LOMCE:principales medidas
Santiago Alvarez Folgueras
Normativa de Implantación– LOE: Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE) modificada
por la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación 8/2013, de 9 de diciembre (LOMCE)
• Real Decreto 126/2014 Currículo básico de la Educación Primaria.– Decreto Foral 60/2014 currículo de las enseñanzas de Educación primaria en la
Comunidad Foral de Navarra.
» Orden Foral 51/2014 implantación y el horario de las enseñanzas correspondientes a la Educación Primaria en los centros educativos situados en el ámbito territorial de la Comunidad Foral de Navarra.
» Orden Foral 72/2014 regula la evaluación y promoción del alumnado que cursa la Educación Primaria en los centros públicos, privados y privados concertados de la Comunidad Foral de Navarra.
» Orden Foral 73/2014 regula el procedimiento de autorización para impartir el área de Segunda Lengua Extranjera a partir de cuarto curso de Educación Primaria en los centros educativos situados en el ámbito territorial de la Comunidad Foral de Navarra.
• Real Decreto 127/2014 regula la Formación Profesional Básica y se aprueban catorce títulos profesionales básicos.
– Resolución 349/2014 implantación de ciclos de Formación Profesional Básica y Talleres Profesionales para el curso 2014-2015.
» ORDEN FORAL 50/2014, regula aspectos de la FPB y el procedimiento de admisión.
» Orden Foral 53/2015 procedimiento de admisión de los ciclos de Formación Profesional Básica.
Normativa de Implantación– LOE: Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
modificada por la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Educación 8/2013, de 9 de diciembre (LOMCE)
• Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
– Decretos Forales 24/2015 currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y 25/2015 currículo básico del Bachillerato en la Comunidad Foral de Navarra.
» Orden Foral 46/2015 regula la implantación y el horario de las enseñanzas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria en los centros educativos situados en el ámbito territorial de la Comunidad Foral de Navarra
» Orden Foral 47/2015 regula la implantación, desarrolla la estructura y fija el horario de las enseñanzas correspondientes al Bachillerato en los centros educativos situados en el ámbito territorial de la Comunidad Foral de Navarra.
» ORDEN FORAL 54/2015, de 22 de mayo, del Consejero de Educación, por la que se regulan los Programas de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento en la Educación Secundaria Obligatoria en los centros educativos de la Comunidad Foral de Navarra.
Calendario de Implantación Disposición final quinta
Curso 2015-2016: ➢ Se completará la Ed. Primaria.➢ 1º y 3º de ESO. ➢ 2º de F.P. Básica y Acceso a Grado Medio de F.P.➢ 1º de Bachillerato.
Curso 2016-2017:➢ Se completará la Ed. Secundaria y el Bachillerato.➢ Acceso a F.P. Grado Superior.
Curso 2017-2018:➢ Acceso a la Universidad. Ahora en 4º ESO.
Segundo ciclo EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIA
Primer ciclo EDUCACIÓN SECUNDARIA
4º Curso EDUCACIÓN SECUNDARIA Academica
BACHILLER
4º Curso EDUCACIÓN SECUNDARIA Aplicada FP Básica
FP Grado Medio
UNIVERSIDAD FP Grado Superior
Título ESO
TítuloBachiller
Evaluación Final 4º
Evaluación Final Primaria
Evaluación Final Bachiller
Evaluación Individualizada 3º
Primer ciclo EDUCACIÓN PRIMARIA
Tercer ciclo EDUCACIÓN PRIMARIAEvaluación diagnóstica 4º
Segundo ciclo EDUCACIÓN SECUNDARIAEvaluación PISA
Evaluación diagnóstica 2º ESO
PCPI
Selectividad Examen de Selectividad
Primer ciclo EDUCACIÓN INFANTIL
NADA
1817
161514131211109876543210
Artº 6, bis: tres tipos de asignaturas
TroncalesContenidos, estándares de aprendizaje evaluables y
horario lectivo mínimo competencia del Gobierno
De libre configuración autonómica
Contenidos y criterios de evaluación competencia de
las Comunidades
EspecíficasContenidos competencia
de las Comunidades y estándares de aprendizaje evaluables competencia
del Gobierno
Se introducen:Entre sus finalidades el aprovechamiento de la ESO y
entre sus objetivos el desarrollo del espíritu emprendedor.
Educación Primaria
Religión con alternativa obligatoria y nueva opción: Valores sociales y cívicos
Dos evaluaciones una en 3º y otra al finalizar el ciclo. Se hará un informe del nivel obtenido al finalizar el ciclo.
Desaparecen los ciclos: seis cursos.También desaparece la materia “Conocimiento del medio”
se divide en dos .
• Educación Física •Religión / Valores sociales y cívicos• Al menos una de:
•Educación Artística•2ª lengua extranjera•Religión•Valores culturales y sociales
• Las CCAA fijarán los horarios y contenidos
A partir de 4º y en los centros que lo soliciten
Artº 18: materias de Primaria
• Ciencias de la Naturaleza•Sociales•Lengua y Literatura•Matemáticas•1ª lengua extranjera• El MEC fijará los contenidos y el horario para todas las CCAA
Asignaturas troncales, en cada uno de los cursos
Asignaturas específicas, en cada uno de los
cursos
Asignaturas de libre configuración autonómica
• Lengua cooficial y Literatura• Otra más, ofrecida por la Admón. o el centro
Cualquier
Artº 23 bis: Ciclos de Educación Secundaria
2º ciclo, fundamentalmente propedéutico, de un curso
(4º)
1º ciclo de tres años académicos, y se organizará por materias
1º-3º ESO: asignaturas• Biología/Geología, en 1º y 3º• Física/Química, en 2º y 3º• Geografía e Historia• Lengua Castellana y Literatura• Matemáticas. En 3º Academ. o Apli.• 1ª Lengua Extranjera
Asignaturas troncales, 1º - 3º
Asignaturas específicas, 1º - 3º
• Educación Física• Religión / Valores éticos• Elegir entre 1-4 de:
•Cultura Clásica•Ed. Plástica y Visual•Iniciación actividad emprendedora y empresarial•Música•2ª lengua Extranjera• Tecnología •Religión•Valores Éticos
Otros aspectos• Materias troncales: mínimo 50%• Específicas: menor al 50% tiempo• Comprensión lectora, comunicación audiovisual, TIC, emprendimiento y e. cívica y constitucional: en todas las materias
Primer curso de Educación Secundaria ObligatoriaMODELO
G A (G/A) D A (D/A)MATERIAS
Lengua castellana y literatura 4 4 3 3Lengua vasca y literatura - 3 3 3Geografía e historia 3 3 3 3Primera lengua extranjera 3 3 3 3Matemáticas 4 4 4 4Biología y geología 3 3 3 3Educación física 2 2 2 2Religión / Valores éticos 2 2 2 2Tecnología 2 2 2 2Música 3 3 2 2
Segunda lengua extranjera / Cultura Clásica / Iniciación a y Empresarial / Diseñada por el centro 3 - 2 2
Segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria MODELOG A (G/A) D A (D/A)
MATERIASLengua castellana y literatura 4 4 3 3Lengua vasca y literatura - 3 3 3Geografía e historia 3 3 3 3Primera lengua extranjera 3 3 3 3Matemáticas 4 4 4 4Física y química 3 3 3 3Educación física 2 2 2 2Religión / Valores éticos 2 2 2 2Educación plástica, visual y audiovisual 2 2 2 2Tecnología 3 3 2 2
Segunda lengua extranjera / Cultura clásica / Iniciación a y Empresarial / Diseñada por el centro 3 - 2 2
Tercer curso de Educación Secundaria ObligatoriaMODELO
G A (G/A) D A (D/A)MATERIAS
Lengua castellana y literatura 4 4 3 3Lengua vasca y literatura - 3 3 3Geografía e historia 3 3 3 3Primera lengua extranjera 3 3 3 3Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas /
Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas4 4 4 4
Biología y geología 2 2 2 2Física y química 3 3 2 2Educación física 2 2 2 2Religión / Valores éticos 1 1 1 1Música 2 2 2 2Educación plástica, visual y audiovisual 2 2 2 2Segunda lengua extranjera / Cultura clásica / Iniciación a y Empresarial / Diseñada por el centro 3 - 2 2
ESO: artículo 25.- 4º curso de ESO
• Dos opciones: enseñanzas académicas y enseñanzas aplicadas• Para iniciación Bach. o a FP• No vinculantes las opciones de 3º
Aspectos generales
Asignaturas troncales, opción
académica
Asignaturas troncales, opción
aplicada
• GH, Lg castellana, Mt académicas, 1ª Lg extranjera• Dos a elegir: BG, Economía, FQ, Latín
• GH, Lg castellana, Mt aplicadas, 1ª Lg extranjera• Dos a elegir: Ciencias aplicadas, Iniciación actividad emprendedora y empresarial, Tecnología
Cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.
Opción ENSEÑANZAS ACADÉMICAS (ITINERARIO CIENTÍFICO)
MODELOG A (G/A) D A (D/A)
MATERIASLengua castellana y literatura 4 4 4 4Lengua vasca y literatura - 3 4 4Geografía e historia 3 3 3 3Primera lengua extranjera 3 3 3 3Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas 4 4 4 4Biología y geología 3 3 3 3Física y química 3 3 3 3Educación física 2 2 2 2Religión / Valores éticos 1 1 1 1
Cultura científica / Cultura clásica / Tecnologías de y / Educación plástica, visual y audiovisual / Filosofía / Música / Diseñada por el centro
3 3 - -
Segunda lengua extranjera / Cultura científica / Cultura clásica / Tecnologías de y / Educación plástica, visual y audiovisual / Filosofía / Música / Diseñada por el centro
3 - 2 2
Cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.
Opción ENSEÑANZAS ACADÉMICAS (ITINERARIO HUMANÍSTICO)
MODELOG A (G/A) D A (D/A)
MATERIASLengua castellana y literatura 4 4 4 4Lengua vasca y literatura - 3 4 4Geografía e historia 3 3 3 3Primera lengua extranjera 3 3 3 3Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas 4 4 4 4Economía 3 3 3 3Latín 3 3 3 3Educación física 2 2 2 2Religión / Valores éticos 1 1 1 1
Cultura clásica / Cultura científica / Tecnologías de y / Artes escénicas y danza / Filosofía / Música / Diseñada por el centro
3 3 - -
Segunda lengua extranjera / Cultura clásica / Cultura científica / Tecnologías de y / Artes escénicas y danza / Filosofía / Música / Diseñada por el centro
3 - 2 2
Cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria.
Opción ENSEÑANZAS APLICADAS
MODELOG A (G/A) D A (D/A)
MATERIASLengua castellana y literatura 4 4 4 4Lengua vasca y literatura - 3 4 4Geografía e historia 3 3 3 3Primera lengua extranjera 3 3 3 3Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas 4 4 4 4Ciencias aplicadas a la actividad profesional 3 3 3 3Tecnología 3 3 3 3Educación física 2 2 2 2Religión / Valores éticos 1 1 1 1
Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial / Tecnologías de y / Educación plástica, visual y audiovisual / Música / Diseñada por el centro
3 3 - -
Segunda lengua extranjera / Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial / Tecnologías de y / Educación plástica, visual y audiovisual / Música / Diseñada por el centro
3 - 2 2
Evaluación final Secundaria
Artículo 29
Evaluación individualizada: enseñanzas académicas / enseñanzas aplicadas con
independencia de la trayectoria elegida
Todas las materias troncales + dos de las optativas + una
específica de cada curso, salvo EF, Rg/Valores
Haber superado 4º de ESO o dos suspensas, no
Lg y Mt. Se califican de 1 a 10
Gobierno fija criterios de evaluación
Pueden volver a presentarse a la
misma u otra modalidad
Aplicadas y calificadas por
expertos externos al centro
Condiciones Acceso a enseñanzas Otras consideraciones
• Superar la prueba / evaluación final + nota media de ESO entre 5 y 10• Calificación final: media ponderada de nota media (un 70%) + nota de la prueba final (un 30%)
• Acceso a las enseñanzas postobligatorias:
• Bachillerato • FP de grado medio, • Enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño de grado medio • Enseñanzas deportivas de grado medio
• El título hará constar la opción u opciones a las que se presentó• Si se vuelve a presentar a otra modalidad, la nota más alta• Si obtienen el título por prueba específica, no es necesaria la media
Artº 31: Título ESO
Artº 34: Tres modalidades de Bachillerato
Ciencias
Humanidades y Ciencias Sociales
Artes
• Filosofía• Lengua castellana y
Literatura I• Matemáticas I• 1ª Lengua extranjera I• Al menos 2 entre:
• Biología y Geología• Dibujo Técnico I• Física y Química
• Filosofía• Latín I• Lengua Castellana y
Literatura I• 1ª Lengua extranjera I• Al menos 2 entre:
• Economía• Griego I• Hª Mundo
contemporaneo• Literatura Universal• Matemáticas
aplicadas a las CC. Sociales I.
Ciencias Humanidades y Ciencias Sociales
Art. 34. bis: 1º Bach.- Materias troncales
• Filosofía• Fundamentos del Arte I• Latín I• Lengua Castellana y
Literatura I• 1ª Lengua extranjera I• Al menos 2 entre:
• Cultura Audiovisual I
• Hª Mundo contemporaneo
• Literatura Universal
Artes
1º BACHILLERATO - Modalidad Ciencias Itinerario Ciencias de la Salud
MODELO
G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)
MATERIAS
Filosofía 3 3 3 3
Lengua castellana y literatura I 3 3 3 3
Lengua vasca y literatura I - 4 4 4
Primera lengua extranjera I 3 3 3 3
Matemáticas I 4 4 4 4
Biología y geología 4 4 4 4
Física y química 4 4 4 4
Educación física 2 2 2 2Cultura científica / Religión / Tecnologías de y / Materia diseñada por el centro 3 3 3 3
Segunda lengua extranjera I / Anatomía aplicada / Dibujo Técnico I / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro
4 - 4 4
1º BACHILLERATO - Modalidad Ciencias Itinerario Ciencias e Ingeniería y Tecnología
MODELO
G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)
MATERIAS
Filosofía 3 3 3 3
Lengua castellana y literatura I 3 3 3 3
Lengua vasca y literatura I - 4 4 4
Primera lengua extranjera I 3 3 3 3
Matemáticas I 4 4 4 4
Física y química 4 4 4 4
Dibujo Técnico I 4 4 4 4
Educación física 2 2 2 2Cultura científica / Religión / Tecnologías de y / Materia diseñada por el centro 3 3 3 3
Segunda lengua extranjera I / Biología y geología / Tecnología industrial I / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro
4 - 4 4
1º BACHILLERATO Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales
Itinerario Humanidades
MODELO
G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)
MATERIAS
Filosofía 3 3 3 3
Lengua castellana y literatura I 3 3 3 3
Lengua vasca y literatura I - 4 4 4
Primera lengua extranjera I 3 3 3 3
Latín I 4 4 4 4
Griego I / Literatura universal 4 4 4 4
Historia del mundo contemporáneo 4 4 4 4
Educación física 2 2 2 2Cultura científica / Religión / Tecnologías de y / Materia diseñada por el centro 3 3 3 3
Segunda lengua extranjera I / Dibujo Artístico I / Economía / Griego I / Literatura universal / Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro
4 - 4 4
1º BACHILLERATO Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales
Itinerario Ciencias Sociales
MODELO
G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)
MATERIAS
Filosofía 3 3 3 3
Lengua castellana y literatura I 3 3 3 3
Lengua vasca y literatura I - 4 4 4
Primera lengua extranjera I 3 3 3 3
Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I 4 4 4 4
Economía 4 4 4 4
Historia del mundo contemporáneo 4 4 4 4
Educación física 2 2 2 2Cultura científica / Religión / Tecnologías de y / Materia diseñada por el centro 3 3 3 3
Segunda lengua extranjera I / Dibujo Artístico I / Griego I / Latín I / Literatura universal / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro
4 - 4 4
1º BACHILLERATO - Modalidad ArtesItinerario Artes plásticas, Diseño e Imagen
MODELO
G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)
MATERIAS
Filosofía 3 3 3 3
Lengua castellana y literatura I 3 3 3 3
Lengua vasca y literatura I - 4 4 4
Primera lengua extranjera I 3 3 3 3
Fundamentos del Arte I 3 3 3 3
Cultura audiovisual I 3 3 3 3
Historia del mundo contemporáneo / Literatura universal 2 2 2 2
Educación física 2 2 2 2
Dibujo Artístico I 4 4 4 4
Cultura científica / Volumen / Religión / Tecnologías de y / Materia diseñada por el centro 3 3 3 3
Segunda lengua extranjera I / Anatomía aplicada / Dibujo técnico I / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro
4 - 4 4
1º BACHILLERATO - Modalidad ArtesItinerario Artes escénicas, Música y Danza
MODELO
G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)
MATERIAS
Filosofía 3 3 3 3
Lengua castellana y literatura I 3 3 3 3
Lengua vasca y literatura I - 4 4 4
Primera lengua extranjera I 3 3 3 3
Fundamentos del Arte I 3 3 3 3
Cultura audiovisual I 3 3 3 3
Historia del mundo contemporáneo / Literatura universal 2 2 2 2
Educación física 2 2 2 2
Análisis musical I 4 4 4 4
Cultura científica / Lenguaje y práctica musical / Religión / Tecnologías de y / Materia diseñada por el centro 3 3 3 3
Segunda lengua extranjera I / Anatomía aplicada / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro
4 - 4 4
• Historia de España• Lengua castellana y
Literatura II• Matemáticas II• 1ª Lengua extranjera II• Al menos 2 entre:
• Biología• Dibujo Técnico II• Física• Geología• Química
• Historia de España• Latín II• Lengua Castellana y
Literatura II• 1ª Lengua extranjera II• Al menos 2 entre:
• Economía de la Empresa
• Geografía• Griego II• Hª del Arte• Hª de la Filosofía• Matemáticas
aplicadas a las CC. Sociales II.
Art. 34. ter: 2º Bach.- Materias troncales
Ciencias Humanidades y Ciencias Sociales Artes
• Fundamentos del Arte II• Historia de España• Lengua Castellana y
Literatura II• 1ª Lengua extranjera II• Al menos 2 entre:
• Artes Escénicas• Cultura
Audiovisual II• Diseño
2º BACHILLERATO - Modalidad Ciencias Itinerario Ciencias de la Salud
MODELO
G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)
MATERIAS
Historia de España 3 3 3 3
Lengua castellana y literatura II 4 4 4 4
Lengua vasca y literatura II - 4 4 4
Primera lengua extranjera II 3 3 3 3
Matemáticas II 4 4 4 4
Biología 4 4 4 4
Química 4 4 4 4
Materia de entre (1) / Materia diseñada por el centro 4 4 4 4Segunda lengua extranjera II / Materia de entre (1) / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro
4 - 4 4
(1) Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, Dibujo Técnico II, Física, Fundamentos de Administración y Gestión, Geología, Historia de la Filosofía, Psicología, Tecnologías de la Información y la Comunicación II.
2º BACHILLERATO - Modalidad Ciencias Itinerario Ciencias e Ingeniería y Tecnología
MODELO
G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)
MATERIAS
Historia de España 3 3 3 3
Lengua castellana y literatura II 4 4 4 4
Lengua vasca y literatura II - 4 4 4
Primera lengua extranjera II 3 3 3 3
Matemáticas II 4 4 4 4
Física 4 4 4 4
Dibujo Técnico II 4 4 4 4
Materia de entre (1) / Materia diseñada por el centro 4 4 4 4Segunda lengua extranjera II / Materia de entre (1) / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro
4 - 4 4
(1) Biología, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, Fundamentos de Administración y Gestión, Geología, Historia de la Filosofía, Psicología, Química, Tecnología Industrial II, Tecnologías de la Información y la Comunicación II.
2º BACHILLERATO Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales
Itinerario Humanidades
MODELO
G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)
MATERIAS
Historia de España 3 3 3 3
Lengua castellana y literatura II 4 4 4 4
Lengua vasca y literatura II - 4 4 4
Primera lengua extranjera II 3 3 3 3
Latín II 4 4 4 4
Historia de la Filosofía 4 4 4 4
Griego II / Historia del Arte 4 4 4 4
Materia de entre (1) / Materia diseñada por el centro 4 4 4 4Segunda lengua extranjera II / Materia de entre (1) / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro
4 - 4 4
(1) Dibujo Artístico II / Economía de la empresa, Fundamentos de Administración y Gestión, Geografía, Griego II, Historia del Arte, Historia de la Música y de la Danza, Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II, Psicología, Tecnologías de la Información y la Comunicación II.
2º BACHILLERATO Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales
Itinerario Ciencias Sociales
MODELO
G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)
MATERIAS
Historia de España 3 3 3 3
Lengua castellana y literatura II 4 4 4 4
Lengua vasca y literatura II - 4 4 4
Primera lengua extranjera II 3 3 3 3
Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II 4 4 4 4
Historia de la Filosofía 4 4 4 4
Economía de la empresa / Geografía 4 4 4 4
Materia de entre (1) / Materia diseñada por el centro 4 4 4 4Segunda lengua extranjera II / Materia de entre (1) / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro
4 - 4 4
(1) Dibujo Artístico II / Economía de la empresa, Fundamentos de Administración y Gestión, Geografía, Griego II, Historia de la Música y de la Danza, Historia del Arte, Latín II, Psicología, Tecnologías de la Información y la Comunicación II.
2º BACHILLERATO - Modalidad ArtesItinerario Artes plásticas, Diseño e Imagen
MODELO
G (G/A) A (G/A) D (D/A) A (D/A)
MATERIAS
Historia de España 3 3 3 3
Lengua castellana y literatura II 4 4 4 4
Lengua vasca y literatura II - 4 4 4
Primera lengua extranjera II 3 3 3 3
Fundamentos del Arte II 3 3 3 3
Cultura audiovisual II 3 3 3 3
Diseño 4 4 4 4
Dibujo Artístico II 3 3 3 3
Materia de entre (1) / Materia diseñada por el centro 3 3 3 3
Segunda lengua extranjera II / Materia de entre (2) / Geografía e Historia de Navarra / Materia diseñada por el centro
4 - 4 4
(1) Tecnologías de la Información y la Comunicación II. Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica(2) Dibujo Técnico II, Fundamentos de Administración y Gestión, Historia de la Filosofía, Imagen y Sonido, Psicología
Evaluación final Bachillerato
Artículo 36, bis
Evaluación individualizada al
acabar 2º de Bachillerato
Todas las materias troncales + dos
opcionales + una específica de cada curso,
no EF o RgQuienes hayan
conseguido evaluación positiva en todas las
materias
Gobierno fija criterios de evaluación
Pueden volver a presentarse para subir calificación
Aplicadas y calificadas por
expertos externos al centro
Condiciones Acceso a enseñanzas Otras consideraciones
• Superar la prueba / evaluación final + nota media de Bachillerato entre 5 y 10• Calificación final: media ponderada de nota media (un 60%) + nota de la prueba final (un 40%)
• Universitarias• E. Artísticas Superiores• FP de grado superior• E. profesionales de Artes Plásticas y Diseño de grado superior• E. Deportivas de grado superior
• Si Título de FPgm, debe cursar asignaturas + evaluación final• Lo mismo si Título de E. profesionales de Música y Danza• Si aprueba Bº y no la evaluación final, certificado con efectos laborales y académicos
Artº 37: Título Bachillerato
Artº 38: Acceso a la Universidad
Las Universidades podrán determinar la admisión y fijar los
procedimientos para la misma
. El Gobierno establecerá la
normativa básica
• Criterios: • Modalidad y materias cursadas, en relación con modalidad elegida• Calificaciones de materias concretas• Formación académica o profesional complementaria• Otros estudios superiores cursados con anterioridad
• De forma excepcional, podrán establecer evaluaciones específicas de conocimientos y/o de competencias• Ponderación nota Bº, un 60%• Las Universidades lo podrán hacer de forma conjunta y reconocer mutuamente los resultados de las valoraciones
Artº 39: la Formación Profesional
Ciclos de FP Básica + Ciclos de FP de grado
medio + Ciclos de FP de grado superior
Los ciclos estarán referidos al Catálogo
Nacional de Cualificaciones Profesionales
Además de otras funciones, debe permitir la progresión del alumno en el sistema educativo y en
el de empleo
Autonomía y organización de los centros
Principales cambios
No obligación de ofrecer plazas
públicas en nuevas zonas
Conciertos: no discriminación
para familias que elijan estos centros
Especialización curricular,
ranking de centros, recursos
Director podrá seleccionar profesorado
Se incrementan las competencias del
director
Consejo escolar no decisorio, sólo
consultivo
Director nombrado por la Administración
Las AE promoverán la autonomía de los centros de modo que los recursos se adecúen a los planes de trabajo. Rendición de cuentas
Publicarán los resultados obtenidos ponderados en relación con los factores socioeconómicos del contexto
Las AE promoverán la especialización curricular de centros de Secundaria, para programar oferta adecuada a las necesidades
Artº 120-3, 7 y 8: Autonomía de los centros
Se adoptarán medidas para la mejora de los resultados de los centros que no alcancen los niveles adecuados
El proyecto educativo de estos centros incluirá los aspectos que definan el carácter singular del centro
Artº 126 y ss.: Consejo Escolar
Cambios introducidos
Profesores elegidos por el Claustro y en
representación de éste
Es el órgano consultivo del
Centro
Evalúa, pero no aprueba, los
distintos proyectos
Informa, no decide, sobre la admisión de
alumnos
Claustro, órganos de coordinación
docente..., igual
Propone medidas sobre prevención
violencia género y no discriminación (según
84,3)
Las que ya tenía, más las siguientes
Aprobar los proyectos y normas
Aprobar la PGA, sin perjuicio de las competencias del Claustro
Aprobar la obtención de recursos complementarios
Artº 132: competencias del director
Decidir sobre la admisión de alumnos, conforme a lo establecido
Fijar las directrices para la colaboración con otras entidades externas
Artº 30 (secundaria) y 40 (Acceso a FP): Acceso a FP Básica
Se propondrá a los padres la incorporación del alumno
a un ciclo de formación profesional básica
Si no puede llegar al
adecuado nivel de adquisición de
las Competencias
Artº 41: condiciones de acceso
Ciclos de FP Básica
Ciclos de FP de grado
medio
Ciclos de FP de grado superior
• Quince años cumplidos y no más
de 17• Haber cursado 1º ciclo ESO sin poder promocionar a 4º, o excepcionalmente
2º ESO •Haber sido
propuesto por el equipo docente a
las familias.
• Título de ESO por enseñanzas aplicadas
• Título de Bachiller/universitario
• Técnico FP básico/FP
• Prueba de acceso + 17 años
• Curso específico• Si se supera la
demanda, prueba específica
• Ser admitido por un centro tras superar
procedimiento admisión
•Título de Bº o certificado, FPgm
• Prueba de acceso + 19 años
• Si se supera la demanda, prueba
específica
URUNAJP