G U Í A
d e e s t u d i o p a r a
presentar ETS de la
UNIDAD DE APRENDIZAJE
FILOSOFÍA II
Semestre 2020-2
AMBOS TURNOS
Integrantes de la academia:
GLORIA RODRÍGUEZ MORÚA OMAR NOEL GARCÍA MORENO ALICIA SÁNCHEZ JAIMES ESPERANZA DÁVALOS LUNA MIRIAM ALQUICIRA HERNÁNDEZ ÁNGEL SALDAÑA ZAMARRÓN
Fecha de Elaboración: _ 15/06/2020__
FORMATO DE LA GUÍA DE ESTUDIO
Área:
Humanística
Nombre de la Unidad de Aprendizaje:
Filosofía II
Nivel/semestre:
Segundo
Instrucciones generales de la guía:
La guía no tiene valor, solo es un requisito
La guía se entregará una semana antes del ETS por el medio digital que su profesor le
indique, y debe contener su nombre y el de su profesor
La revisión del ETS la realizará cada profesor, a través de la plataforma que este utilizando,
estableciendo la fecha y el horario en que se hará; en un periodo no mayor a 4 días
posteriores al examen.
Presentación: La Unidad de Aprendizaje Filosofía II forma parte del mapa curricular del Nivel Medio Superior del IPN y se ubica en el segundo semestre del área propedéutica, pertenece al campo disciplinar de Humanidades y es de carácter obligatorio. Filosofía II es una Unidad de Aprendizaje que facilita al estudiante la adquisición de competencias básicas para el razonamiento correcto riguroso, que le permitan desenvolerse con mayor éxito en las unidades subsecuentes (tanto del bachillerato, como de estudios superiores), así como las competencias profesionales para su vida laboral. Por tal motivo: plantea como competencia general : Demuestra la validez formal de los razonamientos como condición necesaria, aunque no suficiente, para la construcción del conocimiento, a través de argumentos que se planteen en la solución de problemas manifestados en los ámbitos: escolar, familiar y profesional. Para el desarrollo de la competencia planteada, el contenido programático está distribuido en 3 unidades temáticas: 1.- Elementos básicos de la lógica formal 2.- Lógica proposicional 3.- Métodos lógicos para la demostración de argumentos
Objetivos Unidad I 1.- Qué el alumno aplique las formas del pensamiento (concepto, juicio y raciocinio) para ordenar coherentemente sus ideas. Unidad II 2.- Qué el alumno traduzca argumentos del lenguaje ordinario al lenguaje simbólico para su validación. Unidad III 3.- Qué el alumno aplique los métodos lógicos (silogístico,tablas de verdad e inferencias) para validar o invalidar los argumentos del pensamiento lógico.
Justificación El estudio de la lógica permite al estudiante potenciar sus capacidades intelectuales básicas como son la atención, comprensión, la ordenación y la capacidad de abstracción, que le permita inferencias correctas para la solución de problemas y toma de decisiones. Esto a través del conocimiento del lenguaje, pensamiento y de su relación con la realidad. Por lo cual, se proporciona un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes, y estrategias de aprendizaje para su formación integral, que les permita lograr como competencia general la siguiente; Demuestra la validez formal de los razonamientos como condición necesaria, aunque no suficiente, para la construcción del conocimiento, a través de argumentos que se planteen en la solución de problemas manifestados en los ámbitos: escolar, familiar y profesional. Para el desarrollo de la competencia general se reforzarán funciones cognitivas como el análisis y síntesis, para que aprenda a reflexionar críticamente y a resolver correctamente los problemas que enfrenta en los diversos ámbitos en que interactúa.
Estructura y contenidos La Unidad de Aprendizaje Filosofía II está dividida en 3 Unidades temáticas: UNIDAD I
La lógica como ciencia formal. Formas del pensamiento. Proposición, Clasificación y Cuadro de oposición Razonamiento. Estructura y tipos. UNIDAD II Lógica proposicional Tablas de verdad.
UNIDAD III
Las leyes básicas del silogismo La tabla de verdad como un método indirecto de validez de argumentos Falacias
Evaluación: La guía no tiene valor, solo es un requisito
Materiales para la elaboración de la guía 1. Libro te texto
2. Ejercicios del cuaderno
Actividades de estudio 3. Resolver la guía
4. Resolver los ejercicios del libro de texto
Información Adicional 5.
6.
Bibliografía Básica 7. Rodríguez, G. (2019). Lógicamente. México: Éxodo
8. Copi, I. (2015). Introducción a la lógica. México: CESA
UNIDAD I. Elementos básicos de la lógica formal
1.- ¿Qué es la lógica?
2.- ¿Cómo se divide la lógica?
3.- ¿Cuáles son las formas del pensamiento?
4.- ¿Qué es un concepto?
5.- ¿Qué es un juicio?
6.- ¿Qué es el razonamiento?
7.- ¿Cuáles son las operaciones conceptuadoras? Explica.
8.- Según el tipo de operaciones conceptuadoras el siguiente ejemplo a cuál corresponde:
Democracia. - Sistema político que defiende la soberanía del pueblo y el derecho del pueblo a elegir y controlar a sus gobernantes.
9.- Según el tipo de operaciones conceptuadoras el siguiente ejemplo a cuál corresponde:
Los seres vivos se distribuyen en grandes grupos llamados reinos. Existen cinco reinos: el reino animal (animales), el reino vegetal (plantas), el reino hongos (setas, mohos y levaduras), el reino protoctistas (protozoos y algas) y el reino móneras (bacterias).
10.- De acuerdo a la clasificación de las estructuras del pensamiento: concepto, juicio y razonamiento, ¿A cuál corresponde el siguiente ejemplo?
La pandemia derivada del COVID 19 es un evento que ha traído como consecuencia la pérdida de muchos empleos a nivel mundial.
11.- De acuerdo a la clasificación de las estructuras del pensamiento: concepto, juicio y razonamiento, ¿A cuál corresponde el siguiente ejemplo?
Las primeras ministras reaccionaron más rápido frente a la pandemia del COVID 19
Angela Merkel es primera ministra
Por lo tanto, Angela Merkel reaccionó más rápido frente a la pandemia del COVID 19
12.- De acuerdo a la clasificación de las estructuras del pensamiento: concepto, juicio y razonamiento, ¿A cuál corresponde el siguiente ejemplo?
El Triángulo es una figura geométrica de 3 lados.
13.- ¿Cuáles son las propiedades de los conceptos? Explica
14.- Ordena de mayor a menor extensión los siguientes conceptos:
felino, animal, ser vivo, jaguar, mamífero
15.- Ordena de mayor a menor extensión los siguientes conceptos:
CECyT No. 13, Sistema Educativo Nacional, Grupo 2IM1, CECyTs de Ciencias Sociales y Administrativas, Escuelas de Nivel Medio Superior
16.- Ordena de mayor a menor comprensión los siguientes conceptos:
tierra, Europa, Paris, galaxia, Francia
17.- Ordena de mayor a menor comprensión los siguientes conceptos:
Tejidos, aparatos y sistemas, cuerpo humano, células, órganos
18.- Subraya la característica esencial del ser humano:
Es honesto, tiene cabello, es racional, es libre, es responsable
19.- Subraya la característica esencial del adolescente:
Es fuerte, es inteligente, es noble, es rebelde, es saludable
20.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Hay algunas personas que no son responsables______
21.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Algunos seres humanos son irracionales ______
22.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Ninguna mujer no es amorosa ______
23.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Ningún músico toca bien ______
24.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Algunos ríos están contaminados _______
25.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
La mayoría de los mexicanos no son flojos _____
26.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Los países de América son grandes ______
27.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Ningún adolescente es irresponsable ______
28.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Algunos virus pueden ser mortales _____
29.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
No todos los mexicanos son obesos ______
30.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Subalterna de: Nadie dice la verdad:
A) Pocos dicen la verdad
B) Casi nadie dice la verdad
C) Nadie dice la verdad
D) Todos dicen la verdad
31.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Subcontraria de: No todos los hombres son infieles
A) Todos los hombres son infieles
B) Hay unos pocos hombres que son fieles
C) No tiene
D) Algunos hombres son infieles
32.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Contradictoria: En cada puerto tengo un amor
A) Casi en ningún puerto tengo un amor
B) En ningún puerto tengo un amor
C) En algún puerto tengo un amor
D) No hay puerto en que no tenga un amor
33.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Contraria de: No hay árbol que no sea verde
A) Casi ningún árbol es verde
B) Los árboles son verdes
C) Ningún árbol es verde
D) Hay pocos árboles verdes
34.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Contraria de: Hay unos cuantos políticos que son honestos
A) La mayoría de políticos no son honestos
B) Todos los políticos son deshonestos
C) Ningún político es honesto
D) No tiene
35.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Subcontraria de: Ningún europeo es moreno
A) Algunos europeos son morenos
B) No tiene
C) Todos los europeos son europeos
D) Hay europeos que no son europeos
UNIDAD II. Lógica proposicional
Ejercicio I.- Instrucciones: Investiga las conectivas lógicas y completa el siguiente cuadro
comparativo:
(Preguntas de la 36 a la 59)
Conectiva Expresión en
lenguaje
natural
Expresión
lenguaje
simbólico
Ejemplo
simbolización
lenguaje
natural
Ejemplo
simbolización
lenguaje
simbólico
Negación
Conjunción
Disyunción
inclusiva
Disyunción
exclusiva
Condicional o
implicación
Bicondicional
o equivalencia
Ejercicio II.- Instrucciones: Lee atentamente las siguientes proposiciones y simboliza en
la línea correspondiente.
60.- O Te inscribes a turismo o te inscribes a administración ___________________
61.- Aristóteles dijo que el hombre es un animal simbólico y político_____________
62.- Chiflas o comes pinole ___________________________________________
63.- Un amigo se reconoce por un buen consejo ___________________________
64.- México es un país subdesarrollado y con pobreza extrema _______________
65.- O hablas más alto o no te oigo ___________________________
66.- Sartre era francés y Sócrates griego_________________________________
67.- Protágoras dijo: el hombre es la medida de todas las cosas _______________
68.- Un pueblo es democrático si y sólo si hay elecciones libres ______________
69.- Si Sócrates era filósofo entonces creo la mayéutica_____________________
Ejercicio III.- Instrucciones: Completa el siguiente cuadro comparativo de las reglas de
las conectivas lógicas.
(Preguntas de la 70 a la 79)
Conectiva Valor de verdad Regla o condición
p
p ^ q
p v q
p q
p q
Ejercicio IV.- Instrucciones: Simboliza y realiza las tablas de verdad de las siguientes
proposiciones. Y señala si el resultado es tautológico, contingente o contradictorio.
(Preguntas 80-94)
80-81.- Si permanecemos en casa entonces saldremos pronto del confinamiento
82-84.- Te permitirán el ingreso a la escuela si y sólo si usas cubrebocas o no ingresarás
85-86.- Si en México se respetan los derechos humanos entonces hay libertad de
expresión
87-88.- O Lisistrata la escribió Aristófanes o la escribió Esquilo
89-91.- Todos los hombres son mortales y Sócrates es hombre; por lo tanto, Sócrates es
mortal
92-94.- O Estudias turismo y trabajas en una agencia de turismo, o estudias informática
Unidad III. Métodos lógicos para la demostración de argumentos
94.- ¿Qué es un silogismo?
95.- En el silogismo ¿qué elementos se identifican?
96.- ¿Cuáles son los tres términos que tiene un silogismo?
Ejercicio V.- Instrucciones: En los siguientes silogismos identifica la premisa mayor,
menor y la conclusión. Además, los términos mayor, medio y menor.
97.- Las aves tienen plumas
Mi pollito tiene plumas
Por lo tanto, Mi pollito es un ave.
Premisa mayor____________________________
Premisa menor____________________________
Conclusión_______________________________
Nexo: _________________
Término mayor_______________________
Término menor_______________________
Término medio_______________________
98.- El virus del COVID 19 se contagia
Mario se contagio
Por lo tanto, Mario tiene el virus del COVID 19.
Premisa mayor_____________________________
Premisa menor_____________________________
Conclusión________________________________
Nexo: __________________
Término mayor________________________
Término menor________________________
Término medio_______________________
99.-Todos los alumnos del CECyT 13 son muy inteligentes
Alejandra es alumna del CECyT 13
Ergo, Alejandra es muy inteligente.
Premisa mayor____________________________
Premisa menor____________________________
Conclusión_______________________________
Nexo: __________________
Término mayor_______________________
Término menor______________________
Término medio______________________
Ejercicio VI. - Instrucciones: Analiza los siguientes silogismos y señala la regla que se ha
infringido
100.- Todo lobo es carnívoro.
Todo carnívoro es salvaje.
Entonces, Algún salvaje es animal
Regla que se infringe: _______________________________________________
101.- Algunos hombres son inteligentes
Algunos hombres son justos
Luego, Todos los inteligentes son justos
Regla que se infringe: _________________________________________________
102.- Ningún insecto es pájaro
Algún insecto no es vertebrado
Por lo tanto, Algún vertebrado no es pájaro
Regla que se infringe: _________________________________________________
103.- Algún maíz es injerto
Todo maíz es grano
Ergo, Todo grano es injerto
Regla que se infringe: _________________________________________________
Ejercicio VII.- Instrucciones: Identifica la figura que le corresponde a cada silogismo
104.- Ningún mexicano es español
Alejandra es española
Por lo tanto, Alejandra no es mexicana Figura ________
105.- Todo estudiante sabe utilizar las TIC
Todo estudiante es guapo
Por lo tanto, Alguien guapo sabe utilizar las TIC Figura ________
106.- Ningún maestro es mentiroso
Todo demagogo es mentiroso
Por lo tanto, Ningún demagogo es maestro Figura ________
Ejercicio VIII.- Instrucciones: señala al modo que corresponde cada silogismo.
107.- Todos los futbolistas son disciplinados
El Chicharito es futbolista
Ergo, El Chicharito es disciplinado Modo_________
108.- Ningún ser humano es indeseable
Todos los franceses son seres humanos
Por consiguiente, Ningún francés es indeseable Modo_________
109.- Todas las bebidas alcohólicas son embriagantes
Todos los vinos son bebidas alcohólicas
Luego entonces, Todos los vinos son embriagantes Modo_________
110.- Ningún político es honesto
Enrique Peña Nieto es político
Por ende, Enrique Peña Nieto no es honesto Modo_________
Ejercicio IX.- Instrucciones: Completa el siguiente cuadro:
Tipo de Falacia Explicación Anota un ejemplo
111.- Ad hominem Falacia dirigida contra el
Hombre
Razonamiento en el que
se ataca a la persona o
se le desacredita
112.- Ad Verecundiam “Apelación a la autoridad”
” Persuadir de que una
conclusión es válida a
partir de un personaje o
grupo de personas que
son famosas, respetadas
113.- Ad Baculum
“Apelación a la fuerza”
Empleo de métodos
como; amenazas,
chantajes para convencer
114.- Ad Ignoratiam “Argumento por
ignorancia”
Cuando se sostiene que
algo es verdadero porque
no se ha comprobado lo
contrario
115.- Argumentum ad
misericordiaim “Llamado a la piedad”
Cuando se recurre a la
piedad para conseguir
que se acepte una
conclusión
116.- Argumentum
Populum “Argumentos prejuiciosos”
Se pretende despertar
sentimientos y emociones
de acuerdo a las
necesidades de las
personas
117.- Pos hoc “Falsa causa”
A partir de la coincidencia
entre dos fenómenos se
establece sin suficientes
bases una relación
causal.
GUÍA RESUELTA
Unidad I Elementos básicos de la lógica formal
1.- ¿Qué es la lógica?
R= Es una ciencia formal que estudia la estructura o formas del pensamiento humano (como proposiciones, conceptos y razonamientos) para establecer leyes y principios válidos para obtener criterios de verdad.
2.- ¿Cómo se divide la lógica?
R= Se divide en lógica formal y lógica informal
La lógica formal es aquella cuyo objeto de estudio son las inferencias de forma técnica mediante la utilización de sistemas deductivos y lenguajes y semánticas formales. La lógica informal, por su parte, estudia sistemas de razonamiento y argumentación naturales a través del lenguaje y el pensamiento cotidiano.
3.- ¿Cuáles son las formas del pensamiento?
R= Concepto, juicio y razonamiento.
4.- ¿Qué es un concepto?
R= Es la representación mental de un objeto, una idea de la realidad interior o exterior, donde no se afirma ni se niega nada.
5.- ¿Qué es un juicio?
R= Es el acto mental a través del cual se afirma o niega que algo o alguien posea tal o cual propiedad. El juicio se expresa mediante el enunciado o proposición.
6.- ¿Qué es el razonamiento?
R= Es el procedimiento intelectual mediante el cual, partiendo de unos datos conocidos, a los que llamamos premisas, llegamos por inferencia a otro u otros datos desconocidos, que se derivan de aquellos, a los que llamamos conclusión. También recibe el nombre de argumentación formal, deducción o demostración, cuando las conclusiones alcanzadas son el resultado de la aplicación de reglas lógicas de inferencia.
7.- ¿Cuáles son las operaciones conceptuadoras? Explica.
R= Son operaciones mentales que se realizan con los conceptos para diferenciarlos y relacionarlos entre sí. Dichas operaciones son: la definición, la ordenación de los conceptos (la clasificación, la división). La división va de lo general a lo particular (del todo a las partes) y la clasificación va de lo particular a lo general (de las partes al todo)
8.- Según el tipo de operaciones conceptuadoras el siguiente ejemplo a cuál corresponde:
Democracia. - Sistema político que defiende la soberanía del pueblo y el derecho del pueblo a elegir y controlar a sus gobernantes.
R= Definición
9.- Según el tipo de operaciones conceptuadoras el siguiente ejemplo a cuál corresponde:
Los seres vivos se distribuyen en grandes grupos llamados reinos. Existen cinco reinos: el reino animal (animales), el reino vegetal (plantas), el reino hongos (setas, mohos y levaduras), el reino protoctistas (protozoos y algas) y el reino móneras (bacterias).
R= División
10.- De acuerdo a la clasificación de las estructuras del pensamiento: concepto, juicio y razonamiento, ¿A cuál corresponde el siguiente ejemplo?
La pandemia derivada del COVID 19 es un evento que ha traído como consecuencia la pérdida de muchos empleos a nivel mundial.
R= Juicio
11.- De acuerdo a la clasificación de las estructuras del pensamiento: concepto, juicio y razonamiento, ¿A cuál corresponde el siguiente ejemplo?
Las primeras ministras reaccionaron más rápido frente a la pandemia del COVID 19
Angela Merkel es primera ministra
Por lo tanto, Angela Merkel reaccionó más rápido frente a la pandemia del COVID 19
R= Razonamiento
12.- De acuerdo a la clasificación de las estructuras del pensamiento: concepto, juicio y razonamiento, ¿A cuál corresponde el siguiente ejemplo?
El Triángulo es una figura geométrica de 3 lados.
R= Concepto
13.- ¿Cuáles son las propiedades de los conceptos? Explica
R= Los conceptos se emplean para nombrar objetos, ya sean reales o irreales, concretos o abstractos, mediante un conjunto de características distintivas. En este sentido cabe distinguir dos propiedades de los conceptos: la extensión y la comprensión. Los objetos referidos por los conceptos constituyen su extensión. En cambio, la comprensión de un concepto consiste en el conjunto de características distintivas de la clase de objetos.
14.- Ordena de mayor a menor extensión los siguientes conceptos:
felino, animal, ser vivo, jaguar, mamífero
R= Ser vivo
animal
mamífero
felino
jaguar
15.- Ordena de mayor a menor extensión los siguientes conceptos:
CECyT No. 13, Sistema Educativo Nacional, Grupo 2IM1, CECyTs de Ciencias Sociales y Administrativas, Escuelas de Nivel Medio Superior
R= Sistema Educativo Nacional
Escuelas de Nivel Medio Superior
CECyTs de Ciencias Sociales y Administrativas
CECyT No. 13
Grupo 2IM1
16.- Ordena de mayor a menor comprensión los siguientes conceptos:
tierra, Europa, Paris, galaxia, Francia
R= galaxia
tierra
Europa
Francia
Paris
17.- Ordena de mayor a menor comprensión los siguientes conceptos:
Tejidos, aparatos y sistemas, cuerpo humano, células, órganos
R= células
tejidos
órganos
aparatos y sistemas
cuerpo humano
18.- Subraya la característica esencial del ser humano:
Es honesto, tiene cabello, es racional, es libre, es responsable
R= Es racional
19.- Subraya la característica esencial del adolescente:
Es fuerte, es inteligente, es noble, es rebelde, es saludable
R= Es rebelde
20.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Hay algunas personas que no son responsables____
R= O
21.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Algunos seres humanos son irracionales ____
R= I
22.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Ninguna mujer no es amorosa _____
R= A
23.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Ningún músico toca bien
R= E
24.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Algunos ríos están contaminados
R= I
25.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
R= La mayoría de los mexicanos no son flojos
R= O
26.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Los países de América son grandes
R= A
27.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Ningún adolescente es irresponsable
R= E
28.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
Algunos virus pueden ser mortales
R= I
29.- De acuerdo a la clasificación: A, E, I, O; qué tipo de juicio es:
No todos los mexicanos son obesos
R= O
30.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Subalterna de: Nadie dice la verdad:
A) Pocos dicen la verdad
B) Casi nadie dice la verdad
C) Nadie dice la verdad
D) Todos dicen la verdad
R= Casi nadie dice la verdad
31.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Subcontraria de: No todos los hombres son infieles
A) Todos los hombres son infieles
B) Hay unos pocos hombres que son fieles
C) No tiene
D) Algunos hombres son infieles
R= Algunos hombres son infieles
32.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Contradictoria: En cada puerto tengo un amor
A) Casi en ningún puerto tengo un amor
B) En ningún puerto tengo un amor
C) En algún puerto tengo un amor
D) No hay puerto en que no tenga un amor
R= Casi en ningún puerto tengo un amor
33.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Contraria de: No hay árbol que no sea verde
A) Casi ningún árbol es verde
B) Los árboles son verdes
C) Ningún árbol es verde
D) Hay pocos árboles verdes
R= Ningún árbol es verde
34.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Contraria de: Hay unos cuantos políticos que son honestos
A) La mayoría de políticos no son honestos
B) Todos los políticos son deshonestos
C) Ningún político es honesto
D) No tiene
R= No tiene
35.- Considerando la proposición que se maneja como ejemplo, subraya la opción correcta; Subcontraria de: Ningún europeo es moreno
A) Algunos europeos son morenos
B) No tiene
C) Todos los europeos son europeos
D) Hay europeos que no son europeos
R= No tiene
UNIDAD II. Lógica proposicional
Ejercicio I.- Instrucciones: Investiga las conectivas lógicas y completa el siguiente cuadro
comparativo:
(Preguntas de la 36 a la 59)
Conectiva Expresión en
lenguaje
natural
Expresión
lenguaje
simbólico
Ejemplo
simbolización
lenguaje
natural
Ejemplo
simbolización
lenguaje
simbólico
Negación No, no es
cierto que,
nadie
No te quiero P
Conjunción Y ᶺ Sócrates es
filosofo griego y
Descartes
Francés
(q ᶺ r)
Disyunción
inclusiva
O V Vas al cine o
vas a la fiesta
(q v r)
Disyunción
exclusiva
O o V O entras a
clases o
recursas la
materia
(q V r)
Condicional o
implicación
Si entonces Si no entregas
tus trabajos
entonces
reprobarás el
semestre
(q → r)
Bicondicional o
equivalencia
Si y sólo si Aristófanes
escribió
Lisístrata sí y
sólo si era
griego
(q r)
Ejercicio II.- Instrucciones: Lee atentamente las siguientes proposiciones y simboliza en
la línea correspondiente
60.- O Te inscribes a turismo o te inscribes a administración (q V r)
61.- Aristóteles dijo que el hombre es un animal simbólico y político (q ᶺ r)
62.- Chiflas o comes pinole (q V r)
63.-Un amigo se reconoce por un buen consejo p
64.- México es un país subdesarrollado y con pobreza extrema (q ᶺ r)
65.- O hablas más alto o no te oigo (q V -r)
66.- Sartre era francés y Sócrates griego (q ᶺ r)
67.- Protágoras dijo: el hombre es la medida de todas las cosas
68.- Un pueblo es democrático si y sólo si hay elecciones libres (q ↔ r)
69.- Si Sócrates era filósofo entonces creo la mayéutica (q → r)
Ejercicio III.- Instrucciones: Completa el siguiente cuadro comparativo de las reglas de
las conectivas lógicas.
(Preguntas de la 70 a la 79)
Conectiva Valor de verdad Regla o condición
p F Si la proposición que se
niega es verdadera
p ^ q V Sólo si ambos son
verdaderos (VV) en los
demás falsos
p v q F Sólo si ambos son falsos en
los demás verdaderos
p v q V Sólo si (VF, FV) en los
demás falsos
p q F Si el antecedente es
verdadero y el consecuente
falso (VF) en los demás
verdaderos
p q V
Si los dos son verdaderos o
falsos (FF, VV) en los
demás falsos.
Ejercicio IV.- Instrucciones: Simboliza y realiza las tablas de verdad de las siguientes proposiciones. Y señala si el resultado es tautológico, contingente o contradictorio.
(Preguntas 80-94)
80-81.- Si permanecemos en casa entonces saldremos pronto del confinamiento
p q p q
v v v
v f f
f v v
f f v
Contingente
82-84.- Te permitirán el ingreso a la escuela si y sólo si usas cubrebocas o no ingresarás
p (q v -p)
V F V F f
V V F v F
F F V V V
F F F V V
Contingente
85-86.- Si en México se respetan los derechos humanos entonces hay libertad de
expresión
p q p q
v v v
v f f
f v v
f f v
Contingente
87-88.- O Lisistrata la escribió Aristófanes o la escribió Esquilo
p q p ν q
v v f
v f v
f v v
f f f Contingente
89-91.- Todos los hombres son mortales y Sócrates es hombre; por lo tanto, Sócrates es
mortal
p q r (p ^ q) r)
V V v V v V
V V F V F F
V F V F V V
V F F F V F
F V V F V V
F V F F V F
F F V F V V
F F F F V F
Contingente
92-94.- O Estudias turismo y trabajas en una agencia de turismo, o estudias informática
6.- O estudias turismo y trabajas en una agencia de turismo, o estudias informática
(p ^ q) v r
v v v f v
v v v v f
v f f v v
v f f f f
f f v v v
f f v f f
f f f v v
f f f f f
Contingente
Unidad III. Métodos lógicos para la demostración de argumentos
95.- En el silogismo ¿qué elementos se identifican?
R= Premisa mayor, premisa menor, nexo y conclusión; ejemplo
PM Todos los estudiantes van a la escuela
pm Juan es estudiante
Nexo, Por lo tanto,
Conclusión Juan va a la escuela
96.- ¿Cuáles son los tres términos que tiene un silogismo?
R= El silogismo tiene tres términos: mayor (T) medio (M) y término menor (t).
Se llama TÉRMINO MAYOR al concepto que se encuentra en el predicado de la
conclusión, que debe aparecer en la premisa mayor, y se le representa con T.
Se llama TÉRMINO MENOR al sujeto de la conclusión, que aparece también en la
premisa menor, y se le representa con t.
El TÉRMINO MEDIO es el que aparece en las dos premisas mayores y menores y nunca
en la conclusión y se le representa con M
Ejercicio V.- Instrucciones: En los siguientes silogismos identifica la premisa mayor,
menor y la conclusión. Además, los términos mayor, medio y menor.
97.- Las aves tienen plumas
Mi pollito tiene plumas
Por lo tanto, Mi pollito es un ave.
Premisa mayor Las aves tienen plumas
Premisa menor Mi pollito tiene plumas
Conclusión Mi pollito es un ave
Nexo: por lo tanto
Término mayor Aves
Término menor Pollito
Término medio Plumas
98.- El virus del COVID 19 se contagia
Mario se contagio
Por lo tanto, Mario tiene el virus del COVID 19.
Premisa mayor El virus del COVID 19 se contagia
Premisa menor Mario se contagio
Conclusión Mario tiene el virus del COVID 19
Nexo: por lo tanto
Término mayor Virus del COVID 19
Término menor Mario
Término medio Contagio
99.-Todos los alumnos del CECyT 13 son muy inteligentes
Alejandra es alumna del CECyT 13
Ergo, Alejandra es muy inteligente.
Premisa mayor Todos los alumnos del CECyT 13 son muy inteligentes
Premisa menor Alejandra es alumna del CECyT 13
Conclusión Alejandra es muy inteligente
Nexo: ergo
Término mayor inteligentes
Término menor Alejandra
Término medio alumnos del CECyT 13
Ejercicio VI. - Instrucciones: Analiza los siguientes silogismos y señala la regla que se ha
infringido
100.- Todo lobo es carnívoro.
Todo carnívoro es salvaje.
Entonces, Algún salvaje es animal
Regla que se infringe: El silogismo debe constar de tres términos, tanto en número y
como en significado.
101.- Algunos hombres son inteligentes
Algunos hombres son justos
Luego, Todos los inteligentes son justos
Regla que se infringe: El término medio debe de ser por lo menos una vez universal y de
dos premisas particulares tampoco se obtiene conclusión
102.- Ningún insecto es pájaro
Algún insecto no es vertebrado
Por lo tanto, Algún vertebrado no es pájaro
Regla que se infringe: De dos premisas negativas no se saca conclusión
103.- Algún maíz es injerto
Todo maíz es grano
Ergo, Todo grano es injerto
Regla que se infringe: Ningún término debe tener mayor extensión en la conclusión que
en las premisas
Ejercicio VII.- Instrucciones: Identifica la figura que le corresponde a cada silogismo
104.- Ningún mexicano es español
Alejandra es española
Por lo tanto, Alejandra no es mexicana Figura 2
105.- Todo estudiante sabe utilizar las TIC
Todo estudiante es guapo
Por lo tanto, Alguien guapo sabe utilizar las TIC Figura 3
106.- Ningún maestro es mentiroso
Todo demagogo es mentiroso
Por lo tanto, Ningún demagogo es maestro Figura 2
Ejercicio VIII.- Instrucciones: señala al modo que corresponde cada silogismo.
107.- Todos los futbolistas son disciplinados
El Chicharito es futbolista
Ergo, El Chicharito es disciplinado Modo DARII
108.- Ningún ser humano es indeseable
Todos los franceses son seres humanos
Por consiguiente, Ningún francés es indeseable Modo CELARENT
109.- Todas las bebidas alcohólicas son embriagantes
Todos los vinos son bebidas alcohólicas
Luego entonces, Todos los vinos son embriagantes Modo BARBARA
110.- Ningún político es honesto
Enrique Peña Nieto es político
Por ende, Enrique Peña Nieto no es honesto Modo FERIO
Ejercicio IX.- Instrucciones: Completa el siguiente cuadro:
Tipo de Falacia Explicación Anota un ejemplo
111.- Ad hominem Falacia dirigida contra el
Hombre
Razonamiento en el que
se ataca a la persona o
se le desacredita
¡Escuchen! no tomen
en cuenta las palabras
del señor Copi; a él le
falta experiencia en la
organización con los
vecinos es un inexperto
con buenas
intenciones, pero
ingenuo”
112.- Ad Verecundiam “Apelación a la autoridad”
” Persuadir de que una
conclusión es válida a
partir de un personaje o
grupo de personas que
son famosas, respetadas
Según el presidente
AMLO, ya podemos
salir de casa en esta
pandemia
113.- Ad Baculum “Apelación a la fuerza”
Empleo de métodos
como; amenazas,
chantajes para convencer
Te tienes que
comportar en clase por
que recuerda que el
profesor es quien tiene
el sartén por el mango
114.- Ad Ignoratiam “Argumento por
ignorancia”
Cuando se sostiene que
algo es verdadero porque
no se ha comprobado lo
contrario
Los fantasmas si
existen, nadie ha
probado que no
115.- Argumentum ad
misericordiaim “Llamado a la piedad”
Cuando se recurre a la
piedad para conseguir
que se acepte una
conclusión
Reprobé las materias
porque mi papá falleció
116.- Argumentum
Populum “Argumentos prejuiciosos”
Se pretende despertar
sentimientos y emociones
de acuerdo a las
necesidades de las
personas
Tenemos que prohibir la
entrada a la escuela a
los Emos ¿Qué tal que
nuestros hijos se
vuelven Emos?
117.- Pos hoc “Falsa causa”
A partir de la coincidencia
entre dos fenómenos se
establece sin suficientes
bases una relación
causal.
Es drogadicto porque
es muy débil de
carácter, por tanto si te
drogas seguro eres una
persona sin carácter.