CENTRO DE REFORESTACIÓN DIGITAL
REALIDAD
A
UMENTADA
Programa de ActualizaciónMisión 2
Esp. Nair Sotillo Salazar
REALIDAD
A UMENTADA
La Realidad Aumentada (R.A.) es la
expresión que se usa para definir la
tecnología en la cual se mezcla el entorno
físico de la realidad con lo virtual,
reproducida por un elemento tecnológico.
EEMENTOS
NECESARIOS
Para el uso de la R.A. se requieren los
siguientes componentes técnicos
- Dispositivo informático: PC, Smartphone, Tablet… Iphone, Android otro… en cuyo monitor se reflejara la suma de lo real con lo virtual- Webcam o cámara web, dispositivo que toma la información del mundo real y la transmite al software de Realidad Aumentada.-Software adecuado o programa que toma los datos reales para transformarlos en Realidad Aumentada.
- Marcadores o Marker, símbolos, llamados también códigos, impresos en papel o cartón.
R.
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EDUCACIÓNR
La realidad aumentada tiene infinitas aplicaciones.
Se utiliza en entretenimiento, educación, diseño de
ingeniería, arquitectura, robótica, publicidad,
manufactura y medicina, entre otros.
La R.A. a pesar de ser una tecnología aún
en desarrollo y evolucionando, es muy
importante porque añade o aumenta algo
que mejora la realidad, por ello se convierte
en un motivador dentro del aula .
En educación presenta una nueva forma de aprender, es un cambio
en la forma de acceder a la información, puesto que puede mejorar
la percepción de los alumnos y los pone en contacto con lo real.
En la actualidad la Realidad Aumentada se está
aplicando en el área educativa en el desarrollo de
proyectos educativos presentados en museos,
exhibiciones, parques de atracciones temáticos , etc.
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Asimismo, en la enseñanza de la historia
antigua, donde se presentan ruinas,
acueductos y hechos históricos. En Biología,
mediante la presentación del cuerpo humano,
sus diferentes partes. En Botánica para el
estudio de las diferentes partes de las plantas.
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EDUCACIÓN
Como tecnología educativa la R. A. presenta múltiples y variados usos y ventajas, tales como:
Promover la interacción de los alumnos con los
contenidos a través de imágenes animadas,
puesto que no son imágenes cerradas.
Enriquecer las explicaciones contenidas en los
libros de texto mediante imágenes en 3D,
música, vídeos o demostraciones diferentes de
la clase explicada.
Ofrece mayor facilidad para el aprendizaje de
contenidos abstractos, como composición y
funcionamiento de la moléculas o de las células.