Escola Tiziana
MATEMÀTIQUES 6è
PROPOSTES PER INVENTAR
ENUNCIATS-PROBLEMES
ELS ENUNCIATS HAN DE TENIR UNA BONA ADEQUACIÓ I COHERÈNCIA I
PODEU AFEGIR IMATGES.
JOEL
• Pensar un problema que el context sigui proper a vosaltres (de la vida quotidiana) ,
proper als vostres interessos o motivacions i que hi hagi càlcul d’àrees i perímetres.
-Exemple:
Escola Tiziana
UNAI - DEREK
• Plantejar una sèrie d’objectes, cossos geomètrics... Amb un intrús. On es
demanarà l’explicació i les raons del per què aquell és l’intrús? (Plantejar 2-3
problemes). Aquestes poden ser amb objectes que tingueu a casa.
-Exemple: Observa aquests cossos geomètrics i veuràs que n0hi ha sis que són
políedres i dos que no ho són. Quins són? – Resposta: Els intrusos són el con i
l’esfera, ja que aquests no tenen vèrtex, ni arestes, ni cara ni base.
MARTÍ
• Pensar un problema que el context sigui proper a vosaltres (de la vida quotidiana),
proper als vostres interessos o motivacions i que tingui continguts de mesura (pes,
massa, longitud, capacitat...).
-Exemple: Inventar un viatge i calcular la distància que faran amb el cotxe, el preu
de les nits, els àpats...
Escola Tiziana
MINA - GABRIELA
• Pensar un problema que el context sigui proper a vosaltres (de la vida quotidiana),
proper als vostres interessos i motivacions i donar vàries respostes, on es demani
que raonin (expliquin el per què?) és la correcta.
-Exemple:
LAIA C. – LULÚ
• Plantejar 3-4 sèries (numèriques, geomètriques...) i que s’hagi de buscar el patró i
continuar.
-Exemple:
Escola Tiziana
JAYDY - CARLA Plantejar un problema a partir d’un gràfic, d’una taula de dades, d’un mapa, d’una
fotografia o un dibuix i plantejar preguntes i/o problemes, per tal que la resposta
sigui a partir de la interpretació d’aquest/a.
-Exemple: