PRESENTACIÓN DE LA ESTRATEGIACiudad de México.
27 de junio de 2015.
Educación
Inicial
NACER APRENDIENDO© EDUCACIÓN INICIAL
Objetivo General:Fortalecer los procesos educativo-formativos de 20 Centros Educación Inicial a través de un proceso de capacitación y de dotación de recursos y materiales didácticos, para que las educadoras / asistentes educativas fomenten oportuna y adecuadamente las bases del pensamiento estructurado y de desarrollo socioemocial de lactantes y maternales de 0 a 3 de edad.
NACER APRENDIENDO©
Nuestro programa incorpora sistémicamente en el proceso de formación:
1.Fundamentos Generales de la Educación Inicial.2.Programa de Educación Preescolar 2011 (en la mira).3.Enfoque de Derechos de los Niñ@s.4.Enfoque por Competencias Laborales.
1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL
PRINCIPIO:
Esta etapa es el periodo idóneo para presentar a lactantes y maternales experiencias educativas interesantes, que representen retos a sus capacidades; en este sentido nuestra intención es detonar distintas situaciones didácticas, contemplando siempre todas las posibilidades de aprendizaje que tienen l@s pequeñ@s con una intención clara y sistemática.
ENFOQUE POR COMPETENCIAS EDUCATIVAS
APRENDIZAJE POR DESCUBRIENTO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CONSTRUCTIVISMO SOCIO-CONSTRUCTIVISMO
• Experimentación directa.
• Aprendizaje por apropiación y comprensión.
• Práctica de la inducción.
• Círculo en espiral.
• Considera las condiciones para el aprendizaje.
• Relación con nuevos conocimientos con saberes y experiencias previos.
• Funcionalidad de los aprendizajes.
• Considera las etapas sensoriomotoras y preoperacional con miras hacia las operaciones concretas y formales.
• Construcción del propio conocimiento mediante la interacción.
• Importancia de la interacción social.
• Incidencia en la zona de desarrollo próximo.
• Fomenta el aprendizaje colaborativo y situacional.
1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
2. PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR 2011 EN LA MIRA
Educación InicialCampos formativos
Preescolar
Metodología Lego© para sentar las bases de la motricidad y el pensamiento estructurado con miras a facilitar su inserción en los campos formativos que desarrollarán en preescolar.
1. Lenguaje y comunicación
2. Pensamiento matemático
3. Exploración y conocimiento del mundo
4. Desarrollo físico y salud
5. Desarrollo personal y social
6. Expresión y apreciación artísticas (PENDIENTE)
3. ENFOQUE DE DERECHOS
TODOS LOS NIÑ@S TIENEN EL MISMO DERECHO A DESARROLLAR SU POTENCIAL CON PLENITUD
COMPETENCIASCOMPETENCIAS
Conocimientos
Conocimientos
Habilidades
Habilidades
Actitu
des
Actitu
des
Actitu
des
Actitu
des
SABER + HACER + SER + PODEREN CUALQUIER ESCENARIO Y CONTEXTO
Destre
zas
Destre
zas
4. COMPETENCIAS LABORALES
¿CÓMO OPERA LA CAPACITACIÓN?
2. CAPACITACIÓN PRESENCIAL(27 DE JUNIO DE 2015)
4. Círculo de Aprendizaje y Graduación(18 de julio)
4. Círculo de Aprendizaje y Graduación(18 de julio)
1. Invitación a un proceso de cooperación y alianza FUM-CEI1. Invitación a un proceso de
cooperación y alianza FUM-CEI
3.Visita del equipo Lego© a su CEI
3.Visita del equipo Lego© a su CEI
5. Acompañamiento Virtual (e-mail y ning)
REQUISITOS PARA APROBAR
2. Participación activa y asistencia del 100% durante
la capacitación presencial
4. Participación activa en el Círculo de
aprendizaje(18 de julio)
4. Participación activa en el Círculo de
aprendizaje(18 de julio)
1. Firmar acuerdo de cooperación FUM-CEI1. Firmar acuerdo de cooperación FUM-CEI
3. Recibir al equipo Lego y entregar al menos 1
planeación didactica que refleje lo aprendido
durante el taller.
3. Recibir al equipo Lego y entregar al menos 1
planeación didactica que refleje lo aprendido
durante el taller.
5. Inscripción al portal http://naceraprendiendo20.ning.com
PORTAL NINGhttp://naceraprendiendo20.ning.com
Portal con objetos de conocimiento específicos para fortalecer procesos de educación inicial:
•Manuales•Vídeos•Revistas•Foros de discusión
BENEFICIOS DE APROBAR1. Certificado FUM-Universidad
Anáhuac.2. Manual de actividades.3. Kits de materiales.4. Posibilidad ser beneficiado por
otros programas de FUM para la construcción de ludotecas y/o acondicionamiento de los espacios formativos.
5. Participar de la construcción de una comunidad virtual de aprendizaje especializada en procesos de educación inicial.