Virtualización de salidas de campo en el entorno de Granada.
Itinerarios Geológicos Virtuales
VI JORNADA DE INNOVACIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES
José Vicente Pérez Peña
0 Esquema de esta presentación
1. INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTOS TÉORICOS
q Definición de Tecnología Geoespacial (TG)
q Tecnologías Geoespaciales más utilizadas en docencia
q Ventajas de la utilización de TG en la docencia de geología
q Los “mapas digitales” como recursos didácticos
2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
q Objetivos
q Elementos web elaborados
q Rutas geológicas propuestas
q Descripción de la la aplicación web
3. RESULTADOS
4. PERSPECTIVAS FUTURAS
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AJG, 2013
1 Definición de Tecnología Geoespacial
Nuevas herramientas web ¿¿Son SIG??
Gestión / Manipulación
Análisis de inf.
Representación
¿Qué es un SIG?
3 Funciones Básicas 5 Componentes
Herramientas Web visualización
1. INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
AJG, 2013
SIG Herramientas web de visualización de datos geográficos
Tecnologías Geoespaciales (TG) ‘Cualquier tecnología que trabaje con información espacial georreferenciada’ (Bodzin, 2012)
Necesidad de un término más amplio
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2 1. INTRODUCCIÓN Y
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Definición de Tecnología Geoespacial
AJG, 2013
SIG de escritorio
Control de datos / inf.
Alta capacidad de análisis espacial
Diseño de actividades que potencien pensamiento espacial
Licencias no económicas
Software complejos
Difíciles de utilizar (prof./alumn.)
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3 1. INTRODUCCIÓN Y
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Tecnologías espaciales más utilizadas en docencia
AJG, 2013
ArcGIS Online
Intermedio entre SIG escritorio-servidores
No tienen tanta capacidad de análisis como un SIG
No vistas en 3D
Mapas accesibles online
Software sencillo y gratuito
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4 1. INTRODUCCIÓN Y
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Tecnologías espaciales más utilizadas en docencia
AJG, 2013
Google Earth
No control sobre capas inf.
Cap. análisis limitada
Gratuito y sencillo (rápido)
Ofrece muchas capas de inf.
Vistas en 3D
Posible personalizac. (HTML)
Cobertura global
Datos marte, luna, firmamento
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5 1. INTRODUCCIÓN Y
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Tecnologías espaciales más utilizadas en docencia
AJG, 2013
Google Maps
Mapas colaborativos
AJG, 2013
Explorador web
No control sobre capas inf.
Cap. análisis limitada
Gratuito y sencillo (rápido)
Ofrece muchas capas de inf.
Vistas en 3D
Posible personalizac. (HTML)
Cobertura global
Datos marte, luna, firmamento
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1. INTRODUCCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Tecnologías espaciales más utilizadas en docencia 6
AJG, 2013
Servidores SIG
Muy fáciles para alumnado
Control de datos / inf.
Alta capacidad de análisis espacial
Diseño de actividades que potencien pensamiento espacial
Licencias
Software complejos
Difíciles de utilizar (solo prof.)
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7 1. INTRODUCCIÓN Y
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Tecnologías espaciales más utilizadas en docencia
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8 1. INTRODUCCIÓN Y
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Ventajas/incovenientes de las TG en docencia
1. Requieren mayor formación por parte de profesorado 2. Software como Servidores SIG à complejos 3. Una correcta utilización implica cambio de estrategia docente
Inconvenientes
Ventajas
1. Recursos muy útiles en el apoyo de explicaciones 2. No necesitan conocimientos previos por parte de alumnado 3. Fomentan las visión espacial 4. Permiten crear contenido dinámico (“mapas digitales”) 5. Portables (Tablets, Smarphones…) 6. Capacidad para incluir actividades 7. Capacidad de incluir tareas de análisis
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9 1. INTRODUCCIÓN Y
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Los mapas digitales como recursos didácticos
Mapa geológico en papel (Herramienta fundamental del geólogo)
Estático
Extracción de información laboriosa
Difícil de combinar con topografía
Para illustrar diferentes conceptos necesarios mapas diferentes
Escala fija PROBLEMAS
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10 1. INTRODUCCIÓN Y
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Los mapas digitales como recursos didácticos
Mapa geológico digital
Escala variable
Dinámico Extracción de información inmediata (¡adaptable!)
Posible combinar / analizar distintas capas de información
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11 1. INTRODUCCIÓN Y
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Los mapas digitales como recursos didácticos
Mapa geológico digital
Adaptable a varias temáticas
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12 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Objetivos del P. de Innovación Docente
Objetivos • Facilitar excursiones geológicas adicionales al alunando • Utilización de los SIG como recurso docente • Guía de campo interactiva à combinar capas, realizar consultas, …
http://servidorgeodin.ugr.es/excursionesgeologicas/
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13 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Elementos web elaborados para este proyecto
• Servidor de mapas GIS dinámicos (ArcGIS Server)
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14 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE
• Aplicación web con mapa geológico interactivo (Programada en Flex)
Elementos web elaborados para este proyecto
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15 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE
• Página web con explicaciones y material docente
Elementos web elaborados para este proyecto
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16 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Itinerarios geológicos propuestos
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17 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Itinerarios geológicos propuestos
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18 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Itinerarios geológicos propuestos
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19 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Itinerarios geológicos propuestos
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20 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Descripción de la aplicación web
• Acceso a web-SIG con diferentes capas de información
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21 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Descripción de la aplicación web
• Acceso rutas e información de paradasà esquemas, cortes, fotos, etc.
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22 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Descripción de la aplicación web
• Acceso a explicaciones de paradas propuestas en cada ruta
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23 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Descripción de la aplicación web
• Acceso a diferentes MDE; 5, 10, 90 m según la escala
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24 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Descripción de la aplicación web
• Acceso a mapas topográficos 1:25,000 y 1:50,000
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25 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Descripción de la aplicación web
• Acceso a fotografía aérea de alta resolución (< 1m)
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26 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Descripción de la aplicación web
• Posibilidad de combinar capasà ver expresiones geomorfológicas de distintos materiales.
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27 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Descripción de la aplicación web
• Rutas geológicas integradas en Google-Maps
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28 2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN DOCENTE Descripción de la aplicación web
• Fácilmente adaptable a otras rutas
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29 3. RESULTADOS Opinión de alumnado
• Estudiantes de “El Medio Físico” (Grado Biología) • Excursión de campo tenía el mismo recorrido que itinerario 3 • Encuesta anónima y voluntaria (Google Drive)
¿Cual es tu grado de interés por la geología?
“¿Crees que este tipo de iniciativas son positivas para los estudiantes?
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30 3. RESULTADOS Opinión de alumnado
• Estudiantes de “El Medio Físico” (Grado Biología) • Excursión de campo tenía el mismo recorrido que itinerario 3 • Encuesta anónima y voluntaria (Google Drive)
¿Qué valoración le das a esta aplicación?
“¿Crees que esta aplicación puede ayudar a comprender mejor conceptos geológicos?
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31 4. PERSPECTIVAS DE FUTURO Perspectivas de continuidad y mejoras a incluir
• Incluir más excursiones en la aplicación web-SIG, y más capas de inf. • Incorporar a más profesorado de los 3 Dptos. de Geología de la UGR • Incorporar actividades (fomentar el que se realice la excursión) • Desarrollo de versión en Javascript (accesible desde todos los dispositivos) • Versión Android (Smartphone)
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