COMITÉ DE DEMOCRACIA
COLECTIVO INTERDISCIPLINAR
ELIECER CALVACHE
HAROLD ZAMORA
HERNANDO BOLAÑOS
MELBA JAIDE BOLAÑOS
JAIME PARRA ERAZO
LADY BASTIDAS
ROSARIO ORTEGA
SANDRA MEDINA
LUCY SANTACRUZ
AMPARO PORTILLA
CRISTINA GOYES
LA PARTICIPACION DEMOCRATICACONSISTE EN TOMAR DECISIONES PARA ELEGIR O REMPLAZAR A LAS PERSONAS QUE NOS REPRESENTEN, ASÍ COMO PARA COMUNICAR A LOS LÍDERES NUESTRAS NECESIDADES Y PROBLEMAS. “PARTICIPAR ES SER YO MISMO Y EL OTRO MISMO, VALORARME Y VALORAR AL OTRO, ES OÍR Y ESCUCHAR, OPINAR, APORTAR, DISCERNIR, CRITICAR, ASUMIR RESPONSABILIDADES INDIVIDUALES Y COLECTIVAS; TRANSFORMAR LA REALIDAD Y EL ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL. PARTICIPAR, ES EJERCER EL PLENO DERECHO DE LA PERSONA A SER PROTAGONISTA DE SU HISTORIA Y DE LA HISTORIA. ES ANALIZAR CON LOS DESTINATARIOS SU REALIDAD PARA DETECTAR LOS PROBLEMAS, POTENCIALIDADES Y A PARTIR DE AQUÍ, ELABORAR PLANES DE TRABAJO EN DONDE HAYA RESPONSABILIDADES DE TODOS (PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS Y APROVECHAR SUS POTENCIALIDADES.
FUNDAMENTACION LEGALFUNDAMENTACION LEGAL
DECRETO 1860 DEL 3 DE AGOSTO DE 1994,
ARTÍCULO 21, PARÁGRAFO 2
“ DENTRO DE LOS PRIMEROS SESENTA DÍAS CALENDARIO SIGUIENTES AL DE LA INICIACIÓN DE CLASES DE CADA PERIODO LECTIVO ANUAL, DEBERÁ QUEDAR INTEGRADO EL CONSEJO DIRECTIVO Y ENTRAR EN EJERCICIO DE SUS FUNCIONES. CON TAL FIN EL RECTOR CONVOCARÁ CON LA DEBIDA ANTICIPACIÓN, A LOS DIFERENTES ESTAMENTOS PARA EFECTUAR LAS ELECCIONES CORRESPONDIENTES”.
GOBIERNO ESCOLARES UNA FORMA DE ORGANIZACIÓN DEMOCRÁTICA, EN LA CUAL LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR PUEDEN PARTICIPAR EN LA DIRECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN POR MEDIO DE SUS REPRESENTANTES.
ORGANOS EL RECTOR ,CONSEJO DIRECTIVO, EL CONSEJO ACADÉMICO
ESTAMENTOS ESTUDIANTES, PADRES Y MADRES DE FAMILIA, DOCENTES, DOCENTES
DIRECTIVOS , SECTOR PRODUCTIVO y EGRESADOS
COMPOSICION DEL CONSEJO DIRECTIVO
EL RECTOR
DOS REPRESENTANTES DEL PERSONAL DOCENTE
DOS REPRESENTANTES DE PADRES Y/O MADRES DE FAMILIA
UN REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES ELEGIDO POR EL CONSEJO DE ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO GRADO
UN REPRESENTANTE DE LOS EGRESADOS
UN REPRESENTANTE DEL SECTOR PRODUCTIVO
FUNCIONES CONSEJO DIRECTIVO ITOMAR LAS DECISIONES QUE AFECTEN AL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN, EXCEPTO LAS QUE SEAN COMPETENCIA DE OTRA AUTORIDAD.
SERVIR DE INSTANCIA PARA RESOLVER LOS CONFLICTOS QUE SE PRESENTEN ENTRE DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS CON LOS ALUMNOS C. ADOPTAR EL MANUAL DE CONVIVENCIA Y EL REGLAMENTO DE LA INSTITUCIÓN
FIJAR LOS CRITERIOS PARA LA ASIGNACIÓN DE CUPOS DISPONIBLES PARA LA ADMISIÓN DE NUEVOS ALUMNOS
ASUMIR LA DEFENSA Y GARANTÍA DE LOS DERECHOS DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA, CUANDO ALGUNO DE SUS MIEMBROS SE SIENTA LESIONADO
APROBAR EL PLAN ANUAL DE ACTUALIZACIÓN ACADÉMICA DEL PERSONAL DOCENTE PRESENTADO POR EL RECTOR
PARTICIPAR EN LA PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PEI, DEL CURRÍCULO Y DEL PLAN DE ESTUDIOS Y SOMETERLOS A LA CONSIDERACIÓN DE LAS SECRETARIA DE EDUCACIÓN RESPECTIVA O DEL ORGANISMO QUE HAGA SUS VECES, PARA QUE VERIFIQUE EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS EN LA LEY Y LOS REGLAMENTOS.
ESTIMULAR Y CONTROLAR EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LA I.E
ESTABLECER ESTÍMULOS Y SANCIONES PARA EL BUEN DESEMPEÑO ACADÉMICO Y SOCIAL DEL ALUMNO QUE HAN DE INCORPORARSE AL REGLAMENTO O MANUAL DE CONVIVENCIA. EN NINGÚN CASO PUEDEN SER CONTRARIOS A LA DIGNIDAD DEL ESTUDIANTE
PARTICIPAR EN LA EVALUACIÓN DE LOS DOCENTES, DIRECTIVOS DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA INSTITUCIÓN
RECOMENDAR CRITERIOS DE PARTICIPACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EN ACTIVIDADES COMUNITARIAS, CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVA
ESTABLECER EL PROCEDIMIENTO PARA PERMITIR EL USO DE LAS INSTALACIONES EN LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS, CULTURALES, RECREATIVAS, DEPORTIVAS Y SOCIALES DE LA RESPECTIVA SOCIEDAD
PROMOVER LAS RELACIONES DE TIPO ACADÉMICO DEPORTIVO Y CULTURAL CON OTRAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y LA CONFORMACIÓN DE ORGANIZACIONES JUVENILES
FOMENTAR LA CONFORMACIÓN DE ASOCIACIONES DE PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES
REGLAMENTAR LOS PROCESOS ELECTORALES PREVISTOS EN EL DECRETO 1860/94
CONSEJO ACADEMICO :INSTANCIA SUPERIOR EN LA ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA. CONFORMADO POR: EL RECTOR, LOS COORDINADORES, EL JEFE DE CADA UNA DE LOS COLECTIVOS DE ÁREA Y UN DOCENTE DE PREESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA DE CADA JORNADA.
FUNCIONES
ASESORA AL CONSEJO DIRECTIVO EN LA REVISIÓN DEL PEI
ESTUDIA EL MEJORAMIENTO DEL CURRÍCULO, EL PLAN DE ESTUDIOS ORIENTAN SU EJECUCIÓN Y PROPONE SU MEJORAMIENTO CONTINUO.
PARTICIPA DE LAS COMISIONES DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN Y RECOGE LAS SUGERENCIAS SOBRE EL PROCESO GENERAL DE EVALUACIONES
PARTICIPA EN LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL.
INTEGRA LOS CONSEJOS DE DOCENTES PARA EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES.
ATIENDE LAS INQUIETUDES Y SUGERENCIAS QUE REALIZAN LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
EL CONSEJO ESTUDIANTILREPRESENTA A TODOS LOS ESTUDIANTES ANTE LOS DIFERENTES ESTAMENTOS DEL GOBIERNO ESCOLAR Y DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. ESTÁ CONFORMADO POR LOS
REPRESENTANTES DE CADA UNO DE LOS GRADOS.
FUNCIONES:ELEGIR AL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES ANTE EL CONSEJO DIRECTIVO
COLABORAR CON EL PERSONERO(A) EN LA PROMOCIÓN DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES.
INVITAR A SUS DELIBERACIONES A ESTUDIANTES QUE PRESENTEN INICIATIVAS SIGNIFICATIVAS PARA LA INSTITUCIÓN.
FOMENTAR LA UNIÓN Y COMPAÑERISMO ENTRE LOS ESTUDIANTES
CONOCER, DISCUTIR Y PROPONER MODIFICACIONES AL MANUAL DE CONVIVENCIA
PERSONERO(A) ESTUDIANTILES UN O UNA ESTUDIANTE DEL ÚLTIMO GRADO, ELEGIDO POR MAYORÍA
SIMPLE, MEDIANTE VOTO SECRETO
SU LABOR PRINCIPAL ESPROMOVER EL EJERCICIO DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS Y LAS
ESTUDIANTES CONSAGRADOS EN LA CONSTITUCIÓN, LAS LEYES, LOS REGLAMENTOS Y EL MANUAL DE CONVIVENCIA.
RECIBIR Y EVALUAR LOS RECLAMOS QUE PRESENTAN LOS Y LAS ESTUDIANTES Y LOS CANALIZA ANTE LAS INSTANCIAS RESPECTIVAS
CRONOGRAMAFECHA ACTIVIDAD
MIÉRCOLES 18 DE FEBRERO
ELECCIÓN DE DELEGADOS DE PADRES DE FAMILIA AL CONSEJO DE PADRES EN CADA SALÓN
VIERNES 20 DE FEBRERO
ORIENTACIÓN AL PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO DOCENTE SOBRE EL PROCESO DEMOCRÁTICO DE CONFORMACIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO, COMO MÁXIMA ORGANISMO DEMOCRÁTICO DE LA ENSUPENTREGA DE BOLETÍN INFORMATIVO GUÍA DEL PROCESO
MARTES 24 DE FEBRERO
ETAPA DE SENSIBILIZACIÓN A ESTUDIANTES: PREESCOLAR, B. PRIMARIA, SECUNDARIA, MEDIA Y PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA. PAUTAS PARA LA ORGANIZACIÓN DE LAS PROPUESTAS
ORGANIZAR LA DESIGNACIÓN DE LOS REPRESENTANTES AL CONSEJO DIRECTIVO DE LOS EGRESADOS Y SECTOR PRODUCTIVO, PREVIA COMUNICACIÓN A ESTOS IMPORTANTES ACTORES DE LA COMUNIDAD
MARTES 24 DE FEBRERO
INSCRIPCIÓN DE CANDIDATOS A PERSONERÍA Y VOCEROS ESTUDIANTILES REUNIÓN CON CANDIDATOS A PERSONERO Y VOCEROS
MIÉRCOLES 25 DEFEBRERO
REUNIÓN CON JURADOS DE VOTACIÓN EN LA SALA DE CONFERENCIAS
FOROS VIERNES 27 DE
FEBREROPROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
7 a 8: 50 AM AUDITORIO
VIERNES 27 DE FEBRERO
BASICA SECUNDARIA 6,7 y 8 CANCHA CUBIERTA11 a 12:45 am JM. y 5 a 6 pm JT
LUNES 2 DE MARZO 9,10 y 11 AUDITORIO. 11 a 12:45 am. JM y 5 a 6 pm JT
MARTES 3 DEMARZO
ASAMBLEA DE PROFESORESINFORME DE GESTIÓN DE LOS MAESTROS ELEGIDOS AÑO 2014PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS DE LOS MAESTROS POSTULANTES AL CONSEJO DIRECTIVO.ELECCIÓN DE REPRESENTANTES DE DOCENTES A CONSEJO DIRECTIVO. S. CONFERENCIAS. 7 A 8:45 AM JM Y 1 A 1:50 PM JT
MARTES 3 DE MARZO FORO PREESCOLAR 10 am JM y 1pm JT
MIERCOLES 4 DE MARZO
FORO BASICA PRIMARIA. 7:00 A 8:00 GRADOS 1 Y 2 JM – 11:00 A 12:00 GRADOS 3,4,5 JM
5.00 A 6:00 JT
LUNES 9 DEMARZO
JORNADA ELECTORAL
MIÉRCOLES 11 DEMARZO
PUBLICACIÓN DE RESULTADOS
MARTES 17 DE
MARZO
POSESIÓN Y TOMA DE JURAMENTO AL PERSONERO Y VOCEROS ESTUDIANTILES, ANTE CONSEJO DIRECTIVO Y CONSEJO DE ESTUDIANTES VIGENTES. 7 AM Y 1PM
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