PLAN DE MEJORA
CONTINUA
2016-2017
Mariano Matamoros # 1531 Col. Mariano Matamoros Cabo San Lucas, B.C.S. C.P. 23468 Tel. (624)143 3303 [email protected]
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA SUR
PLANTEL 04 CABO SAN LUCAS CCT 03ECB0004K
1
páginas
Presentación …………………………………………...... 2
Normativa aplicable …………………………………………...... 4
Diagnóstico …………………………………………...... 5
Priorización de categorías …………………………………………...... 7
Programas de mejora …………………………………………...... 8
Organización …………………………………………...... 9
Recursos ……………………………………………... 10
Participantes, control de revisiones y
aprobación del PMC
……………………………………............. 25
CONTENIDO
2
El presente plan de mejora continua (PMC) forma parte de las principales actividades de gestión del director del plantel 04 de Colegio de Bachilleres del estado de Baja California Sur. Está basado en las necesidades del plantel detectadas a partir de sesiones realizadas entre la dirección del plantel, la subdirección y la jefatura de asuntos extraescolares, además la valiosa colaboración de la sociedad de padres de familia sin dejar de lado la participación de la planta docente y personal administrativo. Cabe hacer mención que son muchas las necesidades detectadas, de las cuales fueron retomadas e integradas en el diagnóstico que se realizó considerando como base el texto Lineamientos para la Elaboración de Mejora Continua (PMC) de la Dirección General de Bachilleratos publicada en agosto de 2013, y se revisaron las categorías propuestas en dicho documento así como los elementos sujetos a evaluación según el SNB; a partir de este análisis se desarrolló el programa de mejora integrado en este documento, con los siguientes propósitos: mejorar los índices de eficiencia terminal un 0.03%; aprovechamiento escolar de 8.5 a 8.6; incrementar el porcentaje de nivel IV un 3% en la evaluación PLANEA; mantener el 100% de entrega y elaboración de secuencias didácticas y dosificación por parte de la planta docente; incrementar la asistencia de los docentes a las reuniones de academia a través de sistemas de comunicación que les permitan cumplir con sus responsabilidades laborales; hacer las gestiones correspondientes para implementar el programa de tutorías de acuerdo a los estándares del SNB. También se propuso incidir y motivar la participación de docentes, administrativos y directivos en los diferentes espacios de capacitación que brindan la plataforma en línea de la COSDAC, así como en fortalecer los equipos de trabajo de servicios escolares y los programas de mejora y desarrollo. Finalmente se seleccionó para incluir en el PMC en el rubro de instalaciones y equipamientos los aires acondicionados de las aulas ya que presentan un gran deterioro. La filosofía del plantel es la de proporcionar la educación de bachillerato de calidad, propiciando el desarrollo integral del educando, con recursos didácticos y tecnologías modernas, a través de métodos que atiendan las características de cada alumno, y con docentes altamente capacitados que garanticen procesos de enseñanza-aprendizaje apropiados para vincularlos con la comunidad y el trabajo productivo e integrarlos competitivamente a estudios de nivel superior. Misión del plantel, ofrecer a los estudiantes condiciones que les permitan su acceso a una educación de calidad, con formación integral, que los prepare para el ingreso al nivel superior.
PRESENTACIÓN
3
Visión del plantel, ser una institución de excelencia educativa, con alto prestigio y reconocimiento, que aporte a la sociedad potenciales profesionistas en formación integral. La importancia de los valores es decisiva. Los valores, en cuanto a directrices para la conducta, son los que dan a la vida humana, tanto individual como social, sentido y finalidad.
Valores fundamentales:
Responsabilidad. Pensar antes de actuar y ser responsable de sus propias acciones; prestar atención a los demás y responder a sus necesidades.
Respeto. Mostrar respeto por el valor y la dignidad de alguien o de algo, siempre con trato amable y tolerante para todos.
Compromiso. Ser una persona tenaz y capaz de mantener el esfuerzo, ánimo y entusiasmo para formarnos en lo individual e impulsar en los compañeros el hábito del logro.
Integridad. Ser firmes a nuestras convicciones, valores y compromisos sobre lo que es correcto.
Disciplina. Actuar ordenada y perseverantemente para cumplir con nuestras obligaciones, metas y políticas establecidas en el marco de los lineamientos de la institución.
Equidad. Tratar a los demás con imparcialidad, sin favoritismos, con la mente abierta y mantener una actitud objetiva hacia aquellas acciones e ideas diferentes a las nuestras.
Honestidad. Actuar basados en los principios de justicia, rectitud y honradez en todas las acciones que conforman nuestro proceder.
Lealtad. Cumplir con la responsabilidad de defender nuestras convicciones y principios, apegados a los compromisos pactados a la misión institucional.
4
1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. 2. Reglamento Interior de la Secretaria de Educación Pública. 3. Plan Nacional de Desarrollo 2013 – 2018. 4. Acuerdo secretarial 442, establece la creación del Sistema Nacional De Bachillerato. 5. Acuerdo secretarial 444, define las competencias que constituyen el marco curricular común del SNB. 6. Acuerdo secretarial 445, Conceptualiza y define para la EMS las opciones educativas en las diferentes modalidades. 7. Acuerdo secretarial 447, con el cual se definen las competencias docentes. 8. Acuerdo secretarial 449, precisa las competencias que definen el perfil del director del tipo media superior. 9. Acuerdo secretarial 478, emite las reglas de operación del programa de infraestructura para la Educación Media Superior. 10. Acuerdo secretarial 480, establece los lineamientos para el ingreso al SNB. 11. Acuerdo secretarial 484, define las bases para la creación y funcionamiento de comité directivo del SNB. 12. Acuerdo secretarial 486, establece las competencias disciplinares extendidas del Bachillerato General. 13. Constitución Política del Estado de Baja California Sur. 14. Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Baja California Sur. 15. Ley General de Educación. 16. Ley de Educación para el Estado de Baja California Sur. 17. Decreto que reforma el decreto que crea el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Sur 30/06/2000. 18. Decreto que reforma el decreto que crea el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Sur 10/03/2000. 19. Decreto que reforma y adiciona el Decreto que crea el Colegio de bachilleres del Estado de Baja California Sur 20/06/1999. 20. Decreto que reforma el decreto que crea el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Sur 31/10/1988. 21. Decreto que crea el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Sur 25/08/1986. 22. Reglamento de control escolar 2013. 23. Reglamento de disciplina.
Otros Documentos:
24. Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato Versión 3.0 25. Lineamientos para la elaboración del Plan de Mejora Continua SEP-DGB
NORMATIVA APLICABLE
5
A partir de la información publicada en el texto Lineamientos para la Elaboración de Mejora Continua (PMC) de la Dirección General de Bachilleratos publicada en agosto de 2013, se convocó al análisis y diagnóstico de las categorías propuestas en el documento así como aquellos elementos sujetos a evaluación según el nivel signado por el SNB; de este análisis presentamos los resultados:
a. Indicadores académicos: Durante el semestre 2016-A se logró reducir el abandono escolar a los mínimos previstos en la
meta del ciclo escolar 2015-2016. Se registró un abandono escolar del 1% en Segundo Semestre, 1% en Cuarto Semestre y
1.4% en Sexto Semestre. La eficiencia terminal también se logró dentro de los parámetros que se propusieron como meta del
ciclo anterior teniendo como resultado un 96.6 %. Las principales causas de abandono fueron: cambio de residencia y nulo
desempeño académico debido a situaciones familiares o personales de los estudiantes. En los índices de aprovechamiento
escolar se mantuvo el nivel logrado en los ciclos pasados con un promedio general de 8.5. Se analizaron los resultados de la
evaluación de PLANEA se obtuvo un porcentaje de alumnos con nivel IV en Lenguaje y Comunicación del 23.1% y en
Matemáticas del 7.7% (la media estatal en Lenguaje y Comunicación del 13.8% y en Matemáticas del 3.8% y la Nacional en
Lenguaje y Comunicación es del 13.5% y en Matemáticas del 6.7%)
b. Concreción de la RIEMS en el plantel: Se revisó el porcentaje de la entrega de elaboración de Secuencias didácticas y
dosificaciones por parte de la planta docente logrando un 100% de entrega. En cuanto a la asistencia de los docentes a
reuniones de análisis de resultados académicos se ha logrado la presencia de un 70% de los docentes. En el caso de las
reuniones de las academias se llevaron a cabo con la asistencia de la mayoría de sus integrantes, cabe mencionar que las
inasistencias de los docentes obedecen a compromisos laborales con otras instituciones educativas. Dentro de los elementos
analizados que corresponden a la RIEMS se revisó el tema de la implementación del programa de tutorías, el cual, por
cuestiones de la propia configuración contractual del Colegio de Bachilleres no ha sido viable instrumentar adecuadamente
de acuerdo con la normatividad propuesta en el documento correspondiente del SNB, sin embargo se han implementado
medidas y establecido responsabilidades a los docentes que cumplen con el rol de Asesores de Grupo. El Programa
Construye-T se ha venido aplicando desde hace dos años y se han ido haciendo los ajustes que el propio programa ha ido
marcando.
c. Directivos y planta docente: En cuanto a la formación y actualización docente se revisó la participación de los profesores
convocados a los procesos de evaluación signados por ley donde; el 100% se presentó y acreditó en las diferentes etapas de
DIAGNÓSTICO
6
evaluación. Por otra parte a la fecha han recibido constancia por haber concluido el PROFORDEMS el 90% de los docentes
y el 80% su certificado de CERTIDEMS. En cuanto a los directivos y el personal administrativo cuyo perfil o actividad laboral
en otros centros de trabajo es docente también han concluido el PROFORDEMS y en algunos casos se han certificado en
CERTIDEMS. Docentes y directivos, se han inscrito en los cursos de formación continua de la COSDAC.
d. Servicios escolares: Durante los ciclos escolares previos se ha reforzado el programa con el que se otorgan estos servicios
y se ha logrado la entrega oportuna de reportes.
e. Instalaciones y equipamiento: Para este rubro se está dando prioridad en el programa de infraestructura física y
equipamiento a la solución de las condiciones de los aires acondicionados de las aulas, los cuales han cumplido su ciclo de
uso y en estos momentos están generando problemas por su mal funcionamiento.
f. Programas de mejora y desarrollo: El Programa de protección civil no se ha implementado debido a la falta de recursos y
capacitación para su adecuado desarrollo. Los protocolos de seguridad que se tienen en el Plantel han permitido solucionar
o evitar situaciones de riesgo. La comisión de Seguridad e Higiene cumple con los recorridos de rutina, sin embargo es
importante vincular sus actividades a protocolos de seguridad y el programa de protección civil como se marca en los
parámetros del SNB. Finalmente en términos de programas y estrategias para la sustentabilidad del plantel se han realizado
actividades de limpieza y reforestación así como un programa de recolección de PET en la comunidad.
7
Orden de atención
Categorías
1 Indicadores académicos
2 Concreción de la RIEMS en el Plantel
3 Directivos y planta docente
4 Servicios Escolares
5 Instalaciones y equipamiento
6 Programas de mejora y desarrollo
PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS
8
Categoría: Indicadores académicos
Meta: Mejorar en 0.03% los indicadores que determinan la panorámica general de la educación que se imparte en el Plantel.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar actividades entre los
docentes y los directivos para
incrementar el porcentaje de los
indicadores académicos del Plantel
Detectar alumnos en riesgo académico y/o de abandono escolar desde el primer periodo. Sem.2016-B y 2017 –A
Minuta de acta de reunión. Memorándum informando a los Docentes asesores y a la responsable de Orientación Educativa
Ciclo escolar 2016-2017
Atención y seguimiento a alumnos en riesgo académico y/o de abandono a cargo de la Responsable de Orientación Educativa del plantel y de la Subdirección del Plantel.
Memorándum correspondiente,
Diagnóstico, lista de asistencia y
reportes.
Ciclo escolar 2016-2017
Implementar actividades y asesorías de
apoyo para alumnos en riesgo académico
para incrementar la eficiencia terminal
Lista de asistencia, reporte de
asesorías
Ciclo escolar 2016-2017
Motivar a docentes y alumnos a
incrementar su Índice de Aprovechamiento
Escolar reconociendo su desempeño en
un cuadro de honor
Cuadro de Honor Ciclo escolar 2016-2017
Establecer una campaña de promoción a
la lectura que permita de forma lúdica
incrementar las competencias de lenguaje
y comunicación de la evaluación PLANEA
Listas de asistencia Ciclo escolar 2016-2017
Establecer una campaña de práctica de
razonamiento matemático que permita
incrementar las competencias de
matemáticas de la evaluación PLANEA
Listas de asistencia, lista de cotejo Semestre Lectivo 2017-A
PROGRAMAS DE MEJORA
9
Categoría: Indicadores académicos
Línea de acción: Implementar actividades entre los docentes y los directivos para incrementar el porcentaje de los indicadores académicos del Plantel
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2016– 2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Detectar alumnos en riesgo académico y/o de abandono escolar desde el primer periodo. Sem.2016-B y 2017 –A
Subdirección
X
X
Atención y seguimiento a
alumnos en riesgo académico
y/o de abandono a cargo de la
Responsable de Orientación
Educativa del plantel y de la
Subdirección del Plantel.
Responsable de
Orientación
Subdirección
Docentes Asesores
X X X X X X
Implementar actividades y
asesorías de apoyo para
alumnos en riesgo académico
para incrementar la eficiencia
terminal
Responsable de
Orientación
Subdirección
Docentes Asesores
X X X X X X
Motivar a docentes y alumnos
a incrementar su Índice de
Aprovechamiento Escolar
reconociendo su desempeño
en un cuadro de honor
Director X X X X X X X X
Establecer una campaña de
promoción a la lectura que
permita de forma lúdica
incrementar las competencias
Jefatura de Asuntos
Extraescolares X X X X X X X X X
ORGANIZACIÓN
10
de lenguaje y comunicación de
la evaluación PLANEA
Establecer una campaña de
práctica de razonamiento
matemático que permita
incrementar las competencias
de matemáticas de la
evaluación PLANEA
Director
Docentes de la
Academia de
Matemáticas
X X X
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Director Subdirección Responsable de Orientación Docentes Asesores Docente de la Academia de Matemáticas
1 2 2 24 6
Nómina Nómina Nómina Nómina Nómina
No Aplica No Aplica No Aplica No Aplica Ajuste de Secuencia Didáctica de las asignaturas de paquete en 1er Periodo
Septiembre 2016- Julio 2017
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Programado en el POA
TOTAL
RECURSOS
11
Categoría: Concreción de la RIEMS en el Plantel
Meta: Lograr 100% en la entrega de evidencia documental que demuestre al menos 3 elementos de concreción de la RIEMS relacionados con los aspectos académicos y
socioemocionales en el Plantel.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Gestionar entre los docentes y el personal
directivo la participación en actividades
académicas que, demuestren la operación de
planes y programas de estudio acordes a la
RIEMS, mediante la entrega de evidencia
documental.
Convocar a través de los Presidentes de
academia a una reunión de planeación del
semestre lectivo 2016-B y 2017-A, solicitando
la entrega de Secuencias didácticas, criterios
de evaluación y dosificaciones por parte de la
planta docente.
Minuta de acta de reunión,
evidencia documental impresa de
la entrega de los documentos
académicos y evidencia de la
entrega de los documentos en su
versión digital.
15 de julio al 2 de
septiembre de 2016
11 de enero al 03 de
febrero de 2017
Convocar a los docentes a las 4 reuniones de
academia programadas por semestre (una de
diagnóstico y tres de periodo de evaluación)
haciendo énfasis en la importancia de su
participación.
Oficio de invitación a los docentes
con lista de firma de enterado,
minuta del acta de la reunión.
Semestre Lectivo
2016-B y 2017-A
Hacer la gestión correspondiente para un
programa de tutorías en el Plantel
Oficios correspondientes Semestre Lectivo
2016-B
Implementar las fichas de actividades del
Programa Construye-T para promover el
desarrollo de habilidades socioemocionales
Lista de asistencia y evidencia
documental correspondiente a la
aplicación de fichas
Semestre Lectivo
2016-B y 2017-A
PROGRAMAS DE MEJORA
12
Categoría: Concreción de la RIEMS en el Plantel
Línea de acción: Gestionar entre los docentes y el personal directivo la participación en actividades académicas que, demuestren la operación de planes y programas de estudio
acordes a la RIEMS, mediante la entrega de evidencia documental.
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2016– 2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Convocar a través de los
Presidentes de academia a
una reunión de planeación del
semestre lectivo 2016-B y
solicitando la entrega de
Secuencias didácticas,
criterios de evaluación y
dosificaciones por parte de la
planta docente.
Director X X X X
Convocar a los docentes a las
4 reuniones de academia
programadas (una de
diagnóstico y tres de periodo
de evaluación) haciendo
énfasis en la importancia de su
participación.
Director y
Presidentes de
Academia
X X X X X X X X
Hacer la gestión
correspondiente para un
programa de tutorías en el
Plantel
Director X X
Implementar las fichas de
actividades del Programa
Construye-T para promover el
desarrollo de habilidades
socioemocionales
Comité Construye
T X X X X X X X X X
ORGANIZACIÓN
13
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Director Presidentes de Academia Comité Construye T
1 5 6
Nómina Nómina Nómina
Agosto 2016- Julio 2017
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Programado en el POA
TOTAL
RECURSOS
14
Categoría: Directivos y Plante Docente
Meta: Involucrar al 100% de los docentes y directivos en la participación de actividades de formación, actualización y evaluación para la Educación Media Superior
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Acordar con docentes y directivos
que de manera voluntaria participen
en actividades de formación,
actualización y evaluación para la
Educación Media Superior
Reconocer a los docentes, directivos y
administrativos que participen
exitosamente en procesos de
formación continua y evaluación
Oficios, circulares de invitación
y reconocimientos
Semestre 2016-B Y 2017-A
Gestionar con las autoridades
correspondientes la inscripción o
reinscripción de los docentes que,
según sea el caso, no participaron o
que abandonaron PROFORDEMS y/o
CERTIDEMS.
Oficios correspondientes Semestre 2016-B Y 2017-A
PROGRAMAS DE MEJORA
15
Categoría: Directivos y Plante Docente
Línea de acción: Acordar con docentes y directivos que de manera voluntaria participen en actividades de formación, actualización y evaluación para la Educación Media Superior
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2016– 2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Reconocer a los
docentes, directivos y
administrativos que
participen exitosamente
en procesos de
formación continua y
evaluación
Director X X
Gestionar con las
autoridades
correspondientes la
inscripción o
reinscripción de los
docentes que, según
sea el caso, no
participaron o que
abandonaron
PROFORDEMS y/o
CERTIDEMS.
Director X X X X
ORGANIZACIÓN
16
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Director 1 Nómina
Septiembre 2016- Julio 2017
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Programado en el POA
TOTAL
RECURSOS
17
Categoría: Servicios Escolares
Meta: Entregar el 100% de los reportes oportunamente
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Consolidar los procesos y al
personal correspondiente
involucrados en la entrega oportuna
de reportes de Servicios Escolares
Motivar al personal encargado de los
Servicios Escolares a continuar
entregando sus informes en tiempo y
forma.
Acuse de recibos de entrega
oportuna de Reportes Ciclo Escolar 2016-2017
Categoría: Servicios Escolares
Línea de acción: Consolidar los procesos y al personal correspondiente involucrados en la entrega oportuna de reportes de Servicios Escolares
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2016– 2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Motivar al personal
encargado de los Director X X X X X X X X X X X X
PROGRAMAS DE MEJORA
ORGANIZACIÓN
18
Servicios Escolares a
continuar entregando
sus informes en tiempo
y forma.
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Director Subdirectores Personal Relacionado con Servicios Escolares
1 2 6
Nómina Nómina Nómina
Agosto 2016- Julio 2017
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Programado en el POA
TOTAL
RECURSOS
19
Categoría: Instalaciones y Equipamientos
Meta: Dar mantenimiento y de ser necesario instalar un equipo de aire acondicionado nuevo en cada una las aulas de clase, la Sala Audiovisual, los laboratorios y la
biblioteca del Plantel.
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Implementar como prioridad del
Programa de Infraestructura Física y
Equipamiento el mantenimiento y/o
sustitución de los aires
acondicionados de los espacios
didácticos.
Hacer un diagnóstico de las
condiciones actuales de los aires
acondicionados en los espacios
didácticos.
Requisición de mantenimiento Semestre Lectivo 2016-B
Gestionar el apoyo económico para el
mantenimiento y sustitución de equipo
obsoleto de aires acondicionados a
Dirección General a través del
Programa Operativo Anual (POA).
Oficios y requisiciones
correspondientes y POA
Ciclo escolar 2016-2017
Categoría: Instalaciones y Equipamientos
Línea de acción: Implementar como prioridad del Programa de Infraestructura Física y Equipamiento el mantenimiento y/o sustitución de los aires acondicionados de
los espacios didácticos+.
PROGRAMAS DE MEJORA
ORGANIZACIÓN
20
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2016– 2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Hacer un diagnóstico
de las condiciones
actuales de los aires
acondicionados en los
espacios didácticos.
Administrador X
Gestionar el apoyo
económico para el
mantenimiento y
sustitución de equipo
obsoleto de aires
acondicionados a
Dirección General
Director
Administrador X X X X
21
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Director
Administrador
1
1
Nómina
Nómina
Octubre 2016- Julio 2017
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Aires acondicionados 6 $120,000.00 4 toneladas Febrero 2017
TOTAL $120,000.00
RECURSOS
22
Categoría: Programas de Mejora y Desarrollo
Meta: Integrar las evidencias documentales correspondientes a las gestiones y conformación de elementos de los Programas de Protección Civil y Estrategias para
la Sustentabilidad del Plantel de acuerdo a los criterios marcados en el Nivel 4 del Manual de Operación para Evaluar Planteles que Solicitan Ingresar al SNB
(versión 3.0)
LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE
CUMPLIMIENTO
Consolidar los procesos y al
personal correspondiente
involucrados en generar las
evidencias requeridas en el Nivel 4
del Manual de Operación para
Evaluar Planteles que Solicitan
Ingresar al SNB (versión 3.0) de los
Programas de Protección Civil y
Estrategias para la Sustentabilidad
del Plantel
Solicitar a Dirección General la Norma
Vigente de Protección Civil citada en el
Manual de Operación para Evaluar
Planteles que Solicitan Ingresar al SNB
(versión 3.0)
Oficio correspondiente Semestre Lectivo 2016-B
Informar al personal del Plantel y a los
alumnos respecto a la Instalación del
“Comité de Protección Civil y
Prevención de Riesgos”
Propuesta para la creación de un Plan
escolar de emergencia y protección de
riesgos e integrantes del Comité de
Protección Civil
Semestre Lectivo 2017-A
Minuta de Actas de las sesiones Ciclo Escolar 2016-2017
Convocar a la comisión de Seguridad e
Higiene del Plantel y proponer que se
revisen y en su caso se pongan en
práctica las actividades del Programa de
Seguridad e Higiene del Manual de
Operación para Evaluar Planteles que
Solicitan Ingresar al SNB (versión 3.0)
Minutas de instalación del Comité de
Higiene y Seguridad
Ciclo Escolar 2016-2017
Convocar a reunión del personal del
Plantel para proponer un Programa para
la sustentabilidad del plantel, así como
las estrategias fomento a la protección
del medio ambiente
Minuta de Actas de las sesiones
Oficios de invitación a diversas campañas
de limpieza del plantel
Semestre Lectivo 2016-B
PROGRAMAS DE MEJORA
23
Categoría: Programas de Mejora y Desarrollo
Línea de acción: Consolidar los procesos y al personal correspondiente involucrados en generar las evidencias requeridas en el Nivel 4 del Manual de Operación para Evaluar
Planteles que Solicitan Ingresar al SNB (versión 3.0) de los Programas de Protección Civil y Estrategias para la Sustentabilidad del Plantel
ACTIVIDADES RESPONSABLE CICLO ESCOLAR 2016– 2017
AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Solicitar a Dirección
General la Norma Vigente
de Protección Civil
Director
Administrador X
Informar al personal del
Plantel y a los alumnos
respecto a la Instalación
del “Comité de Protección
Civil y Prevención de
Riesgos”
Subdirectores X X
Convocar a la comisión de
Seguridad e Higiene del
Plantel y proponer que se
revisen y en su caso se
pongan en práctica las
actividades del Programas
de Seguridad e Higiene
Director X
Convocar a reunión del
personal del Plantel para
proponer un Programa para
la sustentabilidad del
Director X
ORGANIZACIÓN
24
plantel, así como las
estrategias fomento a la
protección del medio
ambiente
RECURSOS HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Director Subdirectores
1 2
Nómina Nómina
Octubre 2016- Julio 2017
RECURSOS MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO APROXIMADO
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FECHA REQUERIDA
Programado en el POA
TOTAL
RECURSOS
25
PERSONAL QUE PARTICIPÓ EN LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA
NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA
Renato Leal Flores Director
Iván García Lozano Subdirector
Edgar Ezequiel Montoya Inzunza Subdirector
Alfonso Winston Virgen Domínguez Jefe de Oficina de Asuntos Extraescolares
CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE COMPLETO CARGO FIRMA FECHA DE REVISIÓN
APROBÓ EL PMC
Nombre y firma
APROBACIÓN DEL PMC Y PERSONAL
PARTICIPANTE