Las plataformas
virtuales de
aprendizaje
Mgr. Lic. Alejandro Núñez
García
Cel. 79761061
TIPOS DE APRENDIZAJE
Espacios virtualesbasados en sitios y
herramientas de internet
para la organización,
implantación y gestión decursos en línea.
CLASIFICACIÓN
COMERCIALES LIBRES
1. Herramientas de los estudiantes: autoevaluaciones, zonas de trabajo en
grupo, perfiles, descargas, etc.
2. Herramientas de los tutores: planillas, listas, registros, etc.
3. Herramientas de administración: autorización, restauraciones, plantillas,
etc.
4. Herramientas de comunicación: foros, chats, correo electrónico, video
llamadas, etc.
5. Herramientas de productividad: calendario, marcadores sociales, ayuda,
etc.
6. Herramientas del curso: tablón de anuncios, evaluaciones, recursos,
noticias, etc.
COMPONENTES
AGENTES
Análisis
Planificación
Búsqueda de recursos
Clasificación de datos
Diseño
Primer desarrollo
Valorización
Desarrollo
Actualización
ETAPAS DE DISEÑO
IMPLICACIONES
Manejo de
herramientas
tecnológicas
Voluntad y
tiempo para
el desarrollo
Actitudes
colaborativas
y de
investigación
Supervisión
permanente
Usabilidad Accesibilidad
DIFICULTADES DE ACCESO A SITIOS WEB
DIFICULTADES
TÉCNICAS:
Software
Hardware
DIFICULTADES
FÍSICAS:
No videntes
Inválidos
Mudos
Sordos
Otros
DIFICULTADES
COGNITIVAS:
Analfabetismo
digital
Idiomas
Otros
ESTÁNDARES
ESTÁNDARES
Uso
Efectividad
Eficiencia
Claridad
Satisfacción
Elegancia
Estilo
USABILIDAD
Grado de uso
independiente
mente de sus
capacidades:
- Técnicas
- Físicas
- Cognitivas
ACCESIBILIDAD
ESTÁNDARES
USABILIDAD
ACCESIBILIDAD
- Efectivo
- Eficiente
- Seguro
- Útil
- Fácil
- Organización
- Estructuración
- Esquematización
- Tipografía
- Gráficos
Tamaño
Espacio
Colores
Multimedia
Velocidad
Identidad de información.
Lenguaje y redacción.
Títulos, enlaces y marquesinas.
Estructura y navegación.
Lay-out de la página.
Búsqueda.
Elementos multimedia.
Ayuda.
Accesibilidad.
Control y retroalimentación.
Mapa del sitio
USABILIDAD ACCESIBILIDAD
¿Es legible el texto?
¿La estructura y el diseño facilitan la lectura?
¿Existe un contraste entre el color de fuente y el fondo?
¿Incluyen las imágenes atributos «Alt» que describan su contenido?
¿Es compatible el sitio web con los diferentes navegadores?
¿Se visualiza bien con otras resoluciones?
¿Tienes que descargar e instalar plugins adicionales?
MÍNIMO DE ESTRÉS Y MÁXIMO DE EFICIENCIA
1. Rápido (carga en 4 segundos como media).
2. Simple (la atención es selectiva).
4. Investigable.
5. Elaborado para el usuario final.
6. Monitoreado.
REGLAS DEL DESARROLLO DE CUALQUIER SITIO WEB
XHTML/HTML
CSS
XML
DOM
XFORMS
FORMATOS
ISO 16071:2002 Humano-sistema
Referencia internacional
AENOR UNE 139802:2003 Personas con discapacidad
Norma Microsoft: Designed for Windows Orientado a Windows
Pautas IBM Independientes de plataforma
Pautas del Departamento de Educación de EEUU Diseño de tecnología electrónica e informática
Obligatoria dentro del Gobierno Federal de EEUU
NORMATIVA VIGENTE