FUNDACIÓN MARÍA EDUCADORA
COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 Marzo Centro de interés: “Bienvenidos”
Propuesta semanal: 1.- Mi colegio (símbolos del colegio) 1 al 4 de marzo.
2.- Expo-verano (protección y cuidado del cuerpo) 7 al 11 de marzo.
3.- Diagnóstico matemáticas: 14 al 18 de marzo.
4.- Diagnóstico Lenguaje: 21 al 25 de marzo..
5.- Mi familia (línea de tiempo): 28 de marzo al 01 de abril..
Lenguaje Matemáticas Cs Sociales Cs. Naturales Inglés Música Educación Física
Artes Religión
Ámbito Comunicación Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Comunicación Comunicación Formación personal y social
Comunicación Formación personal
y social.
Relación con el
medio natural y
cultural
Núcleo Lenguaje verbal. Relaciones lógico-
matemáticas
Grupos humanos,
sus formas de vida y
acontecimientos
relevantes.
Seres vivos y su
entorno.
Lenguaje verbal
Lenguajes artísticos
Autonomía y vida saludable
Lenguajes
artísticos.
Autonomía,
identidad y
convivencia
Grupos humanos,
sus formas de vida y
acontecimientos
relevantes.
Mi colegio - Conciencia de las
palabras en la
oración (3
palabras)
- identifica rimas.
- Comprensión de
texto. Identificar
motivo del relato.
- Pintar: en forma
- Seriar 4 elementos
por altura y o
grosor
- Realizar secuencia
de patrones 3
elementos.
- Armar puzzles de
6 o más piezas.
Símbolos del
colegio:
Altar, ermita,
insignia
Experiencias de
contacto con la
naturaleza.
Protección y
cuidado personal.
Baile: coreografía
sencilla.
Dibujo temático:
“mi verano”
Manualidad.
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COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 homogénea y
respetar márgenes.
Expo-
verano
- Conciencia
silábica: tres
sílabas.
- Sonido inicial
vocálico y silábico.
- Seguimiento de
instrucciones (2).
- Plegado (tres
pliegues)
- Grafo motricidad:
completar líneas
entrecortadas,
rectas y curvas.
- Clasificar por dos
criterios dados.
- Conceptos
cuantitativos:
varios, más que,
menos que,
ninguno.
- Escritura de
números hasta 10
- Patrones de 3
elementos.
Reconocer hechos
de su historia
personal:
acontecimientos de
sus vacaciones.
Experiencias de
contacto con la
naturaleza.
Visita al cerro.
Protección y
cuidado personal.
Modelado con
plasticina.
Confección para
expo verano.
“Dios Padre”
Mi papá.
Diagnóstico
Aplicación Prueba
de diagnóstico.
Aplicación Prueba
de diagnóstico.
Aplicación Prueba
de diagnóstico.
Aplicación Prueba
de diagnóstico.
Reconocer y evitar
situaciones de
riesgo en la sala y
patio.
Dibujo libre con
lápices de cera.
La pintura como un
medio de expresión
a través del tiempo:
Pintura rupestre.
“Dios Padre”
Mi papá del cielo.
Diagnóstico
Aplicación prueba
de diagnóstico.
Aplicación Prueba
de diagnóstico.
Aplicación Prueba
de diagnóstico.
Aplicación Prueba
de diagnóstico.
Hábitos de
higiene:
Lavado de mano y
dientes.
Colage con hoja
secas.
La plástica como
un medio de
expresión a través
del tiempo: la
alfarería.
“Dios Padre”
Dios nos Perdona.
Mi familia - Suprimir sonidos
en una palabra
(sílabas)
- síntesis fonética
- Discriminación
figura y fondo
(entre 4 0 más
figuras).
- Conocer y relatar
historia familiar
(línea de tiempo)
- Comprender
necesidades de los
vegetales: tierra,
agua, sol,
- Técnica colage.
- Estampado de
besos.
- La pintura como
“Dios Padre”
El Padre Nuestro.
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COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 de palabras
(bisílabas,
directas).
- segmentación
fonética. (bisílabas,
directas)
- recortar con
tijeras, líneas
curvas.
- hablar en público
(comunica
características de
elementos).
- seriar por altura 5
elementos
- orientación
espacial: sobre,
entre, alrededor de,
unido a, por encima
de, alejado de.
cuidados. un medio de
expresión a través
del tiempo: Los
retratos de familias.
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COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 Abril
Centro de interés: “Cambia todo cambia”
Propuesta semanal y fecha:
1.- Mi cuerpo (Como funciona nuestro cuerpo): 04 al 08 de abril. . Taller de autoestima.
2.- Alimentación (Pirámide alimenticia): 11 al 15 de abril. Taller de autoestima.
3.- Semana Santa (Pasión y muerte de Jesús): 18 al 22 de abril. Taller de autoestima.
4.- Profesiones y oficios (Aportes a la comunidad desde los trabajos): 25 al 29 de abril. Taller de autoestima.
Lenguaje Matemáticas Cs Sociales Cs. Naturales Inglés Música Educación Física
Artes Religión
Ámbito Comunicación Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Comunicación Comunicación Formación personal y social
Comunicación
Formación personal
y social.
Relación con el
medio natural y
cultural
Núcleo Lenguaje verbal. Relaciones lógico-
matemáticas
Grupos humanos,
sus formas de vida
y acontecimientos
relevantes.
Seres vivos y su
entorno.
Lenguaje verbal
Lenguajes artísticos
Autonomía y vida saludable
Lenguajes artísticos.
Autonomía,
identidad y
convivencia
Grupos humanos,
sus formas de vida
y acontecimientos
relevantes.
Mi cuerpo - repetición de
palabras.
- toma de lápiz
- copia de figuras y
vocales.
-asociación de
vocales con
sonido. (mayúscula
- patrones: tres
elementos
reconociendo
estable y variables.
(material concreto
y coreografías)
- figuras
geométricas:
Aplicar diferentes
estrategias para
crear ambientes
saludables:
Aire limpio, poco
ruido, higiene
ambiental.
- Conocer el
esqueleto.
- Conocer los
músculos
- Reconocer y
evitar situaciones
de riesgo en
general.
Rellenar con papel
picado.
Dramatizaciones.
“Dios Creador”
Dios creo el cielo y
la tierra.
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Planificación Anual
Kinder 2011 y minúscula) circulo, cuadrado,
triangulo,
rectángulo, ovalo y
rombo.
-cuerpos
geométricos:
esfera, pirámide y
cono.
Alimentación - analogías por
causa y efecto.
- conciencia de las
palabras en la
oración (4).
- Punzado:
siguiendo líneas
curvas.
- enhebrado:
hilvana figura en
papel perforado.
- secuencias
temporales: días de
la semana (de
memoria)
- Clasificación 3
criterios dados.
- Operaciones
básicas
(problemas):
sumar agregar o
poner y restar,
quitar o sacar.
- Donde
conseguimos
nuestra comida.
(conceptos claves:
comprar, dineros,
feria, supermercado
almacén)
- Alimentación
saludable.
. Plantas
comestibles.
Conceptos de
comida sana y
comida chatarra.
- Degustar
distintos sabores.
Expresar ideas a
través de la plástica,
por ejemplo en la
confección de
afiches o carteles.
Dibujo con
plumones.
Introducción al tiempo
litúrgico Semana Santa
Domingo de Ramos.
Semana
Santa.
-sonido inicial
silábico
-sonido final
silábico.
- hablar en público
(comunica
características de
elementos).
-completar líneas
entre cortadas
rectas y curvas.
- Secuencias
temporales de 5
episodios.
- Escritura de
números hasta 15
- asociación
número cantidad
hasta 15
- Conocer y relatar
historia de Jesús.
(Pasión, muerte y
resurrección)
- Reconocer
vegetales.
- dibujos con
acuarela.
Introducción al tiempo
litúrgico Semana Santa
Ultima cena, pasión,
muerte y resurrección
Profesiones y
oficios.
- compresión de
texto: pone título al
- Asociación
numero cantidad
Apreciar el aporte
que realizan a la
Necesidades del
cuerpo:
Poesía.
“Dios creador"
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Planificación Anual
Kinder 2011 relato.
- conciencia
silábica (mono y
polisílabas)
- Pintar en forma
homogénea y
respetar márgenes.
- copia de vocales.
hasta 15
- Escritura de
números hasta 15
- organización
perceptiva:
rompecabezas de
12 piezas e
identificar la parte
que falta.
sociedad, las
personas a través de
diferentes
Profesiones y
oficios: carabinero,
bombero, doctor,
profesor, etc.
comprender la
necesidad de
calcio.
Juegos socio
dramáticos.
Modelado.
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Planificación Anual
Kinder 2011 Mayo
Centro de interés: “Mar de fondo”
Propuesta semanal y fecha:
1.- Nuestro mar (riquezas marinas): 02 al 06 de mayo. Taller de autoestima.
2.- Nuestro mar (Animales marinos): 09 al 13 de mayo. Taller de autoestima.
3.- Combate naval de Iquique: 16 al 20 de mayo. Taller de autoestima.
4.- Inventos (Medios de comunicación): 23 al 27 de mayo. Taller de autoestima.
Lenguaje Matemáticas Cs Sociales Cs. Naturales Inglés Música Educación Física
Artes Religión
Ámbito Comunicación Relación con el medio
natural y cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Comunicación Comunicación Formación personal y social
Comunicación Formación personal
y social.
Relación con el
medio natural y
cultural
Núcleo Lenguaje verbal. Relaciones lógico-
matemáticas
Grupos humanos,
sus formas de vida
y acontecimientos
relevantes.
Seres vivos y su
entorno.
Lenguaje verbal
Lenguajes artísticos
Autonomía y vida saludable
Lenguajes
artísticos.
Autonomía,
identidad y
convivencia
Grupos humanos,
sus formas de vida y
acontecimientos
relevantes.
Nuestro
mar
- Comprensión de
texto: poner titulo
al relato.
- Sonido final
silábico.
- Suprimir sonidos
en una palabra.
(sílabas)
- Conceptos
cuantitativos
numéricos:
Solamente, igual
número, par.
- seriar 5 elementos
introduciendo otro a
la serie ordenada.
Riquezas marinas:
Pesca como medio
de sustento
económico.
Identificar
alimentos
saludables.
Reconocer y
comparar
características y
necesidades
básicas de algunos
Confección de
acuarios.
Preparación para
consagración
Canciones, rito.
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Planificación Anual
Kinder 2011 - discriminación de
sonidos próximos
(m-n p-b).
- Escritura de
números hasta 15.
animales marinos.
Nuestro
mar
- Copia de vocales
- Asociación
grafema-fonema
(vocales)
- Conceptos
cuantitativos
numéricos: par,
mitad, doble.
- Operaciones básicas,
agregar-sumar y
quitar-restar.
- organización
perceptiva puzzles
(reconocer que parte
falta)
- La
contaminación
marina:
Como se produce
y como evitarla.
- Animales
marinos:
Reconocer sus
ciclos vitales y
necesidades
básicas.
Confección de obra
plástica con
técnicas mixtas.
- Pintar igual
dirección
respetando
márgenes.
- Recortar con
tijeras líneas curvas.
“Dios Creador”
Dios creo las aguas.
Combate
Naval de
Iquique.
- Segmentación
fonética.
- Síntesis fonética.
- completar líneas
entrecortadas
rectas, curvas y
mixtas.
- Toma de lápiz.
- discriminación de
sonidos próximos:
m-n p-b
- Conceptos
cuantitativos
numéricos: doble,
completo, mitad.
- Asociación número-
cantidad, hasta 15.
- Discriminación
figura y fondo entre 4
o más figuras.
- Orientación
espacial: sobre, entre,
alrededor de, unido
ha, por encima de y
alejado de.
Acontecimientos e
importancia del
combate naval de
Iquique.
Reconocer y evitar
situaciones de
riesgo.
Confección de
barco bordado.
Poesía.
La pintura como un
medio de expresión
a través del tiempo:
pinturas sobre el
combate naval de
Iquique.
“Dios Creador”
Dios creo los animales.
Inventos.
- Seguimiento de
instrucciones (3
simultaneas)
- Conceptos
cuantitativos
numéricos:
Apreciar las
características,
aportes e
Establecer
relaciones de causa
y efecto entre
Manualidades:
Técnicas mixtas.
“Dios Creador”
Dios creo al hombre y la
mujer. Dios creo la
familia.
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COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 - Repetición de
palabras
- punzado
siguiendo líneas
curvas
- Segmentación
fonética
- Síntesis fonética.
- Ensartado: hilvana
figura en papel
perforado.
solamente, igual
número, mitad, doble,
completo, par.
- Secuencia temporal
5 episodios.
- Patrones de 3
elementos con estable
y variables.
- Orientación
espacial: sobre, entre,
alrededor de, unido
ha, por encima de y
alejado de.
importancia de
diversos inventos,
para las
comunicaciones,
por ejemplo:
escritura, teléfono,
imprenta, radio,
televisión, entre
otros.
fuerza y
movimiento.
La pintura como un
medio de expresión
a través del tiempo:
El impresionismo.
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Planificación Anual
Kinder 2011 Junio
Centro de interés: “Un viaje al universo”
Propuesta semanal y fecha: 1.- Universo (sistema solar): 30 de mayo al 03 de junio. Taller de autoestima.
2.- Universo (rotación y traslación: 06 al 10 de junio. Taller de autoestima.
3.- Evaluación matemática: 13 al 17 de junio. Taller de autoestima.
4.- Evaluación Lenguaje: 20 al 24 de junio
5.- Evaluación comprensión del medio: 27 de junio al 01 de julio. Presentación de lectura complementaria.
Lenguaje Matemáticas Cs Sociales Cs. Naturales Inglés Música Educación Física
Artes Religión
Ámbito Comunicación Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Comunicación Comunicación Formación personal y social
Comunicación Formación personal
y social.
Relación con el
medio natural y
cultural
Núcleo Lenguaje verbal. Relaciones lógico-
matemáticas
Grupos humanos,
sus formas de vida y
acontecimientos
relevantes.
Seres vivos y su
entorno.
Lenguaje verbal
Lenguajes artísticos
Autonomía y vida saludable
Lenguajes
artísticos.
Autonomía,
identidad y
convivencia
Grupos humanos,
sus formas de vida y
acontecimientos
relevantes.
El universo
(Sistema
solar)
- Copia de vocales
imprenta
mayúscula y
minúscula.
- Asociación vocal
- Orientación
espacial: sobre,
entre, alrededor de,
unido ha, por
encima de y alejado
- El sistema solar.
Conceptos claves:
Sol
Estrellas
Planetas
Establecer
relaciones de
causa y efecto
entre fuerza y
movimiento.
Confección de
maqueta del
sistema solar.
Simetría: dibujos
“Dios Creador”
Dios me soñó, me
creo y me ama.
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COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 y sonido.
- Suprimir sonido
en una palabra.
- Sonido inicial.
- Sonido final.
- Conciencia de las
palabras en la
oración (4
palabras)
de.
-clasificar por 3
criterios (entregar
número de
conjuntos)
- Rompecabezas 12
piezas..
- escritura de
números hasta 15 al
dictado.
Satélite
Luna.
- identificar
inventos que le
permitieron al
hombre explorar el
espacio.
- Visita al
planetario.
con tempera.
El universo
(Rotación y
traslación)
- Comprensión de
texto: poner titulo
al relato.
- Hablar en público
(comunicar
características de
elementos).
- Analogías de
causa y efecto.
- suprimir sonidos
en una palabra.
- Orientación
espacial: sobre,
entre, alrededor de,
unido ha, por
encima de y alejado
de.
- Operaciones
básicas: problemas
de sumas y restas.
- Figuras
geométricas:
circulo cuadrado,
triangulo,
rectángulo, ovalo,
rombo (dictado)
-Cuerpos
geométricos: esfera
pirámide y cono.
- Secuencias
temporales 6
episodios.
- Viaje del hombre a
la luna.
- Movimientos de
Rotación y
traslación.
Dibujo ciego:
dibujo con lápices
de cera pintado con
acuarela negra.
- Pintar en la
misma dirección
respetando
márgenes.
“Dios Creador”
Dios nos regala el
colegio.
Evaluación
Aplicación de
Aplicación de
Aplicación de
Aplicación de
Obra plática
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COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 semestral
Matemática
pruebas y
actividades de
evaluación.
pruebas y
actividades de
evaluación.
pruebas y
actividades de
evaluación.
pruebas y
actividades de
evaluación.
empleando técnicas
mixtas.
“Pablo Apóstol”
¿Quién es Pablo
Apóstol.
La conversión de Pablo.
Evaluación
semestral
Lenguaje
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Obra plática
empleando técnicas
mixtas.
“Pablo Apóstol”
Misión y mensaje.
Evaluación
semestral
Comprensión
del medio.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Modelado con
plasticina.
Evaluación
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Planificación Anual
Kinder 2011 Julio
Centro de interés: “Festejando la vida”
Propuesta semanal y fecha: 1.- Viva la vida (los reinos vegetal, animal y mineral): 04 al 08 de julio
2.- Experimentos (hipótesis, registro y análisis): 11 al 15 de julio
3.- Vacaciones de invierno: 18 al 22 de julio
4.- Vacaciones de invierno: 25 al 29 de julio
Lenguaje Matemáticas Cs Sociales Cs. Naturales Inglés Música Educación Física
Artes Religión
Ámbito Comunicación Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Comunicación Comunicación Formación personal y
social
Comunicación Formación personal
y social.
Relación con el
medio natural y
cultural
Núcleo Lenguaje verbal. Relaciones lógico-
matemáticas
Grupos humanos,
sus formas de vida
y acontecimientos
relevantes.
Seres vivos y su
entorno.
Lenguaje
verbal
Lenguajes
artísticos
Autonomía y
vida saludable
Lenguajes
artísticos.
Lenguaje verbal
(iniciación a la
lectura y escritura)
Autonomía,
identidad y
convivencia
Grupos humanos,
sus formas de vida
y acontecimientos
relevantes.
Viva la vida - Conciencia de las
palabras en la
oración (5
palabras)
- Conciencia
silábica (mono y
polisílabas)
- Seriar por altura o
grosor 5 elementos
incluyendo 2 a la
serie ordenada.
- Patrones: 3
elementos
identificando
Relacionar
profesiones y
oficios con su
respectivo material
de estudio o
trabajo. Por
ejemplo:
Reino animal,
vegetal y mineral.
- Estampado con
hojas de árboles,
frutas y verduras.,
entre otras.
- Pintar igual
dirección y
respetar margen.
“Jesús me habla”
Parábolas.
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Planificación Anual
Kinder 2011 - Comprensión de
texto (crear final
alternativo)
- Trazo seguro en
distintas
direcciones.
estables y variables.
- Orientación
espacial:
amontonadas. En
lugar de.
- Discriminación de
figura y fondo (4 o
más figuras)
Minero- reino
mineral.
Veterinario- reino
animal.
Jardinero- reino
vegetal.
Experimentos.
- Sonido inicial
- Sonido final
- Analogías de
cualquier tipo.
- Copia de vocales
y m p l s (vocales
ligadas)
- Asociación de
letras con sonido
(m p l s).
- Clasificación:
definir criterios.
- Organización
perceptiva puzzles
de 18 piezas e
identificar parte que
falta.
- Orientación
espacial: a través de.
Reunidos.
- Figuras
geométricas: circulo,
cuadrado, triangulo,
rectángulo, ovalo y
rombo.
Instrumentos de
registro, tablas de
doble entrada.
Experimentos.
Formulación de
hipótesis.
Establecer
relaciones de causa
y efecto entre
fuerza y
movimiento.
- Puntillismo.
“Jesús me habla”
Parábolas.
Vacaciones de
invierno
Vacaciones de
invierno
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Planificación Anual
Kinder 2011 Agosto
Centro de interés: “Chile una creación de Dios”
Propuesta semanal y fecha: 1.- Flora: 01 al 05 de agosto.
2.- Fauna (reproducción, alimentación y hábitat): 08 al 12 de agosto. Disertaciones individuales. (Animales).
3.- El agua es vida (ciclo del agua): 16 al 29 de agosto.
4.- Pueblos originarios (mapuches): 22 al 26 de agosto.
Lenguaje Matemáticas Cs Sociales Cs. Naturales Inglés Música Educación Física
Artes Religión
Ámbito Comunicación Relación con el medio
natural y cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Comunicación Comunicación Formación personal y social
Comunicación Formación personal
y social.
Relación con el
medio natural y
cultural
Núcleo Lenguaje verbal. Relaciones lógico-
matemáticas
Grupos
humanos, sus
formas de vida
y
acontecimientos
relevantes.
Seres vivos y su
entorno.
Lenguaje verbal
Lenguajes artísticos
Autonomía y vida saludable
Lenguajes
artísticos.
Lenguaje verbal
(iniciación a la
lectura y escritura)
Autonomía,
identidad y
convivencia
Grupos humanos,
sus formas de vida y
acontecimientos
relevantes.
Flora
(copihue,
palma
chilena,
araucaria,
entre
otras)
- Segmentación y
síntesis fónica.
- Seguir 4
instrucciones
simultáneamente.
- Punza siguiendo
contorno y desprende
- Asociación número
/cantidad: Reconocer
y contar hasta 20.
- Escritura de
números: hasta 20
- Conceptos
cuantitativos
numéricos: doble,
triple.
Flora Chilena -Partes de una
planta
Raíz, tallo, hojas,
tronco, flor, fruta,
rama, semilla.
Uso de técnicas
plásticas mixtas.
- Recorte de figuras
siguiendo contorno.
La pintura como un
medio de expresión
a través del tiempo:
pinturas sobre
flora.
“Jesús me habla”
Yo sigo a Jesús cuando
obedezco.
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COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 - Cuerpos
geométricos: esfera,
pirámide, cono
cilindro.
Fauna
(cóndor
huemul)
- Supresión fónica
- Creación de rimas
- Discurso público.
(describir elementos,
situaciones y personas)
- Borda sobre
cartulina.
- discriminación de
sonidos próximos V-F
D-B T-D
- Adición (algoritmos)
- Concepto de decena.
- Secuencias
temporales 6
episodios.
- Conceptos
cuantitativos:
bastantes, tantos
como.
- Organización
perceptiva: puzzles de
18 piezas
identificando parte
que falta.
Animales
emblemáticos
Chilenos.
Clasificación
general de
animales en
relación a
reproducción,
alimentación y
hábitat.
La pintura como un
medio de expresión
a través del tiempo:
pinturas sobre
fauna.
“Vinculación a la
Iglesia”
Como se formó la
iglesia. Apóstoles.
El agua es
vida
- Conciencia de las
palabras en la oración.
5 o + palabras.
- Conciencia silábica.
Mono y polisílabas.
- Comprensión de
texto. Creación de
final alternativo.
- Repetición de
palabras.
- Plegado (barco 6
pliegues)
- Sustracción
(algoritmos)
- Concepto de decena.
- Secuencias
temporales ayer, hoy,
mañana.
- Discriminación de
figura y fondo (4 o
más figuras)
- Conceptos
cuantitativos: triple,
doble, bastantes,
tantos como.
Instituciones y
o empresas y su
aporte a la
comunidad.
Tratamiento de
aguas ( por
ejemplo aguas
andinas)
Reconocer algunas
propiedades y
transformaciones del
agua, la importancia
de preservar el
medio ambiente y
llevar a cabo
algunas acciones de
cuidado.
Acuarela.
La pintura como un
medio de expresión
a través del tiempo:
pinturas del mar,
ríos o lagos.
Danzas folklóricas.
(preparación para
fiestas patrias)
“Vinculación a la
Iglesia”
La Iglesia una
familia.
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Planificación Anual
Kinder 2011 Pueblos
originarios
- Sonido inicial
- Sonido final
- Toma correctamente
el lápiz de mina
- Trazo seguro en
distintas direcciones
- copia de vocales y M
P L S
- Orientación espacial:
amontonadas. En
lugar de.
- Seriar por altura o
grosor 5 elementos
incluyendo 2 a la serie
ordenada.
- Patrones 3 elementos
identificando estables
y variables.
- Figuras geométricas:
circulo, cuadrado,
triangulo, rectángulo,
ovalo y rombo.
Mapuches:
Tradiciones,
vestimenta,
alimentación y
algunas
palabras usadas
actualmente,
por ejemplo:
mapocho,
guagua,
tobalaba,
guagua, cahuín,
entre otras.
Plantas
medicinales.
Modelado.
Danzas folklóricas.
“Vinculación a la
Iglesia”
Vinculación con el
sacerdote.
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Planificación Anual
Kinder 2011 Septiembre Centro de interés: “Chile está de fiesta”
Propuesta semanal y fecha: 1.- A celebrar (símbolos nacionales): 29 de agosto al 02 de septiembre.
2.- A celebrar (himno nacional, hitos y personajes históricos): 05 al 09 de septiembre.
3.- Tradiciones chilenas (juegos tradicionales): 12 al 16 de septiembre.
4.- Vacaciones de fiestas patrias: 19 al 23 de septiembre.
5.- Vivimos en sociedad (democracia y elecciones): 26 al 30 de septiembre.
Lenguaje Matemáticas Cs Sociales Cs. Naturales Inglés Música Educación Física
Artes Religión
Ámbito Comunicación Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Comunicación Comunicación Formación personal y social
Comunicación Formación personal
y social.
Relación con el
medio natural y
cultural
Núcleo Lenguaje verbal. Relaciones lógico-
matemáticas
Grupos humanos,
sus formas de vida
y acontecimientos
relevantes.
Seres vivos y su
entorno.
Lenguaje verbal
Lenguajes artísticos
Autonomía y vida saludable
Lenguajes artísticos.
Lenguaje verbal
(iniciación a la
lectura y escritura)
Autonomía,
identidad y
convivencia
Grupos humanos,
sus formas de vida
y acontecimientos
relevantes.
A celebrar
- Segmentación
- Síntesis fónica.
- Copia de vocales y
M P L S
- Asociación grafema
fonema.
- Trazo seguro en
Concepto de
decena.
- Clasificación:
definir criterios.
- Organización
perceptiva puzzles
18 piezas.
Símbolos
nacionales.
Himno nacional.
Realizar
comparaciones de
algunos
elementos de la
naturaleza, en
torno a sus
Ambientar ramada.
La pintura como un
medio de expresión
a través del tiempo:
pinturas sobre
acontecimientos del
folklore Chileno, por
“Padre José
Kentenich”
Vida y obra.
FUNDACIÓN MARÍA EDUCADORA
COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 diferentes
direcciones.
- Orientación
espacial: a través
de. Reunidos.
- Discriminación
figura y fondo
propiedades. ejemplo “La
zamacueca”
A celebrar
- Crea rimas
- Suprime sonidos en
una palabra.
- Asociación grafema
fonema.
- Escritura de
números hasta el 30
- Conceptos
cuantitativos
numéricos: doble,
triple, bastante,
tantos como.
Hitos históricos
(independencia,
primera junta
nacional de
gobierno,
personajes
históricos)
Características
geográficas
chilenas.
- Pinturas sobre
episodios históricos
chilenos.
- Pintar igual
dirección y respetar
margen.
- Recorte con tijeras
siguiendo contorno.
“Padre José
Kentenich”
Visita a la casa del
Padre K. en el
Santuario de Bellavista.
Tradiciones
chilenas
- Segmentación y
síntesis fónica.
- Repetición de
palabras
- Discriminación de
sonidos próximos
V-F D-B T-D
- Punza siguiendo
contorno y desprende.
- Adición
(algoritmos)
- Secuencias
temporales 6
episodios.
- Cuerpos
geométricos: esfera
pirámide, cono
cilindro.
Juegos
tradicionales
Comida típica
Plantas
comestibles y su
cultivo.
Dramatizaciones,
payas y canciones.
“María Madre de
Jesús y Madre mía”
Vida de María.
Vacaciones
de fiestas patrias.
Vivimos en
sociedad.
- Crea rimas
- Suprime sonidos en
una palabra.
- Seguimiento de 4
instrucciones
- Clasificación:
definir criterios.
- Sustracción
(algoritmos)
- Secuencias
Democracia: las
elecciones.
Reconocer y
evitar situaciones
de riesgo en la
vida diaria: sol,
mar, piscinas,
Juegos socio
dramáticos.
Copia de figuras.
“María Madre de
Jesús y Madre mía”
Anunciación y
visitación.
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COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 simultáneas.
- Hablar en público:
(describe elementos,
situaciones y
personas).
- Trazo seguro en
diferentes
direcciones.
temporales ayer,
hoy, mañana.
- Reconocimiento y
escritura de
números hasta 30
- Conceptos
cuantitativos
numéricos: triple,
doble y par.
calle colegio,
casa.
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COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 Octubre Centro de interés: “Viva el arte”
Propuesta semanal y fecha: 1.- Nuestros poetas y escritores: 03 al 07 de octubre Lectura complementaria.
2.- La pintura: 11 al 14 de octubre.
3.- El lenguaje del cuerpo (danza y teatro, creación y montaje): 17 al 21 de octubre.
4.- Evaluación final matemáticas: 24 al 28 de octubre .
Lenguaje Matemáticas Cs Sociales Cs. Naturales Inglés Música Educación Física
Artes Religión
Ámbito Comunicación Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Comunicación Comunicación Formación personal y social
Comunicación Formación personal
y social.
Relación con el
medio natural y
cultural
Núcleo Lenguaje verbal. Relaciones lógico-
matemáticas
Grupos humanos,
sus formas de vida
y acontecimientos
relevantes.
Seres vivos y su
entorno.
Lenguaje verbal
Lenguajes artísticos
Autonomía y vida saludable
Lenguajes
artísticos.
Lenguaje verbal
(iniciación a la
lectura y escritura)
Autonomía,
identidad y
convivencia
Grupos humanos,
sus formas de vida
y acontecimientos
relevantes.
Nuestros
Poetas y
escritores
- Reconocimiento
de palabras en la
oración.
- Segmentación
fonética.
- Reconocimiento
de sonido inicial y
- Seriar por altura o
grosor 5 elementos
incluyendo 2 a la
serie ordenada.
- Patrones: 3
elementos
identificando
Vida y obra de
algunos poetas y
escritores Chilenos:
Gabriela Mistral.
Pablo Neruda. Y
Marcela Paz
(Papelucho y el
Explorar entorno
observando,
experimentando
en forma guiada,
comparando y
dando cuenta de
sus resultados.
Aprender y recitar
poesías.
Dibujo.
Copia de figuras.
“María Madre de
Jesús y Madre mía”
María Mamá
(perdida de Jesús
en el templo)
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COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 final.
- Repetición de
palabras.
- Trazo seguro en
diferentes
direcciones.
- Copia de vocales
ligadas y M P L S.
- Oír cuentos y
poemas. - Crea
rimas
estables y variables.
- Orientación
espacial:
amontonadas. En
lugar de.
- Reconocimiento y
escritura de
números hasta 30.
marciano).
La Pintura
- Segmentación y
síntesis fónica.
- Analogías.
- Tomar
correctamente el
lápiz.
- Organización
perceptiva puzzles
18 piezas.
- Asociación
número cantidad
hasta 99.
-Figuras y cuerpos
geométricos
pirámide, cono
cilindro y esfera
Pintores de todos
los tiempos:
Vangoh
Botero.
Miró.
Klee.
-Identificar
diversas formas de
preservar el medio
natural para
contribuir al
desarrollo de
ambientes
saludables.
Pintura con
diferentes técnicas:
Acuarela.
Tempera con cola
fría.
Estampado.
- Pintar igual
dirección y respetar
margen.
Creación de
cuentos.
“María madre de Jesús
y madre mía” Distintas
imágenes de la Virgen
María.
El lenguaje
del cuerpo.
- Supresión de
sonidos en una
palabra.
- Discriminación de
sonidos próximos
V-F D-B T-D.
- Escritura de
números hasta 30
- Reconocer y
contar hasta 99.
- La decena.
- Adición y
sustracción con
algoritmos.
Danza y teatro
como una expresión
cultural de los
pueblos:
Observación de
danza y obras de
teatro.
Establecer
relaciones de
causa-efecto entre
fuerza y
movimiento.
Danza:
seguimiento y
creación de
coreografías
diversas.
Teatro:
dramatización.
Montaje de breve
“María Madre de
Jesús y Madre mía”
¿Por qué le decimos
Mater?
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COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 - Orientación
espacial: a través
de. Reunidos.
- Secuencias
temporales ayer,
hoy, mañana.
obra teatral.
- Bordar con aguja
de lana sobre
cartulina.
- Recorte con
tijeras.
Evaluación
Matemáticas
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Creación de grecas.
Evaluación
semestral.
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COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 Noviembre Centro de interés: “Nos nacerá un niño”
Propuesta semanal y fecha: 1.- Evaluación comprensión del medio: 02 al 04 de noviembre.
2.- Evaluación Lenguaje: 07 al 11 de noviembre. Lectura complementaria.
3.- Todos somos hijos Dios: 14 al 18 de noviembre.
4.- Maria en el Adviento: 21 al 25 de noviembre.
Lenguaje Matemáticas Cs Sociales Cs. Naturales Inglés Música Educación Física
Artes Religión
Ámbito Comunicación Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Comunicación Comunicación Formación personal y social
Comunicación Formación personal
y social.
Relación con el
medio natural y
cultural
Núcleo Lenguaje verbal. Relaciones lógico-
matemáticas
Grupos humanos,
sus formas de vida y
acontecimientos
relevantes.
Seres vivos y su
entorno.
Lenguaje verbal
Lenguajes artísticos
Autonomía y vida saludable
Lenguajes
artísticos.
Lenguaje verbal
(iniciación a la
lectura y escritura)
Autonomía,
identidad y
convivencia
Grupos humanos,
sus formas de vida y
acontecimientos
relevantes.
Evaluación
comprensión
del medio
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Pintura con
tempera y cepillo
de dientes.
Dramatización y
baile. (Preparación
para fiesta de la
cosecha)
“Mes de María”
Regalos a María.
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COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011
Evaluación
Lenguaje
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Aplicación de
pruebas y
actividades de
evaluación.
Estampado.
Dramatización y
baile. (Preparación
para fiesta de la
cosecha)
“Mes de María”
Oraciones y cantos
a María.
Todos
somos hijos
de Dios
- Segmentación y
síntesis fónica.
- Copia de letras.
- Asociación
grafema fonema.
Refuerzo de
contenidos más
descendidos en
evaluación final.
Reconocer y
representar
acontecimientos
relevantes en su
historia personal en
el colegio.
Describir
características,
necesidades básicas y
ciclos vitales simples
de los seres vivos.
Realizar
comparaciones
sencillas entre
plantas, animales y
los efectos de
fenómenos naturales
de diversos lugares.
Modelado
- Bordado con
aguja de lana sobre
cartulina.
Dramatización y
baile. (Preparación
para fiesta de la
cosecha)
“Mes de María”
Visita al Santuario.
María en
Adviento
Refuerzo de
contenidos más
descendidos en
evaluación final.
- Comprensión de
texto: crea final
alternativo.
Refuerzo de
contenidos más
descendidos en
evaluación final.
Reconocer y
representar
acontecimientos
relevantes previos al
nacimiento de Jesús.
-Identificar diversas
formas de preservar
el medio natural
para contribuir al
desarrollo de
ambientes
saludables.
Contaminación en
lugares de veraneo.
Manualidades con
técnicas mixtas.
- Pintar igual
dirección y
respetando
márgenes.
Dramatización y
baile. (Preparación
para fiesta de la
cosecha)
“Adviento”
María en espera de
Jesús. Presentación
de calendario de
adviento.
FUNDACIÓN MARÍA EDUCADORA
COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 Diciembre Centro de interés: “Nos nacerá un niño”
Propuesta semanal y fecha: Navidad: 28 de noviembre al 02 de diciembre
Navidad: 05 al 07 de diciembre.
Lenguaje Matemáticas Cs Sociales Cs. Naturales Inglés Música Educación Física
Artes Religión
Ámbito Comunicación Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Relación con el
medio natural y
cultural
Comunicación Comunicación Formación personal y social
Comunicación Formación personal
y social.
Relación con el
medio natural y
cultural
Núcleo Lenguaje verbal. Relaciones lógico-
matemáticas
Grupos humanos,
sus formas de vida y
acontecimientos
relevantes.
Seres vivos y su
entorno.
Lenguaje verbal
Lenguajes artísticos
Autonomía y vida saludable
Lenguajes artísticos.
Lenguaje verbal
(iniciación a la
lectura y escritura)
Autonomía,
identidad y
convivencia
Grupos humanos,
sus formas de vida y
acontecimientos
relevantes.
Navidad
- Comprensión de
texto.
- Copia de letras
- Asociación
grafema-fonema.
- Escritura de
números hasta 30
- Reconocer y
contar hasta 99, en
diferentes
contextos.
Reconocer y
representar hitos del
nacimiento de Jesús.
(Nacimiento,
presentación en el
templo, visita de los
reyes magos y huida
a Egipto)
Calendario de
adviento.
Realizar
comparaciones de
algunos elementos
de la naturaleza, en
torno a sus
propiedades.
Explorar entorno
observando,
experimentando en
forma guiada,
comparando y dando
cuenta de los
resultados.
Dramatización y
baile. (Preparación
para fiesta de la
cosecha)
Elaboración plástica
con diferentes
técnicas.
“Adviento” Nacimiento de Jesús,
presentación en el
templo y huida a
Egipto.
Navidad
Comprensión de
- Escritura de
Costumbres y
Dramatización y
“Adviento”
FUNDACIÓN MARÍA EDUCADORA
COLEGIO PABLO APÓSTOL
Planificación Anual
Kinder 2011 textos. números hasta 30
- Reconocer y
contar hasta 99 en
diferentes
contextos.
tradiciones
navideñas
Calendario de
adviento.
baile. (Preparación
para fiesta de la
cosecha)
Cuento de navidad y
villancicos.