UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
SEDE CHUAOGRUPO DE INVESTIGADORES EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
CONFERENCIA
Caracas, Junio de 2009
LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVAEN EL ESTUDIO DE LOS PROCESOSDE INTERACCIÓN Y SOCIALIZACIÓN
“ON-LINE”
Dr. Efraín, Márquez Pérez
TEMARIO
El contenido lo dividiré en tres partes vinculadas:
LA INVESTIGACIÓNCUALITATIVA: Fundamentos
Teóricos,Epistemológicos y
Metodológicos
LAINVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN
EL ESTUDIODE ESPACIOS
VIRTUALES
Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez
Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez
LA INVESTIGACIÓNCUALITATIVA: Fundamentos
Teóricos,Epistemológicos y
Metodológicos
INCERTIDUMBRE COMO
REGLA DE ORO
COTIDIANIDAD COMO CONTEXTOPOSTMODERNO
DERRUMBE DE CONCEPCIONES
TOTALIZADORAS
NECESIDAD DE UNA NUEVA VISIÓN PARA ESTUDIAR LOSFENÓMENOS SOCIOEDUCATIVOS “ON-LINE”
LA POSTMODERNIDAD RECONOCELA PÉRDIDA DE LA CERTEZA
Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez
FUNDAMENTOS ONTOLÓGICOS, EPISTEMOLÓGICOS Y METODOLÓGICOS DE LA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Los principios paradigmáticos(rigor científico)
Coherencia entre las dimensiones que en su conjunto estructuran los paradigmas
Naturaleza de laRealidad
a investigar(ontología)
[multiplicidad derealidades]
Las formas deproducir el
conocimiento(epistemología)
[relacionesintersubjetivas]
La razón de ser de sus procedimientos para producir
conocimiento científico(metodología)
[diseño emergenteadaptado a la realidad]
Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez
Al mundo de la vida(relaciones intersubjetivas)
Rechazan
Intento de “naturalizar” el mundo social
Investigaciones experimentales yCuasi-experimentales
Otorgan importancia
Valorando
La perspectiva de los actores sociales y la reflexividad del investigador
Incorporando
Creencias, sentimientos, mitos, prejuicios, saberes, decisiones, compromisos,
negociaciones, identidades
Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez
LAS DIMENSIONES DE LOS PARADIGMAS CUALITATIVOS
EL DISEÑO EMERGENTE DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: PREMISAS BÁSICAS
Los principios del proceso de investigación
Tienen el propósito de: Producir
LegitimarEl conocimiento en y desde lo real-social
Utiliza el DISEÑO EMERGENTE: desarrolla el estudio, como un proceso de esclarecimiento progresivo, no preestablecido
Condicionesque asume:
Recuperación de la subjetividad como espacio de construcción de la vida humana
La intersubjetividad y el consenso (co-construcción) como vehículo para acceder al conocimiento válido de la realidad humana
Reivindicación de la vida cotidiana como escenario básico para comprender la realidad socio-cultural
Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez
Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez
Esquema del Diseño LinealEsquema del Diseño Lineal
Selección del Tema
Problema: Planteamiento y
Formulación
Marco Teórico
Marco Metodológico
Informe
Descripción
Alcances y Límites
Recursos
Objetivos: Generales y Específicos
Antecedentes
Bases Teóricas
Hipótesis, Variables,
Indicadores
Población y Muestra
Recolección de Datos
Procesamiento de Datos
REALIDAD SOCIAL: Múltiple
INTERACTIVA
DIALÓGICA
IDEOGRÁFICA
DISEÑO EMERGENTE
REFLEXIVA
Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez
EL TIEMPO EN EL TRABAJO DE CAMPO ES DIFÍCIL DE ESTABLECER
NO SE ESTIPULA A PRIORI CUANTAS ENTREVISTAS, CUANTAS OBSERVACIONES, CUANTAS SESIONES DE INTERCAMBIO CON LOS PARTICIPANTES EN LA INVESTIGACIÓN.
EL TIEMPO PARA REALIZAR LA INTERACCIÓN SOCIAL ES DIFÍCIL DE ESTABLECER YA QUE REQUIERE SENSIBILIDAD Y COMPROMISO
EXIGENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVAEXIGENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez
LAINVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN
EL ESTUDIODE ESPACIOS
VIRTUALES
Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez
La facilidad de uso: Posibilita los portales que ofrecen: -CANALES DE CHARLA PARA QUE LOS VISITANTES CHATEEN UNOS CON OTROS.
-SITIOS TEMÁTICOS SOBRE INFINIDAD DE MATERIAS.
-EL INTERCAMBIO DE FICHEROS DE MANERA INSTANTÁNEA CON PERSONAS EN CUALQUIER PARTE DEL MUNDO
RASGOS DE LOS CHATS Y SERVICIOS DE MENSAJERÍA INSTANTÁNEA EN LÍNEA
Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez
RASGOS DE LOS CHATS Y SERVICIOS DE MENSAJERÍA INSTANTÁNEA EN LÍNEA
Una nueva forma de comunicación: Caracterizada por:
- NO VERSE LAS CARAS DIRECTAMENTE.
- LA FLEXIBILIDAD DEL LENGUAJE.
- PROPICIA LA COMUNICACIÓN, LA INTERACCIÓN Y LA SOCIALIZACIÓN DE PERSONAS CON DIFERENTES PENSAMIENTOS, CULTURA, CREENCIAS.
Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez
¿Por qué la Investigación Cualitativa es una opción epistemológica legítima para realizar estudios sobre
espacios virtuales?
Porque alcanza la pertinencia social en lo esencialmente humano: indaga sobre la vida cotidiana, las relaciones intersubjetivas, tanto en espacios tangibles como virtuales.
Porque contribuye a ampliar el conocimiento sobre los comportamientos individuales y colectivos; los procesos de interacción y socialización; los modos de vida; las expectativas de los grupos; la construcción de las comunidades virtuales, entre otros.
Porque responde a los procesos de transformación y cambio generados en la actual coyuntura postmoderna.
Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez
Dr. Efraín, Márquez Pérez
La propuesta de la perspectiva cual itativa en la investigación social
• Propone una nueva forma de abordar de los fenómenos socioeducativos: a partir de los actores sociales y sus contextos particulares tangibles o virtuales.
• Señalan que la investigación social como toda disciplina científica, se basa en perspectivas epistemológicas que le otorgan el rigor científico a los procesos de investigación.
• Buscan construir conocimiento incorporando al investigador, su subjetividad y su capacidad de crear sentido.
• Le dan gran importancia a la subjetividad e intersubjetividad, la cotidianidad, las vivencias, la interacción y la socialización en contextos tangibles o virtuales.
COMPONENTES DE LA
PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez
Interpretar sensiblemente la vida social, cultural, productiva,
de un grupo profesional, familiar, escolar, comunitario,
etc., desde la propia perspectiva de los/as actores/as.
Conocer y dilucidar los procesos, eventos,
significados, contextos particulares, sin aislarlos
del todo social.
Dar cabida en la tesis a la teoría, las versiones y la reflexividad del investigador
PREMISAS DE LA PROPUESTA CUALITATIVA DE INVESTIGACIÓN PREMISAS DE LA PROPUESTA CUALITATIVA DE INVESTIGACIÓN SOCIAL Y EDUCATIVASOCIAL Y EDUCATIVA
Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez
COMPONENTES DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
• Aproximación al tema de estudio: perspectiva múltiple. Punto de partida. Sujeto a cambios.
• Fundamentos epistemológicos: Coherencia paradigmática. Orientación de la investigación.
• Contexto Personal: el investigador es parte del método. Incluye elementos para comprender su subjetividad y su posicionamiento, diferente de la neutralidad científica.
• Contexto Conceptual: Incluye: reflexión crítica sobre la producción teórica referida al tema. Posición paradigmática de autores consultados. Vivencias.
• El Soporte Metodológico: Diseño emergente. Descripción de métodos, técnicas y procedimientos, relacionados con los supuestos teóricos y metodológicos del paradigma seleccionado.
Elaborado por: Dr. Efraín Márquez Pérez
Es diferente de l
y de la
Elaborado por: Dr Efraín Márquez Pérez
APROXIMACIÓN AL OBJETO DE ESTUDIO
Gracias por su atención Gracias por su atención