MODELO CIDEPImplementación PLPP
2012
I.E.R. JOSE ASUNCIÓN SILVA SEDE BRISAS DEL PALMAR
ESTRATEGIA METODOLÓGICA: PROYECTO DE AULA
PASOS DEL PROYECTO DE AULA1. Actividad
generadora o motivante
2. Interrogantes
PASOS DEL PROYECTO DE AULA
4. Mapa conceptual3. Organización en mapa conceptual
5. JustificaciónEl proyecto de aula “viajemos a otro universo” surge de los
intereses de los estudiantes sobre el tema de los transportes, tema que genera un espacio para que construya su conocimiento a partir de aspectos conocidos y desde allí logre identificar los tipos de transporte así como también los beneficios que prestan a su vida cotidiana.
La exploración del tema de los medios de Transporte resulta muy significativa para los niños, ya que les interesan no sólo desde el conocimiento social sino también desde la evolución de los mismos.Además de sensibilizar sobre una gran problemática que enfrenta el municipio en cuanto a los accidentes de tránsito, motivando su prevención y el respeto por las señales y normas de tránsito básicas
6. OBJETIVOSObjetivo general: Identificar los beneficios y
funciones que brindan los diferentes tipos de transporte, a través de actividades lúdico recreativas que conlleven a encontrar la importancia de éstos dentro de su vida cotidiana.
Objetivos específicos: Reconocer los medios de transporte y su uso.Observar la incidencia de los diferentes medios de
transporte en el desplazamiento de las personas.Identificar medios de transportes terrestres, acuáticos y
aéreos.Conocer normas de tránsito básicas y aplicarlas como
mecanismo de prevención de accidentes.
7. LISTADO DE ACTIVIDADES
Construir la definición de medios de transporte. Reconocer los diferentes tipos de transporte que existen en el mundo
identificando los que existen en nuestro medio. Aplicar diferentes técnicas artísticas a las actividades gráficas. Investigar cómo se hacen los transportes, qué materiales se utilizan en su
fabricación y de dónde salen éstos. Escribir los nombres de los transportes. Realizar diariamente ejercicios de vocalización a través de los Cantos, versos,
poesías y narración de cuentos de los transportes. Construir algún tipo de transporte con materiales de reciclaje. Dibujar los medios de transporte que conocen Observar características físicas de cada uno de los medios Agrupar u organizar los medios de acuerdo a características relevantes. Comparar los transportes de su medio con los de otro contexto Resaltar la importancia de los medios en su vida y en las labores de sus
padres. Interpretar láminas Construir historias y cuentos del tema Salir al campo Mirar fichas y láminas de las señales de tránsito.
Viajemos a otro Universo
De si mismo
FORMACIÓN DE HÁBITOS Y NORMAS:
VALORES
AFECTIVIDAD
TOMA DE DECISIONES
Técnico Científico
UBICACIÓN ESPACIAL
AGRUPACIONES
NOCIONES
Comunicativo en el mundo
EXPRESIÓN VERBAL
EXPRESIÓN CORPORAL
EXPRESIÓN ESCRITA
CREATIVIDAD
MAPA CONCEPTUAL
ANEXO FOTOGRÁFICOTrabajos gráficos
ANEXO FOTOGRÁFICOActividades gráficas
ANEXO FOTOGRÁFICOSocialización modelo
CIDEP con padres de familia
Socialización modelo con docentes
IMPLEMENTACIÓN DE CANASTA EDUCATIVA
MATERIAL ARTIULADO AL P. DE AULA
IMPLEMENTACIÓN DE CANASTA EDUCATIVA
PADRES DE FAMILIA JUGANDO
NIÑOS DE OTROS GRADOS TAMBIEN JUEGAN
IMPLEMENTACIÓN DE CANASTA EDUCATIVA
EXPLORACIÓN DE MATERIAL
GRACIAS COLEGAS POR COMPARTIR SUS EXPERIENCIAS.
HASTA UNA PRÓXIMA OPORTUNIDAD