RIESGO SOCIAL
OFICINA DE DEFENSA NACIONAL Y
GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
Riesgo social
Es grado de vulnerabilidadque una persona ocolectividad presentanante una amenaza deorigen social, es decir,generada en la mismasociedad y debido a susfallas estructurales.
¿ QUÉ RIESGOS SOCIALES AFECTAN A LA SEGURIDAD
DE LOS ESTUDIANTES?
La desestructuración familiar
La micro comercialización de drogas ilícitas
Las pandillas juveniles y la violencia callejera
La explotación y maltrato infantil
El uso inadecuado de las redes sociales y otros
Enfermedades infecto contagiosas y pandemias
Prevención de faltas y delitos
Utilización pacifica de los espacios públicos
Erradicación de la violencia
Convivencia pacifica
Ley N° 27933, Art. 2°
Seguridad Ciudadana
EL ESTADO DEBE ASEGURAR
SISTEMA NACIONAL DE SEGURIDAD CIUDADANA
(LEY N° 27933)
¿Qué es el riesgo social?
El riesgo social en el sector educativo es la posibilidad de que la comunidad educativa sea
afectada como consecuencia de su vulnerabilidad frente a peligros o amenazas socioculturales,
socioeconómicas, socio ambientales y socioemocionales.
Qué es una Escuela Segura frenteal Riesgo social?
Una ESCUELA SEGURA FRENTE AL RIESGO SOCIAL, es aquella que fomenta una cultura de seguridad escolar,
desarrollando acciones preventivas frente al riesgo social en la comunidad educativa y su entorno,
asegurando la continuidad educativa de los estudiantes, en el marco de la afirmación de la
Identidad Nacional, la sana convivencia, la paz y la ciudadanía.
La escuela debe ser el espacio más seguro para la infancia, después del hogar; sin embargo, debido a los sucesos de violencia y otras amenazas que se viven en
ciertas regiones del país, en algunas familias crece la preocupación por la seguridad de sus hijos cuando se encuentran fuera de casa.
¿Qué es la seguridad escolar frente al riesgo social?
La seguridad escolar se aborda desde un enfoque formativo, que tiene como objetivo promover en los miembros de la comunidad educativa, conocimientos, actitudes y habilidades orientadas a fortalecer la protección, autoprotección, y el autocuidado como una competencia fundamental, así como, la prevención de riesgos y daños, que les permitirá preservar su desarrollo integral y un adecuado ejercicio ciudadano.
Ruta de intervención de Seguridad frente al
Riesgo Social
GESTIÓN PARA LA INSTITUCIONALIZACIÓN de la seguridad frente al riesgo social en las IIEE
(directores que internalizan y aplican la propuesta)
Fortalecimiento de la articulación intersectorial e interinstitucional para favorecer la seguridad
frente al riesgo social en las IIEE
Conformación de brigadas de seguridad
frente al riesgo social en el marco de la RM N°
572-2015-MINEDU
Desarrollo de capacidades a las
instancias educativas descentralizadas (DRE,
UGEL, IE)
Elaboración de materiales educativos y
comunicacionales de acuerdo a la realidad y
contexto.
Investigación y sistematización
Asistencia técnica y acompañamiento
(DRE, UGEL, IE)
Evaluación de la intervención
¿Cuál es la ruta de intervención de seguridad frente al
riesgo social en IIEE?
¿Cómo se conforman las brigadas de seguridad frente al riesgo social?
MINEDU
BRIGADA DE SEGURIDAD FRENTE AL RIESGO SOCIAL
EN LAS IIEE
PADRES DE FAMILIA Y
ACTORES SOCUIALES
DOCENTES BRIGADISTAS
ESTUDIANTES BRIGADISTAS
Promover la seguridad escolarla seguridad escolar se aborda desde un enfoque formativo, que tiene como objetivo promover en los miembros de la comunidad educativa, conocimientos, actitudes y habilidades orientadas a fortalecer la protección, autoprotección, y el autocuidado
Fortalecer la Identidad Nacional.
Fomenta el ejercicio de los derechos ciudadanos y la práctica de valores.
Desarrollar estrategias articuladas con los miembros de la comunidad para influir en el entorno de la escuela por la seguridad escolar.
Manejar responsablemente las situaciones de crisis y colabora en la protección solidaria
¿ Qué funciones generales tienen las brigadas frente al riesgo social?
¿Cuáles son los ejes temáticos para el desarrollo de capacidades ?
Fortalecimiento de capacidades a
directores y docentes
Fortalecimiento de capacidades a padres de familia y actores sociales.
Fortalecimiento de capacidades a
estudiantes de organizaciones estudiantiles
Derecho a la PROTECCIÓN de los estudiantes, incrementando la autovaloración y aprecio por la vida humana, el cuidado del
otro y el sentimiento de seguridad.
La AUTOPROTECCIÓN y AUTOCUIDADO a través de la aplicación de
conocimientos, habilidades que le permitan tomar decisiones respecto a la valoración de su vida y al desarrollo de
prácticas y hábitos para mejorar su propia seguridad.
.
La IDENTIDAD, que permite a los estudiantes desarrollar un sentido de pertenencia y
valoración de sus rasgos de identidad.
La PREVENCIÓN de riesgos y manejo de crisis que le permitan anticiparse a minimizar un daño, que es posible que ocurra en el ámbito de la seguridad escolar.
EJES
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Gracias…
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