S O C I E D A D E D U C A C I O N A L S A N T A C E C I L I A T A L C A H U A N OC o l e g i o P a r t i c u l a r S u b v e n c i o n a d o “ S A N T A C E C I L I A ”
“ L a F o r t a l e z a d e l m a ñ a n a c o m i e n z a c o n l a e d u c a c i ó n d e h o y ”
Prueba de proceso 4 unidad
Unidad Técnica Pedagógico
Profesora: Andrea Henríquez Castillo.
Sector: Lenguaje y Comunicación
Indicadores de Aprendizaje:
Leer y Comprender un texto.
Identificar sinónimos y antónimos de las palabras.
Usar signos de interrogación y exclamación.
Reconocer familia de las palabras.
Nota:
Puntaje Obtenido:
Nombre : Curso: 2º básico Fecha:02/11/2015
Puntaje Idea 39 pts
1. Escribe un sinónimo para cada palabra: (7 pts)
PALABRA SINONIMO
FELIZ
HERMOSO
VELOZ
BRINCAR
INMENSO
FRÍO
JAMÁS
2. Escribe un antónimo para cada palabra: (7 pts)
PALABRA ANTÓNIMO
SUCIO
SUBIR
GRANDE
ENFERMO
TRISTE
ALTO
SIEMPRE
3. Identifica que palabra no corresponde a la familia de las palabras encerrándola en un círculo la incorrecta. (4 pts)
flores florería florcita florero flotador
amigo sociable amigable amigote amiguito
mar marino marido marea marítimo mareado
comer comida cometa comedor comestible
4. Lee los siguientes textos y luego responde: (15 pts)
Maipú, 2 de junio de 2008.
Querida Albertina:
Hoy ha sido el día más feliz de este año para mí. Recibí un regalo maravilloso, algo mucho más
lindo y más veloz que la bicicleta que me obsequiaron para mi cumpleaños. ¿Crees que se
trata de un avión o una nave espacial? ¡No, se trata de un peludo y bigotudo conejo…! ¡Sí, al
fin tengo la mascota que siempre quise!
Fue mi tío Tomás quien me lo trajo (te acordarás de que tengo un tío pelirrojo que a veces hace
trucos de magia).
Mi mamá al principio me dio un susto cuando dijo que no le gustaba la idea de tener en el
jardín a un animal que se comiera sus plantas, porque le ha costado mucho esfuerzo cultivar
sus lindas flores, sus grandes helechos y sobre todo el pasto, que según ella cuesta mucho
que crezca. Pero mi tío y yo la terminamos convenciendo de que, cuando lo domestiquemos, el
mío será un buen conejo y todos estaremos felices.
Me despido ahora, porque debo ir con mi mamá al supermercado. Compraremos alimentos
para nosotros y muchas zanahorias para mi nuevo amigo.
Tu amiga Gabriela.
1.¿Por qué recibió un regalo Gabriela?
a) Porque estaba de cumpleaños.
b) Porque había ayudado a su mamá a cuidar el jardín.
c) No se habla de eso en el texto.
2. ¿Quién le hizo el regalo a Gabriela?
a) Su mamá.
b) Su tío.
c) Su papá.
3. ¿Qué era el regalo recibido por Gabriela?
a) Una bicicleta.
b) Un disfraz de conejo.
c) Un conejo.
4. La palabra que mejor podría reemplazar a obsequiaron en este texto sería:
a) Dieron.
b) Regalaron.
c) Pusieron.
5. Cuando Gabriela dice que “estaremos todos felices”, ella quiere decir que:
a) Su nuevo amigo no se comerá las plantas de su mamá.
b) Ella y su mamá disfrutarán disfrazarse de conejo.
c) Ella y su mamá lo pasarán bien en el supermercado.
6. ¿A quién le escribe Gabriela?
a) A su tía.
b) A una amiga.
c) A su hermano Alberto.
LOS CUBIERTOS
Las cucharas han sido utilizadas como utensilios para comer desde hace miles de años.
Las personas que existieron en los primeros tiempos de la Humanidad usaban conchas o
trozos de madera como cucharas. Hace dos mil años, los romanos empezaron a agregarles
mangos decorativos, y hace unos cien años las cucharas de metales baratos se hicieron
populares.
El origen de los tenedores de cocina también es muy antiguo. Al principio eran grandes, con
dos dientes que ayudaban a cortar y servir la carne. Y aunque en un comienzo mucha gente
consideraba que eran objetos ridículos e innecesarios, después se hicieron populares.
En cuanto a los cuchillos, como además de ser utensilios para comer también eran armas, su
uso en la mesa era peligroso. Hace miles de años los cuchillos servían para pinchar y llevarse
a la boca los alimentos, pero como después aparecieron los tenedores, la punta afilada de los
cuchillos ya no fue necesaria, por lo que el rey Luis XIV de Francia mandó que se
redondearan las puntas de todos esos utensilios, para reducir así la violencia.
1. Une con una línea cada elemento de la Columna A con el que le corresponda de la Columna B
Cuchillos Los romanos les agregaron mangos
Tenedores Se usaban también como armas.
Cucharas Fueron considerados innecesarios.
2. ¿Quién dio la orden para que los cuchillos empezaran a tener la punta redondeada?
a) Un rey.
b) Un romano.
c) Un general.
3. ¿Qué usaban las personas en vez de cucharas antes de queestas fueran inventadas?
a) Conchas.
b) Platos.
c) Tenedores.
La gatita mañosa
Se levanta en la mañana
Moviendo su colita
La gatita peluda
Parece una bolita.
Le gusta la leche,
El atún y las galletas;
Es ágil y juguetona
La reina de las piruetas.
Siempre está atenta
Mi gatita amorosa,
Pero a veces no se deja tocar
La muy regalona…
Eduardo Urzúa Barraza
1. Encierra en un círculo los alimentos que le gustan a la gatita del poema:
Atún Galletas Dulces Queso Leche
2. ¿Por qué parece una bolita la gata?
a) Porque es muy peluda.
b) Porque es gorda.
c) Porque puede rebotar en el suelo.
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la gatita es FALSA?
a) Le gusta jugar.
b) Es una gata floja.
c) Es ágil.
4. ¿Por qué según el título la gatita es “mañosa”?
a) Porque no siempre se come la comida.
b) Porque a veces no deja que la toquen.
c) Porque es enojona.
5. En este diálogo coloca los signos de exclamación o de interrogación según corresponda. (6 pts)
Que alegría por fin de vacaciones
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