PROYECTO FORTALECIMIENTO PROYECTO FORTALECIMIENTO
INTEGRAL DEL TURISMO EN ELPERUINTEGRAL DEL TURISMO EN ELPERU
PROYECTO DESARROLLO Y PROYECTO DESARROLLO Y
FORTALECIMIENTO DEL TURISMO EN FORTALECIMIENTO DEL TURISMO EN
RURAL COMUNITARIO EN ELPERU RURAL COMUNITARIO EN ELPERU
TURURAL TURURAL –– PERU Y SU APLICACIPERU Y SU APLICACIÓÓN EN N EN
LA REGION PIURALA REGION PIURA
YY
PROYECTO FORTALECIMIENTO PROYECTO FORTALECIMIENTO
INTEGRAL DEL TURISMO EN INTEGRAL DEL TURISMO EN
ELPERUELPERU
PROYECTO DESARROLLO Y PROYECTO DESARROLLO Y
FORTALECIMIENTO DEL TURISMO RURAL FORTALECIMIENTO DEL TURISMO RURAL
COMUNITARIO EN ELPERU TURURAL COMUNITARIO EN ELPERU TURURAL ––
PERU Y SU APLICACIPERU Y SU APLICACIÓÓN EN LA REGION N EN LA REGION
PIURAPIURA
DIRECCION REGIONAL DEDIRECCION REGIONAL DEEDUCACION PIURAEDUCACION PIURA
CURSOS TALLERES DE CULTURA Y TURISMO EDUCATIVO Y PRESENTACION CURSOS TALLERES DE CULTURA Y TURISMO EDUCATIVO Y PRESENTACION LIBRO GUIA LIBRO GUIA
CURRICULAR DE CONTENIDOS TURISTICOS DE LA REGION PIURA 2008CURRICULAR DE CONTENIDOS TURISTICOS DE LA REGION PIURA 2008
TALLERESTALLERES PIURAPIURA CASTILLACASTILLA LA UNIONLA UNION TAMBOGRANDETAMBOGRANDE STO DOMINGOSTO DOMINGODIRECTIVOS DIRECTIVOS AUTORIDADESAUTORIDADES
EQUIPO EQUIPO FORMADORESFORMADORES
EQUIPO DE EQUIPO DE VALIDACIONVALIDACION TOTALTOTAL
DOCENTESDOCENTES 7070 5353 5353 6060 7272 3232 77 308308
GUIAS ENTREGADASGUIAS ENTREGADAS 5656 4444 5050 1818 2222 1111 77 4242 250250
DOCENTES FORMADOS TALLERES DOCENTES FORMADOS TALLERES REPLICAREPLICA 220220 180180 170170 120120 145145 835835
ALUMNOS BENEFICIADOSALUMNOS BENEFICIADOS 88008800 72007200 51205120 36003600 43504350 2907029070
CLUBS DE TURISMOCLUBS DE TURISMO 4848 2525 1313 1010 66 102102
TALLER CONCIENCIA TURISTICA Y TALLER CONCIENCIA TURISTICA Y EXPERIENCIAS DE TURISMO EDUCATIVOEXPERIENCIAS DE TURISMO EDUCATIVO
DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVASDE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DOCENTES BENEFICIADOS ……………………………. 120
CD INTERACTIVOS ENTREGADOS …………………. 120
UGELES DE :
-SULLANA-PAITA-TALARA-MORROPON CHULUCANAS-AYABACA-HUANCABAMBA
UGEL TALLERES EJECUTADOS 2008
DOCENTES CAPACITADOS
N° DE GUIAS ENTREGADAS
I.E. BENEFICIADAS
DOCNETES FORMADORES
INST. ALIADAS
DIRECTORES
N° DE TALLERES 2009
N° DE CD ENTREGADOS
CLUBS DE TURISMO FORMADOS
SULLANA 3 166 216 |06 3 6 30 3 199 166
PAITA 19 185 20 20 1 4 19 3 210 20
TALARA 2 120 70 70 4 4 30 6 158 6
MORROPONCHULUCANAS
6 162 192 192 16 8 8 6 192 23
HUANCABAMBA
AYABACA 4 137 139 139 4 9 67 2 272 14
CUADRO DE DOCENTES FORMADORES CAPACITADOS Y DISTRIBUCION DE MATERIAL
PEDAGOGICO UGELES
FUENTE:INFORME DE ESPECIALISTAS DE CADA UGEL
UTILIZACION DE MATERIAL UTILIZACION DE MATERIAL PEDAGOGICO EN LOS TALLERESPEDAGOGICO EN LOS TALLERES
••DISENO CURRICULAR NACIONALDISENO CURRICULAR NACIONAL
••PROYECTO EDUCATIVO REGIONALPROYECTO EDUCATIVO REGIONAL
••PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONALPROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
••PROGRAMAS CURRICULARESPROGRAMAS CURRICULARES
••UNIDADES DE APRENDIZAJEUNIDADES DE APRENDIZAJE
••SILABUS POR AREASSILABUS POR AREAS
••LITERATURA REGIONALLITERATURA REGIONAL
••GUIAS Y FOLLETOS REGIONALESGUIAS Y FOLLETOS REGIONALES
Y NACIONALESY NACIONALES
ENTREGA DE MATERIALES A TODOS LOS PARTICIPANTESENTREGA DE MATERIALES A TODOS LOS PARTICIPANTES•FOLDERES CON SU LOGO RESPECTIVO
•GUIAS DE PIURA (FOLLETOS)
•MAPAS TURISTICOS
•FOLLETOS MUSEOS DE PIURA
•LAMINAS DE CUIDADO PATRIMONIO CULTURAL
•SEPARATAS DE CULTURA Y ARQUEOLOGIA
•SEPARATAS DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
•PROGRAMAS, DIRECTIVAS
•REFRIGERIO
•HOJAS DE ENCUESTA
•FOLLETOS MANGLARES DE VICE
•CD, CARNAVAL BERNAL
•CERTIFICADOS
•• PROCESO DE EJECUCION PROCESO DE EJECUCION
DE LOS TALLERES DE TURISMODE LOS TALLERES DE TURISMO
ACTO
INAUGURAL
• ENTREGA DEL LIBRO GUIA DE TURISMO REGION PIURA
• DESARROLLO DE LOS TALLERES EN EQUIPO
• ENTREGA DE LIBRO GUIA
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION -- PIURAPIURA
COMO ENTE NORMATIVOCOMO ENTE NORMATIVOCOMO PRODUCTO DE LOS TALLERES SE EMITIO 2 DIRECTIVASCOMO PRODUCTO DE LOS TALLERES SE EMITIO 2 DIRECTIVAS
DIRECIVA NDIRECIVA Nºº 022022--20082008--GOBGOB--REGREG-- PIURAPIURA--DREPDREP--DGPDGP--DD
LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA CULTURA
TURISMO Y CONFORMACIÓN DE CLUBES Y/O BRIGADAS
ARQUEOLOGICAS.
DIRECTIVA NDIRECTIVA Nºº 012012--20092009--GOBGOB--REGREG--PIURAPIURA--DRPDRP--DGPDGP--DD
LINEAMIENTOS PARA EL DESARROLLO DE LAS
ACTIVIDADES DE CULTURA TURISMO Y DEFENSA DEL
PATRIMONIO CULTURAL EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DEL AMBITO DE LA DIRECCIÓN
REGIONAL DE EDUCACION PIURA
PARA LOS NIVELES DE EDUC. INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIAPARA LOS NIVELES DE EDUC. INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA
DIRECIV
A N
DIRECIV
A Nºº 022022--2
008
2008--GO
BGOB--
REG
REG--PIU
RAPIU
RA--DR
EPDREP--DG
PDGP--DD
DIRECT
IVA N
DIRECT
IVA Nºº
012012--20
092009--G
OBGOB--R
EGREG--
PIURA
PIURA--DR
PDRP--D
GPDGP--D
DIRECTI
VA N
D DIRE
CTIVA Nºº
012012--20
092009--G
OBGOB--R
EGREG--P
IURA
PIURA--DR
PDRP--
DGP
DGP--DD
ENVIADAS A UGELES E INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MOTIVACION A LA DIVERSIFICACION MOTIVACION A LA DIVERSIFICACION CURRICULARCURRICULAR
TENIENDO EN CUENTA QUE LA DIVERSIFICACION ES UN PROCESO QUE DEBE PERMITIR LA ADECUACIÓN Y CONTEXTUALISACIÓN DEL DISENO CURRICULAR NACIONAL, PARA LOGRAR QUE ESTE CUMPLA UN ROL PERTINENTE Y SIGNIFICATIVO EN LOS AMBITOS REGIONAL LOCAL Y DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
EN LOS TALLERES DE CAPACITACIÓN HEMOS DADO ENFASIS ENTRE LOS DOCENTES, INSERCION DE CONTENIDOS DE LA GUIA TURISTICA DE LA REGION PIURA, EN LAS UNIDADES DIDACTICAS, UNIDADES DE APRENDIZAJE Y/O PROYECTOS DE APRENDIZAJE.
INSERCIÓN DE LOS CONTENIDOS TURÍSTICOS EN LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR
INSERCIÓN DE LOS CONTENIDOS TURÍSTICOS EN LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR
Los aprendizajes esperados se
formulan a partir de las
capacidades consignadas en la
unidad didáctica
Las actitudes se toman
de la unidad didáctica
Valora los manglares de San Pedro como un lugar turístico piurano.
Elabora folletos y trípticos relacionados conLos manglares de San Pedro.
I.I.DURACIDURACIÓÓNN
Aprendizajes esperados
SESIÓN DE APRENDIZAJE
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS --SULLANASULLANA
CAMPACAMPAÑÑA DE SENSIBILIZACION DEL TURISMOA DE SENSIBILIZACION DEL TURISMO
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS --PAITAPAITA
--CONFORMACION DE CLUBES ASTRONOMICOS (LUNA CONFORMACION DE CLUBES ASTRONOMICOS (LUNA DE PAITA SOL DE COLAN.DE PAITA SOL DE COLAN.
--VIERNES CULTURALESVIERNES CULTURALES
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS --TALARATALARA
--FORMACION DE CLUBES DE ECO FORMACION DE CLUBES DE ECO TURISMOTURISMO--BIOHUERTOS ESCOLARESBIOHUERTOS ESCOLARES--PROMOCION DE LUGARES PROMOCION DE LUGARES TURISTICOS LOCALESTURISTICOS LOCALES--APLICACIAPLICACIÓÓN DE N DE INVESTIGACIONINVESTIGACION--VIAJES DE ESTUDIOSVIAJES DE ESTUDIOS--REVALORACION DEL REVALORACION DEL PATRIMONIO NATURALPATRIMONIO NATURAL--ARTESANIA CONFECCIONADA ARTESANIA CONFECCIONADA CON MATERIAL RECICLABLECON MATERIAL RECICLABLE
BOSQUES PETRIFICADOS
PUNTA BALCONES
SALINAS
CUEVA LAS CAPULLANAS
CORTARAMAS
AREA :EDUCACIÓN POR EL TRABAJO
TITULO: HISTORIA, DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LA CERAMICA DE CHULUCANAS
Ω La arcilla se
extrae de
las cantera
donde se
hacen las
tejas
.
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS --MORROPON CHULUCANASMORROPON CHULUCANAS
FERIA EDUCATIVA Y ELABORACION DE FERIA EDUCATIVA Y ELABORACION DE ARTESANIA CON TEMAS REGIONALES.ARTESANIA CON TEMAS REGIONALES.
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS --AYABACAAYABACA
FERIA DE EXPOSICION VENTA DE PRODUCTOS DE LA ZONA ELABORADO POR LOS ALUMNOS DE LOS DIFERENTES CASERIOS DE AYABACA.
COMPROMISOS Y ENCUESTAS DE OPINIONCOMPROMISOS Y ENCUESTAS DE OPINION
AL FINAL DE CADA TALLER LOS DOCENTES CAPACITADOS PRESENTARON SU FICHA DE OPINION Y FIRMABAN SU CARTA DE
COMPROMISO.
EN LA ENCUESTA DE OPINION RECIBIMOS LOS SIGUIENTES RESULTADOS
A LA PREGUNTA A LA PREGUNTA ¿¿QUE COMENTARIO LE MERECEN LA QUE COMENTARIO LE MERECEN LA REALIZACIREALIZACIÓÓN DE LOS TALLERES?N DE LOS TALLERES?
-60%<OPINO QUE ES UN TEMA NUEVO
-20% OPINO QUE ES UN TEMA INTERESANTE Y QUE DEBERIA TENER MAS DIFUSIÓN
-15% OPINO QUE YA ERA HORA DE TOMAR EN CUENTA ESTE TEMA, QUE PRODUCIRÁ ECONOMIA AL PAIS
-5% OPINO QUE ES EXELENTE
-1% OPINO QUE DEBERIA SER MAS DINAMICO
A LA PREGUNTA<A LA PREGUNTA<¿¿SOBRE LA GUIA DE CONTENIDOS SOBRE LA GUIA DE CONTENIDOS TURISTICOS Y SU UTILIDAD?.TURISTICOS Y SU UTILIDAD?.
90 % SERA DE GRAN UTILIDAD E IMPORTANCIA PARA LA DIVERSIFICACION DE LAS AREAS
8% DEBERIA TENER MAS ESTRUCTURA REGIONAL
2% DEBERIAN DE DARLES UNA GUIA POR CADA PROFESOR
A LA PREGUNTA A LA PREGUNTA ¿¿ SUGERENCIAS?.SUGERENCIAS?.
70% QUE DEBERIAN PROGRAMAR LOS TALLERES CON MAS FRECUENCIA, YA QUE AL SER TEMA NUEVO, SE NECESITA APRENDER DE LAS EXPERIENCIAS.
20% OPINO QUE LOS DOCUMENTOS DEBEN LLEGAR DIRECTAMENTE A LAS I.E.
6% DEBERIAN DE DAR MAS REFRIGERIO Y LA MOVILIDAD
4% FELICITACIONES TODO ES EXCELENTE
PROYECTO CURRICULAR REGIONAL DE LA EDUCACION PROYECTO CURRICULAR REGIONAL DE LA EDUCACION BASICA REGULARBASICA REGULAR
DISEDISEÑÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO PARA LA EDUCACION O CURRICULAR DIVERSIFICADO PARA LA EDUCACION BASICA DE LA REGION PIURABASICA DE LA REGION PIURA
DISEDISEÑÑO CURRICULAR DIVERSIFICADO PARA LA O CURRICULAR DIVERSIFICADO PARA LA EDUCACION BASICA DE LA REGION PIURAEDUCACION BASICA DE LA REGION PIURA
TEMA TRANSVERSALTEMA TRANSVERSALLA TRANSVERSALIDAD ES EL ESPIRITU; EL CLIMA Y EL DINAMISMO HUMANIZADOR QUE HA DE CARACTERIZAR A LA ACCIÓN EDUCATIVA ESCOLAR
LA TRANSVERSALIDAD TIENE TRES CARACTERISTICAS CLAVES:LA TRANSVERSALIDAD TIENE TRES CARACTERISTICAS CLAVES:
*HACER REFERENCIA A LA REALIDAD Y A LOS PROBLEMAS SOCIALES
•SON RELATIVOS, FUNDAMENTALMENTE, A LOS VALORES Y ACTITUDES
•HAN DE DESARROLLARSE DENTRO DE TODAS LAS AREAS CURRICULARES COMO PARTE DE ELLAS.
•LAS AREAS SERÁN SIEMPRE INCOMPLETAS SI NO SE DESARROLLAN EN EL CONTEXTO DE LOS TEMAS TRANSVERSALES.
LOS SEIS TEMAS TRANSVERSALES DEL DISENO LOS SEIS TEMAS TRANSVERSALES DEL DISENO CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA DE LA REGION CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA DE LA REGION
PIURA PIURA
SE HA CONSIDERADO SEIS TEMAS TRANSVERSALES:
*EN EL TEMA TRANSVERSAL” IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD”, SE ENCUENTRA LA PROMOCION DEL TURISMO
•CIUDADANIA
•EMPRENDIMIENTO
•CULTURA ECOLOGICA
•EQUIDAD
•AUTOESTIMA Y PERSONALIDAD
•IDENTIDAD REGIONAL E INTERCULTURALIDAD EN EL TURISMO
Conclusiones Conclusiones *SE HAN CAPACITADO UN TOTAL DE 428 DOCENTES- LOS MISMO QUE RECIBIERON SU CERTIFICACION CORRESPONDIENTES.
•SE DISTRIBUYERON LA TOTALIDAD DE GUIAS ASI COMO 120 CDS INTERACTIVOS
•SE LOGRARON LOS OBJETIVOS TRAZADOS EN LOS PLANES DE CAPACITACION
•SE HA DESPERTADO A TRAVES DE LA SENSIBILIZACION EL DESPERTAR DE UNA CONCIENCIA TURISTICA
•SE HA ELABORADO EN CADA AÑO LAS DIRECTIVAS QUE ORIENTAN LAS ACCIONES DE CULTURA Y TURISMO EN LA INSTITUCIONES EDUCATIVAS, DISTRIBUIDAS ESTAS A LAS UGELES DE SULLANA, PAITA, TALARA, AYABACA, HUANCABAMBA, CHULUCANAS, PIURA.
•SE HA LOGRADO INCLUIR EL TURISMO COMO TEMA TRANSVERSAL EN EL DISEÑO CURRICULAR REGIONAL DE PIURA
DIFICULTADESDIFICULTADES*NO SE TIENE PRESUPUESTO QUE PERMITA EL LOGRO EFECTIVO DE LOS TALLERES, ACUDIENDO A INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS Y PARTICULARES, PARA LA REALIZACION DE ESTOS.
*NO SE BRINDAN LAS FACILIDADES PARA EL ACOMPAÑAMIENTO, MONITOREO Y SUPERVISIÓN A LOS FORMADORES DE TURISMO DE AULA.
*MUY REDUCIDO EL NUMERO DE GUIAS ENTREGADAS A CADA I.E.
*ESCAZO MATERIAL BIBLIOGRAFICO EN LAS BIBLIOTECA DE LAS IE SOBRE EL TEMA DE TURISMO.
SUGERENCIASSUGERENCIAS
•QUE MINCETUR CONTINUE CON EL MONITOREO EN LA DIRECCION REGIONAL, UGELES, E INSTITUCIONES EDUCATIVAS
•QUE SE INCREMENTE LA EDICION DE GUIAS PARA LA REGION PIURA.
•MINCETUR Y MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEBEN EMITIR NORMAS QUE PERMITAN QUE LOS DOCENTES FORMADORES DE TURISMO, QUE SE ENCUENTRAN EN AULA SE LES BRINDE LAS FACILIDADES EN SOLO 12 HORAS DEL DICTADO DE CLASE.
•INCENTIVAR LA INVESTIGACIÓN PARA ACRECENTAR EL BAGAJE CULTURAL DE CADA LOCALIDAD EN LAS I.E.
CONTINUAR Y OPTIMIZAR LAS BUENAS PRACTICAS DE CULTURA Y TURISMO, A TRAVES DE FERIAS, VIAJES DE ESTUDIOS GRATUITOS, FESTIVALES DE DANZA, PINTURA DIBUJO, ESCULTURA, CERAMICA, ARTESANIA, GASTRONOMIA EN LAS IE, Y EN LAS LOCALIDADES. CON EL APOYO DE LAS DIRECCIONES REGIONALES, UGELES, MUNICIPALIDADES, DIRCETUR Y OTROS.
FORMADORES DE TURISMO FORMADORES DE TURISMO
EDUCATIVOEDUCATIVO
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION
--PIURAPIURA
PIURA PIURA --CIUDAD DEL ETERNO CALORCIUDAD DEL ETERNO CALOR
MUCHAS GRACIAS
DREP PIURAUGEL- SULLANA
PAITATALARAMORROPON CHULUCANASHUANCABAMBAAYABACA