PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DE EDUCACION PARA EL TRABAJO: ELECTRICIDAD - 2007
I.- INFORMACION GENERAL:
1.- Institución Educativa: “Grlmo Don José de San Martín” Nº 20334 2.- Área : Educación p0ara el trabajo 3.- Grado : 1º “B” 4.- Horas semanales : 6 horas (4 horas especialidad-2 horas de Tecnología de base 5.- Docente : 6.- Opción Ocupacional: Electricidad
II.- PRESENTACION:
La especialidad de electricidad esta insertada bajo el área de Educación para el Trabajo, en donde se impartirán los conocimientos básicos tanto en teoría como en la practica añadiendo a esto la tecnología de base, lo que buscamos es que el alumno en el transcurso del año vaya adquiriendo las capacidades que le servirán para que en el futuro les sirva como herramienta de trabajo y pueda desempeñarse en el ambiente en que se desarrolle.
III.- PROPOSITO DEL GRADO: 3.1.- Capacidad
CAPACIDADES CAPACIDADES CAPACIDADES
FUNDAMENTALES DEL AREA ESPECIFICAS
Pensamiento creativo
Pensamiento critico
Solución de problemas
Toma de decisiones
Gestión de procesos
Ejecución de procesos productivos
Comprensión y aplicación de tecnologías
Identifica Empresas y talleres de la
localidad Productos que se
requieren en el mercado local
Planifica Las operaciones de la
ejecución de su proyecto El costo de su proyecto Organiza Su espacio de trabajo La promoción y venta de
su proyecto
Diseña El croquis de proyectos a
producir Selecciona Los materiales que
empleara en su proyecto Realiza Los procesos básicos de
construcción, confección, elaboración de un bien y/o servicio
Emplea Los principios estéticos
del diseño Los materiales y equipos
del dibujo técnico Las normas de rotulado
de formatos y de líneas Analiza El mercado local De las profesiones
técnicas Las características del
emprendedor
3.2.- Valores y Actitudes.
VALORES ACTITUDESResponsabilidad Puntualidad
Entrega oportuna de los trabajosRespeto Respeto a las normas de convivencia
Respeto a la opiniónLaboriosidad Perseverancia en la tarea
Sentido de organización en sus actividades laborales
IV.- EJE PROBLEMÁTICO “Violencia y desintegración familiar”
V.- TEMAS TRANSVERSALES
Nombre del tema transversalTema transversal I semestre “Educación para la convivencia, la paz y la
ciudadanía”Tema transversal II semestre “Educación para el amor, la familia y la
sexualidad”
VI.- EJES CURRICULARES 1º Identidad personal social y cultural 2º Conciencia ética, democrática y ciudadana
VII.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS 7.1.- Unidades Didácticas del Componente Iniciación Laboral
UNIDAD TITULO DE LA UNIDAD
TIEMPO CRONOGRAMA (BIM)1 2 3 4
Unidad Didáctica Nº 01
Realizando empalmes e instalamos circuitos simples
40 (4 horas semanales) *
Unidad Didáctica Nº 02
Confeccionando una lámpara de mesa
36 (4 horas semanales) *
Unidad Didáctica Nº 03
Realizando instalaciones eléctricas visibles
40 (4 horas semanales) *
Unidad Didáctica Nº 04
Realizando instalaciones eléctricas empotradas
40 (4 horas semanales) *
7.2.- Unidades Didácticas del Componente Tecnologías de Base
UNIDAD TITULO DE LA UNIDAD
TIEMPO CRONOGRAMA (BIM)1 2 3 4
Unidad Didáctica Nº 01
Aplicamos los principios tecnológicos de la electricidad
20 (2 horas semanales) *
Unidad Didáctica Nº 02
Conocemos los elementos y procesos básicos del diseño
18 (2 horas semanales) *
Unidad Didáctica Nº 03
Reconocemos las características del mercado local
20 (2 horas semanales) *
Unidad Didáctica Nº 04
Investigamos el mercado laboral en nuestra especialidad
20 (2 horas semanales) *
VIII.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MÉTODOS Y TÉCNICAS Método de proyectos Método demostrativo Estudio dirigido Técnicas grupales Dinámicas motivacionales
MEDIOS Y MATERIALES Fólder y papel bon tamaño A4 Cuaderno cuadriculado A4 Juego de escuadras Lápiz, tajador y borrador Materiales para los proyectos Papelógrafos Plumones de papel Cinta masking tape
IX.- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación será permanente e integral En cada unidad didáctica se evaluara las tres capacidades del área La evaluación de las capacidades se realizara mediante indicadores de evaluación Las capacidades específicas se constituyen en indicadores de evaluación. La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizara en una ficha de
seguimiento de actitudes.
X.- BIBLIOGRAFIA
Principios de electricidad…………………………………..Kurt Schick Electricidad instalaciones II- Taller……………………… SENATI Electricidad información tecnológica……………………. SENATI Electricidad Básica: 1, 2 y 3……………………………... Peralta Tupía Dibujo Técnico Básico ……………………………………SENATI
Huaura, Marzo del 2007
………………………………. …………………………………… Lic. Julio Cesar Díaz Díaz Lic. Wendy V. Canales IngaSub-Director nivel secundario Docente de la especialidad
Recommended