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Dirección General de Educación Primaria
18 de febrero del 2016
REUNIÓN DE PREPARACIÓN DE LA
QUINTA SESIÓN ORDINARIA DEL CTE2015-2016
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PLAN DE DESARROLLOESTRATÉGICO DE SECTORSEGUIMIENTO
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PROPÓSITOS
1. Que los participantes conceptualicen lacomprensión de la lectura como un procesoque se aprende y se enseña en la escuela.
2. Que los participantes analicen unapropuesta de instrumento para el seguimientoa los proyectos de enseñanza de comprensión
lectora de su Plan Estratégico de Sector.
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Sobre el tema de lalectura
¿Cómo podemos denir estosconceptos relacionados con la
!a"ilidad de la lectura#
Realicemos ua
acti!idad ee"ui#o
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Sobre el tema de la lectura
Primer “round! tres miembros del equipo inician la definición del
concepto asignado.
Se"undo “round! se pasa la hoa a la persona sentada a la
derecha para que contin!e con la definición.
Quin#o “round! se pasa la hoa a la persona sentada a la derecha
para que conclu"a con la definición.
Ter$er “round! se pasa la hoa a la persona sentada a la derecha
para que contin!e con la definición.
Cu%r#o “round! se pasa la hoa a la persona sentada a la derecha
para que contin!e con la definición.
1 minuto
1 minuto
1 minuto
1 minuto
1 minuto
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$para continuar
# Se$to roud% en un tiempoapro&imado de ' minutos
(a )ltima persona trascri"e en uncartel la denición ela"orada por losdem*s del equipo.
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Sobre el tema de la lectura
Cada equipo pega en la pared loscarteles con las deniciones para queel resto del grupo los pueda +er.
,e manera indi+idual% leer el te&to 1del material de apoyo% de la p*g. 1-
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Con/ronte
0l leer el te&to de apoyo% considere lasdeniciones de los conceptostra"aados pre+iamente.
ome nota si lo uzga con+eniente ycon/ronte con lo mani/estado en sucartel
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Sobre el tema de la lectura
Concluyamos respondiendo a lapregunta3
%&u' es leer(
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ultados
e
Le)ua*e
+
Comuicaci,-
./Primaria
NI0EL I0Comprenden te&tos argumentati+oscomo art4culos de opinión
NI0EL III5ealizan
in/erencias%
como
interpretarel sentido de una met*/ora en una/*"ula.
NI0EL II
Comprenden
la
in/ormación
contenidaen te&tos e&positi+os y literarios.
NI0EL ISeleccionan in/ormación sencilla quee encuentra e&pl4citamente en te&tosescripti+os.
49.5
14.6
33.2
2.6
N1 N2 N3 N4
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¿Cómo leen los alumnos de 67 grado en elestado de 8alisco#
¿Qué se !a !ec!o en su sector para meorar#
¿Cómo sa"emos que +amos por "uencamino#
e1e$ioemos
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Com#resi, lectora
9na propuestapara e+aluar lacomprensiónlectora a ni+elliteral.
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E0ALUACIÓN DE LALECTURA
# En equipo realicen una re+isión dele&amen.
# 5ealice comentarios al respecto
# (eer primero la presentación de lasP*gs. y :
# ,espués ;resuél+anlo<
# Posteriormente comenten y completenlos cuadros de las p*gs. =-1>
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E0ALUACIÓN DE LALECTURA
?agamos una puesta en com)n denuestros puntos de +ista respecto ale&amen y la in/ormación que nospuede arroar.
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TERMINAMOS LA 23
PARTE%CÓMO LES 0A(
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GU4A DE TRA5A6O 73SESIÓN ORDINARIA
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