©
SECRETARIA DE EDUCACION
MUNICIPAL
SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPALINSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL
JOSÉ MARÍA CARBONELL¨ESTUDIANTE CARBONELIANO BUEN CIUDADANO¨
GESTION ACADEMICAPLAN DE AULA
FR-GA-02Versión: 5
Fecha: 22/01/2013
Página 1 de 3
NOMBRE DEL AREA
_________________________CIENCIAS SOCIALES________________
ASIGNATURA INTENSIDAD HORARIA
_________CIENCIAS SOCIALES_____________ _______1 HORA SEMANAL_________
GRADO
_______OCTAVO________
AÑO LECTIVO PERIODO ACADEMICO
________2015______________ _______I____________
NOMBRE DEL DOCENTE
__________________GUSTAVO ADOLFO SANDOVAL_______________________
FECHA DE ENTREGA: Día: ______ Mes: _________________ Año: __________
_________________________________ ___________________________________RECIBIDO (COORDINADOR) VERIFICADO (COORDINADOR)
©
SECRETARIA DE EDUCACION
MUNICIPAL
SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPALINSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL
JOSÉ MARÍA CARBONELL¨ESTUDIANTE CARBONELIANO BUEN CIUDADANO¨
GESTION ACADEMICAPLAN DE AULA
FR-GA-02Versión: 5
Fecha: 22/01/2013
Página 2 de 3
SEMANA TEMAINDICADORES DE
DESEMPEÑO
ACTIVIDADESTIPO DE
EVALUACION , ACUERDOS Y
PORCENTAJES
OBSERVACIONES
19 AL 23 de enero
Desarrollo institucional
26 AL 30 de enero Bienvenida y explicación de
la metodología
Demuestra capacidad de escucha y de dialogo, para trabajo en equipo
Explicación magistral Participación
2 al 6 de febrero
La democracia en la escuela (gobierno estudiantil)
Reconoce y aplica distintas formas de participación dentro de la comunidad educativa.
Lectura, análisis e interpretación del manual de convivencia, la ley general de educación y la constitución política en lo que tiene que ver con democracia y gobierno escolar.
Participación en los debates, mesas
redondas, elaboración de las actividades en el
cuaderno.
9 de feb al 13 de
feb
La atmosfera, qué es, su estructura.
Analiza conceptos básicos relacionados con la atmosfera y el clima
Desarrollar las lecturas, los videos y animaciones relacionadas en la guía de trabajo
Participación en los debates, mesas
redondas, elaboración de las actividades en el
cuaderno
16 de feb a 20 de
feb
La temperatura: qué es, cómo se mide, sus
características.
Relaciona condiciones físicas del planeta con los seres humanos, analizando causas y efectos en el tiempo
Manejo de termómetros, conversión de escalas, realización de esquemas y dibujos.
Participación en los debates, mesas
redondas, elaboración de las actividades en el
cuaderno23 de feb al 27 de
feb
Presión atmosférica, qué es, cómo se mide, sus
características.
Registra fenómenos climáticos relacionados con la presión
Desarrollar las lecturas, los videos y animaciones relacionadas en la guía de
Participación en los debates, mesas
redondas, elaboración
©
SECRETARIA DE EDUCACION
MUNICIPAL
SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPALINSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL
JOSÉ MARÍA CARBONELL¨ESTUDIANTE CARBONELIANO BUEN CIUDADANO¨
GESTION ACADEMICAPLAN DE AULA
FR-GA-02Versión: 5
Fecha: 22/01/2013
Página 3 de 3
atmosférica. trabajode las actividades en el
cuaderno. Examen escrito
2 de marzo al
6 de marzo
Fenómenos climáticos, efecto invernadero, tornados, ciclones, fenómeno del niño.
Reconoce y analiza la interacción permanente entre el espacio geográfico y las acciones humanas.
Elaboración de gráficas y organizadores gráficos sobre los fenómenos vistos.
Participación en los debates, mesas
redondas, elaboración de las actividades en el
cuaderno
9 de marzo a
13 de marzo
Biomas: características, tipos, elementos.
Identifica las características y elementos de los biomas terrestres
Desarrollar las lecturas, los videos y animaciones relacionadas en la guía de trabajo
Participación en los debates, mesas
redondas, elaboración de las actividades en el
cuaderno
17 al 21 De marzo
Derechos y deberes ambientales constitución de
1991
Reconoce que el cuidado y preservación de un ambiente sano es un derecho y deber de todo ciudadano.
Lectura y análisis de artículos de la constitución colombiana, relacionados con los derechos ambientales.
Participación en los debates, mesas
redondas, elaboración de las actividades en el
cuaderno24 al 28 de 28 de marzo
Repaso general de la unidad
Reconoce y aplica los conceptos estudiados en la unidad.
Taller de repaso.Revisión de taller.
Examen final.
RECURSOS DIDACTICOS Y BIBLIOGRÁFICOS Se entrega guía formativa para el periodo en la que se relaciona la información sobre cada tema y las actividades a realizar por parte del estudiante. Se trabajan algunos videos y páginas de internet cuyos enlaces se precisan en la misma guía para consulta de los alumnos.
OBSERVACIONES GENERALES: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Recommended
