descripción Valor Calif. Observaciones
Título Es pertinente y se refiere al tema del que
versa el trabajo. 0.5
Introducción o
presentación
Lo presenta en forma clara,
permitiendo un panorama inicial y la
estructura de la presentación. 1.0
Seguimiento del
tema Se mantiene en el tema todo el tiempo 1.0
Contenido Demuestra un completo entendimiento
del tema. 1.0
Comprensión
El estudiante puede con precisión
contestar todas las preguntas
planteadas sobre el tema por sus
compañeros de clase.
1.0
Ecología a Regularización 4
Vocabulario
Usa vocabulario apropiado para la
audiencia. Aumenta el vocabulario de
la audiencia definiendo las palabras
que podrían ser nuevas para ésta.
1.0
Postura
Tiene buena postura, se ve relajado y
seguro. Establece contacto visual con
todos en el salón durante la
presentación.
1.0
Conclusiones
Expresa de manera clara, retomando lo
relevante y describiendo algunas
dificultades o debilidades que se hayan
presentado durante la investigación.
1.0
Total 7.5%
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
ESCUELA PREPARATORIA DE MATEHUALA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NOMBRE:
GRUPO:
Producto 3. Investigación “Proyecto Biosfera 3” (VALOR 5.0%) Investigación en medios electrónicos sobre los Proyectos Biosfera 1 y 2
Con base a la investigación, genera una propuesta sobre ¿cómo diseñarías tú, este proyecto para que tuviera éxito?
Describe el tipo de infraestructura que emplearías, el lugar para su construcción y los organismos que podrías
introducir.
El informe de investigación tendrá la siguiente estructura: Introducción. Análisis, Conclusión y Bibliografía
Lista de Cotejo “Investigación documental”
Concepto Descripción Valor Calif. Observaciones
Título Es pertinente y se refiere al tema del que versa
el trabajo. 0.5
Introducción o
presentación
Redactada en forma clara, permitiendo un
panorama inicial del reporte, y el asunto o
materia que le ocupa. 0.5
Procedimiento
o desarrollo de
los hechos
Debidamente descrito, con claridad,
coherencia y en forma lógica, permitiendo el
entendimiento a quien lee. Conserva total
imparcialidad en su redacción.
0.5
Redacción No hay errores de gramática, ortografía o
puntuación. 0.5
Ecología a Regularización 5
Organización Toda la información está muy bien organizada
con párrafos bien redactados y con subtítulos. 0.5
Diagramas e Ilustraciones
Los diagramas e ilustraciones son ordenados,
precisos y añaden al entendimiento del tema. 0.5
Calidad de
Información
La información está claramente relacionada
con el tema principal y proporciona varias
ideas secundarias y/o ejemplos. 0.5
Fuentes de
Información
Todas las fuentes de información y las
gráficas están documentadas y citadas
correctamente. 0.5
Conclusiones
Formuladas de manera clara, plasmando lo
relevante, describiendo los aspectos que
hayan presentado dificultades o debilidades,
así como aquellos que hayan estado
ausentes o que hayan faltado abordar.
0.5
Bibliografía Inclusión apropiada de datos bibliográficos.
Reportar todas las fuentes correctamente. 0.5
Total 5.0%
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
ESCUELA PREPARATORIA DE MATEHUALA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
ECOLOGÍA CUARTO PERIODO PARA EXAMEN A REGULARIZACIÓN
NOMBRE: GRUPO:
Producto 1. “Estado de los Recursos Naturales” (VALOR 7.5%) Actividades:
• Realizar una investigación documental en la región y presentar un informe. • Identificar los recursos naturales que hay en el altiplano así como en el estado de San Luis Potosí • Identificar su uso y grado de explotación. • La estructura del documento será la siguiente: o Introducción (al menos una cuartilla) o Desarrollo (al
menos cuatro cuartillas) o Conclusión (al menos una cuartilla) o Bibliografía consulta al menos tres fuentes diferentes
• Elabora el producto en formato Word y antes de enviarlo, conviértelo a pdf. Nota: evita copiar textualmente, utiliza la técnica de parafraseo y tus propios conocimientos.
Lista de Cotejo “Informe de investigación sobre un tema”
Concepto Descripción Valor Calif. Observaciones
Título Es pertinente y se refiere al tema solicitado. 0.5
Ecología a Regularización 6
Extensión Mínima de seis cuartillas. 0.5
Planteamiento
de los antecedentes y
del tema
Formula de manera clara los aspectos más
relevantes del asunto, que derivan en el
comentario. Los redacta de forma
secuenciada y coherente.
1.5
Argumentación
Sostiene sus comentarios con fundamentos
bien planteados, enriqueciéndolos y
fortaleciéndolos desde una base concreta y
comprobable.
1.5
Emisión de
juicios y
apreciaciones
Expone sus ideas y juicios en forma clara y
entendible. Tienen cualidades de objetividad
y precisión, manteniéndose siempre enfocado
en el tema.
1.5
Conclusión o
propuesta
Integra el contenido de su trabajo en forma
sintética, haciendo comparación, reflexión y propuestas concretas, formulando soluciones
o nuevas formas de ver el asunto, con utilidad y viabilidad. Expresa el aprendizaje
obtenido como resultado de este trabajo.
1.5
Bibliografía Inclusión apropiada de datos bibliográficos.
Reportar todas las fuentes correctamente. 0.5
TOTAL 7.5%
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
ESCUELA PREPARATORIA DE MATEHUALA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NOMBRE: GRUPO:
Producto 2. Reflexión sobre “Generación de residuos y basura electrónica en México”
(VALOR 5.0%) Actividades:
• Realizar la lectura del artículo: la basura electrónica y la contaminación que se te enviará en formato pdf
considerando: tipo de productos, volúmenes de producción e impacto ambiental. • Consulta al menos otras dos fuentes bibliográficas más. • La estructura del documento será la siguiente: o Introducción (al menos una cuartilla) o Desarrollo (al
menos cuatro cuartillas) o Conclusión (al menos una cuartilla) o Bibliografía (consulta al menos tres fuentes diferentes)
• Elabora el producto en formato Word y antes de enviarlo, conviértelo a pdf. Nota: evita copiar textualmente, utiliza la técnica de parafraseo y tus propios conocimientos.
Lista de Cotejo
Concepto Descripción Valor Calif. Observaciones
Ecología a Regularización 7
Título Es pertinente y se refiere al tema solicitado. 0.5
Extensión Mínima de cinco cuartillas. 0.5
Planteamiento
de los antecedentes y
del tema
Formula de manera clara los aspectos más
relevantes del asunto, que derivan en el
comentario. Los redacta de forma secuenciada
y coherente.
1.5
Argumentación
Sostiene sus comentarios con fundamentos
bien planteados, enriqueciéndolos y
fortaleciéndolos desde una base concreta y
comprobable.
1.5
Emisión de
juicios y
apreciaciones
Expone sus ideas y juicios en forma clara y
entendible. Tienen cualidades de objetividad y
precisión, manteniéndose siempre enfocado en
el tema.
1.5
Conclusión o
propuesta
Integra el contenido de su trabajo en forma
sintética, haciendo comparación, reflexión y propuestas concretas, formulando soluciones o nuevas formas de ver el asunto, con utilidad y
viabilidad. Expresa el aprendizaje obtenido
como resultado de este trabajo.
0.5
Bibliografía Inclusión apropiada de datos bibliográficos.
Reportar todas las fuentes correctamente. 0..5
TOTAL 5.0%
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ
ESCUELA PREPARATORIA DE MATEHUALA INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
NOMBRE: GRUPO:
Producto 3. Investigación documental “Uso de fuentes alternativas de energía”
(VALOR 7.5%) Actividades:
• Realiza investigación y elabora propuestas sobre las energías alternativas que se podrían explotar en la región considerando sus características como: o Ubicación geográfica (hemisferio norte, latitud y altitud)
o Horas luz por estación del año o Zona económica • Determina cuáles formas de energías alternativas se podrán aplicar dentro del estado de San Luis Potosí y la
región Altiplano • La estructura del documento será la siguiente: o Introducción (al menos una cuartilla) o Desarrollo (al
menos cuatro cuartillas) o Conclusión (al menos una cuartilla) o Bibliografía (consulta al menos dos fuentes diferentes)
Nota: evita copiar textualmente, utiliza la técnica de parafraseo y tus propios conocimientos.
Lista de Cotejo “Investigación documental”
Ecología a Regularización 8
Concepto Descripción Valor Calif. Observaciones
Título Es pertinente y se refiere al tema solicitado. 0.5
Organización Contenido bien organizado usando los títulos
y señalamientos necesarios en el desarrollo
del material. 0.5
Investigación Se demuestra una amplia investigación del
tema y refleja amplio conocimiento. 1.5
Originalidad El producto demuestra gran originalidad. Las
ideas para desarrollarlo son creativas e
ingeniosas. 1.5
Contenido Cubre los temas a profundidad y con detalles
dando ejemplos. El conocimiento que
demuestra sobre el tema es excelente. 1.5
Conclusión o
propuesta
Integra el contenido de su trabajo en forma
sintética, haciendo comparación, reflexión y propuestas concretas, formulando soluciones o nuevas formas de ver el asunto, con utilidad
y viabilidad. Expresa el aprendizaje obtenido como resultado de este trabajo. Considerar la
bibliografía sugerida por el docente.
1.5
Bibliografía Inclusión apropiada de datos bibliográficos.
Reportar todas las fuentes correctamente. 0.5
Total 7.5%