INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA Libertad
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUALI.- DATOS GENERALES:1. UGEL:041. INSTITUCIN EDUCATIVA: Libertad1. NIVEL Y MODALIDAD: Primaria de Menores1. GRADO Y SECCIN: Primer Grado -nica1. PROFESORA: Larios Miano Milagros Katherine1. DIRECTOR: Wilmer Pea Lozano1. TIEMPO:11 de Marzo-20 de Diciembre del 2013
II.- FUNDAMENTACIN: Nuestra sociedad enfrenta muchos problemas que afectan a la familia y comunidad, as como la descomposicin de la vida familiar, de esta forma se da paso al abandono moral y material de los hijos, pese a ello, nuestro pas tiene el propsito de construir una sociedad que basada en la democracia y los derechos humanos, en la prctica de los valores ticos de justicia y equidad, que contribuyan a desarrollar as mismo su autoestima y cultura para de esta manera las futuras generaciones construyan un pas libre y justo.
III.-CALENDARIZACIN:
PERIODOSDURACIN
DIAS EFECTIVOSHORAS PEDAGGICAS EFECTIVAS
FECHA DE INICIOFECHA DE TRMINO
I
11/03/1317/05/1346322
II
20/05/1326/07/1348336
VACACIONES
28/07/1312/08/130000
III
15/09/1318/10/1347329
IV
21/10/1320/12/1338266
TOTAL
1791253
IV.- ACTITUDES CO CURRICULAR:
PERIODOSNOMBRE DE LA ACTIVIDADDURACIN
DIAS EFECTIVOSHORAS PEDAGGICAS EFECTIVAS
FECHA DE INICIOFECHA DE TRMINO
IOrganizacin del aula.Actuacin y festejo a las madres
11/03/13
17/05/13
46
322
II
Campaa contra la contaminacin ambiental
Valoremos al Maestro.Fiestas Patrias.
20/05/13
26/07/13
48
336
V A C A C IONE S
III
Da de la primavera.Fiesta del Seor de los Milagros.15/09/1318/10/1347329
IV
Charlas de los derechos del nio.Concursos de villancicos y nacimientosClausura del ao escolar.
21/10/13
20/12/13
38
266
TOTAL
1791253
V.- CRONOLOGIA A NIVEL DEL AULA:
HORAACTIVIDADES DIARIAS DE LUNES A VIERNES
L U N E S7:00-7:107:10-8:308:30-10:0010:00-10:1510:15-12:30FORMACIN GENERALActividades permanentes: Oracin, asistencia etc.Comunicacin Matemticas (Estadstica)R E C R E OPERSONAL SOCIAL
M A R T E S7:00-7:107:10-8:308:30-10:0010:00-10:1510:15-12:30Actividades permanentes: Oracin, asistencia etc.InglesMatemticas (Geometra)R E C R E OCiencia y Ambiente
M I E R C O L E S7:00-7:107:10-8:308:30-10:0010:00-10:1510:15-11:0011:00-12:30Actividades permanentes: Oracin, asistencia etc.Educacin ReligiosaEducacin FsicaR E C R E OComunicacin (PLAN LECTORA)Comunicacin
J U E V E S7:00-7:107:10-8:308:30-9:459:45:00-10:0010:00-10:1510:15-11:4511:45-12:15Actividades permanentes: Oracin, asistencia etc.
Matemticas (Aritmtica)ArteR E C R E OComunicacin (Razonamiento Verbal)Tutora
V I E R N E S7:00-7:107:10-8:308:30-10:0010:00-10:1510:15-11:0011:00-11:4511:45-12:30FORMACION GENERALActividades permanentes: Oracin, asistencia etc.ComputacinMatemticas (Razonamiento Matemtica)R E C R E ODanzasComunicacin (Comprensin Lectora)Comunicacin (Ortografa y Caligrafa)
VI.- PROGROMACIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS POR REA:MESESNOMBRE DE LA UNIDAD
COM.MAT.P.S.CA.ART.ER.
MARZONOS CONOCEMOS Y ORGANIZAMOS PARA TRABAJAR EN EQUIPO.
ABRIL-MAYO
RECONOZCAMOS Y VALOREMOS EL TRABAJO DE MAM
JUNIO
CUIDEMOS LA NATURALEZA POR SER UN REGALO DE DIOS.
JULIO
APLICAMOS NUEVAS ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS MATEMATICOS
AGOSTO
RECIBAMOS CON MUCHA ALEGRA A LA HERMOSA PRIMAVERA
SETIEMBRE
CUIDEMOS LA NATURALEZA AHORRANDO ENERGA.
OCTUBRE
VALOREMOS EL SACRIFICIO DE GRAU.
NOVIEMBRE
FORTALESCAMOS LA PRCTICA DE NUESTROS DERECHOS.
DICIEMBRE
RECIBAMOS EN FAMILIA LA LLEGADA DEL NIO JESS.
SALAVERRY, 18 DE MARZO DEL 2013
MILAGROS KATHERINE LARIOS MIANO V B DIRECTOR
DOCENTE
INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA LibertadUNIDAD DE APRENDIZAJE 01
I.- DATOS INFORMATIVOS: a.UGEL:04b.INSTITUCIN EDUCATIVA: Libertadc.NIVEL Y MODALIDAD: Primaria de Menoresd.GRADO Y SECCIN: Primer Grado -nicae.PROFESORA: Larios Miano Milagros Katherinef.DIRECTOR: Wilmer Pea Lozano
II.- NOMBRE DE LA UNIDAD: NOS CONOCEMOS Y ORGANIZAMOS PARA TRABAJAR EN EQUIPO.
III.- JUSTIFICACIN: La presente unidad tiene por finalidad buscar en los nios y nias interactuar en un ambiente organizado y funcional para que en un clima de armona y comprensin consoliden sus aprendizajes.IV.- TEMA TRANSVERSAL:EDUCACIN PARA LA GESTIN DE RIESGOS Y CONCIENCIA AMBIENTAL.EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CUIDADANIA.
V.- DURACIN: INICIO: 11 DE MARZO TRMINO: 12 DE ABRILVI.- VALORES Y COMPORTAMIENTOS:VALORESCOMPORTAMIENTOS
RESPETO
Reconoce sus derechos y deberes. Reconoce lo propio y lo ajeno. Reconoce su dignidad. Reconoce su integridad fsica y moral. Practica normas de cortesa. Practica formas de tolerancia. No tomar nada sin permiso. Cuida los recursos necesarios para la vida.
VII.- SELECCIN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES:REASCOMPETENCIAS/ ORGANIZADORESCAPACIDADESCONOCIMIENTOSINDICADORESACTITUDES
M
A
T
E
M
A
T
I
C
A
S
NMERO
RELACIONES Y
OPERACIONES
GEOMETRAYMEDICIN
ESTADISTICA1.1 Clasifica objetos identificando criterios que los caracterizan a todos, algunos, ningunos de ellos.
1.2 Interpreta el criterio de seriacin de elementos de un conjunto.
1.3 Identifica y representa colecciones de objetos de su cardinal.
2.1 Establece relaciones entre objetos de su entorno y formas geomtricas.
2.2 Identifica, Interpreta y grafica posiciones y desplazamientos de objetos en el plano.
2.4 Identifica lneas rectas y lneas curvas, abiertas y cerradas.
2.5 Interpreta secuencia de actividades cotidianas segn referentes temporales.
3.1 Representa datos en tablas simples.Tabla de datos.
Cuantificadores: Todos, algunos, ninguno.
Criterios declasificacin de objetos: Color clasificacin de objetos.
Cardinal de una coleccin.Relacin ms que, menos que, tantos como en coleccin de objetos.
Formas geomtricas bsicas.Rectngulo triangulo cuadrado cilindro, cubo y esfera.
Posicin y desplazamiento de objetos en el plano
A la derecha y a la izquierda delante de y detrs de:Arriba, abajo, dentro, fuera, encima, debajo.
.
Lneas rectas y curvas.
Antes durante y despus.
Tabla de datos.
Describe caractersticas comunes en objetos de una coleccin.
Ordena objetos de una coleccin del ms grande al ms pequeo y viceversa.
Ubica entre dos grupos de objetos, aquel en el que hay ms objetos.Ubica entre dos grupos de objetos, aquel en el que hay menos objetos.Seala los grupos de objetos en lo que hay la misma cantidad.
Diferencia objetos de acuerdo a los atributos que los caracterizan. Agrupa objetos de acuerdo a una caracterstica comn.
Diferencia posiciones opuestas de un objeto en relacin con otro: arriba, abajoSeala la ubicacin de un objeto respecto a otro.Seala la ubicacin de un objeto respecto a otro encima, debajo.Diferencia posiciones de un objeto en relacin con otro dentro de, fuera de. Diferencia posiciones de un objeto en relacin con otro delante de, detrs de. Seala la ubicacin de un objeto respecto a otro dentro de, fuera de. Halla la relacin entre un objeto y su posicin respecto a otro. Seala la ubicacin derecha- izquierda en partes de su cuerpo.
Diferencia lneas rectas de lneas curvas abiertas.Seala lneas rectas y lneas curvas abiertas.
Utiliza secuencias de tiempo: Antes, durante y despus.
Organiza informacin en tablas simples.Es seguro y persistente en sus argumentos.
Muestra precisin en el uso de figuras geomtricas..
Muestra seguridad en la comunicacin de resultados.
C
O
M
U N
C
A
C
I
O
N
EXPRESION Y COMPRENSIN ORAL
COMPRENSIN DE TEXTOS
PRODUCCIN DE TEXTOS1. 1 Escucha y comprende mensajes sencillos.
1.2 Narra hechos personales o cercanos utilizando expresiones sencillas
2 5 Identifica la relacin entre grafas y fonemas al leer letras: Sonido inicial y final
2.6 Reconoce los personajes principales de un texto al leerlo.
3.3 Escribe con facilidad segn su nivel de escritura: Nombres de su vida cotidiana. Mensajes orales
Argumenta pequeos contenidos
Las vocalesLas slabas: (ma,me,mi,mo,mu) (pa,pe pi ,po ,pu)
Textos pequeos.
Palabras con las consonantes:P,MPalabras con las vocales.Comprende mensajes sencillos
Relata sus vivencias utilizando expresiones sencillas.
Reconoce las vocales en un texto encerrndolas.Reconoce las silabas en un texto.
Identifica los personajes principales de un texto, pintndolos.subrayndolas
Escribe segn su nivel de escritura nombres que conoce.
Escucha con respeto a sus compaeros respetando las opiniones de los dems aunque las suyas sean distintas.
Muestra inters y seguridad en el uso de tcnicas de comprensin lectora al realizar sus tareas trabajos escolares y en su vida diaria.
Se muestra interesado en aprender a escribir palabras y oraciones.
CIENCIA
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD1.1Identifica los rganos de los sentidos y los cuida.
1.2 Diferencia las formas de locomocin de los animales
rganos de los sentidos :Cuidado
Cmo se desplazan los animales
Seala los rganos de los sentidos, explicando cmo cuidarlos.
Seala las formas de locomocin de los animales, pintndolos.Cuida y respeta su cuerpo y el de las dems personas.
Cuida y respeta los animales.
PERSONAL
SOCIALCONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRATICA
COMPRENSIN DE LA DIVERSIDAD GEOGRAFICA Y DE LOS PROCESOS HISTORICOS1.10 Identifica y cumple las normas de convivencia en el aula y participa en su elaboracin.
2.1 Identifica y utiliza puntos de referencia espacial en el contexto donde vive y reconoce nociones temporales bsicas.
2.6 Identifica hechos significativos de su historia personal y familiar.Normas de convivencia en el aula.
Puntos de referencia espacial: cerca lejos encima debajo; izquierda derecha ;delante detrs Para orientarnos mejor.Cmo llego de un lugar a otro?
Quin soy yo?Cmo me veo?Elabora normas de convivencia y las cumple.
-Elabora un croquis desde su casa hasta la I.E. utilizando los puntos de referencia espacial.
Elabora su ficha personal, en un esquema.Toma decisiones responsablemente, individualmente y en grupo.
REASCOMPETENCIAS/ ORGANIZADORESCAPACIDADESCONOCIMIENTOSINDICADORESACTITUDES
FORMACION
RELIGIOSA
FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA1.1 Identifica el gran amor de Dios Padre, a travs del cario de todos quienes lo rodean.
1.2 Reconoce que todo lo que existe: La naturaleza, los seres vivos y todo el universo han sido creados por Dios
Semana Santa
La Creacin.Cuidemos y agradecemos la obra de DiosRecuerda que Dios muri por nosotros y lo agradece
Reconoce que Dios lo ha creado a su imagen y semejanza por amor y demuestra cario y respeto a los dems.Valora la importancia de la palabra de Dios en su vida y respeta las diferentes creencias religiosas.
ARTEEXPRESIN ARTSTICA
1.1 Representa situaciones cotidianas o imaginarias, haciendo uso combinado de diversos materiales de expresin grafico plstica.
1.2 Crea secuencias rtmicas usando su voz , cuerpo , instrumentos y objetos sonorosArtes visuales :Dibujo, pintura, collage, modelado, construccin.Lnea, forma, color.
Canto, cuentos sonoros, juegos rtmicos .Sonidos, ritmos.Representa situaciones cotidianas o imaginarias utilizando diferentes tcnicas artsticas.
Entona canciones usando su voz, cuerpo, instrumentos con armona.Muestra identidad y autenticidad durante el proceso de su expresin artstica.
VIII.- MEDIOS Y MATERIALES:Libro Santillana Comunicacin 1 gradoLibro Santillana Matemticas 1 gradoCuaderno de Trabajo Comunicacin Minedu Cuaderno de Trabajo Matemticas Minedu 1 gradoCuaderno de Trabajo Personal Social 1 gradoCuaderno de Trabajo Cien1 grado cia y Ambiente -1 gradoCuaderno de Trabajo Formacin Religiosa-1 gradoCD. Comunicacin 1 grado Trilce-1 gradoCD. Matemticas-Trilce-1 grado CD. Personal Social Trilce-1 gradoCD. Ciencia y Ambiente Trilce-1 gradoPaginas virtualesBiblia Catlica
IX.- EVALUACIN: La Evaluacin es permanente. Lista de Cotejos Prueba Grafica Gua de Observacin
SALAVERRY, ABRIL DEL 2013
______________________________ V B DIRECTORDOCENTE
AMIGAS ESTE ES UN MODDE LO DE UNIDAD
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