PLANIFICACIÓN SEMANAL EI 4 AÑOS (18-22 DE MAYO)
LEED ATENTAMENTE ESTAS INDICACIONES Y SI TENÉIS DUDAS CONSULTADNOS A TRAVÉS DEL CORREO
ELECTRÓNICO
En esta semana, las áreas en las que nos vamos a centrar son: el área de conocimiento del entorno y el área del lenguaje:
comunicación y representación, en las que trabajaremos diferentes contenidos a través de distintas fichas.
Así, en el ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL ENTORNO veremos:
Las plantas, los árboles y animales.
Los números del 1 al 6.
Iniciación a la suma.
Seriaciones.
Abierto-cerrado.
ENLACES QUE SE UTILIZARÁN PARA TRABAJAR LAS FICHAS DE MATEMÁTICAS
https://www.youtube.com/watch?v=O6hkyV7eGsU
Colorea según el código
https://www.youtube.com/watch?v=1gv6ZOBM88s
Iniciación a la suma
https://www.youtube.com/watch?v=E2tK9h4iAVU
¿Cuántos hay? Escribe el número
ENLACES QUE SE UTILIZARÁN PARA TRABAJAR LAS FICHAS DE CONCEPTOS
Seriaciones: dibuja cada objeto en dos tamaños diferentes según el modelo,
https://youtu.be/RT518f7G0qs
Escritura silábica: completa las palabras.
https://youtu.be/CqTXFbnG0ag
Abierto-cerrado: colorea el libro cerrado
. https://youtu.be/J6vEt-ExhWA
Y en el ÁREA DE LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN trabajaremos:
Ampliación progresiva del vocabulario: fichas de escritura y de lectura.
Textos de tradición oral: fichas de escritura y de lectura.
Iniciación en la lectura y la escritura: fichas de escritura y de lectura.
ENLACES QUE SE PUEDEN USAR PARA LA ESCRITURA
https://www.youtube.com/watch?v=ee1hVVHOj6k
https://www.youtube.com/watch?v=EEIm-iTnB_w
https://www.youtube.com/watch?v=z4_xqO04Fow
FICHAS:
Asocia cada palabra con su dibujo.
Repasa las sílabas en minúsculas y colorea los dibujos.
Escribe las sílabas en mayúsculas.
Repasa la p y las sílabas. Escríbelas debajo.
Escribe las sílabas en mayúsculas y minúsculas.
ENLACE AL QUE PODÉIS ACCEDER PARA LA LECTURA
https://www.youtube.com/watch?v=qOB39TV8OgU
https://www.youtube.com/watch?v=TTCVAWc7qXw
FICHAS:
Repaso vocales y/o p
Técnicas y útiles de la expresión plástica: Dibujos
ENLACE PARA QUE APRENDAN PASO A PASO A DIBUJAR...
La mariquita
https://youtu.be/CafUS3HJLq0
La mariposa
https://youtu.be/cNND1WBh2CE
Esta semana vamos a centrarnos en cinco líneas de actuación:
FICHAS DE LA P: Esta semana finalizamos con la letra “p”. Primero os proponemos unos enlaces como trabajo previo y
después harían las fichas. No os preocupéis si no realizan bien su trazo, ya que el curso que viene se volverá a trabajar en el
aula.
LECTURA: proponemos unas fichas de lectura para poder repasar e iniciar a los niños/as en la lectura de vocales y
consonantes. Habrá niñ@s que ya serán capaces de leer diversas letras, mientras otr@s estarán aún en las vocales. Todo
depende de su grado de madurez, así que no os agobiéis, ni los agobiéis.
FICHAS DE CONCEPTOS: estas actividades van dirigidas a refrescar conceptos simples presente en la unidad de la
primavera. Van acompañadas de un enlace para trabajar de forma interactiva dichos conceptos, que sería interesante que los
niños/as vieran antes de realizar las fichas.
DIBUJO LIBRE: los niños/as están acostumbrados a realizar dibujos libres siguiendo una sugerencia de cómo realizar una
flor, un niño/a de forma fácil paso a paso; para ello proponemos un enlace para visualizar con anterioridad.
MATEMÁTICAS: continuamos un bloque de actuación relacionado con los números y las operaciones matemáticas.
Recomendamos 3 fichas por día y una ficha de lectura.
El día que se trabaje un concepto no se trabajará el dibujo.
Las fichas están anexadas en el orden que consideramos más oportuno trabajar, intercalándolas con los dibujos libres.
¡CUIDAOS MUCHO! NOS VEMOS MUY PRONTO.
RECORDAR PONER EL NOMBRE Y LA FECHA
Soledad Aguilar Bernier y Mª Isabel de las Heras Pozo