En la presente unidad elaboraremos presentaciones con herramientas del Programa Power Point, tales como esquemas, cuadros estadísticos, fotos e imágenes; promoviendo el turismo y que todos conozcamos las riquezas que posee nuestra Provincia: bailes, platos típicos, historia, naturaleza, cultura, etc. Es por ello, nuestros estudiantes, utilizando éste programa pretenden hacer conocer los interesantes atractivos que ofrece la Provincia de Barranca, consientes que las personas involucradas en esta actividad van a obtener beneficio económico directo o indirectamente, cuyo tema básicamente está relacionado a la peruanidad e identidad que nos permiten valorar las costumbres e idiosincrasia de nuestros pueblos.
VALORES ACTITUDESResponsabilidad Responsabilidad en el trabajoRespeto Respeto mutuoEmprendimiento Emprendimiento en el
trabajo
PREGUNTAS QUE ORIENTAN EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
Pregunta esencial ¿ Por qué utilizamos el programa Power Point para
exponer nuestros atractivos turísticos?
Pregunta de unidad.
¿ Cuáles son las capacidades que vamos a desarrollar? ¿ Qué es el Programa Power Point?¿ Por qué es importante el Programa Power Point?¿ Cómo insertamos animaciones a las presentaciones en
Power Point?
Pregunta de contenido.
¿ Cuáles son las herramientas del programa Power Point?
¿ Cómo podemos clasificar diapositivas?¿ Cómo se realiza animaciones en Power Point?¿ Cómo se realiza presentaciones de los atractivos
turísticos en Power Point?¿ Cómo configuramos la presentación de los atractivos
turísticos en Power Point?
Antes de iniciar el trabajo Los estudiantes trabajan Después de terminado del proyecto en proyectos y completan las tareas el proyecto
• Saberes previos• Lluvia de ideas
• Durante el desarrollo del proyecto, se harán investigaciones referentes al tema.
• Recopilación de información Fotos, Videos y Estadística.
• Identifica y registra los atractivos de la provincia.
• Elaboración de diapositivas.
• Exposición de diapositivas con equipo multimedia.
• Recopilan información pertinente a los atractivos de los 5 distritos de la Provincia de Barranca.
• Selecciona datos relevantes e información para plasmarlos en las diapositivas.
• Matriz de presentación final de diapositivas.
• Matriz de la valoración de exposición por equipos de trabajo.
Detalles del proyectoDestrezas requeridasPara empezar esta unidad los estudiantes deberán manejar los conocimientos conceptuales de Microsoft Office.Tener conocimiento acerca del programa Power Point, creación de diapositivas, capacidad de exposición utilizando el equipo multimedia y mucha creatividad.
ProcedimientoA través de una lluvia de ideas los estudiantes responden las preguntas esenciales, de unidad y de contenido utilizando imágenes y fotos de los atractivos turísticos de la provincia de Barranca.
•Cuadro S-P-A
Responden el cuadro S-P-A (saber, preguntar, aprender) en forma individual y exponen sus respuestas.
• Elaboración de Diapositiva
Los alumnos en equipo elaboran las diapositivas en el aula-taller, donde deberá responder las preguntas esenciales de unidad y de contenido.
LOS ALUMNOS RESPONDERAN :
A las preguntas esenciales, de unidad y de contenido, además deberán agregar información sobre el cuidado del medio ambiente.
Materiales y recursos necesarios para la unidadTecnología – Hardware (equipo necesario) Cámara
Computadora(s)
Cámara digital
Reproductor de DVD
Conexión a Internet
Disco láser
Impresora
Sistema de proyección
Escáner
Televisor
VCR
Cámara de vídeo
Equipo de vídeo conferencia
Otro
Tecnología – Software (necesario)
Base de datos/Hoja de cálculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrónico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imágenes
Buscador Web
Multimedia
Desarrollo de páginas web
Procesador de texto
Otro Herramientas en línea.
Materiales impresos Hojas de trabajos relacionados al tema, fotografías, mapas.
Suministros Computadoras; cámara, memoria USB, proyector.
Recursos de Internet
www.paramonga.netwww.perutoptours.com/index14babarranca.htmlmunibarranca.gob.pe/swf/turismo/turismoporelperu.jimdo.comwww.adonde.com/lima-atractivos-turisticos
Otros recursosVisitas de lugares turísticos, entrevista a autoridades del lugar, degustación de platos típicos, encuestas, etc.