La universidad que os encontraréis
Eva Díaz Martínez
Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA)
Preguntas
1. ¿Qué es Bolonia y cuáles son sus objetivos?
2. ¿Cuál es la estructura de títulos en Bolonia?
3. ¿Qué ha cambiado respecto a la estructura anterior?
4. ¿Dónde encontrar la oferta de títulos actuales?
5. ¿En qué debo prestar atención?
El proceso de Bolonia y sus objetivos
Es una reforma educativa que:
• Surge con la idea de difundir el conocimiento.
• Declaración de Bolonia (1999). Objetivo 2010. 29 países firmantes.
ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES)
MOVILIDAD EMPLEABILIDAD
El EEES permitirá construir un Sistema de Educación en el que no existen barreras que dificulten la movilidad de las personas
España es uno de los 46 países en el proceso Bolonia
El proceso de Bolonia y sus objetivos
¿Cómo conseguir los objetivos de Bolonia?
HABLANDO EL MISMO LENGUAJE
1. Utilizando la misma unidad de medida de asignaturas
• CRÉDITO EUROPEO (ECTS)
Horas de clase teóricas.
Horas de clase prácticas
Trabajo del estudiante fuera del aula
Cómo lograr los objetivos
Estructura de títulos proceso de Bolonia
¿Cómo conseguir los objetivos de Bolonia?
2. Crear la misma estructura de títulos
Formación general al estudiante para se integre al mercado laboral.
Formación avanzada de carácter especializado o multidisciplinar o de iniciación a la investigación
Formación en investigación
GRADO
MÁSTERUNIVERSITARIO
DOCTORADO
GRADO
El proceso de Bolonia: estructura
1. Duración 4 años (240 ECTS). Cada curso 60 ECTS
2. Trabajo fin de Grado (6-30 ECTS)
3. Están asociados a 1 de las 5 ramas de conocimiento: SALUD, CIENCIAS, SOCIALES Y JURÍDICAS, ARTES Y HUMANIDADES, INGENIERÍA Y ARQUITECTURA.
4. 60 ECTS de formación básica (36 asociados a la rama con reconocimiento automático)
5. Condiciones fijadas por el Gobierno para los títulos ligados a actividades profesionales reguladas.
60-120 ECTS
Acceso posesión de un título universitario español.
Trabajo fin de grado (entre 6 y 30 ECTS).
El proceso de Bolonia: estructura
MÁSTER UNIVERSITARIO
DOCTORADO
Condiciones fijadas por el Gobierno para los títulos ligados a actividades profesionales reguladas.
Acceso posesión de un título de Máster Universitario.
Admisión: decisión autónoma de cada universidad.
¿Cómo conseguir los objetivos de Bolonia?
3. Competencias
• ¿Qué sabe hacer alguien que estudia Políticas?
• ¿Qué sabe hacer un filosofo?
• ¿Y un sociólogo?
• ¿Y un estadístico?
• Ha marcado el diseño de los nuevos títulos.
SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO
Cómo lograr los objetivos
¿Qué ha cambiado?
ANTES DE BOLONIA BOLONIA
Catálogo de títulos cerrado
Registro de títulos (RUCT)
Evaluación ANECA
¿Dos títulos que se llamen igual conducen a las mismas competencias?
¿ Qué ocurre si el título conduce a una profesión regulada?
TÍTULOS NOVEDOSOS
• Grado en PAISAJISMO
• Grado en DISEÑO DE INTERIORES
• Grado en DISEÑO DE MODA
• Grado en ARTES VISUALES Y DANZA
• Grado en VIDEOJUEGOS
• Grado en CRIMINOLOGÍA
• Grado en CIENCIAS EXPERIMENTALES
• Grado en NANOCIENCIA Y NANOTECNOLOGÍA
¿Qué ha cambiado?
Donde encontrar la oferta de títulos
1. A través del buscador de ANECA
www.aneca.es
2. Página web de la universidad: competencias y plan de estudios.
¿Qué es un título oficial?
¿Qué es un título propio?
Validez nacional
Título reconocido por la universidad que lo imparte
¿Qué es mejor?
¿En qué basar mi elección?
¿En qué debo prestar atención?
VOY A REALIZAR UN TÍTULO QUE CONDUZCA A UNA PROFESIÓN REGULADA
Ojo con la Ingenierías!. En las superiores las competencias profesionales están en el máster.
GRADO NO CONDUCE
A PROFESIÓN
GRADO CONDUCE
PROFESIÓN
MÁSTER CONDUCE
PROFESIÓN
Ingenierías TécnicasIngenierías Superiores
¿En qué basar mi elección?
VOY A REALIZAR UN TÍTULO QUE NO CONDUCE A UNA PROFESIÓN REGULADA
Ojo con la oficialidad de los títulos. QUE NO OS ENGAÑEN! Consultar la página de ANECA
Ojo con las competencias, comprobar qué el título tiene el enfoque de lo que queréis estudiar
MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN