SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
RECURSAMIENTO INTERSEMESTRAL IMPARTIDO DEL 22 AL 25 DE NOVIEMBRE DE 2021
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
IDENTIFICACIÓN Institución: Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios Estado de México
Plantel: CETIS 97 “DR. PEDRO DANIEL MARTINEZ”
CCT: 15DCT0012O Nombre de la Asignatura o Submódulo: Ciclo Escolar: FEBRERO AGOSTO 2021 ASIGNATURA:
Modulo: I APLICA MEDIDAS PREVENTIVAS, TÉCNICAS BÁSICAS DE ATENCIÓN Y CUIDADO AL INDIVIDUO, LA FAMILIA Y LA
COMUNIDAD, EN EL PRIMERO Y SEGUNDO NIVELES DE ATENCIÓN
SUBMÓDULO 2 APLICA MEDIDAS PREVENTIVAS Y CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN SALUD COMUNITARIA.
Semestre: 2 DO. SEMESTRE
Grupos:
2 AE, 2 BE, 2 CE, 2DE
Especialidad:
ENFERMERIA GENERAL
MEDIO ELECTRONICO Y CODIGO DE CLASSROOM PARA ENTREGA DE TRABAJOS:
Docente: ORTIZ SANCHEZ ALBERTO Correo electrónico: [email protected]
CLASE CLASSROOM: RECURSAMIENTO MODULO I, SUBMODULO 2 APLICA MEDIDAS PREVENTIVAS Y CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN SALUD COMUNITARIA.
TIPO DE EVALUACIÓN:
coevaluación
Actividades 100%
Periodo de las actividades reportadas: 22 al 25 de Noviembre de 2021
NOTA: ANTES DE INICIAR EL PROCESO DE RECURSAMIENTO LOS ESTUDIANTES SE TIENEN QUE PONER EN CONTACTO CON EL DOCENTE QUE LOS EVALUARA ATRAVES DE SU CORREO ELECTRONICO. : [email protected]
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
CONTENIDO CENTRAL CONTENIDO ESPECIFICO ACTIVIDADES DEL
ALUMNO
PRODUCTOS ESPERADOS
(ELEMENTOS)
A EVALUAR
DESCRIBE A DETALLE LOS
ELEMENTOS A EVALUAR
(CANTIDAD DE TAREAS,
CANTIDAD DE TRABAJOS,
CANTIDAD DE PROYECTOS
FECHA DE
ENTREGA
PONDERACIÓN MATERIAL Y LINKS DE
APOYO
1.- CONCEPTUALIZACION DE SALUD Y ENFERMEDAD
- Salud - Enfermedad.
Contestara la evaluación diagnóstica con sus propias palabras de los términos básicos en salud y enfermedad. Del capítulo 2, Conceptos de salud y enfermedad del libro de Higashida. Realizar la lectura y analizar los diferentes conceptos de salud y enfermedad. Del libro de Higashida en el capítulo 3, realiza la lectura y al término, elaborar un mapa semántico sobre los aspectos más importantes de la medicina como ciencia natural y como ciencia social.
ACTIVIDAD 1.- Evaluación diagnostica ACTIVIDAD 2.- Realiza un escrito ACTIVIDAD 3.- Elaborar un mapa semántico
Contesta las preguntas de manera individual, con sus propias palabras. (no transcribir conceptos de libros de texto) Realiza un escrito en una cuartilla, así como también da respuesta del caso que se presenta en la parte de abajo y justifica tu respuesta. "si una persona considera que su peso, estatura, signos vitales, dientes, agudeza visual, etc., están dentro de los parámetros normales, y eso lo hace sentirse superior a los demás," ¿está sana? Elabora un mapa semántico sobre los aspectos más importantes de la medicina como ciencia natural y como ciencia social.
22 de Noviembre del 2021
20 % HIGASHIDA HIROSE BERTHA, CIENCIAS DE LA SALUD.
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
CONTENIDO CENTRAL CONTENIDO ESPECIFICO ACTIVIDADES DEL
ALUMNO
PRODUCTOS ESPERADOS
(ELEMENTOS)
A EVALUAR
DESCRIBE A DETALLE LOS
ELEMENTOS A EVALUAR
(CANTIDAD DE TAREAS,
CANTIDAD DE TRABAJOS,
CANTIDAD DE PROYECTOS
FECHA DE
ENTREGA
PONDERACIÓN MATERIAL Y LINKS DE
APOYO
2.- FACTORES ECOLOGICOS DE LA SALUD Y LA ENFERMEDAD
- Triada ecológica
- Agente - Huésped - Medio
ambiente
Del libro de Higashida en el capítulo 4, Factores ecológicos de la salud y la enfermedad. Hacer la lectura y al término realizar la actividad. Del libro de Higashida en el capítulo 4, Factores ecológicos de la salud y la enfermedad. Hacer la lectura y al término realizar la actividad. Del libro de Higashida en el capítulo 4, Factores ecológicos de la salud y la enfermedad. Hacer la lectura y al término realizar la actividad. Del libro de Higashida en el capítulo 4, Factores ecológicos de la salud y la enfermedad. Hacer la lectura y al término realizar la actividad.
ACTIVIDAD 4.- Elabora un mapa mental de agente ACTIVIDAD 5.- Elabora un mapa mental de huésped ACTIVIDAD 6.- Elabora un mapa mental de medio ambiente ACTIVIDAD 7.- Elabora un mapa mental de la influencia del medio físico en los organismos.
Mapa mental; imagen al centro con ideas claves, creatividad, pensamientos gráficos y dinámicos.
Mapa mental; imagen al centro con ideas claves, creatividad, pensamientos gráficos y dinámicos.
Mapa mental; imagen al centro con ideas claves, creatividad, pensamientos gráficos y dinámicos. Mapa mental; imagen al centro con ideas claves, creatividad, pensamientos gráficos y dinámicos.
22 de Noviembre del 2021
20% HIGASHIDA HIROSE BERTHA, CIENCIAS DE LA SALUD.
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
CONTENIDO CENTRAL CONTENIDO ESPECIFICO ACTIVIDADES DEL
ALUMNO
PRODUCTOS ESPERADOS
(ELEMENTOS)
A EVALUAR
DESCRIBE A DETALLE LOS
ELEMENTOS A EVALUAR
(CANTIDAD DE TAREAS,
CANTIDAD DE TRABAJOS,
CANTIDAD DE PROYECTOS
FECHA DE
ENTREGA
PONDERACIÓN MATERIAL Y LINKS DE
APOYO
3.- HISTORIA NATURAL DE LA ENFERMEDAD y SUS ELEMENTOS
- H.N.E - Niveles de
prevención
Investigar las patologías que se solicitan de acuerdo al siguiente orden: 1.- Concepto 2.- Etiología 3.- Signos y síntomas 4.- Tratamiento 5.- Cuidados de enfermería
ACTIVIDAD 8.- Realiza cuadro de las patologías siguiente: MÚSCULO ESQUELÉTICO Y TEGUMENTARIO: 1) Osteoporosis, 2) artritis reumatoide, 3) esguince 4) luxación 5) fracturas. APARATO RESPIRATORIO: 1) Laringitis, 2) traqueítis, 3) amigdalitis, 4) neumonías, 5) bronquitis. CARDIOVASCULARES 1)Hipertensión, 2) hipotensión, 3) insuficiencia cardiaca congestiva, 4) choque hipovolémico 5) anemias. APARATO DIGESTIVO Y ANEXOS: 1)Colecistitis, 2) gastroenteritis, 3) ulcera gástrica, 4) colitis, 5) apendicitis
Realiza un cuadro por cada patología, señalados por cada aparato o sistema. MÚSCULO ESQUELÉTICO Y TEGUMENTARIO: 1) Osteoporosis, 2) artritis reumatoide, 3) esguince 4) luxación 5) fracturas. APARATO RESPIRATORIO: 1) Laringitis, 2) traqueítis, 3) amigdalitis, 4) neumonías, 5) bronquitis. CARDIOVASCULARES 1)Hipertensión, 2) hipotensión, 3) insuficiencia cardiaca congestiva, 4) choque hipovolémico 5) anemias. APARATO DIGESTIVO Y ANEXOS: 1)Colecistitis, 2) gastroenteritis, 3) ulcera gástrica, 4) colitis, 5) apendicitis
23 de Noviembre del 2021
10% HIGASHIDA HIROSE BERTHA, CIENCIAS DE LA SALUD.
CONTENIDO CENTRAL CONTENIDO ESPECIFICO ACTIVIDADES DEL
ALUMNO
PRODUCTOS ESPERADOS
(ELEMENTOS)
A EVALUAR
DESCRIBE A DETALLE LOS
ELEMENTOS A EVALUAR
(CANTIDAD DE TAREAS,
FECHA DE
ENTREGA
PONDERACIÓN MATERIAL Y LINKS DE
APOYO
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
CANTIDAD DE TRABAJOS,
CANTIDAD DE PROYECTOS
4.- DIAGNOSTICO DE SALUD EN MEXICO
- Aspectos socioeconómicos
- Mortalidad - Morbilidad
Del capítulo 37 del libro de Higashida, diagnostico de salud en México. Realizar la lectura y analizar las diferentes situaciones de salud en México.
ACTIVIDAD 9.- Realiza un escrito.
Investiga las diez primeras causas de mortalidad en personas de 15 a 24 años, en el país. Con base en la Información que obtengas realiza un escrito tomando en cuenta la lista de cotejo.
23 de Noviembre del 2021
10% HIGASHIDA HIROSE BERTHA, CIENCIAS DE LA SALUD.
CONTENIDO CENTRAL CONTENIDO ESPECIFICO ACTIVIDADES DEL
ALUMNO
PRODUCTOS ESPERADOS
(ELEMENTOS)
A EVALUAR
DESCRIBE A DETALLE LOS
ELEMENTOS A EVALUAR
(CANTIDAD DE TAREAS,
CANTIDAD DE TRABAJOS,
CANTIDAD DE PROYECTOS
FECHA DE
ENTREGA
PONDERACIÓN MATERIAL Y LINKS DE
APOYO
5.-HIGIENE, SALUD PUBLICA Y MEDICINA PREVENTIVA
- Importancia de la higiene
- Salud pública - Medicina
preventiva - Niveles de
prevención
Del capítulo 37 del libro de Higashida, diagnostico de salud en México. Realizar la lectura y analizar las diferentes situaciones de salud en México. .
ACTIVIDAD 10.- Realizar un cuadro por columnas
Realizar un cuadro por columnas. Anote las diferencias entre medicina preventiva y salud pública.
24 de Noviembre del 2021
10% HIGASHIDA HIROSE BERTHA, CIENCIAS DE LA SALUD.
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
CONTENIDO CENTRAL CONTENIDO ESPECIFICO ACTIVIDADES DEL
ALUMNO PRODUCTOS ESPERADOS
(ELEMENTOS) A EVALUAR
DESCRIBE A DETALLE LOS ELEMENTOS A EVALUAR (CANTIDAD DE TAREAS,
CANTIDAD DE TRABAJOS, CANTIDAD DE PROYECTOS
FECHA DE ENTREGA
PONDERACIÓN
MATERIAL Y LINKS DE APOYO
7.- APLICA ACCIONES CORRESPONDIENTES EN EL CONTROL DEL NIÑO SANO Y PROGRAMAS DE SALUD.
- Red de frio
- Vías de administración de vacunas
- Somatometria
- EDAS / IRAS
- Cartilla de vacunación de 0-9 años
Consultar el manual de vacunación y realizar la actividad. Consultar la NOM-031-ssa2-1999 y realizar las actividades señaladas Consultar la NOM-031-ssa2-1999 y realizar las actividades señaladas Consultar la NOM-031-ssa2-1999 y realizar las actividades señaladas Consultar la NOM-031-ssa2-1999 y realizar las actividades señaladas
ACTIVIDAD 11.- Elabora un escrito ACTIVIDAD 12.- Realiza un mapa conceptual ACTIVIDAD 13.- Realiza un mapa mental ACTIVIDAD 14.- Realiza un cuadro de columnas ACTIVIDAD 15.- Realiza un cuadro de mapa mental
Realiza un escrito de la red de frio tomando en cuenta la lista de cotejo. Consultar la NOM-031-ssa2-1999 y realizar la actividad del mapa conceptual Mapa mental; imagen al centro con ideas claves, creatividad, pensamientos gráficos y dinámicos. Realizar un cuadro por columnas. Anote los signos de alarma entre EDS y IRAS Mapa mental; imagen al centro con ideas claves, creatividad, pensamientos gráficos y dinámicos.
24 de Noviembre del 2021
20% NOM-031-ssa2-1999 Manual de vacunación 2017 https://www.gob.mx/salud%7Ccensia/documentos/manual-de-vacunacion-edicion-2017
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
CONTENIDO CENTRAL CONTENIDO ESPECIFICO ACTIVIDADES DEL
ALUMNO PRODUCTOS ESPERADOS
(ELEMENTOS) A EVALUAR
DESCRIBE A DETALLE LOS ELEMENTOS A EVALUAR (CANTIDAD DE TAREAS,
CANTIDAD DE TRABAJOS, CANTIDAD DE PROYECTOS
FECHA DE ENTREGA
PONDERACIÓN
MATERIAL Y LINKS DE APOYO
8.- APLICA MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y DETECCIÓN OPORTUNA DE LOS PROGRAMAS PRIORITARIOS DE SALUD.
- Toma de la tensión arterial
- Toma de glicemia capilar
- Toma de
citología cervical
- Detección de
cáncer de mama
- Detección de la obesidad
Consultar las normas oficiales mexicanas que y realizar las actividades que se te solicitan. Consultar las normas oficiales mexicanas que y realizar las actividades que se te solicitan. Consultar las normas oficiales mexicanas que y realizar las actividades que se te solicitan. Consultar las normas oficiales mexicanas que y realizar las actividades que se te solicitan. Consultar las normas oficiales mexicanas que y realizar las actividades que se te solicitan.
ACTIVIDAD 16.- Realiza un mapa conceptual ACTIVIDAD 17.- Realiza un mapa conceptual ACTIVIDAD 18.- Realiza un mapa conceptual ACTIVIDAD 19.- Realiza un mapa conceptual ACTIVIDAD 20.- Realiza un mapa conceptual
Realiza la actividad tomando en cuenta la rubrica Realiza la actividad tomando en cuenta la rubrica Realiza la actividad tomando en cuenta la rubrica Realiza la actividad tomando en cuenta la rubrica Realiza la actividad tomando en cuenta la rubrica
25 de Noviembre del 2021
10% http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/030ssa29.html http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/m015ssa24.html http://www.dof.gob.mx/normasOficiales/2383/SALUD/SALUD.htm#:~:text=MODIFICACION%20a%20la%20Norma%20Oficial,%2D%20Secretar%C3%ADa%20de%20Salud. http://www.cenetec.salud.gob.mx/descargas/equipoMedico/normas/NOM_041_SSA2_2011.pdf https://dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5523105&fecha=18/05/2018
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
ANEXOS
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
Lista de cotejo para evaluar un Escrito
Nombre del Alumno:
Aspectos generales Cumple Puntos
Si No 1. Respeta los aspectos formales de la escritura. 5% 2. Posee los datos de identificación del estudiante. 5% 3. Desarrolla totalmente el tema o temas. 10%
Contenido
1. Sigue la estructura introducción, desarrollo y cierre. 20%
2. Incluye reflexiones personales y referencias. 10%
3. Incluye la exposición de un punto de vista personal. 20%
4. Fundamenta los juicios y opiniones que desarrolla. 20%
5. Cierra con una opinión o valoración del tema. 10%
TOTAL: 100%
Observaciones:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lista de cotejo para evaluar Mapa Semántico
Nombre del Alumno:
Aspectos generales Cumple Puntos
Si No
1. Respeta los aspectos formales de la escritura. 5%
2. Posee los datos de identificación del estudiante. 5%
3. Desarrolla la totalmente el tema o temas. 20%
Contenido
1. Parte de un concepto central la elaboración del mapa. 5%
2. El mapa contiene el nombre del tema. 5%
3. Presenta una jerarquización las ideas presentadas. 5%
4. Presenta conceptos, palabras de enlace y/o proposiciones. 5%
5. Contienen las ideas o conceptos principales del tema. 15%
6. Se establece la relación entre los conceptos. 10%
7. Las selecciones de los conceptos han sido elaboradas adecuadamente. 5%
8. Los conceptos están en recuadros/nubes/óvalos. 5%
9. El diseño del mapa impacta visualmente. 5%
10. Sintetiza adecuadamente el tema propuesto. 10%
TOTAL: 100%
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lista de cotejo para evaluar Mapa Mental Nombre del Alumno:
Aspectos generales Cumple Puntos
Si No
1. Respeta los aspectos formales de la escritura. 5%
2. Posee los datos de identificación del estudiante. 5%
3. Desarrolla totalmente el tema o temas. 20%
Contenido
1. Contempla los aspectos principales del tema. 10%
2. Se inicia desde el centro de la hoja colocando la idea central que está desarrollada hacia fuera de manera irradiante.
5%
3. La idea central está representada con una imagen clara, poderosa y sintetiza el tema general del Mapa Mental.
5%
4. Temas y subtemas están articulados y jerarquizados según el sentido de las manecillas del reloj. 5%
5. Utiliza el espaciamiento para acomodar de manera equilibrada las ideas o subtemas. 5%
6. Subraya las palabras clave o encerrándolas en un círculo colorido para reforzar la estructura del Mapa. 5%
7. Utiliza el color para diferenciar los temas, sus asociaciones o para resaltar algún contenido. 5%
8. Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento visual que permiten diferenciar y hacer más clara la relación entre ideas.
5%
9. El Mapa Mental es creativo. 15%
10. El mapa es claro y comprensible. 5%
11. Organiza y representa adecuadamente la información del texto. 5%
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
TOTAL: 100%
Observaciones:-____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lista de cotejo para evaluar Cuadro H.N.E
Nombre del Alumno:
Aspectos generales Cumple Puntos
Si No 1. Respeta los aspectos formales de la escritura. 10% 2. Posee los datos de identificación del estudiante. 10% 3. Desarrolla totalmente el tema o temas. 20%
Contenido
1. Identifica adecuadamente el concepto de la patología. 10%
2. Incluye la etiología de la patología. 10%
3. Identifica los signos y síntomas de la patología. 10%
4. Identifica el tratamiento farmacológico de la patología. 20%
5. Identifica las medidas preventivas de la patología. 10%
TOTAL: 100%
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
Observaciones: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lista de cotejo para evaluar Cuadro por Columnas
Nombre del Alumno:
Aspectos generales Cumple Puntos
Si No
1. Respeta los aspectos formales de la escritura. 10% 2. Posee los datos de identificación del estudiante. 10% 3. Desarrolla totalmente el tema o temas. 20%
Contenido
1. Identifica adecuadamente los elementos a comparar. 10%
2. Incluye las características de cada elemento. 10%
3. Se clasifica por categorías y criterios. 10%
4. Se puede leer tanto por columnas horizontales como verticales. 20%
5. Presenta la información organizada lógicamente. 10%
TOTAL: 100%
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
Observaciones: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lista de cotejo para evaluar Exposición
Nombre del Alumno:
Aspectos generales Cumple Puntos
Si No
1. Respeta los aspectos formales de la escritura. 10% 2. Posee los datos de identificación del estudiante. 10% 3. Desarrolla su tema con fluidez. 20%
Contenido
1. Realiza su presentación adecuada. 10%
2. Se apoya en material didáctico adecuado. 10%
3. El dominio del tema es adecuado. 10%
4. La información presentada es de una fuente fidedigna. 20%
5. Presenta la información organizada lógicamente. 10%
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
TOTAL: 100%
Observaciones: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Rubrica evaluar cuadro sinóptico Nombre del Alumno:
Elementos del cuadro sinóptico
Excelente 2.5 puntos Bueno 2 puntos Regular 1.5 Deficiente 1 punto
Concepto principal
El concepto principal es adecuado y pertinente con el tema.
El concepto principal es relevante dentro del tema pero no presenta pregunta de enfoque.
El concepto principal pertenece al tema pero no se fundamenta, ni responde a la pregunta de enfoque.
El concepto principal no tiene relación con el tema principal.
Conceptos subordinados
Incluyo todos los conceptos importantes que representa la información completa del tema.
Incluyo la mayoría de los conceptos importantes que representa la información completa del tema.
Falta la mayoría de los conceptos importantes que representa la información completa del tema. Repite algún concepto.
NO incluyo los conceptos significativos repitió varios conceptos y/o aparecen varios conceptos ajenos o irrelevantes.
Estructura Presenta estructura jerárquica horizontal completa y equilibrada con una organización clara y de fácil interpretación.
Presenta estructura jerárquica horizontal, pero transcribió mucha información.
El cuadro esta desordenado no son claras las relaciones.
NO Presenta estructura jerárquica de acuerdo al tema utilizo muchas oraciones largas o presenta una estructura ilegible desorganizada, caótica o difícil de interpretar.
Calidad de la información
En la información mostrada en el cuadro sinóptico se observan claridad y definición, relación con el tema principal.
En la información mostrada en el cuadro sinóptico se observan claridad y definición, aunque no queda mucha claridad y
En la información mostrada en el cuadro sinóptico se observan medianamente claridad y definición, así
En la información mostrada en el cuadro sinóptico NO se observan claridad y definición, y no queda
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
Observaciones:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lista de cotejo para evaluar Cuadro de cartillas
Nombre del Alumno:
Aspectos generales Cumple Puntos
Si No
1. Respeta los aspectos formales de la escritura. 10% 2. Posee los datos de identificación del estudiante. 10% 3. Desarrolla totalmente el tema o temas. 20%
Contenido
1. Identifica adecuadamente los elementos de la cartilla 10%
2. Incluye todos los programas de la cartilla 10%
3. Incluye en la actividad originalidad 10%
4. Se puede leer tanto por columnas horizontales como verticales. 20%
5. Presenta la información organizada lógicamente. 10%
TOTAL: 100%
definición con el desarrollo del tema.
como muy poca definición con el desarrollo del tema.
mucha claridad y definición con el desarrollo del tema.
Total 10 total 8 total 6 total 4 total
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
Observaciones: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Lista de cotejo para evaluar tríptico Nombre del Alumno:
Aspectos generales Cumple Puntos
Si No
1. Respeta los aspectos formales de la escritura. 10% 2. Posee los datos de identificación del estudiante. 10% 3. Desarrolla totalmente el tema o temas. 20%
Contenido
1. El tríptico cuenta con información suficiente 10%
2. Contiene imágenes y cuadros 10%
3. Utiliza diferentes tipos de fuentes y párrafos 10%
4. Presenta página web o alguna referencia donde en lector pueda buscar más información
20%
5. Presenta la información organizada lógicamente. 10%
TOTAL: 100%
SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industrial y de servicios No. 97
"DR. DANIEL MARTINEZ"
Km. 5.5 camino a San Miguel Tlaixpan, San Miguel Tlaixpan, Texcoco, Edo. Méx. C.P. 56240 Tel. 59592 800 23, Correo electrónico: [email protected]
Observaciones: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________