Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
APRENDIZAJE COLABORATIVO UNA
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE PARA LA VIDA
Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
“Aprender a resolver problemas de la vida cotidiana en forma colaborativa fue una experiencia positiva en el curso de laboratorio, tal vez porque se trataba de una situación práctica y experimentamos la oportunidad de ver la importancia de la interdisciplinariedad. En fin de cuentas todos necesitamos de todos. Pero la misma experiencia de aprender en grupo no fue buena en la asignatura de mecánica, era la primera vez, o posiblemente en esa oportunidad no tomamos conciencia, o no comprendimos nuestra responsabilidad, ni la metodología”
Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
SIGNIFICA
Una metodología dinámica, participativa, de construcción de habilidades sociales
Un uso compartido del conocimiento
El derecho de aprender todos de todos
Privilegiar el respeto, la tolerancia, el pensamiento crítico y creativo, la habilidad para tomar decisiones, la autonomía y la autorregulación
Que la igualdad de derechos se convierta en igualdad de oportunidades
Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
LA APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE
COLABORATIVO
Crea resistencia entre los estudiantes
Enfrenta el reto de vencer el
individualismo
Implica mayor compromiso del
estudiante
Exige mantener vigentes la
comunicación y el reconocimiento
Exige que el docente experimente el
proceso
Implica mayor compromiso del
docente
Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
INTERDEPENDENCIA POSITIVA
De objetivos
De recompensa y festejo
De recursos
De identidad
De roles
Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
INTERACCIÓN PROMOTORACARA A CARA
Cada uno promueve el éxito del otro
Comparten recursos
Proporcionan al otro realimentación
Desafían conclusiones del otro y razonan para favorecer toma de decisiones
Promueven el esfuerzo para alcanzar objetivos mutuos
Actúan de manera confiada y son confiables
Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
HABILIDADES INTERPERSONALES Y
DE EQUIPO
De formación
De funcionamiento
De formulación
De fermentación
Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL
Trabajo individual elemento básico para la construcción del conocimiento, por tanto cada miembro del grupo debe asumir su tarea y tener espacios para compartirla con el grupo y recibir contribuciones
El aprendizaje es en grupo para luego desempeñarse como personas de manera individual
Cada estudiante asume la responsabilidad y hace responsables a los demás
Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
PROCESAMIENTO GRUPAL
Reflexión continua del grupo sobre el proceso
Evaluación permanente del alcance de metas
Determinación de acciones positivas y negativas
El docente debe comprobar que se realice
Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
ROL DEL DOCENTE
Especifica objetivos de la actividad
Toma decisiones previas
Explica la tarea y estructura objetivos
Controla efectividad de los grupos
Pone en marcha la actividad colaborativa
Evalúa los logros de los estudiantes
Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
LOSGRUPOS
LOSGRUPOS
Heterogéneos
No número mágico ideal
Entre menor sea el número
de integrantes, mejor
Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
EN GRUPOS PEQUEÑOS
Se refuerza la responsabilidad individual
Es apropiado si el tiempo disponible es poco
Es más fácil resolver conflictos
Todos tienen que aportar
Aumenta la visibilidad de esfuerzos
Hay facilidad para identificar dificultades
Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
APRENDIZAJE COLABORRATIVO PERO:
División disfuncional del trabajo
Concentración del trabajo
Efecto polizón
Hay necesidad de identificar estudiantes con baja autoestima
Presentación elaborada por la Profesora Martha Ilce Pérez
“Hemos aprendido que el trabajo en grupos colaborativos exige preocuparse no solamente por resolver correctamente un problema o desarrollar un proyecto, sino también desarrollar habilidades
de comunicación, de solución de conflictos personales que se dan al interior del grupo, de organización de tiempo y de planificación de tareas. Realmente es un estilo de trabajo que
posibilita la formación para la vida”