SISTEMA DE GESTION DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL
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PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD
COD: SG-SST-PB
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Protocolo de bioseguridad
Preescolar y Primaria Crayolas y Garabatos
Carrera 18 #83b-44 Barrio Villa Olímpica, Pereira
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Contenido OBJETIVO............................................................................................................................................3
ALCANCE ............................................................................................................................................3
GENERALIDADES ................................................................................................................................3
NORMATIVIDAD .................................................................................................................................5
DEFINICIONES .....................................................................................................................................6
RESPONSABILIDADES .......................................................................................................................10
FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LA INSTITUCION .................................................................12
ADAPTACIÓN DE LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS ........................................................................18
MEDIDAS DE DESINFECCIÓN EN LA INSTITUCIÓN ............................................................................20
MANEJO DE RESIDUOS .....................................................................................................................23
OTRAS MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD ................................................................................................24
PLAN DE COMUNICACIONES ............................................................................................................24
IMPLEMENTACIÓN DEL ESQUEMA DE ALTERNANCIA ......................................................................25
INGRESO Y SALIDA DE LA INSTITUCIÓN DESPLAZAMIENTO DESDE Y HASTA LA VIVIENDA ..............26
TRAYECTO EN LA RUTA ESCOLAR .....................................................................................................27
DESPLAZAMIENTO DESDE Y HASTA LA VIVIENDA .............................................................................27
MANEJO DE SITUACIONES DE RIESGO POR PARTE DE LA INSTITUCION ...........................................28
PREVENCIÓN Y MANEJO DE SITUACIONES DE RIESGO DE CONTAGIO .............................................30
MEDIDAS PARA EL PERSONAL QUE TRABAJA EN LA INSTITUCIÓN ...................................................31
MEDIDAS PARA LOS ESTUDIANTES...................................................................................................32
RECOMENDACIONES GENERALES FRENTE A LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL ............32
REALIZACION DE CLASES ..................................................................................................................33
REUNIONES PADRES .........................................................................................................................34
ACCIONES IMPLEMENTADAS POR LA INSTITUCION .........................................................................35
REGISTRO FOTOGRÁFICO .................................................................................................................42
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OBJETIVO
Brindar orientación y recomendaciones para la promoción y prevención del
contagio por el SARS CoV 2 en situaciones, actividades o lugares en los cuales se
puede presentar un contacto cercano o una exposición que incremente el riesgo
de contagio.
ALCANCE
Los protocolos implementados en la institución son aplicables al personal
administrativo, docentes, alumnos, visitantes y todas sus partes interesadas con el
objetivo de minimizar los riesgos que se presenten por el contagio del SARS CoV
2 en el desarrollo de sus actividades.
GENERALIDADES
El sector educación está conformado por todas aquellas instituciones públicas y
privadas que prestan servicios de educación en los diferentes niveles de formación
de la educación formal. A este sector están vinculados de manera directa
estudiantes de diferentes edades, etnias, condiciones sociales y culturales; así
como trabajadores que prestan diferentes tipos de servicios: Personal
administrativo, docentes, personal de servicios de vigilancia, suministro de
alimentos, servicios generales y de mantenimiento, entre otros.
El sector educación no ha sido un sector exceptuado de las medidas del
aislamiento preventivo obligatorio. Actualmente, continúa bajo esta medida que lo
ha llevado a desarrollar el proceso de trabajo académico en casa; sin embargo, se
encuentra adelantando un proceso de preparación para implementar las medidas
que le permitan el tránsito progresivo del servicio educativo a la presencialidad
bajo el esquema de alternancia, lo que implicará continuar parcialmente con el
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trabajo académico en casa y gradualmente ir avanzando hacia la presencialidad.
(Ministerio de Educación, 2020b).
Para la aplicación de los protocolos se debe tener en cuenta lo siguiente;
Adecuación de los puestos de trabajo si se requiere
Disponibilidad de elementos de bioseguridad en lugares de fácil acceso
Socialización de cambios a todas las partes interesadas y proceso de
reinducción a los trabajadores
Seguimiento a Las condiciones de salud y cumplimiento de los protocolos
Aplicación de medidas de intervención si se presentan hallazgos en las
inspecciones realizadas
A continuación, se relacionan las medidas que mayor eficiencia han demostrado
para evitar la trasmisión del virus
Lavado frecuente de manos
Distanciamiento social
Uso de tapabocas
También se deben tener en cuenta las siguientes recomendaciones;
establecer procesos de limpieza y desinfección en superficies herramientas
equipos uso adecuado de EPP y ventilación de áreas y condiciones
higiénico sanitarias.
Realizar la actualización de la matriz de elementos de protección personal
de acuerdo con la exposición identificada de los trabajadores
Ejecutar campañas de comunicación a los trabajadores en aspectos
relacionados con la manera en que se contagia el Covid-19 y como
prevenirlo
informar inmediatamente si se presenta síntomas respiratorios
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Instalar canecas con tapa y con dispositivo de pedal para la disposición final
de los elementos de bioseguridad utilizados por el personal y que sean
de un solo uso
Mantener una distancia mínima de dos metros entre las personas, evitando
contacto directo (no saludar de beso o de mano, y no dar abrazos), en
todos los escenarios en donde estén presentes varias personas.
Evitar reuniones presenciales con más de cinco participantes.
Reemplazarlas, en la medida de lo posible por encuentros virtuales
Usar productos de limpieza y desinfección certificados, evitando hacer
mezclas artesanales entre productos de diferentes características
químicas (mezclas entre detergentes y desinfectantes). Seguir las
indicaciones de las fichas de seguridad
NORMATIVIDAD
Decreto 660 de 2020 que autorizó al Ministerio de Educación para adoptar
las medidas relacionadas con la flexibilización del calendario académico
para la prestación del servicio educativo
Decreto 662 de 2020 mediante el cual el Gobierno Nacional creó el Fondo
Solidario para la Educación, con el objeto de mitigar la deserción y fomentar
la permanencia en el sector educativo.
Circular Conjunta No. 11 con el Ministerio de Salud y Protección Social con
recomendaciones para prevención, manejo y control de la infección
respiratoria aguda por el nuevo coronavirus en el entorno educativo.
Circulares 19, 20 y 21 del mes de marzo de 2020 y las Directivas 3, 5, 7, 9,
10, 11 y 12 de 2020, con el fin de orientar las actividades del sector en
medio de la disposición de aislamiento preventivo obligatorio, las cuales se
han encaminado a generar las condiciones para que niñas, niños y
adolescentes continúen su proceso educativo en casa con la guía y
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acompañamiento pedagógico de sus maestros y la mediación de sus
familias.
DEFINICIONES
Aislamiento: separación de una persona o grupo de personas que se sabe o se
cree que están infectadas con una enfermedad transmisible y potencialmente
infecciosa de aquellos que no están infectados, para prevenir la propagación de la
COVID-19. El aislamiento para fines de salud pública puede ser voluntario u
obligado por orden de la autoridad sanitaria.
Aislamiento preventivo: separación de una persona o grupo de personas que se
sabe o se cree que están infectadas con una enfermedad transmisible y
potencialmente infecciosa de aquellos que no están infectados. Para prevenir la
propagación de COVID-19, el aislamiento preventivo para fines de salud pública
puede ser voluntario u obligado por orden de la autoridad sanitaria durante 14
días.
Alimentos: productos naturales o procesados aptos para el consumo humano,
que proveen energía y sustancias nutritivas al cuerpo. En otras palabras, los
alimentos son vehículos de los nutrientes. Cada alimento aporta distintas clases
de nutrientes, pero ninguno puede por sí mismo suministrar todos los nutrientes
necesarios; por esta razón es importante consumir alimentos de los distintos
grupos para satisfacer las necesidades del cuerpo.
Alternancia: opción de combinar estrategias de trabajo educativo en casa con
encuentros presenciales consentidos por las familias y los estudiantes en los
establecimientos educativos, únicamente con el previo diagnóstico del
cumplimiento de las condiciones de bioseguridad para preservar el bienestar de la
comunidad educativa, la definición y ajuste del plan de estudios, adecuación de la
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jornada escolar, edades de los estudiantes que pueden retornar, cantidad de
grupos, lugares de encuentro, entre otros.
Bioseguridad: conjunto de medidas preventivas que tienen por objeto eliminar o
minimizar el factor de riesgo biológico (COVID-19) que pueda llegar a afectar la
salud, el medio ambiente o la vida de las personas, asegurando que el desarrollo o
producto final de dichos protocolos no atenten contra la salud y seguridad de los
trabajadores.
Contacto estrecho: contacto entre personas en un espacio de 2 metros o menos
de distancia, en una habitación o en el área de atención de un caso de COVID-19
confirmado o probable, durante un tiempo mayor a 15 minutos, o contacto directo
con secreciones de un caso probable o confirmado mientras el paciente es
considerado infeccioso.
Código de etiqueta respiratoria: incluye cubrirse la nariz al toser o estornudar
con el antebrazo o con un pañuelo de papel desechable y deshacerse de él
inmediatamente tras usarlo y lavarse las manos con agua y jabón. Abstenerse de
tocarse la boca, nariz y ojos.
Comunidad educativa: es aquella conformada por estudiantes, familias padres,
madres, cuidadores, hermanos y demás miembros, egresados, talento humano
personal directivo, maestras, maestros, agentes educativos, madres, padres
comunitarios y demás personal administrativo, de apoyo y externo y personal
externo (personas que realizan actividades como transporte, alimentación,
proveedores, entre otros)
COVID-19: es una nueva enfermedad, causada por un nuevo coronavirus
(SARSCoV-2) que no se había visto antes en seres humanos. El nombre de la
enfermedad se escogió siguiendo las mejores prácticas establecidas por la
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Organización Mundial de la Salud (OMS) para asignar nombres a nuevas
enfermedades infecciosas en seres humanos.
Desinfección: es la destrucción de microorganismos de una superficie por medio
de agentes químicos o físicos.
Distanciamiento físico: aumento de la medida espacial entre las personas y
disminución de la frecuencia de contacto entre ellas para reducir el riesgo de
propagación de una enfermedad. Para el caso del COVID-19 se indica mantener 2
metros entre las personas, incluso entre aquellas que son asintomáticas.
Docente: personas que desarrollan labores académicas, directa y personalmente,
con los alumnos de los establecimientos educativos en su proceso enseñanza
aprendizaje. También son responsables de las actividades curriculares no lectivas
complementarias de la función docente de aula, entendidas como administración
del proceso educativo, preparación de su tarea académica, investigación de
asuntos, entre otros.
Educación: proceso de formación permanente, personal cultural y social que se
fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de
sus derechos y de sus deberes.
Educación superior: es un proceso permanente que posibilita el desarrollo de las
potencialidades del ser humano de una manera integral, se realiza con
posterioridad a la educación media o secundaria y tiene por objeto el pleno
desarrollo de los alumnos y su formación académica o profesional.
Equipos y Elementos de Protección Personal y Colectivo: dispositivos,
accesorios y vestimentas utilizadas como medidas para los trabajadores con el fin
de protegerlos contra posibles daños a su salud o a su integridad física, derivados
de la exposición a los peligros en el lugar de trabajo. El empleador deberá
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suministrar elementos y equipos de protección personal (EPP) que cumplan con
las disposiciones legales vigentes.
Inocuidad de alimentos: de acuerdo con lo establecido por el Codex Alimentarius
es la capacidad de garantizar que un alimento no causará daño al consumidor
cuando el mismo sea preparado o ingerido de acuerdo con el uso destinado.
Cuando son contaminados en niveles inadmisibles de agentes patógenos y
contaminantes químicos o con otras características peligrosas, conllevan riesgos
sustanciales para la salud de los consumidores y representan grandes cargas
económicas para las diversas comunidades y naciones.
Niveles: son etapas del proceso de formación en la educación formal, con los
fines y objetivos definidos por ley. La educación formal a que se refiere la Ley 115
de 1994, se organiza en tres (3) niveles: 1. El preescolar que comprende mínimo
un grado obligatorio 2. La educación básica con una duración de nueve (9) grados
que se desarrollará en dos ciclos: La educación básica primaria y la educación
básica secundaria.. 3. La educación media.
Tapaboca, cubre bocas o mascarilla: dispositivo que sirve para contener
material particulado proveniente de la nariz o de la boca y que sirve para proteger
al usuario de ser salpicado con fluidos corporales. Consta de un filtro, bandas
elásticas para ajuste en orejas, clip metálico que permite ajustarse a la nariz.
Termómetro infrarrojo, pirómetro de infrarrojos o termómetro sin contacto:
en un instrumento que tiene la capacidad de medir la temperatura a distancia, es
un medidor de la temperatura de una porción de la superficie de un objeto a partir
de la emisión de luz del tipo cuerpo negro.
Trabajo académico en casa: continuidad de la prestación del servicio educativo
con estrategias flexibles para ser desarrolladas en los hogares, de acuerdo con los
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procesos de aprendizaje de los niños, niñas y jóvenes con el acompañamiento de
los docentes.
Transición progresiva casa - Institución educativa: preparación y puesta en
marcha de acciones concretas de bioseguridad y de gestión escolar por parte de
los integrantes de la comunidad educativa para retomar de manera gradual y
consentida por las familias y estudiantes, la prestación del servicio en modalidad
presencial, durante la medida de flexibilización del aislamiento preventivo en
tiempo de emergencia sanitaria.
RESPONSABILIDADES
Trabajadores:
Cumplir con las medidas de prevención adoptadas en la institución
educativa.
Participar en las capacitaciones programadas por la institución o por la
Administradora de Riesgos Laborales.
Poner en práctica las técnicas de higiene, hábitos saludables, uso
apropiado del tapabocas y lavado de manos.
Utilizar los Elementos de Protección Personal - EPP y responder por el uso
adecuado de dichos elementos. Cuidar su salud (autocuidado) y suministrar
información clara, veraz y completa de su estado de salud.
Mantenerse informado de las novedades y medidas del gobierno nacional
que afecten al sector educativo, en el marco de la pandemia por COVID-19.
Seguir estrictamente las recomendaciones médicas, las medidas de
aislamientos y los protocolos establecidos por la autoridad sanitaria y por la
entidad prestadora de salud en caso de resultar positivo para COVID-19.
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En todo caso es recomendable contar con personas responsables de
mantener el monitoreo permanente del cumplimiento de las medidas de
bioseguridad definidas por la institución.
Director o coordinador de programas:
Generar el requerimiento necesario a la dirección a fin de dar cumplimiento
a los programas de prevención con los docentes.
Velar por el cumplimiento de los diferentes protocolos y medidas por parte
de los docentes y estudiantes.
Verificar que los docentes y estudiantes cuenten con los elementos
necesarios de bioseguridad y desinfección.
Mantener constante comunicación con los docentes a fin de detectar
cambios en sus condiciones de salud.
Participar en el programa de capacitación y entrenamiento de la institución
tanto las específicas de su cargo como las adoptadas por la prevención y
contención COVID-19.
Utilizar los Elementos de Protección Personal - EPP y responder por el uso
adecuado de dichos elementos.
Mantener el distanciamiento físico de al menos 2 metros con los demás
compañeros.
Poner en práctica las técnicas de higiene, hábitos saludables, uso
apropiado del tapabocas y lavado de manos.
Seguir estrictamente las recomendaciones médicas, las medidas de
aislamientos y los protocolos establecidos por la autoridad sanitaria y por la
entidad prestadora de salud en caso de resultar positivo para COVID-19.
Mantenerse informado de las novedades y medidas del gobierno nacional
que afecten al sector educativo, en el marco de la pandemia por COVID-19
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Responsables de limpieza y desinfección de áreas y superficies:
Adoptar el plan de limpieza y desinfección establecido por la institución
educativa.
Responder por la limpieza y desinfección de las superficies de los
establecimientos educativos (salones de clases, áreas administrativas,
auditorios, zonas de alimentación, laboratorios, descanso, entre otros).
Aplicar las instrucciones en relación con el uso, la dosificación y el manejo
seguro de productos de limpieza y desinfección, el manejo y disposición de
los desechos sólidos, así como el uso correcto de elementos de protección
personal - EPP.
Establecer reglas para permitir el distanciamiento entre trabajadores (2
metros) e incrementar las medidas de limpieza y desinfección en las áreas
de descanso y de consumo de alimentos y bebidas.
Se debe prestar especial atención en la limpieza y desinfección permanente
de los servicios sanitarios y las superficies que las personas suelen tocar
con mayor frecuencia (pasamanos, interruptores, teléfonos, escritorios,
puertas, manijas, mesas del comedor, material deportivo, ventanas,
juguetes, materiales de enseñanza y aprendizaje, etc.).
FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LA INSTITUCION
Funciones y responsabilidades del empleador:
Establecer canales de comunicación oportunos frente a la notificación de
casos sospechosos COVID-19, ante las autoridades de salud competentes
(Secretaría de Salud Distrital, Departamental o Municipal). → Suministrar
información oportuna y veraz, permitiendo un trabajo articulado con las
Secretarías Distritales, Departamentales y Municipales, reconociéndolas
como una autoridad de Salud competente, y permitiendo que desarrollen
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los protocolos que establezcan estas en los centros de trabajo, ante casos
sospechosos de COVID-19.
Implementar una ruta de notificación que incluya datos de contacto de:
Secretaría Distrital, Departamental o Municipal y que sea de conocimiento
para todos los empleados. → Dar aplicación a los protocolos y lineamientos
definidos por el Ministerio de Salud y Protección Social, con relación a la
preparación, respuesta y atención de casos de enfermedad por COVID-19.
Igualmente garantizar la difusión oportuna y permanente de los boletines y
comunicaciones oficiales que se emitan.
Atender las orientaciones, recomendaciones y asesorías que realice la
Administradora de Riesgos Laborales - ARL respecto a la promoción y
prevención para la preparación, respuesta y atención en casos de
enfermedad por COVID-19.
Suministrar los Elementos de Protección Personal según las
recomendaciones específicas de conformidad con los lineamientos
definidos por el Ministerio de Salud y Protección Social, para la prevención
del contagio.
Garantizar a todos los trabajadores el suministro de los elementos de
limpieza tales como jabón, soluciones de limpieza, soluciones
desinfectantes de acuerdo con las disposiciones para su uso, manejo y
rotación dispuestos por la empresa.
Reforzar las medidas de limpieza, prevención y autocuidado en los centros
de trabajo.
Capacitar a los trabajadores sobre las técnicas adecuadas para el lavado
de manos y promover la actividad frecuentemente suministrando a su vez
jabón, otras sustancias desinfectantes y toallas desechables para el
adecuado lavado y secado de manos.
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Reportar a la Dirección Territorial de Salud, Secretaría de Salud Distrital,
Departamental o Municipal o a la Entidad Promotora de Salud (EPS) del
colaborador, si este presenta fiebre, tos o dificultad para respirar entre otros
síntomas, y direccionarlo a la atención médica en la red de servicios de
salud asignada por su EPS.
Garantizar que los miembros de la comunidad educativa accedan a
información clara sobre las medidas que deben tomar para minimizar el
riesgo de contagio de COVID-19 y realizar acompañamiento para
mantenerlas en práctica.
Participar en la construcción de estrategias que favorecen la promoción en
salud y la apropiación de prácticas efectivas en el cuidado y prevención del
contagio.
Analizar las circunstancias particulares que cada uno tiene con respecto a
estos requerimientos y valorar si están en condiciones de cumplirlas.
Asumir con compromiso y responsabilidad el cumplimiento de las medidas
establecidas para prevenir el contagio y prestar un servicio educativo en
condiciones seguras.
Funciones y responsabilidades del Director:
Liderar la implementación del presente protocolo, en todos los niveles de la
institución.
Asegurar los recursos necesarios para la ejecución, seguimiento y
mejoramiento del protocolo de bioseguridad.
Garantizar la implementación de medidas de control de gastos de acuerdo
con presupuesto asignado.
Participar en el diseño del cronograma de actividades y en la construcción
de estrategias que favorezcan la promoción en salud y la apropiación de
prácticas efectivas en el cuidado y prevención del contagio.
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Definir planes y estrategias con base en los resultados del análisis de la
información y de las acciones establecidos en el protocolo de bioseguridad.
Informar al consejo directivo sobre el estado y desarrollo del protocolo de
retorno laboral con el fin de garantizar su implementación.
Definir y comunicar junto con el área de Recursos Humanos, las políticas
laborales para el manejo de ausencias y de disposiciones labores para
garantizar la continuidad de la formación.
Establecer junto con el área de recursos humanos un plan de trabajo para
el retorno laboral de los colaboradores, ajustado a las características y
necesidades de la institución.
Cuidar su salud (autocuidado) y suministrar información clara, veraz y
completa de su estado de salud
Mantenerse informado de las novedades y medidas del gobierno nacional
que afecten al sector educativo, en el marco de la pandemia por COVID-19.
Funciones y responsabilidades del área de seguridad y salud en el trabajo:
Realizar la revisión periódica de la presente guía, con el fin de actualizarla
de acuerdo con los nuevos criterios y lineamientos que se generen por las
autoridades de salud nacionales e internacionales.
Dar aplicación a los protocolos y lineamientos definidos por el Ministerio de
Salud y Protección Social y el Ministerio de Trabajo, en relación con la
preparación, respuesta y atención de casos sospechosos y casos positivos
de enfermedad por el COVID-19.
Participar en el diseño del cronograma de actividades y en la construcción
de estrategias que favorezcan la promoción en salud y la apropiación de
prácticas efectivas en el cuidado y prevención del contagio.
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Definir los roles y responsabilidades de quienes tienen las tareas de
implementar, ejecutar, vigilar y retroalimentar sobre los diferentes aspectos
de gestión descritos en el presente protocolo de bioseguridad.
Definir el manejo de la información entre los diferentes niveles de la
institución y designar a quién debe contactar un trabajador si tiene síntomas
o cree estar en riesgo de tener la enfermedad por haber estado en contacto
con una persona positiva por COVID-19.
Contar con la implementación de una ruta establecida de notificación que
incluya datos de contacto de: Secretaría Distrital, Departamental o
Municipal.
Definir el protocolo de intervención para personas con síntomas y/o que
hayan sido diagnosticadas con COVID-19, en concordancia con las
recomendaciones del Ministerio de Salud y Protección Social.
Informar a los colaboradores cuando se presenten casos sospechosos y
confirmados de COVID-19 en la institución de manera oportuna, con
instrucciones para actuar y tomar medidas de autocuidado.
Definir con el proveedor de servicios de laboratorio clínico, la logística para
la realización de pruebas diagnósticas para COVID-19, en caso de
requerirse.
Informar a los trabajadores los aspectos básicos relacionados con la forma
en que se transmite la COVID-19 y la manera de prevenirlo, en un lenguaje
claro y conciso; los signos y síntomas; la importancia del reporte de
condiciones de salud e informar la forma de reportar la situación de salud,
en caso de presentar algunos de estos signos, el código de etiqueta
respiratoria y en general toda la información requerida para la prevención
del contagio.
Establecer un plan de suministro de los Elementos de Protección Personal
según las recomendaciones específicas de conformidad con los
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lineamientos definidos por el Ministerio de Salud y Protección Social, para
la prevención del contagio por COVID-19.
Definir las cantidades mensuales requeridas para tapabocas, gel
antibacterial, desinfectantes, guantes de nitrilo, toallas desechables y jabón
líquido entre otros elementos, además participar en los procesos de
adquisición correspondientes.
Promover el autocuidado de la comunidad educativa con protocolos y
ambientes de trabajo seguros y hábitos saludables, atendiendo los
lineamientos definidos por el Ministerio de Salud y Protección Social, para
la prevención del contagio por COVID-19.
Atender las orientaciones, recomendaciones y asesorías que realice la
Administradora de Riesgos Laborales - ARL, respecto a la promoción y
prevención para la preparación, respuesta y atención en casos de
enfermedad por COVID-19.
Reforzar al inicio de las actividades laborales a través de los canales de
comunicación que disponga la institución, a través de charlas de
pedagógicas o boletines de seguridad, las instrucciones dadas. Así mismo,
socializar los lineamientos, orientaciones y recomendaciones que generen
el Ministerio de Salud y Protección Social, el Ministerio de Educación y
otros entes del estado.
Disponer de los suministros de gel antibacterial en las áreas de descanso,
administrativas y aquellas de alto tránsito al interior de las instituciones
educativas.
Disponer el suministro de alcohol glicerinado para que el colaborador se
higienice las manos al momento de realizar las labores, después de entrar
al baño, antes de consumir alimentos y al finalizar las labores.
Verificar la disposición de agua y jabón para llevar a cabo el lavado de
manos en las áreas comunes y zonas de trabajo.
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Dotar los botiquines de elementos necesarios para la atención de la
comunidad educativa y estudiantil.
Establecer jornadas de limpieza y desinfección periódicas de superficies,
puestos de trabajo, elementos y equipos de trabajo en todas las áreas de la
institución educativa.
Establecer un plan de limpieza y desinfección al inicio y al finaliza la jornada
laboral.
Establecer reglas para permitir el distanciamiento entre colaboradores (2
metros) e incrementar las medidas de limpieza y desinfección en las áreas
de descanso y de consumo de alimentos y bebidas.
Administradora de riesgos laborales:
Suministrar a los trabajadores y contratistas información clara y oportuna
sobre las medidas preventivas y de contención de la COVID-19, incluyendo
estrategias de información y educación permanente.
Cumplir con todas las acciones según lo impartido por la Circular 017
expedida por el Ministerio del Trabajo, el 24 de febrero de 2020.
Conforme a los lineamientos estipulados por los entes de control la
institución educativa Crayolas y Garabatos adopta e implementa las
siguientes medidas:
ADAPTACIÓN DE LAS INSTALACIONES EDUCATIVAS
De manera general la Resolución 666 de 2020 del Ministerio de Salud establece
que se debe mantener una distancia física mínima de 2 metros entre las personas
(Ministerio de Salud y Protección Social, 2020d), mientras que, de manera
específica, los lineamientos para la prestación del servicio de educación en casa y
en presencialidad bajo el esquema de alternancia, señalan que, es indispensable
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que en cada espacio o área del entorno educativo se garantice que las personas
mantengan un distanciamiento físico de uno (1) a dos (2) metros con otras
personas, y de acuerdo con esta consideración definir el número de personas por
espacio (Ministerio de Educación, 2020b). En complemento a estas indicaciones,
la OMS señala que se debe mantener una distancia de al menos un (1) metro
entre todas las personas presentes en el centro educativo (WHO, 2020b). Con
estas consideraciones, la institución tiene en cuenta lo siguiente.
Facilidad para utilizar espacios externos cercanos a la instalación,
garantizando las medidas de distanciamiento físico.
Demarcación de los lugares y espacios de trabajo para asegurar el
distanciamiento físico entre alumnos y docentes.
Distanciamiento entre cada puesto de trabajo y pupitres, evaluando la
necesidad de hacer una redistribución de áreas o inhabilitarlos
Demarcación en las áreas de ingreso, cafeterías, baños, entre otros con
ubicación, de manera que sean fácilmente identificables las distancias
mínimas de seguridad por parte de los colaboradores y estudiantes.
Para el personal administrativo implementación de módulos o ventanillas
Retiro de elementos no indispensables para la prestación del servicio
educativo, minimizando el riesgo de contaminación de superficies y el
contacto con ellas.
Disposición de lavamanos con abastecimiento de agua, jabón, toallas de
papel desechables y canecas con bolsa para disponer los residuos que se
generen.
Suministro de gel antibacterial, productos de desinfección y alcohol (mínimo
60%), en la entrada y en diferentes áreas donde haya personal, de acuerdo
con el aforo y dimensiones y distribución de las instalaciones educativas.
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Señalización con letreros y/o cinta de peligro los asientos no disponibles, de
modo que permitan mantener el distanciamiento físico entre los estudiantes
y docentes.
Garantizar el distanciamiento físico en zonas comunes, como zonas de
descanso, estableciendo horarios o turnos para evitar la aglomeración.
Estas zonas deberán contar con puntos cercanos para realizar el protocolo
de lavado de manos.
Disposición de recipientes adecuados (canecas cerradas) para la
disposición final de los elementos de bioseguridad que sean de un solo uso.
Adecuar un espacio que garantice la medida de aislamiento preventivo a
integrantes
de la comunidad educativa que presente síntomas, mientras le es posible
retirarse de la institución.
MEDIDAS DE DESINFECCIÓN EN LA INSTITUCIÓN
Realizar de manera periódica la desinfección de las áreas y superficies,
incluidas mesas, elementos de comunicación, sillas, estantería, elementos
de oficina, juguetes entre otros.
Garantizando por lo menos de forma diaria, mínimo 3 veces al día,
haciendo hincapié en aquellas áreas de contacto más frecuente.
La selección de productos desinfectantes, así como la programación de las
actividades de desinfección y limpieza deberán considerar aspectos
relacionados con el tipo de elementos a desinfectar, se deben tener en
cuenta las recomendaciones de limpieza del fabricante para el caso de
equipos y maquinaria, así como las indicaciones de la etiqueta y las Fichas
de Datos de Seguridad de los productos de limpieza y desinfección.
En la manipulación de alimentos, se debe garantizar la inocuidad
alimentaria, evitando la contaminación cruzada.
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Los productos químicos de limpieza y desinfección deberán ser
seleccionados considerando los potenciales efectos sobre la salud de los
trabajadores expuestos y sus características fisicoquímicas que puedan
afectar los equipos, materiales y herramientas, por ejemplo, evitar
productos corrosivos.
Durante la actividad de limpieza y desinfección se deben utilizar Elementos
de Protección Personal- EPP para la preparación de soluciones y
manipulación de los productos de acuerdo con la Ficha de Datos de
Seguridad (FDS) de los productos que se utilicen. Para proceder con la
desinfección de áreas se debe tener en cuenta lo siguiente
Leer siempre la etiqueta del producto.
Usar estrictamente la concentración recomendada por el fabricante o
proveedor del producto.
Limpiar previamente las superficies.
Usar atomizadores con pistola para aplicar en las superficies y luego limpiar
con paños que generen mínimo aerosol, también se puede aplicar
directamente al paño y luego a la superficie.
Enjuague de las superficies después de ser tratadas con el desinfectante.
Para el desecho de estos envases se debe tener en cuenta lo establecido
en la normatividad vigente de residuos peligrosos.
Verificar las propiedades de los productos ya que algunos se inactivan por
la luz, el calor y por materia orgánica luego de doce horas de preparado.
Evitar salpicaduras o derrames.
Implementar mecanismos para la desinfección de la suela del calzado en la
entrada
Incrementar las actividades de limpieza y desinfección de techos, paredes,
pisos, ventanas, muebles, equipos, estantes.
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La limpieza debe progresar desde las áreas menos sucias o más limpias,
hacia las más sucias o menos limpias, y desde los niveles más altos a los
más bajos, para que los residuos puedan caer al piso y se limpien al final.
Utilizar productos certificados, evitando hacer mezclas artesanales entre
productos de diferentes características químicas, seguir las instrucciones
del fabricante.
Los residuos que se generen como resultado de las actividades de limpieza
y desinfección y que no hayan tenido contacto con fluidos biológicos se
clasificaran como residuos ordinarios.
Para los procesos de limpieza y desinfección, se pueden utilizar productos
de uso doméstico y/o industria.
Se debe llevar registro diario de la implementación de medidas de limpieza
y desinfección.
El proceso de limpieza y desinfección se realizará con los elementos
necesarios dependiendo de las áreas y superficies a higienizar,
garantizando condiciones de seguridad.
Evitar las altas concentraciones de desinfectantes que aumentan la
exposición química a los usuarios y trabajadores y también pueden dañar
las superficies.
Se debe aplicar suficiente solución desinfectante para permitir que las
superficies permanezcan húmedas durante el tiempo adecuado para que el
desinfectante inactive los patógenos, según lo recomendado por el
fabricante.
Los recipientes utilizados en los procesos de limpieza y desinfección deben
lavarse con detergente, enjuagarse, secarse y almacenarse invertidos para
drenar completamente, cuando no estén en uso.
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MANEJO DE RESIDUOS
Manejo de residuos sólidos al interior de la Institución Educativa:
Contar con canecas con tapa y con pedal que faciliten la disposición de los
residuos. Se recomienda que los pañuelos desechables que la comunidad escolar
emplee para el secado de manos sean desechados en papeleras o contenedores
protegidos con tapa y en lo posible accionados por pedal y con doble bolsa. La
gestión de los residuos ordinarios continuará realizándose del modo habitual,
usando las medidas de separación y disposición. Algunas recomendaciones
generales para el manejo de los residuos son (Minsalud, 2020)
Identificar los contenedores de residuos ubicados en las diferentes áreas de
los
establecimientos educativos.
Informar a la comunidad educativa las medidas para la correcta separación
de residuos.
Ubicar contenedores protegidos con tapa y en lo posible, accionados por
pedal y bolsas suficientes para la separación de residuos, los tapabocas y
guantes deben ir separados en doble bolsa de color negra que no debe ser
abierta por el personal que realiza el reciclaje de oficio. Además, deben
estar separados de los residuos aprovechables tales como papel, cartón,
vidrio, plástico y metal desocupados y secos, que van en bolsa blanca.
Realizar la recolección de residuos permanente
Efectuar la limpieza y desinfección de los contenedores.
Disposición de residuos al servicio de recolección externa de acuerdo con
las frecuencias de recolección.
Entregar los elementos de protección al personal que realiza esta actividad.
Realizar lavado de manos después de realizar la recolección de los
residuos.
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OTRAS MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD
Conformación de un grupo que coordine el proceso de implementación del
protocolo Definición del plan de implementación
Análisis de disponibilidad de agua potable en el establecimiento y de
dispositivos para la gestión de los residuos
Habilitación de puntos para lavado e higienización de manos y adecuación
de los espacios para garantizar el distanciamiento físico
Caracterización de comorbilidades en docentes, administrativos y alumnos
Exigir el uso obligatorio y permanente de tapabocas dentro de la institución
Realizar campañas con horario específico para el lavado de manos con
agua y jabón para adultos y niños
Realizar campañas para fortalecer las medidas de autocuidado
Garantizar la disponibilidad de alcohol mínimo al 60% gel antibacterial jabón
y toallas desechables
Incentivar las actividades al aire libre y abstenerse de compartir libros
alimentos y otros materiales
Definir el aforo dentro de cada aula que garantice el distanciamiento físico
Definir horarios de entrada de manera escalonada para evitar las
aglomeraciones al ingreso y a la salida
PLAN DE COMUNICACIONES
Brindar información sobre las medidas de prevención del COVID a través
de señalización carteles, correos WhatsApp
Publicación en la entrada sobre las medidas de seguridad adoptadas en el
instituto para la implementación de los protocolos en la reactivación
educativa en el modo de alternancia.
Definir y socializar los mecanismos para la comunicación de in asistencia
cuando se presenten síntomas.
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Brindar información acerca de la responsabilidad de mantener la higiene en
la Institución y de dar buen manejo a los residuos generados.
Socializar todas las medidas de prevención adoptadas por la institución
para la prevención del contagio del SARS CoV 2.
Informar sobre la sintomatología del SARS CoV 2 y emitir constantemente
mensajes de autocuidado.
IMPLEMENTACIÓN DEL ESQUEMA DE ALTERNANCIA
La implementación de la medida de alternancia cobija a toda la comunidad
educativa la cual incluye:
Estudiantes a partir de los 2 años de vida.
Padres, madres, cuidadores, hermanos y demás miembros de la familia.
Personal directivo, maestras, maestros, agentes educativos, madres,
padres comunitarios y demás personal administrativo y de apoyo (entre 18
y 59 años). Personal externo que realiza actividades como transporte,
alimentación, proveedores, entre otros. En todo caso, se debe constatar
que las personas no tengan comorbilidades de base que implican alto
riesgo de Infección Respiratoria Aguda (IRA) y COVID-19. Establecer la
pertinencia de organizar el servicio educativo en alternancia y definir las
especificaciones de su configuración requiere del análisis de las
condiciones de cada institución educativa con respecto a (Ministerio de
Educación, 2020b):
Análisis de la jornada (jornada diurna, nocturna, jornada única, media
técnica, escuela multigrado, bachillerato agropecuario, residencias
estudiantiles, convenios, educación inicial, modalidad propia, entre otras).
b. La capacidad instalada.
c. El número de estudiantes.
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d. Las características de la población que atiende.
e. El equipo docente y el personal administrativo.
f. La disposición de las familias para apoyar el retorno gradual, progresivo y en
alternancia a la presencialidad.
g. La disponibilidad de las personas de servicios generales y de apoyo a la labor
docente.
h. La adecuación para responder a las medidas de bioseguridad.
i. La articulación permanente con las autoridades sanitarias del territorio.
j. El comportamiento de la epidemia en el territorio.
INGRESO Y SALIDA DE LA INSTITUCIÓN DESPLAZAMIENTO DESDE Y
HASTA LA VIVIENDA
Ingreso a la institución:
Asignación de una persona que coordine la entrada a la institución que
realice el registro de condiciones de salud (toma de temperatura e
interrogación de sintomatología) realizar aislamiento en caso de que se
presente temperatura superior a 38 o alguna de las preguntas sea
afirmativa e iniciar el procedimiento medico concerniente al caso
Garantizar el ingreso de manera escalonada
Verificación del ingreso a la institución con tapabocas
Realizar la higienización de manos con gel antibacterial al ingreso
Realizar desinfección de calzado con el dispositivo dispuesto para ello en la
entrada
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Evitar recorridos innecesarios por otras áreas de la institución dirigirse
específicamente al aula donde desarrollara sus actividades
Evitar la aglomeración de acompañantes a la entrada
Evitar el ingreso de los acompañantes a la institución a menos que sea
requerido
TRAYECTO EN LA RUTA ESCOLAR
Garantizar que todas las personas usen el tapabocas
Realizar higienización de manos y calzado antes de subirse al vehículo
Tomar la temperatura si es de 38 o superior no dejar abordar el transporte y
seguir los lineamientos para el aislamiento
Definir la distribución en las sillas para garantizar el distanciamiento físico
Organizar de atrás hacia adelante al subirse y de adelante hacia atrás al
bajarse
No usar el puesto al lado del conductor o el de la auxiliar
No consumir alimentos durante el recorrido
Limpiar y desinfectar el vehículo de acuerdo a lo establecido en el protocolo
de limpieza y desinfección para los vehículos establecido por la Institución
realizándolo después de cada recorrido.
DESPLAZAMIENTO DESDE Y HASTA LA VIVIENDA
Antes de salir de casa se debe realizar lavado de manos durante 20
segundos.
Identificar el medio de transporte a utilizar para los desplazamientos, desde
el lugar de residencia hacia el lugar de trabajo o estudio y viceversa.
Capacitar en el cumplimiento de los protocolos para los traslados,
especialmente los de uso de transporte público, establecidos por las
autoridades competentes.
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Independiente del método de transporte que se utilice, la persona debe usar
mascarillas o tapabocas.
Se debe optar por la opción de transporte que garantice la distancia
interpersonal superior a 1 metro.
El desplazamiento debe realizarse directo al destino (institución educativa o
vivienda). Si no es necesario, las personas deben evitar dirigirse a otros
lugares, para así contribuir a evitar aglomeraciones o congestión de sitios
en el territorio.
No se debe hacer uso de instalaciones de parques o salas de juego durante
los trayectos.
Se debe evitar el consumo de alimentos durante el recorrido.
MANEJO DE SITUACIONES DE RIESGO POR PARTE DE LA INSTITUCION
Las instituciones educativas deberán mantener comunicación cotidiana con
las autoridades sanitarias y las secretarías de Educación. Así mismo, deben
mantener canales de comunicación oficiales y permanentes con las EPS
del personal administrativo y con los prestadores de salud de los
educadores.
informar inmediatamente sobre cualquier eventualidad de salud que
presente dentro de la empresa o de personas que manifiesten síntomas de
mal estado de salud.
Desarrollar proceso de vigilancia para detectar trabajadores enfermos o con
síntomas respiratorio.
Establecer en el marco del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el
Trabajo, un sistema de alerta de síntomas y vigilancia a la salud de los
trabajadores.
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Manejo de situaciones de detección de algún trabajador enfermo y cruce
con la información de personal con quienes ha estado en contacto (cerco
epidemiológico).
Identificar posibles contactos al interior de la empresa, e informar
oportunamente a los potenciales contactos, en caso de identificarse
trabajadores positivos para COVID-19, así como comunicar dichos casos
ante las autoridades de salud competentes.
Procurar la rápida identificación y aislamiento de individuos potencialmente
afectados y revisar y acatar las directrices establecidas por el Ministerio de
Salud y Protección Social para tal fin.
Cuando alguno de los docentes o alumnos experimente síntomas
respiratorios, fiebre o sospecha de contagio del coronavirus COVID-19, se
realizará aislamiento preventivo, para lo cual debe colocarse mascarilla
quirúrgica, dejarlo en una zona aislada y avisar a la EPS, para que
establezcan los pasos a seguir.
Coordinar con las EPS para que realicen apoyo al seguimiento en la
prevención, detección y seguimiento al estado de salud incluyendo
estrategias de teste° aleatorio de COVID – 19, si es el caso.
Se debe informar a la EPS en las líneas de atención que ésta disponga
para que inicie el protocolo estipulado por el Ministerio de Salud y
Protección Social.
Cuando algún docente o alumno experimente síntomas respiratorios en
casa, debe informar para que se pueda realizar el aislamiento preventivo en
casa e informar a la EPS en las líneas de atención que esta disponga para
que inicie el protocolo estipulado por el Ministerio de Salud y Protección
Social.
NUMERO DE EMERGENCIA COVID 19 3152823059 Secretaria de Salud
Risaralda, línea nacional 018000955590.
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PREVENCIÓN Y MANEJO DE SITUACIONES DE RIESGO DE CONTAGIO.
La institución debe asegurar el cumplimiento de las siguientes actividades:
Vigilancia de la salud de los docentes y alumnos en el contexto del Sistema
de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST.
Asegurar que se cumpla con los protocolos de Bioseguridad.
Establecer un sistema de verificación para el control en el momento de la
notificación positiva (preferiblemente digital), en el que cada persona
registre todas las personas y lugares visitados dentro y fuera de la
operación, indicando: Fecha, lugar, nombre de personas o número de
personas con las que se ha tenido contacto, en los últimos 10 días y a partir
del primer momento de notificación, cada día.
No permitir el ingreso y/o acompañamiento a las instalaciones, de personas
que presenten síntomas de gripa ni cuadros de fiebre mayor o igual a 38°C.
Fomentar el autocuidado, especialmente el monitoreo de temperatura
corporal y de síntomas respiratorios por parte de los docentes y alumnos.
Antes de ingresar a las instalaciones o iniciar labores y durante la jornada
laboral, realizar el protocolo de lavado de manos, establecer una
periodicidad mínima de cada 3 horas y al finalizar la jornada.
Los canales de información de la institución de los trabajadores hacia el
empleador son los números telefónicos y de WhatsApp quien deberá
manejarlo de manera confidencial y posteriormente reportarlo a la ARL y
EPS
Consolidar y mantener actualizada una base de datos de trabajadores.
desarrollar un proceso diario de monitoreo de estado de salud y
temperatura del personal. realizando la toma al ingreso y salida del turno
por docente y alumnos, con el debido registro nominal en formato
establecido por el establecimiento.
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Instruir a los docentes y alumnos en la aplicación de la etiqueta respiratoria,
que incluye cubrirse la nariz al toser o estornudar con el antebrazo o con un
pañuelo de papel desechable y deshacerse de él inmediatamente tras
usarlo. Abstenerse de tocarse la boca, la nariz y los ojos realizar
higienización de manos inmediatamente.
Difundir información sobre generalidades y directrices impartidas por el
Ministerio de Salud y Protección Social, en relación con los síntomas de
alarma, lineamientos y protocolos para (a preparación y respuesta ante la
presencia del COVID-19 en el territorio nacional.
Proveer capacitación y acompañamiento a docentes alumnos y padres de
familia
Consideraciones especiales con niños y niñas entre 2 y 12 años
Extremar las medidas las medidas de limpieza y desinfección en las
superficies de aulas o espacios pedagógicos
Extremar las medidas de lavado de manos en cada cambio de pañal si
aplica evitar que los niños se toque el tapabocas durante este proceso
Desechar en los contenedores adecuados los pañales y elementos usados
durante el cambio de pañal
Privilegiar espacios al aire libre y el trabajo individual o en pequeños grupos
MEDIDAS PARA EL PERSONAL QUE TRABAJA EN LA INSTITUCIÓN
Utilizar de manera permanente y adecuada el tapabocas cubriendo siempre
nariz y boca.
Cambiar los tapabocas cuando estos se humedezcan si son de tela deben
lavarse a diario.
Mantener el distanciamiento físico con otros docentes y evitar el
intercambio de elementos de trabajo
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Desinfectar permanente mente los elementos de trabajo
Tener disponibilidad de alcohol y gel antibacterial realizar constantemente
lavado e higienización de manos
Supervisar que los alumnos utilicen adecuadamente el tapabocas y que
realicen lavado constante de manos
Abstenerse de asistir a laborar si presenta alguna sintomatología e informar
a su jefe inmediato y reporte a su EPS
MEDIDAS PARA LOS ESTUDIANTES
Utilizar de manera permanente y adecuada el tapabocas cubriendo siempre
nariz y boca
Cambiar los tapabocas cuando estos se humedezcan si son de tela deben
lavarse a diario
Mantener el distanciamiento físico con otros compañeros y evitar el
intercambio de elementos y respetar las zonas demarcadas para hacer fila
Permitir la toma de temperatura al ingresar a la institución
Llevar exclusivamente los elementos necesarios para las clases
RECOMENDACIONES GENERALES FRENTE A LOS ELEMENTOS DE
PROTECCIÓN PERSONAL:
Se debe proporcionar suficientes tapabocas para suministrar a aquellos que
lo necesitan, especialmente docentes y niños con síntomas.
Se debe entregar los EPP y garantizar su disponibilidad y recambio para el
personal
docente y demás trabajadores de la institución educativa.
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La correcta colocación los Elementos de Protección Personal - EPP es
fundamental
para evitar posibles vías de entrada del agente biológico; también es
importante la retirada de estos, para evitar el contacto con zonas
contaminadas y/o dispersión del agente infeccioso, por lo que es
indispensable el correcto entrenamiento a los trabajadores.
Después del uso, debe asumirse que los Elementos de Protección Personal
- EPP y cualquier elemento de protección empleado puede estar
contaminado y convertirse en nuevo foco de riesgo. Por lo que debe
implementarse una secuencia detallada y predefinida de colocación y retiro
de todos los equipos y dar entrenamiento a los trabajadores, haciendo
seguimiento del cumplimiento de este por parte de los supervisores.
Implemente y active las recomendaciones y acciones de los numerales
3.3.1 al 3.3.3 de la Resolución 666 de abril 24 de 2020 emitida por el
Ministerio de Salud y Protección Social. Además, publique imágenes
ilustrativas en las instalaciones de la institución
REALIZACION DE CLASES
Se distribuirán las clases de forma que puedan realizarse con el apoyo de
tecnologías y en la menor forma posible presencial asignando talleres o
actividades interactivas de en medios virtuales de no ser posible la formación
virtual asignar trabajos para la realización en casa, posterior a esto definir fechas
para recoger la información, alternar la asistencia de alumnos a la institución
realizando aforo del 30% de su capacidad total ampliando los horarios para que
unos asistan en la mañana y otros en la tarde, Ubicar previamente las sillas y/o
pupitres, de manera que los estudiantes tengan claro el distanciamiento en las
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aulas y aplicarlo en todas las instalaciones de aprendizaje para el beneficio
integral y la seguridad de los estudiantes y el personal.
Para las clases presenciales, si requiere manipular elementos como cuadernos,
lapiceros, marcadores, elementos didácticos, abrir y cerrar puertas, realice lavado
de manos y o desinfección de manos de manera constante. Mantener ventilación
natural constante en las aulas. Se debe portar permanentemente el tapabocas y
velar por el uso de este por parte de los estudiantes.
REUNIONES PADRES
realizar reuniones con padres de familia de manera virtual o en caso de que se
requieran reuniones presenciales, verifique el salón o recinto en el que se realizará
dicha actividad, de manera que se pueda ubicar a todos los participantes,
cumpliendo las recomendaciones de distanciamiento físico o realizarlas de manera
individual portando permanentemente el tapabocas y velar por el uso del mismo
por parte de los asistentes a la reunión se debe tener sus propios elementos
como bolígrafos, lápices, entre otros en caso de requerir el diligenciamiento de
planillas para el control de asistencia, al momento de finalizar asegurar la
higienización de las manos tras la manipulación de elementos compartidos.
Validar mecanismos de entrega de boletines electrónicos, de manera que estas
sean enviados directamente al correo electrónico de cada padre de familia o
acudiente, en caso de no poder realizarlo de manera virtual, realizar dicha entrega
en diferentes sesiones, cumpliendo el aforo máximo de cada aula, de manera que
se cumpla las medidas de distanciamiento físico.
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ACCIONES IMPLEMENTADAS POR LA INSTITUCION
PROTOCOLO PARA USO DE TAPABOCAS CONVENCIONAL
Objetivo:
Orientar a los trabajadores para colocación y retiro de tapabocas convencionales:
Lávese las manos antes de colocarse el tapabocas.
El uso de los tapabocas debe seguir las recomendaciones del fabricante.
Ajuste el tapabocas, si tiene elásticos, por detrás de las orejas; si es de tiras
se debe atar por encima de las orejas en la parte de atrás de la cabeza y
las tiras de abajo por debajo de las orejas y por encima del cuello.
La colocación debe ser sobre la nariz y por debajo del mentón.
La cara del tapabocas con color (impermeable) debe mantenerse como
cara externa.
Debido a su diseño, el filtrado no tiene las mismas características en un
sentido y en otro, y su colocación errónea puede ser causante de una
menor protección personal. La colocación con la parte impermeable (de
color) hacia dentro puede dificultar la respiración de la persona y acumulo
de humedad en la cara. Por otro lado, dejar la cara absorbente de humedad
hacia el exterior favorecerá la contaminación del tapabocas por agentes
externos.
Sujete las cintas o coloque las gomas de forma que quede firmemente.
Si el tapabocas tiene banda flexible en uno de sus lados, este debe ir en la
parte superior, moldee la banda sobre el tabique nasal.
No toque el tapabocas durante su uso. Si debiera hacerlo, lávese las manos
antes y después de su manipulación.
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El tapabocas se puede usar durante un día de manera continua, siempre y
cuando no esté roto, sucio o húmedo, en cualquiera de esas condiciones
debe retirarse, eliminarse y colocar uno nuevo.
Cuando se retire el tapabocas, hágalo desde las cintas o elásticos, nunca
toque la parte externa de la mascarilla.
Una vez retirada, doble el tapabocas con la cara externa hacia dentro y
deposítela en una bolsa de papel o basura.
No reutilice el tapabocas.
Inmediatamente después del retiro del tapabocas realice lavado de manos
con agua y jabón.
El tapabocas se debe mantener en su empaque original si no se va a
utilizar o en bolsas selladas, no se recomienda guardarlos sin empaque en
el bolso, o bolsillos sin la protección porque se pueden contaminar, romper
o dañar.
Los tapabocas no se deben dejar sin protección encima de cualquier
superficie (ej. Mesas, repisas, escritorios equipos entre otros) por el riesgo
de contaminarse.
PROTOCOLO PARA EL INGRESO AL CENTRO EDUCATIVO
Objetivo
Realizar las actividades en la empresa de manera segura y ordenada para ello se
hacen las siguientes recomendaciones:
Antes de ingresar a las instalaciones realice la desinfección del calzado en
la bandeja que está ubicada para tal fin en la entrada
Limpie y desinfecte su puesto de trabajo antes de iniciar las labores y
posterior esto hágalo con intervalos de 2 horas con alcohol o agua jabonosa
Use siempre el tapabocas
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Mantener distancias de seguridad mínimo de dos metros entre los mismos
trabajadores.
Adecuación previa de procesos y métodos de trabajo para el
cumplimiento del distanciamiento social.
Lleve siempre el cabello recogido
Use calzado cerrado
Usar pañuelos desechables si va a toser o estornudar y realice higiene de
manos inmediatamente
Si presenta síntomas de gripa avise inmediatamente a su jefe y suspenda
actividades
Evite siempre tocarse la boca ojos y nariz
PROTOCOLO PARA EL LAVADO DE MANOS
Al ingresar a las instalaciones a iniciar labores, realizar el protocolo de lavado de
manos y después realizar la higiene de manos cada dos (2) horas recuerda que
Prevenir una enfermedad causada por virus o bacterias está en tus manos, es
necesario hacer del lavado de manos un habito
Objetivo
Disminuir las enfermedades infecciosas respiratorias causadas por la
contaminación de manos al contacto con superficies, objetos herramientas de
trabajo o de la cotidianidad.
Humedecer las manos
Aplicar una cantidad suficiente de jabón liquido
Frotar las palmas de las manos entre si
Frotar la palma de las manos contar el dorso entrelazando los dedos
Entre lazar las manos frotando las palmas
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Con la mano opuesta frotar el dorso de los dedos realizar esto en ambas
manos
Rodear el pulgar con la mano contraria y frotarlo con movimientos de
rotación realizarlo en ambas manos
Enjuagar las manos
Secar con una toalla de un solo uso
Utilizar la toalla para cerrar el grifo
PROTOCOLO PARA HORAS Y ZONAS DE ALIMENTACIÓN
Lava las manos antes de consumir los alimentos
Realizar alternancia en el horario de alimentación para evitar
aglomeraciones
Ubicar mesas de forma que se garantice el aislamiento entre las personas
Realizar limpieza y desinfección después de cada uso
Hacer adecuada disposición de los residuos que se generen en esta área
PROTOCOLO PARA EL TRANSPORTE ESCOLAR
El sistema de transporte escolar de la Institución opera con una minivan propia y
de uso exclusivo, por lo tanto, no estará en contacto con personal externo, ni será
compartida con otros servicios.
Se han establecido las rutas para asegurar que solamente se utilicen 50% de su
capacidad para asegurar la distancia requerida entre pasajeros.
El vehículo contará con un kit de aseo y desinfección.
SISTEMA DE GESTION DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL
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Conductor y auxiliar usarán tapabocas en todo momento mientras estén en el
vehículo.
La auxiliar limpiará los respaldos y tubos de las sillas al iniciar la ruta, y con
frecuencia durante el recorrido y desinfectar con regularidad superficies con las
que los pasajeros y el conductor tienen contacto frecuente.
La auxiliar del bus llenará diariamente una corta encuesta sobre síntomas y
contactos en el momento de la recogida del estudiante al adulto que lo entrega.
Durante la permanencia dentro de los vehículos se debe garantizar la
conservación del distanciamiento un niño por fila y al menos a un metro de
distancia.
Se debe mantener ventilado el vehículo, dejando ventanas abiertas durante el
recorrido y evitar el uso de aire acondicionado.
La auxiliar tomará la temperatura de cada estudiante, la cual no deberá ser
superior a 37,5°C. En el caso de haber una respuesta positiva en la encuesta,
evidencia de síntomas nasales o respiratorios o una temperatura mayor a los 37,5
°C. no se permitirá al alumno subir a la ruta escolar hasta la evaluación de su
médico familiar quien aportará una certificación que asegure su condición de salud
y justifique la presencia del síntoma hallado. De igual manera certifique que el
estudiante puede vivir en comunidad sin enfermedad infectocontagiosa.
Al llegar a la Institución educativa, se reportarán las novedades de las encuestas a
las directivas, quienes se pondrán en contacto de inmediato con los padres del
estudiante y dará las directrices a seguir.
Se tendrá un registro diario y se llevarán las estadísticas de cada día y cada ruta,
y se tomarán las acciones pertinentes para cada caso y situación.
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Al llegar a la Institución se deben evitar aglomeraciones en los puntos de acceso y
salida del transporte escolar, los estudiantes bajarán de la minivan por turnos uno
por uno para así cuidar la distancia recomendada entre uno y otro.
CAPACITACION
La institución ha establecido un plan de formación para su personal basado en:
Información general relacionada con el COVID 19
Socialización de las medidas adoptadas por la institución
Mecanismos de contagio.
Medidas de prevención.
Factores de riesgo individuales.
Signos y síntomas.
Importancia del reporte de condiciones de salud.
Protocolo de actuación frente a síntomas.
Protocolo de etiqueta respiratoria que incluye cubrirse la nariz al toser o
estornudar con el antebrazo o con un pañuelo de papel desechable y
deshacerse de él inmediatamente tras usarlo, lavarse inmediatamente las
manos, y abstenerse de tocarse la boca, la nariz y los ojos.
Factores de riesgo del hogar y la comunidad
Uso adecuado de los EPP
Lavado de manos.
Limpieza y desinfección
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JORNADAS DE CLASE
Con el fin de dar cumplimiento a la intensidad horaria establecida en el calendario
académico para el año escolar 2021, que contempla los mínimos legales exigidos
para la educación preescolar y la educación primaria, las jornadas académicas se
complementan entre las clases presenciales con alternancia y las clases virtuales
en casa, la intensidad de las clases presenciales con alternancia autorizadas son
definidas por el Ministerio de Educación y serán de estricto cumplimientos por
parte de las Instituciones Educativas que reciban aprobación de los protocolos de
bioseguridad.
A la fecha se tiene establecido el permitir clases presenciales 3 días a la semana y
3 horas por día por estudiante, conforme a esta directriz, se debe garantizar que
cada estudiante reciba las clases complementarias que garanticen la mínima
cantidad de horas clase exigidas mediante clases virtuales en su casa, y conforme
la presencialidad con alternancia vaya siendo modificada por el Ministerio de
Educación, se deben ir reprogramando los horarios de clases tanto virtuales como
presenciales.
La jornada definida por nuestra Institución Educativa de lunes a viernes comienza
a las 7 am y termina a las 6 pm, horario en el cual se establecerá la programación
de las clases presenciales con alternancia conforme a la intensidad horaria
permitida por el MEN.
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REGISTRO FOTOGRÁFICO
Ingreso a la Institución
Punto de higienización de manos
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Señalítica
Adecuación de aulas
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Referencias
https://www.minsalud.gov.co/Normatividad_Nuevo/Resoluci%C3%B3n%20No.%20
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https://asesoriavirtualaxacolpatria.co/axabiblioteca/2020_07_21_17_28_33_85733.
pdf/biblioteca/TipoArchivo/
Elaborado por
CLAUDIA ESPINOSA LP SST 1304