Importancia de la didáctica, en la enseñanza de la Historia.
Tradicionalmente en los diferentes establecimientos educativos los
programas de Historia, siempre daban prioridad a la transmisión de datos,
repetición de fechas importantes, nombres de personajes destacados y de
sus hazañas políticas y militares, esto únicamente propiciaba un
aprendizaje memorístico, el cual, no permitía adquirir un aprendizaje en los
alumnos donde comprendieran los hechos y procesos históricos cayendo
con esto en la monotonía.
Enfocando la historia, desde una perspectiva Didáctica se pretende
que los niños y adolescentes adquieran los conocimientos básicos acerca
del pasado, desarrollen habilidades y destrezas intelectuales para ubicar y
analizar información acerca de los acontecimientos, hechos y procesos
histórico-sociales, es decir, que adquieran bases firmes para comprender y
explicar las características de la sociedad en que forman parte; mediante
la ubicación temporal, espacial, comprensión de relaciones causales, análisis
critico de información, fortalecimiento de la identidad, entre otras cosas.
Por esto es necesario dejar atrás de una vez por todas la enseñanza
tradicional memorística en nuestro actuar diario, debemos poner en
practica estrategias y actividades didácticas que permitan despertar la
curiosidad y sobre todo el interés de los estudiantes por nuestra
asignatura, con esto lograremos realizar clases mucho mas dinámicas,
participativas, donde todo lo que se les enseñe, lo utilicen en su vida, como
aprendizaje significativo.
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