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PERSONAL SOCIAL 3 Exigimosms
BIENVENIDA, BIENVENIDA A LA
AUTOESTIMALa Autoestima es la imagen que tenemos de nosotros mismos.
CMO SER MEJORES?
Si queremos lograr alcanzar una buena autoestima es necesario seguir estos consejos:
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T ACTAS CMO ENEMIGO NMERO UNO DE LA AUTOESTIMA. CUNDO . . . ?
1. Te comparas con los dems.
2. Te sientes menos porque tienes menos cosas.
3. No aprendes a reconocer tus errores.
4. Tienes ideas negativas en tu contra.
PARA NO OLVIDAR!
Nutre tu
mente con
mensajes de
autoestima y
aceptacin.
Si cometes
errores no te
preocupes
sigue
adelante! eso
mejorar tu
autoestima.
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Actividades
01. COLOCO los motivos por los cuales tengo una buena autoestima.
02. AYDAME a cambiar estas ideas negativas en ideas positivas.
A) Siempre me equivoco.
A veces me equivoco como todo ser humano.
B) Realmente soy menos. ____________________________________________
C) Lo que hago no tiene valor. ____________________________________________
D) Soy inseguro (a). ____________________________________________
Una buena Autoestima
te llevar al . . ....... . . . . . . . . . .
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02. Elabora una clula de sufragio con el nombre de los
nios(as) del aula (candidatos).
03. Construye una nfora o caja para colocar los votos.
04. Escribe en una hoja el nombre de los candidatos cada uno
con su smbolo.
05. Luego elige.
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LOS ALORES, SMBOLOS DE PAZ
Qu emocin hoy aprenderemos acerca de los valores!
Un valor humanos es algo que:
Demuestras con tus acciones y con tu forma de vida.
Te lleva a sentirte bien, sin atropellar a otros.
Se dice, se ve, se nota.
Es necesario para llegar a ser ms persona.
Nos ayuda a crecer como seres humanos.
YO PRACTICO STOS VALORES
A) RESPONSABILIDAD
Es un valor de suma importancia pues
nos permite demostrar la capacidad que
tenemos para cumplir nuestras tareas o
una actividad encomendada.
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B) AMISTAD
Es un valor que vamos cultivando en relacin
con las dems personas.
Es el afecto que surge hacia la otra personade manera desinteresada y sincera.
C) SOLIDARIDAD
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
Una buena accin no cuesta ni quita tiempo.
D) JUSTICIA
Ser justo es sinnimo de ser iguales
y de vivir de manera ordenada, respetando
siempre el derecho de los dems.
Existen muchos ms valores:
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LOS VALORES ESTN EN TODAS PARTES
Actividades
01. OBSERVA los dibujos y COLOCA el nombre de cada valor que crees que estn representando.
02.UNE ambas columnas
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con lneas de colores, cada accin con el valor que le corresponde.
Entrego a tiempo mistareas escolares.
Honradez
Juego con mis amigos sin
hacer distinciones. Respeto por lo ajeno
No estoy de acuerdo con tuopinin pero la respeto.
Responsabilidad
Cuido las cosas que me
prestan mis compaeros. Amistad
Entrego los documentos
encontrados completos. Tolerancia
03. COMPLETA los espacios en blanco.
Yo pongo en prctica el valor ________________________________ porque yo siempre __________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
El valor que ms se practica en el saln es _________________________________ ya que ________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
nos falta poner en prctica el valor ___________________________ ya que ______________________________
__________________________________________________________________________________________
NUNCA OLVIDES!
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NIAS Y NIOS TENEMOS
DERECHOS
Los nios y las nias, al igual que los adultos somos personas que debemos vivir con dignidad. Muchas veces olvidan esto, nos
descuidan y no nos brindan aquello que necesitamos para satisfacer nuestras necesidades.
TENEMOS DERECHOS!
1.- Derecho a la vida. 2.- Derecho a tener un nombre propio.
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Mi nombre es:
______________
______________
______________
3.- Derecho a una nacionalidad. 4.- Derecho a la educacin, alimentacin y al control mdico.
5.- Derecho de Proteccin
Los nios y las nias tienen derecho a ser protegidos y a
que se prevengan las situaciones que pongan en riesgo suvida, bienestar y desarrollo.
6.- Derecho a la Participacin.
No olvides participar pero manteniendo el orden.
7.- Derecho a tener un hogar con amor. 8.- Derecho a la recreacin.
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Actividad
01. OBSERVA la siguiente imagen, MIRA al pap de Luca que palabras tan lindas y hermosas le dice.
Mi preciosa ______________ Mi princesa ______________
Mi tesorito ______________ Mi chiquitita _______________
la nia ms inteligente _______________ ms linda, ms
_______________
Cmo se sentir Luca al escuchar estas palabras?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Ahora, con un familiar tuyo, puede ser tu papi, mam, abuelita, abuelito to ________, etc., pdele que observe la imagen y
pregntale Qu palabras tendra para t?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
02. RELACIONA cada caso con el derecho a cumplir.
Voy a la escuela pues tengo . . . Derecho a una buena educacin.
Al nacer tenemos . . . Derecho a una asistencia mdica.
Cuando me enfermo tengo . . . Derecho a un nombre propio.
Despus de la escuela llegar a casa a
almorzar, tengo . . .
Derecho a recibir alimentacin.
03. OBSERVA se cumplen los derechos del nio? Qu derechos no se estn cumpliendo?
PARA TU
CUADERNO
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01. PEGO TITULARES DE PERIDICOS SOBRE ABUSOS QUE SUFREN LOS NIOS.
02. ESCRIBO MIS COMENTARIOS SOBRE LOS TITULARES LEDOS.
03. RESPONDE:
A) Quines me ayudaron a buscar los recortes?B) De qu peridicos recort los titulares?
C) Cmo me sent al leer la noticia?
04. ILUSTRA EL TEMA.
NIAS Y NIOS TENEMOS
DEBERES QUE CUMPLIR
Para que se respete un derecho es necesario cumplir con algunas
obligaciones.
Mis obligaciones = Mis deberes
MIS DEBERES
En los diferentes lugares en los cuales nos encontramos debemos cumplir con ciertas obligaciones ya sea en la escuela,
en el hogar y en la comunidad.
DEBERES EN EL HOGAR
1.- Respetar a nuestros padres.
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2.- Colaborar en la limpieza por ejemplo:
- Ayudar teniendo nuestra cama.
- ______________________________________________
3.- Colaborar para que en el hogar se viva en armona y felicidad.
DEBERES EN LA ESCUELA
1.- Ser responsable y cumplir con nuestras tareas escolares.
2.- Respetar a los maestros y a nuestros compaeros.
3.- Llegar con puntualidad a la escuela.
4.- _________________________________
_________________________________
DEBERES EN MI COMUNIDAD
* Cuidar y conservar parques y jardines.
* No tirar papeles ni desperdicios en la calle.
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* Apoyar a los ancianos a cruzar las calles y avenidas.
* _______________________________________
_______________________________________
Qu piensas que le dice el nio a la ancianita?
______________________________________________________________________________________________________
Qu deber est cumpliendo?
______________________________________________________________________________________________________
NUNCA OLVIDES
Como peruanos tenemos el deber de
amar y respetar a nuestra patria.
Actividades de Aprendizaje
01. COMPLETA los espacios en blanco.
Si quiero que los dems respeten mis derechos, yo debo cumplir con mis ____________________________.
Debo cumplir con mis deberes en mi hogar, en mi _____________________________ y
_____________________________.
El deber que ms me gusta cumplir en mi hogar es ______________________________________________
_______________________________________________________________________________________
El deber que ms me agrada cumplir es mi escuela es _____________________________________________
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_______________________________________________________________________________________
El deber que ms me agrada cumplir en mi comunidad es ____________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
02. ESCRIBE los deberes que debo cumplir como amigo(a).
MIS DEBERES
1.- _______________________________________
2.- _______________________________________
3.- _______________________________________
4.- _______________________________________
5.- _______________________________________
03. OBSERVA los dibujos y SEALA que deberes se estn cumpliendo.
Se cumple el deber de __________________
_____________________________________
_____________________________________
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Se cumple el deber de __________________
_____________________________________
_____________________________________
04. Cules son los deberes que te parecen ms difciles de cumplir?
1.
2.
Tengo Deberes sagrados que cumplir . . .
Esta famosa frase fue dicha por el coronel Francisco Bolognesi.
l, es una muestra de como una persona pudo dar su vida para
cumplir con el Sagrado deber de defender su patria.
MI FAMILIA ES LA MEJOR
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La familia es la agrupacin ms pequea que conocemos en lasociedad, estn unidos todos los integrantes por vnculos de sangre.
Todas las familias estn unidas por vnculos de AMOR.
TIPOS DE FAMILIA
Una familia se puede clasificar por el nmero de sus integrantes en:
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EXTENSAS NUCLEARES
Conforman abuelos, tos, primos, padres y
hermanos.
Conforman los padres e hijos.
FUNCIONES DE LA FAMILIA
Toda la familia tiene que cumplir diversas funciones, sea en beneficio de s mismo como de la sociedad de la que forma parte.
a) FUNCIN AFECTIVA
Consiste en el amor que cada uno recibe y brinda a los suyos.
YO QUIERO ME QUIEREN
b) FUNCIN REPRODUCTORA
Toda familia necesita conservar la especie y conseguir la supervivencia de los hijos.
c) FUNCIN EDUCATIVA
Es en la familia donde el nio recibe y aprende la educacin, el respeto, la disciplina, el aseo y el buen comportamiento.
Qu crees que le est enseando el padre a su hijo?
Completa en la vieta.
d) FUNCIN ECONMICA
Consiste en la responsabilidad que tienen los padres de buscar el sustento necesario para mantener a la familia.
e) FUNCIN RECREATIVA
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Actividades de Aprendizaje
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01. REALIZA un dibujo de una familia nuclear y otra extensa.
Familia: Familia:
02. COLOCA que tipo de funcin se est cumpliendo.
Los domingos vamos apasear en familia.
Mis padres me ensearon a
decir: por favor, gracias.
Mi mam y pap trabajanpara poder alimentarnos,
educarnos, etc.
Quiero a mi familia y ellos
tambin me quieren.
03. LEE atentamente y COMPLETA.
Rosario es la mam de Nathali y Renzo.
Nathali es la mam de Javier, Renzo es el pap de Anglica.
Nathali es la _________________________ de Renzo.
Rosario es la _________________________ de Anglica y Javier.
Javier es _________________________ de Anglica.
La ta de Anglica es _________________________.
El to de Javier es _________________________.
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04. MARCA con una en el cuadro correspondiente Quines realizan las siguientes tareas en casa?
TAREAS MAM PAP HERMANOS ABUELOS TOS YO
Preparan la comida
Limpian la casa
Lavan los platos
Sacan la basura
Tienden la cama
De acuerdo a este cuadro Quin colabora ms en casa? ____________________________________________
PARA TU
CUADERNO
01. Cules son tus responsabilidades y derechos como miembro de tu familia?
RESPONSABILIDADES DERECHOS
02. AVERIGUA SI EXISTEN INSTITUCIONES QUE PROTEGEN A LA FAMILIA.
MI COMUNIDAD*odos +ormamos part, d, una comunidad- En ,..a /a0 p,rsonas ,
institucion,s u, tra2aan por nu,stro 2i,n,star 0 d,sarro..o-
"" | P g i n a
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4,2,mos conoc,r .as principa.,s institucion,s d, nu,stra comunidad-
A. LA MUNICIPALIDAD:S, ,ncarga d, .a .impi,5a6 a.um2rado p72.ico6 cuidado d, .os ardin,s6
paim,ntacin d, .as ca..,s6 tam2i8n ti,n, a su cargo ,. r,gistro d,nacimi,ntos 0 matrimonios- Su autoridad ,s ,. A.ca.d,-
B. LA IGLESIA:Es una situacin u, ,st dirigida por ,. sac,rdot,- En .a ig.,sia s,
c,.,2ran misas6 matrimonios6 2auti5os6 ,tc-
I G L E S I A
C. EL HOSPITAL:
Su +uncin ,s pr,star at,ncin d, sa.ud a .as p,rsonas6 2rindando ,st,s,ricio ,n todo mom,nto- A/9 tra2aan .os doctor,s6 ,n+,rm,ras6 ,tc-
D. LOS COLEGIOS:*i,n,n .a :na.idad d, +ormar a. ni;o d, man,ra int,gra.-
"3 | P g i n a
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C O L E G I O
E. LA COMISARA:
Es .a institucin dirigida por .as +u,r5as po.icia.,s- *i,n,n por +uncin
cons,rar ,. ord,n p72.ico6 garanti5ar .a s,guridad d, .as p,rsonas 0 d, .a
comunidad- Ad,ms6 pr,i,n,n .a d,.incu,ncia 0 .a io.,ncia-
C O M I S A R A
F. LA COMPAA DE BOMBEROS
S, ,ncarga d, a0udar a .os mi,m2ros d, .a comunidad ,n caso d,
inc,ndios6 accid,nt,s 0 otras ,m,rg,ncias-
RELACIONA
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3 - I g . , s i a
# - P o . i c 9 a
S , , n c a r g a d , . o s s , r i c i o s r , . ig i o s o s -
= r i n d a n s , r i c i o s m 8 d i c o s
A 0 u d a , n c a s o d , , m , r g , n c i a
> a r a n t i 5 a , . o r d , n 0 s , g u r id a d
ACET LETRAS
Encu,ntra .as sigui,nt,s pa.a2ras ,n ,. pupi.,tras ?t7 pu,d,s@
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J Pap,. .ustr, d, co.or,s J P.umon,s
JUGANDO A LOS TRABAJOS
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TRABAJO INFANTIL
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A pesar de su corta edad, muchos nios se ven en la necesidad de trabajar para ayudar al sustento de sus hogar. Unas veces porque
son hurfanos; otras porque viven en situacin de abandono, afrontando muchos peligros.
los nios que trabajan en la ciudad lo hacen vendiendo peridicos, lustrando zapatos, lavando carros o vendiendo golosinas.
Muchos de ellos, despus del trabajo concurren a la escuela. De este modo construyen su futuro, con su propio esfuerzo.
TESTIMONIO DE NIOS TRABAJADORES
La realidad de nios trabajadores no slo se dan en nuestro pas sino tambin en muchos pases de Amrica Latina.
Karla 9 aos
Nosotros los nios trabajadores queremos ser parte de la
historia de nuestra sociedad, queremos construir un futuromejor.
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(Per)
"' | P g i n a
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Qu opinin tienes sobre estos casos?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Qu derechos no se estn cumpliendo?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
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Actividades de Aprendizaje
01. COMPLETA la historieta.
a) Csar
Era una de los tantos nios trabajadores
que hay en Lima, por las maanas asista
a clases y por las tardes venda dulces en
las calles y microbuses.
DIBUJA
b)
c) Y cuando llegaba a casa . . . d) Para evitar los castigos Csar trabajaba ms, regresabams tarde y descuidaba los estudios.
Al da siguiente . . .
"( | P g i n a
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PARA REFLEIONAR
Los nios y nias tienen derecho a ser protegidos frente a cualquier situacin que ponga en riesgo su vida, bienestar y desarrollo, en
especial de todo tipo de MALTRATO, EXPLOTACIN y TRABAJO PREMATURO.
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Todos estamos llamados a reconocer, promover y defender los derechos
de los nios y adolescentes. Respetarlos les da dignidad y valor a sus vidas.
LIMA: CAPITAL DEL PER
RESEA HISTRICA
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Con la llegada de los espaoles al Per, se inici una nueva etapa en nuestra historia.
Se fundaron muchas ciudades y esto signific un cambio en el estilo de vida y en las costumbres de las personas. Alguna de ellas las
hemos conservado y otras han quedado en el olvido.
FUNDACIN
Lima fue fundada por Francisco Pizarro el 18 de enero de 1535. Llamada tambin Ciudad de los Reyes Pizarro decidi fundarla
junto al ro Rmac.
Lima fue declarada por la UNESCO Patrimonio Cultural de la Humanidad por su gran variedad de ambientes monumentales,
inmuebles de carcter religioso o institucional dentro del denominado centro histrico.
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COSTUMBRES LIMEAS
I) Platos Tpicos- Causa rellena
- Anticucho
- Picarones
- Mazamorra morada, etc.
II) Fiestas Religiosas- Seor de los Milagros
- Santa Rosa de Lima
- San Martn de Porres, etc.
LUGARES TURSTICOS
M Palacio de Gobierno
M Congreso de la Repblica
M Museo de la Inquisicin
M Catedral de Lima
M Iglesia de San Francisco
M Iglesia de Santo Domingo, etc.
LIMA ACTUAL
Presenta ______ distritos.
El distrito ms grande ___________________.
La provincia de Lima limita por el Oeste con el Ocano Pacfico.
Lima por ser la capital del Per es el centro:
Actividades de Aprendizaje
01. COLOREA los recuadros donde aparecen los datos de la provincia de Lima.
Limita por el Oeste con el Ocano Pacfico.
Su capital es el Callao.
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Tiene 49 distritos.
El distrito ms grande es Carabayllo.
Ica es uno de sus distritos.
Tiene 24 departamentos.
Lima es el Centro Poltico del Per.
02. RESUELVE el siguiente jeroglfico y AVERIGUA el nombre del ro que est cerca a la Plaza Mayor de Lima.
03. RESPONDE.
A) Qu costumbres limeas conoces?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
B) ESCRIBE el nombre de dos lugares limeos que te gustara conocer Luego EXPLICA por qu.
* Me gustara visitar ____________________________________ porque ________________________
__________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
* Tambin me gustara visitar _________________________________________ porque ___________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
04. AVERIGUA. Quin es? y COMENTA.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
05. PIENSA en un riqusimo plato limeo, ahora PREGNTALE a tu mam o a un familiar Qu ingredientes requiere? y
cmo es su preparacin?.
INGREDIENTES
PREPARACIN
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