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TomaDecissMg. Mónica Jiménez
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Planteamiento del Problema
Justifcación del Problema
Defnir los objetivos
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Proceso de laInvestigación
Interés porun temade
investigación
a. Fuente de ideas•. ectura re!e"iva•. Participación en eventos
académicos•. #"periencia individual•. $e!e"ión en el aula•. Pro%esionales& empresarios& etc.
b. 'riterios para categorizala idea investigativa.• (ovedad• 'ontrastac)ón de resultados• 'laridad de ideas
Planteamientode Problema
T*tulo del#studio
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Planteamiento delproblema
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Planteamiento del Problema
Identifcación delProblemaFormulación del
Problema
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Identifcación del Problema• +ntecedentes,
os antecedentes del problema presentan un resumconcreto de las investigaciones o trabajos e%ectuados sel tema de investigación& con el objeto de in%ormar cósido en%ocado. #s decir& ué clases de estudios s
realizado& las caracter*sticas resaltantes de los sucómo se -an registrado los datos& en ué sitios sellevado a cabo / ué dise0os se -an aplicado.
os antecedentes son el punto de inicio para la delimitac
del problema /a ue a/uda a %ormular el probMg. Mónica Jiménez
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• #n su gu*a de redacción de antecedentes del
problema sugiere seguir los siguientes pasos,
1. 2e0alar ue se -a dic-o / -ec-o al respecto.3. Indicar en dónde se presentan cuestionamiento
ante di%erentes perspectivas para atender a laproblem4tica.5. 2ituar el problema concreto.
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Formulación del Problema
'riterios
#l problema debe e"presar una relación entredos o m4s conceptos o variables
#l problema debe estar %ormulado como pregunta&claramente / sin ambig6edad 78 ué e%ecto9& 8en
ué condiciones9& 8cu4l es la probabilidad de9&8cómo se relacionan : con :9;
#l planteamiento debeimplicar la posibilidad derealizar una prueba emp*rica7observar la ; es decir esmedible
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Formulación delproblema
#"presa el problema en %ormainterrogativa.
2e relacionan dos o m4s variables
#s la %ase m4s relevante de lainvestigación
2upone una base teórica.
Debe contener las variables delestudio
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aspreguntasde la
Investigación
$epresenta el uede la investigación
?rientan -acia lasrespuestas ue se
buscan con lainvestigación
Deben establecerse susl*mites temporales /espaciales del estudio& /esbozar un perfl de lasunidades de observación 7ellopermite esbozar el tipo deinvestigación;
• @ue puedan responderse con evidenciaemp*rica 7datos observables o medibles;
• @ue impli uen usar medios éticos• @ue sean claras• @ue el conocimiento ue se obtenga sea
sustancial
$e uisitos
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8'ómo operativizar la %ormulación de unproblema de investigación9
8@ué e%ectos produce :8De ué manera in!u/e :8#n ué medida %avore:8'u4l es la in!uencia :8'ómo in!u/e :8'u4les ser*an losresultados :8'u4les ser*an los e%ect:8#n ué grado %avoreceMg. Mónica Jiménez
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#structura de unproblema
#lementosAerifcables
#jemplo,
1. Pregunta clave3. Aariable B5. #nlace
C. Aariable E. Muestra PoblaciónG. Hmbito geogr4fco
. Hmbito temporal
1. 8@ué e%ectos produce3. el %riage5. en relación a la
C. agriculturaE. de la zona norteG. del 'usco
. en el 3 139
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8De ué manera el comportamiento a%ectivo %amiliar serelaciona con el proceso de aprendizaje de los alumnos de laInstitución #ducativa (K 3 E L 'ésar +. Aallejo del Distrito de2an +ndrés de Tupicoc-a Nuaroc-iri& 3 1
8@ué relación e"iste entre el clima organizacional / el nivelde desempe0o docente de las instituciones educativas delnivel de secundaria de la O # 1E de la provincia deNuaroc-ir*9
#jemplos
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?bjetivos de un problema
os objetivos son el enunciado de los propósitos dela investigación e identifcan claramente lo uese pretende lograr al fnalizar el pro/ecto.
2e divide en dos, el objetivo general / los objetivosespec*fcos.
#l objetivo general permite visualizar el propósitoglobal& mientras ue los objetivos espec*fcos se
referen a los componentes.Mg. Mónica Jiménez
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?bjetivo
eneral
2on situaciones deseables.
+lcanzables en un periodo determinado
7mediano plazo;Persiguen el logro de propósitosdeterminados
#l logro es paulatino
(o son proposiciones de car4cter negativo niafrmativo.
2on de n=mero reducido 7uno sólo;
?rientan el proceso metodológico de lainvestigación
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?QJ#TIA?2 D# + I(A#2TI +'IR(
os objetivos se redactan con verbos en
infnitivo& 7terminados en ar& er& ir; entre los m4stenemos,
Determinar Evaluar Identifcar
Describir Formular& AerifcarDise0ar #laborar Proponer
#l objetivo general debe re!ejar laesencia del planteamiento delproblema / la idea e"presada en et*tulo del pro/ecto de investigaci
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?bjetivos
#spec*fco
2e0ala las acciones 7conte"tos; a realizar paraalcanzar el objetivo general.
2on desagregados de los objetivosgenerales.2e desprenden del objetivo general.
$esponden a la solución de los problemasespec*fcos.
2on precisos / claros
2on inmediatos
#stablecen metas cualitativas 7descriptivas; /cuantitativas 7%*sicas;.
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P$?Q #M+ ?QJ#TIA? 8@ué es :8'ómo se viene dando :8'u4les son las caracter*sticas de :8Desde cu4ndo se da :8'ómo -a venido d4ndose :8@ué relación e"iste entre :8'u4l es la relación ue se da entre / :8'u4les son las causas de : #"plicar las causas de :8@ué %actores -an generado : #stablecer los %actores :8Por ué
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Justifcación de laInvestigación
Por justifcación se entiende sustentar& con argumentos convincentes& larealización de un estudio& en otras palabras& es se0alar por ué / para ué seva a llevar a cabo dic-a investigación.Para elaborar la justifcación primero se tiene ue conocer bien el problema&posteriormente se re uiere de,
S #"plicar por ué es importante realizar la investigación.S @ue benefcios se obtendr*an al resolver la problem4tica ue se plantea.
#n el desarrollo de la investigación se puede dimensionar en di%erentes tiposde interés como son los siguientes,S Intereses personales.S Intereses institucionales.S Intereses pol*ticos.
#s decir& e"plicar el tipo de interés ue se tenga sobre el tema ue sé estainvestigando& con la fnalidad de conocer esas razones& ue por la cual se -aMg. Mónica Jiménez
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