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New Jersey Center for Teaching and Learning
Iniciativa de Matemática Progresiva
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Primer grado
Suma hasta 20
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2012-12-06
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Tabla de contenidos
- Modelo de suma con cubos- Suma de objetos cotidianos con contadores
- Sentencias de adición
- Suma con recta numérica- Suma en la grilla numérica
- Historias con números
- Sumando cero- Sumando uno- Sumando 10 en la recta numérica- Patrones cuando se suma 10- Dobles- Doble más uno- Operaciones dadas vuelta- Haciendo diez- Formando 10 con las manos
- El sumando que falta con grilla numérica
con grilla numérica
- El sumando que falta
- Tres sumandos
click para ir a la sección
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http://www.njctl.orghttp://www.njctl.orghttp://www.njctl.orghttp://www.njctl.orghttp://www.njctl.orgpage32svgpage3svgpage34svgpage61svgpage94svgpage58svgpage88svgpage108svgpage56svgpage123svgpage135svgpage46svgpage164svgpage166svgpage172svgpage188svgpage179svgpage142svg
Suma de objetos cotidianos
Click para volver a tabla de contenidos
Tire
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Tres hojas rojas se cayeron
Diez hojas amarillas se cayeron.
¿Cuántas hojas se cayeron en total?
Tire
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Juan puso 5 manzanas rojas en la carretilla
Luego puso 2 manzanas verdes.
¿Cuántas manzanas tiene en total?
Tire TireInstrucciones para los maestros
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Podemos utilizar contadores para ayudarnosa resolver problemas de suma
5 manzanas rojas
2 manzanas verdes
______ total de manzanas
Tire
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Vamos a practicar
6palas
2rastrillos
______ herramientas en total
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Vamos a practicar
3melones
3sandías
______ en total
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Vamos a practicar
4 más 1 _____ en total
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Vamos a practicar
3 más 5 _____ en total
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Vamos a practicar
2 más 1 _____ en total
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1 ¿5 más 3 es igual a 6?
Si
No
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2
¿3 niñas más 2 niños es igual a?
A 4B 2C 5
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3
¿7 más 1 es igual a?
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4 y igual a ______
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5
¿Cuánto es 1 más 9?
A 19B 8C 10
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Modelos de suma con cubos
TIRE
Click para volver a Tabla de Contenidos
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¿Cuántas calabazas verdes hay?
¿Cuántas calabazas amarillas hay?
¿Cuántas calabazas hay en total?
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Vamos a demostrarlo con contadores
7 y 4 ________ calabazas calabazas verdes amarillas calabazas en total
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También podemos usar cubos de conexión para ayudarnos a sumar. Los cubos naranja representan a las calabazas naranja y los cubos verdes representan a las calabazas
verdes.
2 y 3 ______calabazas calabazas verdes naranja en total
Tire
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Tire
Usa los cubos para ayudarte a resolver estos problemas
6 manzanas más 2 manzanas. ¿Cuántas manzanas hay en total?
7 hojas más 1 hoja, ¿Cuántas hojas hay?
4 calabazas más 3 calabazas, ¿Cuántas calabazas hay?
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Podemos usar cuadrados para representar a los cubos también
4 cuervos y 5 cuervos _______ cuervos en total
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5 manzanas y 3 manzanas más _____ manzanas en total
7 rastrillos y 2 rastrillos más _____ rastrillos en total
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4 pavos y 1 pavo más _____ pavos en total
8 hoja y 4 hojas más _____ hojas en total
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6
7 perros y 3 perros más. 10 perros en total.
Sí
No
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7
3 gatos más 3 gatos _____ en total
A 5B 6C 33
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8
3 calabazas más 2 calabazas.
____ calabazas en total
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9
4 rastrillos y 2 rastrillos más. _____ rastrillos en total
A 9B 7C 8
6
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10
8 sombreros y 4 sombreros más _____ sombreros en total
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Sentencias de adición
Click para volvera tabla de contenidos
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3 +2 = 5Lea la siguiente historia a los estudiantes. Ellos van a actuarla, (cambie sus nombres) Juan, María y Vale están andando en bicicleta. ¿Cuántos niños andan en bicicleta? Cuando los estudiantes digan 3 haga click en la primera caja para que vean el nùmero. 3. Brian y Cami se agregaron al paseo también. ¿Cuántos chicos se agregaron? Cuando los niños digan 2 haga click en la segunda caja para revelar el número 2. ¿Cuántos niños dan el paseo en total? Haga click en la última caja para mostrar el 5.Luego explique que esa es una manera de escribir la historia que ellos han actuado, al decir "3 + 2 = 5". Tres niños más niños son cinco niños en total. Continue trabajando a partir de los ejemplos de las páginas siguientes.
tire
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4+ 5 9
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6 +1 = 7Tire
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2+ 2 4
Tire
Slide 39 / 276
3 +5 = 8Tire
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5+ 2 7
Tire
Slide 41 / 276
Tire
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11 ¿Qué suma coincide con esta historia?
Dos pollitos están en la granja. Luego vinieron siete pollitos más. ¿Cuántos pollitos hay en la granja ahora?
A 2 + 7 = 10B 2 + 7 = 9C 2 + 7 = 8
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12 ¿Qué suma coincide con esta historia?
Seis niños están jugando en el parque. Dos niños más vienen a jugar con ellos. Ahora hay ocho niños jugando en el parque.
A 6 + 6 = 8
B 8 + 2 =6
C 6 + 2 = 8
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13 ¿Qué suma coincide con esta historia?
Cinco calabazas están sobre una mesa. La granjera pone dos calabazas más sobre la mesa. Ahora, hay siete calabazas sobre la mesa.
A 5 + 3 = 7
B 5 + 2 = 7
C 5 + 5 = 10
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14 ¿Qué suma coincide con esta historia?
Un cuervo está sobre una cerca. Cuatro cuervos más están posados en la cerca. ¿Cuántos cuervos están sobre la cerca?
A 1 + 4 = 5B 14 + 0 = 14C 4 + 10 = 14
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15 ¿Qué suma coincide con esta historia?
Hay tres flores amarillas. También hay tres flores rojas. ¿Cuántas flores hay en total?
A 3 + 3 = 6B 3 + 0 = 3C 0 + 3 = 6
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Historias con números
Tire
Click para volver ala tabla de contenidos
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8 + 3 =
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9+1
Slide 52 / 276
1+3
Slide 53 / 276
6 + 4 =
Slide 54 / 276
3 + 2 =
Slide 55 / 276
2+7
Slide 56 / 276
4+1
Slide 57 / 276
1 + 1 =
Slide 58 / 276
16
7 + 0 = 70
Si
No
Slide 59 / 276
17
4 + 2 = ___
A 5B 6
C 1
Slide 60 / 276
18
8 + 5 = ____
Slide 61 / 276
19
2 + 1 = ___
A 1B 21
C 3
Slide 62 / 276
20
7 + 5 = ____
Slide 63 / 276
Slide 64 / 276
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Suma con la recta numérica
Click para volvera contenidos
Tire
Slide 66 / 276
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Podemos usar una recta numérica para sumar
5 + 3 = _____
En una suma el número más grande nos dice de donde salimos
El número más pequeño nos dice cuántos saltos se debe hacer
La suma de los dos números nos indica a donde llegamos
Número de partidaNúmero de saltos
A dónde llegamos
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Encerrar con un círculo el número más grande ayuda a recordar por donde hay que comenzar.
5 + 3 = _____
¡¡No olvides comenzar a contar cuando saltes!!
1 2 3
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A veces el número más grande puede ser el segundo. No importa si es el primero o el último.
Siempre podemos comenzar por el número mayor.
4 + 8 = _____más grande
más pequeño
¿Dónde deberíamos comenzar?¿Cuántos saltos tenemos que hacer?
¿A que lugar llegaremos?
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¿Qué número hay que encerrar en un círculo?
¿Cuántos saltos hay que hacer?¿ A dónde llegaremos?
2 + 1 = _____
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¿Qué número hay que encerrar en un círculo?
¿Cuántos saltos hay que hacer?¿A dónde vamos a llegar?
3 + 8 = _____
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Haz click en el árbol para ver la recta numérica
Slide 72 / 276
21
3 + 2 = 5
Si
No
Slide 73 / 276
22
1 + 6 = 8
Si
No
Slide 74 / 276
23
3 + 3 = ____
A 5B 6
C 8
Slide 75 / 276
24
6 + 7 =
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25
7 + 2 = _____
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Suma con la grilla numérica
Click para volver a contenidos
Tire
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Podemos usar una grilla numérica para ayudarnos a sumar números grandes
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El número más grande en la suma nos dice dónde comenzar.
El número más pequelo nos dice cuántos saltos hacer.El lugar donde llegamos es la suma de los dos números
12 + 7 = ____
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Al llegar al final de una fila, recuerda mover hacia abajo y hacia la izquierda hasta el comienzo.
9 + 7 = ____
1 2
3 4 5 6 7
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Mira la sumaEncuentra el número mayor y encierrálo con un círculo.
¿Dónde comenzaremos? ¿Cuántos saltos debemos hacer?
9 + 8 = ____
** Como en la recta numérica, no cuentes hasta que saltes **
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4 + 15 = ____
¿Por qué debemos comenzar por el número mayor?
Slide 85 / 276
8 + 12 = ____
Slide 86 / 276
2 + 15 = ____
Slide 87 / 276
6 + 7 = ____
Slide 88 / 276
26
5 + 6 = 11
Falso
Verdadero
Slide 89 / 276
27
6 + 4=
A 11
B 2
C 10
Slide 90 / 276
28
8 + 9 =
Slide 91 / 276
29
7 + 7 =
A 0B 14
C 77
Slide 92 / 276
30
13 + 3 =
A 6
B 16
C 15
Slide 93 / 276
31
6 + 8 = 13
Falso
Verdadero
Slide 94 / 276
Slide 95 / 276
Slide 96 / 276
Sumando cero
Click para volvera contenidos
Slide 97 / 276
Leo tiene 7 bellotas.Ana tiene 0 bellotas.
¿Cuántas bellotas tienen en total?
Slide 98 / 276
¡Vamos a trabajar a partir de ésto!
¿Qué necesitas calcular?
¿Qué información conoces?
¿Cómo podemos mostrar este problema con cubos? Tire
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Toda vez que se suma cero a un número la suma es el mismo número.
8 + 0 = 8
0 + 12 = 12
Slide 100 / 276
¿Cómo podemos representar una suma con cero con contadores?
0 + 6 =
Slide 101 / 276
¿Cómo podemos representar una suma con cero con cubos?
8 + 0 =
Slide 102 / 276
Recuerda ya que no estás agregando más cubos o contadores, la suma es el mismo número que el otro sumando
Te puede ayudar encerrar en un círculo el otro número.
3 + 0 = 3
Slide 103 / 276
0 + 9 = ______
7 + 0 = ______
2 + 0 = ______
0 + 8 = ______
Rodea con un círculo el otro número y encuentra la suma.
Slide 104 / 276
32
19 + 0 = 19
Verdadero
Falso
Slide 105 / 276
33
4 + 0 = ______
A 40
B 4
C 0
Slide 106 / 276
34
6 + 0 = ____
Slide 107 / 276
35
0 + 10 = _____
Slide 108 / 276
36
0 + 1 = _____
Slide 109 / 276
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Slide 111 / 276
Sumando una unidad
Click para volver a contenidos
Slide 112 / 276
Cuando sumamos uno más llegamos sólo a un número más arriba.
5 + 1 = 6Seis es el siguiente número
después de 5.
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Intenta imaginar una recta numérica en tu cabeza.
4 + 1 = 5Cinco es uno más que cuatro
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Intenta imaginar una recta numérica en tu cabeza.
1 + 7 = __¿Con cuál número comenzarías?
Slide 115 / 276
5 + 1 = ___
1 + 2 = ___
Vamos a practicar
Slide 116 / 276
Podemos usar cubos para ayudarnos a sumar. Cada vez que agregamos un cubo la suma aumenta uno.
3 + 1 =
Slide 117 / 276
Sumando con una canción
Click para escuchar
Slide 118 / 276
37
1 + 5 =
Slide 119 / 276
38
7 + 1 =
Slide 120 / 276
http://njc.tl/sn
39
14 + 1 =
Slide 121 / 276
40
1 + 18 =
Slide 122 / 276
41
15 + 1 =
Slide 123 / 276
Slide 124 / 276
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Click to return to Table of Contents
Sumando 10 en la grilla numérica
Slide 126 / 276
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Sumar 10 es muy fácil cuando se usa una grilla númerica.Encuentra el número al que se sumará 10 y mueve hacia abajo un
casillero.
Slide 127 / 276
4 + 10 = 14
Tire
Slide 128 / 276
10 + 6 = Vamos a practicar
encontrando la suma
Slide 129 / 276
2 + 10 = Vamos a practicar encontrando la suma
¿Qué número encerrarás con un círculo?
Slide 130 / 276
10 + 8 = Vamos a practicar encontrando la suma
¿Qué número encerrarás en un círculo?
Slide 131 / 276
10 + 10 = Vamos a practicar encontrando la suma
¿Qué número encerrarás con un círculo?
Slide 132 / 276
+515
+717
+3
13
+6
16
+919
+111
+4
14 +212 +8
18
+010
+10 20
10
Para jugar los estudiantes se turnan para tocar cerca del centro 10 para hacer girar el brazo. Cuando el brazo pare
ellos sumarán 10 al número en el que aterrice. Para ver si el
resultado obtenido es correcto haga click en el
casillero blanco.
Tire
Slide 133 / 276
42
5 + 10 = 51 ?
Si
No
Slide 134 / 276
43
9 + 10 = 19
Verdadero
Falso
Slide 135 / 276
44
8 + 10 =
A 18
B 81
C 8
Slide 136 / 276
45
10 + 4 =
Slide 137 / 276
46
6 + 10 =
Slide 138 / 276
Slide 139 / 276
Slide 140 / 276
Patrones cuando se suma 10
Tire
Click para volver a contenidos
Slide 141 / 276
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6+ 10 16
Cuando se suma 10 a un número de un dígito, el lugar de las decenas es siempre uno y el lugar de las
unidades es igual al número
Slide 142 / 276
10+ 4 14
10+ 9 19
7+ 10 17
2+ 10 12
Tire
Slide 143 / 276
Vamos a practicar
10 + 6 = _____
5 + 10 = _____
8 + 10 = _____
10 + 1 = _____
Slide 144 / 276
47
10 + 4 = 14
Si
No
Slide 145 / 276
48
10 + 6 = ____
A 6B 16
C 61
Slide 146 / 276
49
1 + 10 = 110
Verdadero
Falso
Slide 147 / 276
50
10 + 3 = ____
Slide 148 / 276
51
8 + 10 = ____
Slide 149 / 276
Slide 150 / 276
Slide 151 / 276
Dobles
Antes de comenzar la clase, discuta que significa la palabra doble. Pida a los
estudiantes identificar partes del cuerpo que son dobles, objetos del cuarto que son dobles
o palabras que tienen dobles consonantes. Esto los ayudará a entender hechos dobles
Tire
Click para volver acontenidos
Slide 152 / 276
Un doble factor es una suma con dos sumandos que son iguales
6 + 6 = 12
8 + 8 = 16
Slide 153 / 276
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¿Puedes encontrar los dobles?
Slide 154 / 276
Cuando sumes dobles pon el mismo número en tu cabeza y en tu mano.
4 44 + 4 = 8
Toca tu cabeza y dice el número, luego cuenta hacia arriba como si contaras tus dedos.
4 45
6 7 8
Slide 155 / 276
6 + 6 = ______
3 + 3 = ______
Slide 156 / 276
8 + 8 = ______
0 + 0 = ______
Slide 157 / 276
A veces ayuda pensar en un objeto para recordar los factores de la suma
1 + 1 = 2
2 + 2 = 4
0 + 0 = 0
3 + 3 = 6
Slide 158 / 276
5 + 5 = 10
6 + 6 = 12 7 + 7 = 14
4 + 4 = 8
Slide 159 / 276
9 + 9 = 18
10 + 10 = 20
8 + 8 = 16
Slide 160 / 276
Vamos a practicar
3 + 3 = _______
5 + 5 = _______
7 + 7 = _______
9 + 9 = _______
2 + 2 = _______
8 + 8 = _______
4 + 4 = _______
6 + 6 = _______
1 + 1 = _______
10 + 10 = _____
Slide 161 / 276
52
Selecciona los problemas de suma con dobles
A 3 + 6 =
B 1 + 2 =C 4 + 4 =
Slide 162 / 276
53
4 + 4 = _____
Slide 163 / 276
54
7 + 7 = _____
Slide 164 / 276
55
3 + 3 = _____
Slide 165 / 276
Slide 166 / 276
Slide 167 / 276
Dobles más uno
Click para volvera contenidos
Slide 168 / 276
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Un doble más uno es un dato donde uno agregado es más que el otro
5 + 6 = 11Para encontrar la suma de un doble más uno, deberías doblar el
número más pequeño y agregarle uno.
5 + 5 = 10 y uno más es 11
Slide 169 / 276
3 + 2 = _____¿Qué número deberíamos doblar? ¿Por qué?
¿Qué hacemos después de doblar?
2 + 2 = ____Click para revelar
4 + 1 = ______Click para revelar
Slide 170 / 276
6 + 7 = _____¿Qué número deberíamos doblar? ¿Por qué?
¿Qué hacemos después?
6 + 6 = ____
12 + 1 = ______
Click para revelar
Click para revelar
Slide 171 / 276
5 + 4 = _____¿Qué número deberíamos doblar?
¿Qué hacemos después?
4 + 4 = ____
8 + 1 = ______
clickClick para revelar
Click para revelar
Click para revelar
Slide 172 / 276
9 + 8 = _____¿Qué número deberíamos doblar? ¿Por qué?
¿Qué hacemos después?
8 + 8 = ____
16 + 1 = ______
Click para revelar
Click para revelar
Slide 173 / 276
Slide 174 / 276
56
3 + 4 = 3 + 3 + 1
Si
No
Slide 175 / 276
57
2 + 3 = ____
A 5B 6
C 1
Slide 176 / 276
58
6 + 5 =
A 10
B 11
C 12
Slide 177 / 276
59
7 + 8 = ____
Slide 178 / 276
60
9 + 8 = ______
Slide 179 / 276
Slide 180 / 276
Slide 181 / 276
Sumas dadas vuelta
Click para volvera contenidos
Slide 182 / 276
Cuando se suman dos números no importa en que orden están. El resultado siempre es el mismo
3 + 5 = 8
so...
5 + 3 = 8Ya que ambas sumas tienen los mismos dos
sumandos, el resultado es el mismo.
Slide 183 / 276
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6 + 4 = 104
Los dos sumandos pueden cambiar su lugar pero el resultado no cambia
6
Tire
Slide 184 / 276
¿Podrías escribir los números cambiados de lugar?
6 + 2 = 8
_____ + _____ = ______
Slide 185 / 276
¿Podrías escribir los números cambiados de lugar?
5 + 7 = 12
_____ + _____ = ______
Slide 186 / 276
¿Podrías escribir los números cambiados de lugar?
2 + 9 = 11
_____ + _____ = ______
Slide 187 / 276
_____ + _____ = ______
_____ + _____ = ______
Tire
Slide 188 / 276
_____ + _____ = ______
_____ + _____ = ______
Slide 189 / 276
_____ + _____ = ______
_____ + _____ = ______
Slide 190 / 276
_____ + _____ = ______
_____ + _____ = ______
Slide 191 / 276
Juego de operaciones dadas vuelta
- Elige una ficha de dominó de la pila.
- Encuentra la operación de adición coincidente en la mesa y escribe la suma correcta.
- Luego encuentra la operación dada vuelta y escribe la suma (puedes dar vuelta la ficha de dominó para ayudarte).
- Continúa tomando turnos para elegir fichas .
- Imprime el tablero de juego de la siguiente página (utiliza full sreen u otras opciones de alta resolución).
Slide 192 / 276
1 + 1 =
___
1 + 2 =
___
1 + 3 =
___
1 + 4 =
___
1 + 5 =
___
1 + 6 =
___
1 + 7 =
___
1 + 8 =
___
1 + 9 =
___ 2 + 1
= ___
2 + 2 =
___
2 + 3 =
___
2 + 4 =
___
2 + 5 =
___
2 + 6 =
___
2 + 7 =
___
2 + 8 =
___
2 + 9 =
___3 + 1
= ___
3 + 2 =
___
3 + 3 =
___
3 + 4 =
___
3 + 5 =
___
3 + 6 =
___
3 + 7 =
___
3 + 8 =
___
3 + 9 =
___4 + 1
= ___
4 + 2 =
___
4 + 3 =
___
4 + 4 =
___
4 + 5 =
___
4 + 6 =
___
4 + 7 =
___
4 + 8 =
___
4 + 9 =
___
Juego de operaciones dadas vuelta
Slide 193 / 276
61 ¿Cuál es la operación dada vuelta para 3 + 7?
A 3 + 7
B 7 + 3
C 10
Slide 194 / 276
62 ¿Cuál es la operación dada vuelta para 5 + 8 ?
A 8 + 5B 5 + 8C 5 + 5 + 3
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63 ¿Cuál es la operación dada vuelta para 3 + 9 ?
A 12B 3 + 9C 9 + 3
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Haciendo diez
Click para volvera contenidos
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Aquí hay una playa de estacionamiento con 10 lugares para estacionar
¡Escribe la suma!¿Cuántos autos hay en la playa?¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!
¿Cuántos autos están estacionados?¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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¡Vamos a escribir la suma sobre la playa de estacionamiento!¿Cuántos autos hay estacionados?
¿Cuántos lugares están libres?
________ + ________ = ________
________ + ________ = ________
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Vamos a pescar para hacer 10
Área de juego (pares)
Un jugador
Dos jugadores
Baraja
Para jugar cada jugador elige 6 cartas de la baraja. Deben ubicar las cartas al lado del jugador uno o
dos de la fila. Ya que este es un juego de ejemplo, ellos serán capaces de ver las cartas de los otros,
pero cuando jueguen por su cuenta no las verán.Cada jugador toma un turno y mira para ver si ellos tienen dos cartas que hagan 10.Si tienen las dos cartas las ubicarán junto al área de juego. Si ellos necesitan una carta y otro jugador no la tiene dice que la va a pescar y tiene que elegir
otra carta de la baraja.El juego termina cuando un jugador no tiene más cartas. Los estudiantes se dividen en grupos de dos o tres y juegan por su
cuenta.
Tire
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64
5 + 5 = 10
Verdadero
Falso
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2 + 7 = 10
Verdadero
Falso
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66
6 + ____ = 10
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67
7 + ____ = 10
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68
9 + ____ = 10
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Haciendo 10 con las manos
Click para volver a contenidos
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We have 10 fingers!!!!
¿Puedes pensar en partes del cuerpo que hagan 10?
click
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Puedes usar tus dedos para hacer 10
Levanta 10 dedos
¡Vamos a sumar con nuestras manos!¿Cuántos dedos están arriba?¿Cuántos dedos están abajo?¿Cuántos dedos hay en total?
10 + 0 = 10
0 + 10 = 10
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Levanta 4 dedos
_____ + _____ = _____
_____ + _____ = _____
¡Vamos a sumar con nuestras manos!¿Cuántos dedos están arriba?¿Cuántos dedos están abajo?¿Cuántos dedos hay en total?
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Levanta 9 dedos
_____ + _____ = _____
_____ + _____ = _____
¡Vamos a sumar con nuestras manos!¿Cuántos dedos están arriba?¿Cuántos dedos están abajo?¿Cuántos dedos hay en total?
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Levanta 2 dedos
_____ + _____ = _____
_____ + _____ = _____
¡Vamos a sumar con nuestras manos!¿Cuántos dedos están arriba?¿Cuántos dedos están abajo?¿Cuántos dedos hay en total?
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Vamos a hacer 10
_____ + _____ = 10
_____ + _____ = 10
1. Tira el dado2. Poner los dedos que hagan falta3. Escribir una suma para hacer diez4. Escribe la suma dada vuelta5. Tira y haz diez nuevamente
_____ + _____ = 10
_____ + _____ = 10
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69
9 + 2 = 10
Si
No
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70
_____ + 3 = 10
A 8B 6
C 7
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71
2 + ____ = 10
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72
4 + ____ = 10
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El sumando perdido
Click para volvera contenidos
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Hay veces en las que en una suma falta un sumando
6 + ___ = 8
Recuerda que los números en cada lado del = deben ser igual a la misma cantidad
Ya que 8 está a la derecha necesitamos calcular cuánto podemos agregar a 6 en la izquierda para obtener ocho
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6 + ___ = 8Para encontrar el número perdido pon el número dado en tu cabeza y cuenta hacia arriba con tus dedos hasta que te
de el resultado
6 7 8Para en 8 ya que el
resultado de la suma es 8
6 + ___ = 8Ya que levantamos dos dedos para llegar a 8 el
número faltante es 2
2
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8 + ___ = 12
¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?
click8click
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9 + ___ = 16
9 clickclick
¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?
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4 + ___ = 12
4click
click
¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?
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____ + 2 = 8
2 clickclick
¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?
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9 + ___ = 13
9 clickclick
¿Qué número deberíamos poner en nuestra cabeza?
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Vamos a practicar
7 + ___ = 12
8 + ___ = 9
2 + ___ = 11
6 + ___ = 12
10 + ___= 13
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73
8 + _____ = 10
A 2B 10
C 3
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74
____ + 3 = 9
A 2B 5
C 6
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75
12 + ___ = 17
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76
7 + ____ = 14
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77
8 + ___ = 8
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El sumando que falta con grilla numérica
Tire
Click para volver a contenidos
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¿Qué sucede si no tenemos suficientes dedos para contar hacia arriba y encontrar el sumando que falta?
2 + ____ = 20Cuando hay una gran diferencia entre el sumando dado y el
resultado, lo mejor es usar una grilla numérica para ayudarnos.
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2 + ____ = 20
Comenzar por encontrar el sumando en la grillaA continuación cuenta los saltos que das para llegar al
resultado.
Ya que hicimos 18 saltos, el sumando faltante es 18.
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6 + ____ = 18
¿Dónde deberíamos comenzar?
Ya que hicimos 12 saltos, el sumando faltante es 12.
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7 + ____ = 17
¿Dónde deberíamos comenzar?
Ya que hicimos 10 saltos el sumando faltante es 10.
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Usa tu grilla numérica para resolver estos problemas
1 + ____ = 12
____ + 6 = 19
____ + 3 = 18
4 + ____ = 18
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El juego del número perdido
Deck
5 + ____ = 10
Tire
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________ + _________ = ________
El juego del número perdido
Tire
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78
6 + ____ = 20
A 14
B 13
C 15
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79
_____ + 3 = 17
A 14
B 12
C 20
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80
5 + ____ = 16
Slide 258 / 276
81
7 + _____ = 19
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82
10 + _____ = 20
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Tres sumandos
Click para volver a contenidos
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¿Cuántas hojas hay en total?
______ + ______ + ______ = _______Cuando se suman tres diferentes objetos, sigues escribiendo
una sentencia de suma con los sumandos en un lugar y el resultado en otro.
¿Puedes completar los sumandos?Recuerda que cada número representa a un número de objetos
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¿Cuántas hojas hay en total?
______ + ______ + ______ = _______Cuando intentes encontrar el resultado de tres sumandos,
primero suma dos de los sumandos y luego el tercero.Busca los dos números que son más fáciles para sumar
primero.2 + 2 = 4
Luego suma 4 + 3 = 7¡Hay siete hojas en total!
2 3 2
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4 + 6 + 2 = ____¿Cuáles dos sumandos son más fáciles de sumar?
_______ + _______ = _______
Toma el resultado de esos dos números y luego agrega el tercero
_______ + _______ = _______
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3 + 1 + 2 = ____¿Cuáles dos sumandos son más fáciles de sumar?
_______ + _______ = _______
Toma el resultado de esos dos números y luego agrega el tercero
_______ + _______ = _______
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5 + 4 + 2 = ____¿Cuáles dos sumandos son más fáciles de sumar?
_______ + _______ = _______
Toma el resultado de esos dos números y luego agrega el tercero
_______ + _______ = _______
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Jugador 1
Jugador 3
Jugador 2
Nombre: _______________
Carta 1 Carta 2 Carta 3
___ + ___ + ____ = ____
Baraja Carta 1 Carta 2 Carta 3
___ + ___ + ____ = ____
Carta 1 Carta 2 Carta 3
___ + ___ + ____ = ____
Carta 1 Carta 2 Carta 3
___ + ___ + ____ = ____
Tire
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83
6 + 4 + 2 =
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84
7 + 2 + 3 = ____
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9 + 5 + 6 = ____
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5 + 3 + 6 = _____
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2 + 5 + 5 = _____
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