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Programa de capacitación “Atención Temprana y Desarrollo Sensorio Motor en la Primera Infancia”
Puerto Montt - Agosto 2018
DESCRIPCIÓN
Curso dirigido a profesionales de la educación, orientado a la profundización del trabajo con niñas y niños de 0 a 6 años desde el
enfoque de Atención Temprana del Desarrollo Infantil centrado en el proceso de desarrollo sensorio motor en la primera infancia. El
curso tiene un enfoque teórico-práctico y busca propiciar la reflexión en torno a la importancia de la observación en el aula para el
pesquizaje temprano de trastornos del neurodesarrollo y brindar estrategias metodológicas concretas que favorezcan el trabajo cotidiano
en el contexto educativo.
OBJETIVO DE LA JORNADA
Favorecer el desarrollo e implementación de estrategias de observación y pesquizaje de trastornos del neurodesarrollo en niñas y niños
desde los 0 a los 6 años de edad, desde el enfoque de Atención Temprana del Desarrollo Infantil.
CONTENIDOS ABORDADOS
• Atención Temprana del Desarrollo Infantil en contexto educacional
• Desarrollo neurofisiológico autónomo, una mirada desde la teoría de Emmi Pikler
• Organizadores del desarrollo infantil para el trabajo con niñas y niños de 0 a 6 años
• Ambiente preparado para el aprendizaje, importancia y análisis de sus características
• La importancia del juego y uso de materiales concretos para el desarrollo sensorio motriz
• Trastornos del neurodesarrollo en la primera infancia, señales de alerta y derivación oportuna
METODOLOGÍA DE TRABAJO
Capacitación de carácter teórico-práctico, mediada por la implementación de talleres de trabajo colaborativo, exposición con apoyo de
textos y material audiovisual, diálogo dirigido y análisis de casos.
Duración del curso: 5,5 horas cronológicas
Incluye:
• Carpeta con documentos de apoyo impreso para cada participante
• Material concreto para el desarrollo de talleres y análisis de casos
• Certificado de participación emitido por Centro Antilén
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PERFIL PROFESIONAL DE LAS FACILITADORAS Especialista en Educación Montessori. 12 años de experiencia en formación docente en Centro de Estudios Montessori,
especialista en el trabajo con niños de 0 a 6 años de edad, conferencista a nivel nacional e internacional. Magíster en
Educación, mención Didáctica e Innovación Pedagógica, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Diplomada en
Diseño y elaboración de proyectos socio educativos, Licenciada en Trabajo social, Docente Universidad San Sebastián y
Universidad Católica de Chile, para sistema de Evaluación Docente MIDE UC.
Fonoaudióloga Universidad Mayor con especialidad en intervención infantojuvenil, Diplomada en Educación Inclusiva y
Discapacidad: Diseño de estrategias para la intervención Universidad Católica. Master © ABA España Autismo y otros
trastornos del neurodesarrollo. Certificada en Intervención TEA DIR®/Floortime™ The Interdisciplinary Council on
Development and Learning USA. Coordinadora Programa de Integración TEA primera infancia Red Parvularia. Modelo
TEACCH en contexto escolar, clínico y Familiar Centro Piuque Divulga TEA Buenos Aires, Argentina. Integración Sensorial en
Condición de Espectro Autista, Centro Piuque Buenos Aires Argentina. Docente universitaria y Programas de Integración
Escolar. Directora Fundación Chile Incluye y Programa Incluye TEA.
INFORMACIÓN GENERAL
Fecha: 25 de agosto 2018
Horario: 09:00 a 14:30 hrs.
Duración: 5.5 hrs. cronológicas
Valor: $38.000.-
Lugar: Hotel Presidente Suites. Diego Portales 664, Puerto Montt, Región de los Lagos
Pago contra entrega de factura vía transferencia electrónica o depósito bancario a la cuenta
▪ Titular: Centro de Terapias y Formación Antilén Limitada
▪ Banco: Banco Estado
▪ Chequera Electrónica: 298-7-004949-6
▪ Rut: 76.612.648-0
▪ Mail [email protected]
SOLICITUD MEDIANTE ORDEN DE COMPRA Para elaborar Orden de compra puede solicitar una cotización al correo [email protected] o contactarse al número
+562 32113036.
Centro Antilén, junto a Fundación Mestiza realiza capacitaciones institucionales, asesoría y consultoría en diseño e implementación
de PIE, PME, adecuaciones de ambientes de aprendizaje, adquisición de material didáctico NEE y gestión de Ley SEP
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