Su conducta demuestra que se Su conducta demuestra que se percibe a sí mismo, o sea:percibe a sí mismo, o sea:
Su identidad personal Su identidad personal junto con un junto con un propósito en la vida.propósito en la vida.
Un sentimiento de Un sentimiento de autonomía personal.autonomía personal.
Y una voluntad de Y una voluntad de percibir la realidad y percibir la realidad y hacer frente a sus hacer frente a sus vicisitudes.vicisitudes.
Un adulto sano tiene capacidad Un adulto sano tiene capacidad para invertir afecto en otrospara invertir afecto en otros
Para entender sus Para entender sus necesidades.necesidades.
Para lograr una Para lograr una relación relación mutuamente mutuamente satisfactoria.satisfactoria.
Con evidencia de que:Con evidencia de que:
• Persiste y soporta frustraciones.Persiste y soporta frustraciones.• Prosigue con cierta tarea hasta Prosigue con cierta tarea hasta
terminar con éxito.terminar con éxito.• Para responder de manera flexible Para responder de manera flexible
ante el estrés.ante el estrés.• Para recibir placer de diversas fuentes.Para recibir placer de diversas fuentes.• Y para aceptar sus limitaciones en Y para aceptar sus limitaciones en
forma realista. forma realista.
Freud decía: Freud decía:
• Un adulto sano puede amar y Un adulto sano puede amar y trabajar.trabajar.
• Maslow: Amor y pertenencia. Maslow: Amor y pertenencia. Y lograr: éxito y estima.Y lograr: éxito y estima.
Ahora piensa:Ahora piensa:
¿Qué me interesa de la materia ¿Qué me interesa de la materia Evolutiva II?Evolutiva II?
¿Qué es un adulto joven?¿Qué es un adulto joven?
¿Un adulto maduro?¿Un adulto maduro?
¿ Y un viejo?¿ Y un viejo?
Recorrido de la materiaRecorrido de la materia
En psicología Evolutiva II estudiamos
Las etapas evolutivas Identidad Narcisismo
Para entender la autoestima
También estudiamosTambién estudiamos
• Las características de cada una de Las características de cada una de las etapas.las etapas.
• Los aspectos sociales, culturales y Los aspectos sociales, culturales y cognitivos.cognitivos.
¿Para qué? ¿Para qué?
•Para comprender al ser Para comprender al ser humano adulto.humano adulto.
•Y luego a la persona vieja.Y luego a la persona vieja.
¿Te parece bien? ¿Te parece bien?
Manos a la obra. Manos a la obra. Vamos a empezar a Vamos a empezar a
recorrer este camino. recorrer este camino.