Propuesta de mejoramiento
Centro educacional Eduardo de la Barra
Integrantes:Carla AgurtoValentina OrtegaMelanie Tsuchikawa
Citass yyPalabrass-“Aquíí noo hayy bullying,, sinoo violenciaacruzada”,, Psicóloga..-“Laa violenciaa see concentraa enn 6°,, 7°° yy 8°”,,Psicóloga..-“Hayy muchoss problemass quee comienzannenn laa salaa yy terminann fueraa dell colegio”,,Profesor..-“Paraa míí laa violenciaa ess molestar,, pegarr yygritarlee aaa alguienn yy loo hee vistoo enn ell recreoomuchass vecess ”,, Alumna..
Pensamientoo yyCreenciass-Familiass ausentes..-Loss alumnoss noo valorann laa educaciónn queereciben..-Profesoress muyy pesadoss (alumnos))-Loss profesoress tienenn desconfianzaa ennsolucioness externas..
Accioness yyConductass-Talleress pocoo efectivoss (profesores))-Profesoress tienenn bajass exigenciass haciaaloss alumnos,, loo cuall see vee reflejadoo enn lassexpectativass dee ellos..-Altoo ausentismoo dee profesores..
Sentimientoss yyemocioness-Bajass expectativass dee escalarr socialmenteesii see siguee enn ell colegio.. (alumnos))-Rechazoo haciaa loss profesores.. (alumnos))
Definición del problema
Cómo podríamos nosotros reducir las conductas transgresoras de los alumnos presentes en todos los niveles, especialmente de 6º a 8º básico.
El círculo vicioso de la violencia tiene efectos perversos para todos los que en él participan.
Relevancia
delproblema Ninguno de los
actores que participan en el problema puede desarrollar adecuadamente su papel.
p
Costooooooooooooo BeneficiooNivell deeAdhesiónn
FactibilidaddTécnicaa
Profesoress Mediooo Altoo Medioo Medioo
Convivenciaa Bajoo Altoo Altoo Altoo
Infraestructuraa Altoo Medioo Altaa Bajoo
Metas a largo plazo
Mejorar la convivencia escolar para reducir las conductas transgresoras en un 70% en relación al resultado inicial entregado por la “Encuesta sobre Convivencia Escolar para Alumnos”.
Metas a corto plazo
Lograr que los alumnos participen activamente en las actividades propuestas por el comité de convivencia escolar, logrando la asistencia del 50% de los alumnos y con un 80% de asistencia a los programas y actividades.
Cumplimiento del 50% de las normas por alumno, verificado a través de lista de cotejo que estará adjuntada al libro de clases. Revisar anexo tres.
Psicóloga
Profesores
Padres
Alumnos
MOTIVACI
ÓN
E. Básica
E. Media
1º a 4º medio
5º a 8º básico
1º a 4º básico
COMITÉ DE CONVIVENCIA
1º a 4º básico
5º a 8º básico
1º a 4º medio
Aplicación de “Encuesta sobre Convivencia Escolar para Alumnos” en 3 instancias:
- al comenzar el año- a mitad de año- a fin de año
Meta a largo plazo:
“Mejorar la convivencia escolar para reducir las conductas transgresoras en un 70% en relación al resultado inicial entregado por la “Encuesta sobre Convivencia Escolar para Alumnos”
pasando la lista en cada una de las sesiones.
lista de cotejo que estará adjuntada al libro de clases
Metas a corto plazo:
“Lograr que los alumnos participen activamente en las actividades propuestas por el comité de convivencia escolar logrando la asistencia 50% de los alumnos y con 80% asistencia a los programas y actividades”
“Cumplimiento del 50% de las normas por alumno verificando a través de lista de cotejo que estará adjuntada al libro de clases.”