Para acceder a los estudios propios de posgrado será necesario estar en posesión de un título universitario oficial o de un Título Propio que la
Comisión de Formación Continua considere adecuado. Asimismo podrán acceder los titulados universitarios conforme a sistemas educativos extranjeros sin necesidad de la
homologación de sus títulos, pero deben tener la Apostilla de La Haya
También podrán acceder estudiantes que hayan superado el 75% de los créditos necesarios para la obtención del Grado/Licenciatura en Derecho, Psicología, Sociología, Trabajo Social,
Educación Social, Magisterio, Pedagogía, Ciencias de la Educación, Ciencias Económicas, Ciencias de la Información, Comunicación
Audiovisual, Medicina, etc.
DESTINATARIOS. REQUISITOS DE ACCESO
RESERVA DE PLAZA Y MATRÍCULA
Inicio del Plazo de Solicitud: _03/05/2018
Fin de Matriculación: ______07/10/2018
Fecha de inicio: __________15/10/2018
Fecha de inicio: __________13/09/2019
Precio: _________________1050€
Los alumnos deberán abonar mediante domiciliación bancaria el 10% del coste total del curso (105€) al hacer la pre-inscripción
2 copias de la preinscripción
(Recibo del 10% de reserva de matrícula
Documento Nacional de Identidad / Pasaporte.
1 fotografías tamaño carnet
Título acreditativo de estudios universitarios
Currículum vitae
Podrá entregarla personalmente (presentando
original y fotocopia) en el Registro General de la URJC, enviarla por correo certificado (enviando fotocopias compulsadas), o presentarla por cualquiera de los procedimientos establecido en
el artículo 38 de la Ley de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común
ENTIDADES COLABORADORAS
ESPECIALISTA
www.urjc.es/estudios/titulos-propios
www.aldeasinfantiles.es
www.clinicaurjc.es
www.academiasos.es
CUIDADOS DE CALIDAD
PROTECCIÓN A LA INFANCIA:
PROTECCIÓN A LA INFANCIA: CUIDADOS DE CALIDAD
Título Propio de Especialista
Fundación Clínica Universitaria
Mail: [email protected]
Teléfono: 914884861
Avenida de Atenas s/n.
28922 Alcorcón
Universidad Rey Juan Carlos
Registro General
Campus de Móstoles
C/Tulipán s/n
28933 Móstoles
Semipresencial.
30 créditos ECTS. 750h
CURSO DE:
1. Conocer las necesidades y derechos de la infancia y cómo se concretan en la legislación nacional e internacional
2. Describir cuál es la situación actual de la infancia protegida y en situación de riesgo en España y otros países de Iberoamérica
3. Fomentar la Parentalidad Positiva como pilar de la preservación y fortalecimiento familiar y clave para
prevenir el maltrato
4. Aprender a construir un entorno protector y seguro para
niños separados de su familia, desde las alternativas de cuidados que existen
5. Establecer estándares de calidad y criterios metodológicos de actuación en el acogimiento de niños sin cuidados parentales
6. Desarrollar estrategias de intervención que potencien la autonomía y el tránsito a la vida adulta de niños protegidos
7. Potenciar el trabajo en red con los Servicios de Protección al Menor, SSSS y comunitarios.
Título de Especialista, de 750h y 30 créditos ECTS, que se organiza en un curso académico. Contará con 4 módulos, cada uno de 125h y un módulo adicional de Prácticas o Investigación.
Se ofrece en modalidad semi-presencial usando la Plataforma Moodle y el Canal de TV SOS .
La metodología será eminentemente práctica y participativa, promoviendo la reflexión y el debate
colectivo a partir del análisis de casos prácticos y el intercambio de experiencias, entrenando el desarrollo de competencias profesionales.
Por cada Módulo se abrirá un foro de dudas y consultas y un foro de debate e intercambio de experiencias. Las
actividades de evaluación serán las siguientes: Test de Autoevaluación (50%), Ejercicios de Comprensión (40%) y Foros (10%)
1. Félix López. Universidad de Salamanca
2. Conchi Ballesteros. Experta en Derechos de Infancia
3. Salomé Adroher. Dirª Familia e Infancia. (2012-16)
4. Clara Martínez . Dirª Cátedra Santander
5. Gabriel González-Bueno. UNICEF
6. JC Martín Quintana. Universidad de Las Palmas GC
7. Catalina Perazzo. Save The Children
8. Miguel Costa y Ernesto López. Salud Madrid
9. Jorge Fernández del Valle. Universidad de Oviedo
10. Carlos Chana. Cruz Roja Española
11. Pepa Hornos. ESPIRALES. Consultoría de Infancia
12. José Luis Gonzalo. Autor del libro Vincúlate
13. Elvira Perona. ADAMCAM
14. Jorge Cardona. Representante Español en el CDN
15. E. Sherwin. Hope and Holmes for Children
16. Christian Honold. Academia SOS Internacional
17. Francés Torralba. Univ. Ramón Llul
18. Matilde Luna. Dirª RELAF
Módulo 1: 15/10/18-30/11/18 (45 días naturales) 125h Módulo 2: 3/12/18-18/01/19 (45 días naturales) 125h Módulo 3: 21/01/19-8/03/19 (45 días naturales). 125h Módulo 4: 11/03/19-16/04/19 (45 días naturales) 125h Módulo 5: 29/04/19-28/06/19 (42 días laborales) 250h
Las clases presenciales serán de 15:00-20:00, los martes en la Facultad de Ciencias de la Salud, URJC
Millones de niños en el mundo están sin cuidado parental, o en riesgo de perderlo y se enfrentan con retos importantes en su vida diaria. Las razones por las que los
niños se encuentran en modalidades alternativas de cuidado son muy diversas, y abordar estas situaciones –de forma preventiva o reactiva- también requiere el establecimiento de un abanico de medidas que puedan
ajustarse al interés superior del niño en cada caso concreto. Este curso responde se propone formar y adiestrar a los profesionales que trabajan (o quieren trabajar) en la Red de Protección a la Infancia, para que
puedan ofrecer a los niños más vulnerables cuidados de calidad, acordes con sus necesidades y derechos.
PRESENTACIÓN METODOLOGÍA PROGRAMA
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
I. Necesidades y derechos de la infancia protegida o en riesgo
1. Necesidades de la infancia más vulnerable
Los procesos de apego
Las huellas del maltrato
Procesos vitales y momentos de crisis
2. Convención de los Derechos del Niño y las
Directrices de NNUU sobre las modalidades alternativas de cuidado
3. La Ley de Protección a la Infancia y la Adolescencia. Fortalezas y retos
II. L a infancia en situación de riesgo
1. La Parentalidad Positiva: un pilar de la preservación y el fortalecimiento familiar
Redes sociales de apoyo a la crianza.
Competencias parentales
Consecuencias del uso de la violencia
2. Apoyo a la autonomía y transición a la vida adulta. Formación y orientación
3. Atención a la diversidad: Jóvenes en conflicto
social y/o discapacitados
4. Educación en valores
III.L a infancia protegida. Cuidados alternativos
1.Recursos para la infancia protegida.
Los Centros de Primera Acogida y Valoración
Acogimiento familiar. Una apuesta a mejorar
Acogimiento profesionalizado / especializado
Acogimiento familiar con apoyo organizativo.
2. Buenas prácticas en acogimiento familiar
Marco conceptual y metodológico a seguir
Conflicto de lealtades e historia de vida
Trabajo en red con los Servicios de Protección al Menor y los Servicios Sociales
IV. Estándares de calidad
1.Implementación de las Directrices de Cuidados
Alternativos de NNUU.
2.Quality for Children (Q4C)
3.Criterios éticos del Acogimiento Familiar
PROFESORES INVITADOS
DURACIÓN Y DESARROLLO