ESCUELA CÁHUIL
REGLAMENTO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
ESCUELA CÁHUIL
Escuela Cáhuil Pichilemu
I. CAPITULO: NORMAS DE FUNCIONAMIENTO
DESCRIPCION Y ANTECEDENTES GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO.
1.- Unidad Educativa : Escuela Cáhuil
2.- Comuna : Pichilemu
3.- Provincia : Cardenal Caro
4.- Región : Del Libertador General B. O`Higgins
5.- Dirección : Cáhuil s/n
6.- Rol Base de Datos : 2650-6
7.- Matrícula Efectiva : 167 Alumnos
8.- Niveles/Modalidades : Pre básica -Básica
9.- Jornada : JEC
10.- Número de Cursos : 9
11.- Índice de Vulnerabilidad : 50%
12.- Dotación Docente : 16 Profesores
13.- Nombre Director : Leila Mabel Reyes González
14.- Año Lectivo : 2019
15.- Dependencia : Municipal
FUNDAMENTACION
El presente reglamento Interno, incluidas las normas de convivencia escolar, tienen
como finalidad regular y promover el Proyecto Educativo Institucional, para efectos
de lograr una convivencia pacífica y democrática entre los diferentes agentes
educativos directos, reconociendo sus deberes y derechos y el compromiso con la
función educadora establecida en la Visión y Misión del Establecimiento.
Por otro lado, el reglamento Interno debe hacer posible organizar y normar las
relaciones de, y entre los agentes educativos, basados en las normativas vigentes,
para efectos de crear un clima favorable al proceso educativo de todos y a la
consolidación del PEI.
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OBJETIVOS DEL REGLAMENTO INTERNO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
El reglamento interno está orientado a evitar interpretaciones erróneas frente a los
diferentes estamentos en cuanto a la convivencia y al clima organizacional de la
comunidad, señalando normas de convivencia y protocolos de actuación al interior
del establecimiento que debieran ser parte del quehacer diario, responsabilidades,
deberes y derechos de cada uno de los integrantes de la comunidad escolar para
hacer posible el cumplimiento de la misión de la Escuela. Por lo tanto el presente
reglamento tiene por objetivo:
- Regular el normal desarrollo de las actividades educativas en la Escuela
Cáhuil promoviendo entre todos los miembros de la comunidad escolar una
sana convivencia.
MISIÓN DEL ESTABLECIMIENTO
Ofrecer una educación formal e integradora a nuestros estudiantes, con la finalidad
de que alcancen el desarrollo moral, emocional, intelectual, físico y la permanente
promoción social.
VISIÓN DEL ESTABLECIMIENTO
Ser una institución educacional que permanentemente busque el desarrollo de los
conocimientos, habilidades, actitudes y el emprendimiento en sus estudiantes.
Vinculándolos fuertemente con el patrimonio local, sociocultural y el entorno natural.
I.- DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS.
Los alumnos de la Escuela Cáhuil tienen derecho a:
a) Desarrollarse en un ambiente seguro y de sana convivencia que promueva el
buen aprendizaje.
b) A recibir una educación integral que les permita adquirir conocimientos y
desarrollar diversas destrezas y habilidades para desenvolverse de forma efectiva
en el mundo Familiar, laboral y social.
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c) Ser tratado con respeto a su dignidad por todos los miembros de la comunidad
educativa.
d) Ser escuchado y atendido por los miembros de la comunidad escolar que
corresponda, de acuerdo a la circunstancia, a la brevedad.
e) Los alumnos tienen derecho a entrevistarse con las diferentes personas que
considere necesario, de acuerdo a la instancia, siguiendo los conductos regulares
establecidos: Profesor de Asignatura, Profesor Jefe, Profesionales PIE, Jefe UTP,
Dirección, Encargado de Convivencia Escolar, con el debido respeto.
f) Ser evaluados y conocer su calificación dentro de un tiempo máximo de diez días
lectivos desde la aplicación de la prueba.
g) Conocer las anotaciones en el Registro Individual del Libro de Clases, a través
de su Profesor Jefe
h) Los alumnos tienen derecho a elegir a los Miembros del Centro de Alumnos, en
forma democrática. A su vez, tiene derecho a participar en actividades programadas
por ellos (Aniversario, Día del Alumno y Día del Profesor)
i) Participar activamente en todas las actividades curriculares y extracurriculares de
la Escuela.
j) A ser reconocidos positivamente frente a las actividades en las cuales destaque,
a través de los medios y procedimientos con que cuenta la escuela.
k) Optar al beneficio de alimentación de la JUNAEB (Junta Nacional de Auxilio
Escolar y Becas)
l) Utilizar el Seguro Escolar
1. DEBERES: Son deberes de los alumnos de la Escuela Cáhuil:
a) Cumplir responsablemente con la jornada de trabajo diaria, siendo puntual en el
horario de llegada al establecimiento y en cada hora de clases, como en otras
actividades en las que se haya comprometido.
b) Permanecer en la sala de clases mientas se desarrollen las actividades lectivas
y solo salir de ella con la autorización escrita o verbal del profesor respectivo. Para
efectos de esta norma entiéndase por sala de clases: aula, C.R.A., Multicancha, u
otro recinto, ocupado durante el periodo de clases.
c) Asistir a todas las evaluaciones y pruebas. Toda inasistencia a evaluaciones
deberá ser justificada formalmente por el apoderado.
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d) Los alumnos deberán participar responsablemente en todas las actividades
oficiales de la Escuela, sean ellas, académicas, deportivas u otras de igual
naturaleza.
e) Evitar portar sumas de dinero y objetos de valor que puedan ser sustraídos. El
establecimiento no se responsabiliza por la pérdida de objetos no utilizables en el
procesos escolar (tales como juegos electrónicos, celulares, cartas, Tablet)
d) Informar a la dirección de cualquier hecho o situación que presencie en el interior
del establecimiento que dañe su integridad o la de cualquier miembro de la
comunidad educativa.
e) Respetar las normas de presentación personal.
ll.- DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES Y APODERADOS.
a) El apoderado deberá ser madre, padre o tutor, mayor de 18 años, quien firmara
y será responsable de todo quehacer de su pupilo/a durante el año escolar, teniendo
la obligación de asistir a reuniones de sub-centros y de centro general de padres y
apoderados, o cuando la dirección del establecimiento así lo requiera.
b) Los padres y apoderados de todo alumno/a matriculado/a en el establecimiento
deben acatar y cumplir lo normado en el presente reglamento.
c) Los padres y apoderados cuyos estudiantes presentan necesidades educativas
especiales deberán comprometerse a entregar la documentación necesaria y ser
parte del proceso de evaluación para la detección de necesidades, así como
colaboradores activos en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, recibiendo
por parte de la escuela orientaciones para el hogar, de los diferentes profesionales
del Programa de Integración Escolar.
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III.- NORMAS GENERALES DE INDOLE PEDAGOGICAS
El presente reglamento interno contiene en su estructura los siguientes tópicos o
aspectos, normas generales de índole técnico administrativo, técnico pedagógico.
Decreto 289/2001 Bases Curriculares
Decreto 2960 EXENTO Fecha de publicación : 24-12-2012
Plan de estudios de 1º a 6º año básico
Solicitud 1533 DEX 1363 (18-07-2011) Establece programas de 5º a 8º año básico
Ley 19.532 Jornada Escolar Completa – Proyecto JEC
Decreto 511/97 modif. 107 y 158 Reglamento Interno Evaluación
Decreto 924/81 Religión
Decreto 01/98 Isnt 191/06 Integración Escolar
Decreto 1300/02 Integración Escolar de Lenguaje
Decreto 170/2009 Fija normas para determinar los alumnos con NEE que serán beneficiados de la subvenciones para la educación especial.
Decreto 83/2015 Criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con NEE De educación parvularia y básica
Decreto1398/2006 Procedimientos para otorgar licencia alumnos licenciados enseñanza básica opciones 3-4
Decreto 651/1995 Aprueba procedimientos para el reconocimiento de estudios de enseñanza básica y media.
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1. NORMAS DE HORARIO DE FUNCIONAMIENTO
Establecimiento: 08:00 a 19:00 lunes a jueves
08:00 a 17:00 viernes
ALUMNOS
NIVELES MAÑANA TARDE
Prebásica a
8º Básico
08:30 a 13:30 horas (Lunes a Jueves)
14:30 a 16:00 horas
08:30 a 13:30 horas (Viernes)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
DOCENTES
08:30 A 13:30 horas
(Lunes a Jueves)
14:30 a 18:30 horas
08:30 a 14:00 horas
(Viernes)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
RECREOS
Primer
Recreo
10:00 a 10:20 horas
(Lunes a Viernes)
16:00 a 16:15 horas
(Lunes a Jueves)
Segundo
Recreo
11:50 a 12:00 horas
(Lunes a Viernes)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
TALLERES
16:15 a 17:45 horas
(Lunes a Jueves)
14:30 a 17:30 horas
(Viernes)
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NORMAS DEL PROCESO DE MATRÍCULA
1.- La matrícula de un alumno es un acto administrativo, que lo debe realizar
personalmente su apoderado (a), la que tiene vigencia hasta el término del año
escolar. Este solo acto compromete a los alumnos y apoderados (as) a acatar las
disposiciones y normas que se plantean en el presente reglamento de convivencia,
al igual que los principios y valores descritos en nuestro proyecto educativo.
2.- Para ingresar a Primero año Básico, el o la postulante, deberá tener 6 años
cumplidos al 31 de marzo del año a estudiar. Pudiendo optar a una autorización por
parte del director del establecimiento previo pruebas de madurez hasta el 31 de
junio.
Al matricular un alumno (a), por primera vez, el padre, madre o apoderado (a)
deberá presentar los siguientes documentos, en original:
- Certificado de Nacimiento
- Certificados de promoción de los años anteriores y/o informe educacional del
año en curso.
- Informe de personalidad.
3.- Al Matricular a un alumno (a) con estudios en el extranjero, o proveniente de un
régimen de exámenes libres, sólo podrá matricularse una vez que el Departamento
Provincial de Educación determine la homologación y curso en el que se pueda
integrar.
4.- Al matricular a un alumno (a) durante el año escolar, se le exigirá adicionalmente
todas las calificaciones obtenidas hasta ese momento en su anterior colegio y ellas
serán validadas en nuestro establecimiento, siempre que sean presentadas en un
documento original, el cual deberá tener firma y timbre de la Dirección del colegio
anterior.
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Capítulo I Organización Interna
Articulo 1
La máxima autoridad del establecimiento es el director, este será elegido después
de una selección a través de concurso público, por la alta dirección pública y tendrá
una duración de 5 años. El director velara por el cumplimiento de las garantías
constitucionales, el trabajo del director estará complementados por su equipo
directivo.
Articulo 2
El consejo de profesores, donde los docentes tienen por derecho propio, opinar,
participar, estos consejos podrán ser:
Ordinarios
Extraordinario
Articulo 3
El Comité de Convivencia funcionara en el establecimiento a cargo de un docente
con horas asignado para ello participaran los integrantes del equipo de gestión y en
casos especiales ante un tema participaran profesores. Tendrá por misión el trabajo
relacionado con materias especiales concerniente a la convivencia.
Artículo 4
Existirán en el establecimiento las facilidades para la formación del centro general
de padres y el centro de alumnos.
Articulo 5
El establecimiento cuenta con un consejo escolar, dirigido por el Director, en el
participaran un representante del sostenedor, de los alumnos, profesores,
asistentes de la educación, U.T.P y P.I.E.
Tendrá la característica de ser consultivo y sesionara 4 veces al año, sin perjuicio
de que se pueda convocar en situaciones especiales.
Capitulo II.- Derechos de los Estudiantes
Articulo 6
Nuestros alumnos y alumnas son la base y a razón de ser de nuestra institución,
para ello su formación forma un apartado muy especial en este reglamento
Sus principales derechos son:
1- Ser tratados con dignidad y derechos
2- Recibir formación integral e inclusiva con calidad e igualdad
3- Ser escuchados por sus formadores
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4- Recrearse y generar los espacios para ello
5- Ser evaluados justamente y con su posterior retroalimentación
6- Ser tratados con respeto y cariño por la comunidad educativa
7- No ser discriminados bajo ningún argumento
8- Ser tratados en dignidad y derechos
9- Si un alumno posee dificultades físicas el establecimiento brindara todas las
oportunidades que estén al alcance apara el alumno se sienta cómodo e
integrado
10- Recibir apoyo del establecimiento y de las instituciones asociadas cuando
se vean vulnerados sus derechos
Capitulo III. Normas para los Padres y Apoderados
Participación de los padres y apoderados
Articulo 7
La Escuela propiciara la participación de los padres mediante el centro general
de padres y apoderados, las reuniones de microcentros, la conformación del
consejo escolar.
Articulo 8
Es misión del establecimiento vincular a la familia con el proyecto de la
institución:
1.- Es fundamental que los padres conozcan y adhieran a la misión y visión de
la escuela
2.- Es de suma importancia que los padres y apoderados colaboren, asistan y
se comprometan con las actividades desarrolladas en la escuela, como por
ejemplo reuniones generales, asambleas, reuniones informativas, charlas entre
otras afines.
Articulo 9
Existen canales de comunicación con los apoderados ya creadas y que siguen
un conducto regular
Primero: entrevista con el profesor jefe
Segundo: entrevista con el jefe de U.T.P, según el caso
Tercero: Entrevista con el Director del Establecimiento.
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Capítulo 3, Prevención de riesgos y procedimientos frente accidentes
escolares
Articulo 10
Para resguardar la seguridad de los alumnos, se han dispuesto las siguientes
medidas entre las que se destacan:
1.- Evitar el libre tránsito de cualquier persona que no sea profesor, asistente de
la educación o personal administrativo de la institución, en horario escolar o
mientras se desarrollen actividades de alumnos.
2.- Se establecerá un circuito cerrado de televisión para resguardar los lugares
donde no exista visión permanente de la inspectora del colegio.
Articulo 11
De los accidentes escolares, se considerara que toda lesión que un estudiante
sufra a causa o con ocasión de sus estudios que le produzca incapacidad o
muerte; también se considerara accidente escolar el trayecto directo de ida y de
vuelta entre su casa y el establecimiento educacional.
1.- Si la lesión es de carácter menor, se le notificara a los padres.
2.- Si la lesión en leve, será trasladado a un recinto asistencial para ser evaluado
por un profesional y se notificara al apoderado.
3.- Si la lesión es evidentemente grave, se dispondrá llamar en forma inmediata
al centro asistencial más cercano para que se envíe una forma inmediata una
ambulancia, de no ser así se dispondrá de algún vehículo que pueda ser
trasladado. Se ubicara inmediatamente a los padres para que se reúnan con el
alumno en el lugar más cercano.
4.- La dirección de la Escuela informara del accidente escolar tan pronto como
tenga conocimiento de su ocurrencia, no obstante la mayor preocupación será
el alumno. La constancia se desarrollara mediante Formulario N°0374-3. Los
ejemplares serán emitidos por el establecimiento.
Articulo 12
Los beneficios del seguro escolar son los siguientes:
- Atención medica quirúrgica y dental en establecimientos dependientes del
sistema nacional del Servicio de Salud
- Hospitalizaciones, si fuere necesario a juicio del facultativo tratante
- Medicamentos y productos farmacéuticos
- Prótesis y aparatos ortopédicos y su reparación
- Rehabilitación física y reeducación profesional
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- Los gastos de traslado y cualquier otro necesario para el otorgamiento de
estas prestaciones
Articulo 13
Apoyo de los alumnos ante el maltrato o abuso sexual
1.- Todo miembro de la comunidad tiene la obligación jurídica y moral de dar aviso
de inmediato a la Dirección del Colegio o quien lo reemplace en caso de enterarse
o sospechar de un caso de maltrato físico o abuso sexual, sea el delito se cometiese
dentro del establecimiento o fuera de él. Esto incluye si el delito se cometiese entre
menores.
- El dar aviso a la autoridad por parte de un trabajador requiere los siguientes
requisitos:
* Debe levantarse un acta o entrevista firmada por las partes intervinientes.
* Si el acusado es un trabajador(a) del establecimiento, este deberá ser oído en sus
descargos, levantar un acta y la autoridad dará cumplimiento a la norma legal.
* La autoridad siempre debe tener presente que las acciones que se realicen a
posteriori de la denuncia no violenten a los alumnos o recreen los hechos que
pusiesen ser dolorosos. Basta la denuncia para actuar
Importante: No es la Escuela la llamada a señalar si hubo delito o no, sino la
autoridad competente en estas materias.
2.- Los plazos para denunciar ante la Policía y la Fiscalía:
* El plazo para realizar la denuncia ante las policías o la Fiscalía es de 24 horas de
conocidos los hechos por el funcionario o del director del establecimiento.
* Una vez denunciados los hechos, se oficiara al DAEM, con copia a la Dirección
Provincial de Educación, indicando a la autoridad la denuncia y su contenido.
* Se tomaran todas las medidas necesarias para mantener la integridad de quienes
sean afectadas, así como las emociones y la integridad moral de los mismos.
Articulo 14
La prevención de los delitos sexuales
Se entiende que este tipo de delito se pueden producir y que en muchas ocasiones
están fuera del alcance de las manos de la Escuela, no obstante permanentemente
es importante mantener una buena comunicación, confianza y dialogo con nuestros
alumnos y familia es fundamental. La valoración de la infancia que mantenga a
nuestros alumnos como sujetos de derecho y pleno respeto es un pilar fundamental.
No obstante si debemos enfrentarnos a estos sucesos no dudaremos en actuar
entorno a conciencia y apegados a la ley.
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Es obligación para nuestra comunidad de docentes y asistentes de la educación lo
siguiente:
* Mantener un trato respetuoso con nuestros alumnos y alumnas
* No permitirse confundir planos en cuanto a la amistad y su formación
* No permanecer con los alumnos en espacios solitarios y cerrados
* No realizar actividades con los alumnos fuera de la Escuela, a no ser que se
desarrollen como complemento a las clases o actividades académicas.
* Ocupar un lenguaje apropiado con ellos procurando que el de los alumnos sea de
la misma manera
* Si se debiese visitar la casa de un alumno o alumna realizarlo en compañía de otro
funcionario, nunca ir solo.
Articulo 15
En cuanto al programa de seguridad integral, la Escuela cuenta con el PISE, Plan
de Seguridad Integral, el cual se encuentra disponible para su revisión. Además el
establecimiento cuenta con un Comité de Seguridad Escolar.
Capitulo IV, Formación Humana y Social
La Disciplina es fundamental dentro la formación de los alumnos de nuestra
Escuela, puesto que es un medio que permite adquirir el dominio de sí mismo y
fomentar la solidad madurez de la persona.
Se debe formar al alumno que observe y conozca las normas disciplinarias y que
no actué por el miedo a la sanción sino más bien como el respeto a estas medidas
que se hacen regir dentro del establecimiento.
Articulo 16
El comportamiento esperado por los alumnos el cual se caracteriza por lo siguiente:
• Tener una actitud respetuosa ante el proyecto educativo
• Mantener cordialidad y buen trato entre los pares y sus profesores y personal
de la escuela
• Tener un buen diálogo y respeto hacia la escuela y la opinión de los demás.
• Usar un vocabulario correcto y educado
• Actuar con honradez y hablar con sinceridad
• Atender las sugerencias de sus profesores y dirección de la escuela en
recreos, salas de clase y actos en los cuales seamos convocados
• Expresar sus discrepancias en forma adecuada, siguiendo los conductos
regulares.
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Articulo 17
Conservar la infraestructura y mantener el establecimiento, los alumnos deben:
• Cuidar las instalaciones, equipamiento y mobiliario escolar
• Cuidar los materiales tecnológicos existentes en la escuela
• No rayar, pintar o dañar paredes, piso, puertas, mesas o cualquier instalación
de la escuela
• Tratar en lo posible mantener limpios sus espacios en las aulas y patios
exteriores
Articulo 18
Promover un ambiente de trabajo se promoverá en los alumnos lo siguiente:
• No traer a la escuela sustancias peligrosas o toxicas u objetos que puedan
distraerles en sus actividades escolares
• Comer o celebrar cualquier tipo de actividad sin la autorización de la
Dirección.
• El buen uso del teléfono celular, en el establecimiento educacional.
Articulo 19
El funcionamiento del centro de alumnos, es una instancia de participación de los
alumnos y su función principal es la de colaborar en todas la actividades escolares
promoviendo iniciativas, motivando la participación de los alumnos y alumnas.
• El centro de alumno se elegirá anualmente en forma democráticamente al
interior del establecimiento.
• El encargado de convivencia escolar será el encargado de asesorar a los
alumnos en su mandato
• El presidente del centro de alumnos será convocado al consejo escolar del
establecimiento
• El centro de alumnos tendrá las oportunidades y facilidades para participar
en encuentros convocados por las autoridades.
Articulo 20
De la asistencia a clases, esta se considerara en las jornadas establecidas por el
calendario anual en las fechas que este indique como inicio y fin de semestre,
descontando periodo de vacaciones, sábados, domingos y festivos.
Articulo 21
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La promoción de curso está sujetas a un mínimo de 85% de asistencia, sin
justificación médica.
Articulo 22
Se consideraran como asistencia a clases la participación en eventos nacionales o
internacionales en las áreas del deporte, cultura, ciencias, artes en las cuales tenga
participación la Escuela.
Articulo 23
• Para efectos legales se considerara ausente al alumno que ingrese a la sala
después de haber pasado la lista en el registro de subvenciones.
• Se consideran inasistencias justificadas solo aquellas por una enfermedad,
accidente o fallecimiento de un familiar en línea directa.
• Las inasistencias por viajes familiares no se encontraran justificadas.
Articulo 24
De la entrada, salida y puntualidad, se considerara en este ítem las siguientes
características:
• La entrada y la salida de clases se realizara en los horarios señalados con
anterioridad en este manual.
• Los alumnos que lleguen por alguna eventualidad atrasados, ingresaran a
clases y se dejara registro de ello, si esta situación se repite en tres
oportunidades el apoderado se deberá acercar el libro de atrasos a la
inspectoría del establecimiento.
Procedimientos en la salida del establecimiento:
• Los alumnos de primero, segundo y tercero deben ser recogidos en la puerta
del establecimiento por su apoderado o persona autorizada por ellos, ante la
Dirección.
• Los alumnos de cuarto a octavo, podrán salir solos a no ser que sus
apoderados señalen lo contrario.
• Los alumnos no podrán salir del establecimiento en los horarios de clases y
si lo hacen será con autorización de la dirección y acompañados con un
asistente de la educación.
• Si un alumno es retirado por su apoderado, deberá registrarse la hora, el
motivo, y la firma de él y del funcionario a cargo del procedimiento, para eso
la Escuela cuenta con libro foliado y que está a disposición en la secretaria
del establecimiento. Estos procedimientos deben ser informados a la
Dirección por el funcionario encargado.
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Articulo 25
El uniforme escolar, este es una sugerencia del establecimiento a los apoderados y
las familias, es muestra de nuestra identidad y pertenencia a nuestra institución y
los alumnos lo deben portar con orgullo y respeto.
Su uso se debe dar en el ambiente escolar y debe tener una buena presentación,
estar limpio y ordenado. Los alumnos podrán presentarse en algunas oportunidades
sin el uniforme por causas justificadas ante la Dirección del establecimiento.
Articulo 26
La responsabilidad de los padres en la correcta presentación de los alumnos
• Los alumnos varones deberán presentarse con el pelo limpio de color natural
corto en lo posible
• Las damas deberán presentarse con su cabello limpio, peinado y con el
tomado.
Articulo 27
En los meses de invierno, las alumnas por causa del frio pueden asistir con
pantalones suprimiendo la falda (mayo-septiembre)
Articulo 28
En cuanto a los uniformes, estos deben estar debidamente marcados, para facilitar
el cuidado de estas prendas por parte de los alumnos, los cuales son los únicos
responsables del uniforme.
Articulo 29
Las salidas del colegio, pueden ser de distinta índole, académicas, formativas,
deportivas, culturales, entre otras.
• Visitas culturales: Estas salidas del grupo se realizan una vez al año y buscan
ampliar la cultura o el conocimiento de los alumnos en función de los
programas académicos.
• Viaje de Estudio: Se pueden realizar este tipo de viajes, siempre y cuando
estén enmarcados en la planificación de la asignatura y por lo tanto deben
ser evaluados, cumplir con las mismas exigencias del aula y deben ser
significativos en los aprendizajes de los alumnos.
• Viajes Deportivos: Estos se pueden realizar durante el año escolar o fuera de
este, dependiendo de lo comprometido en las fechas y los deportes. Estos
también pueden ser de carácter nacional o internacional.
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Nota: En cuanto a los viajes deben ser realizados bajos las normativas vigentes del
Ministerio de Educación, esto quiere decir que se deben desarrollar bajo la creación
de un proyecto el cual debe ser enviado a lo menos con 15 días de anticipación al
DAEM con copia a la Dirección Provincial de Educación.
Articulo 30
Los viajes tendrán un encargado general, quien puede ser un representante de la
Dirección o un profesor designado, quien tendrá la responsabilidad de guiar al
grupo, tomar decisiones en terreno e informar de cualquier eventualidad.
Articulo 31
Por indicaciones del Ministerio de Educación los alumnos deben contar con una
autorización escrita de sus padres para cualquier salida.
Articulo 32
Frente a un eventual accidente en el transcurso de la visita, el encargado actuara
de forma protocolar evaluando las condiciones generales del o los alumnos,
procediendo a comunicarse con los centros asistenciales respectivos más cercanos.
El encargado debe comunicarse con el colegio a la brevedad para que este proceda
informar a los padres y tomar los resguardos pertinentes ante el hecho acaecido.
Articulo 33
El deporte y la actividad física, son elementos fundamentales en la formación
integral de los alumnos, le ayuda a mantener una buena salud, establecer relaciones
fraternas de lealtad y compañerismo. En la Escuela se fomenta a través de las
siguientes formas:
1. La Clase:
• La clase de educación física: éstas corresponden a los programas
académicos desarrollados en la unidad educativa, donde todos los alumnos
participan de acuerdo a lo señalado en el horario escolar.
• Los alumnos deben presentarse con la ropa deportiva adecuada, señalada
en este reglamento.
• Serán eximidos del trabajo físico solo los alumnos que presenten certificados
médicos o los cuales el Docente estime que nos están en condiciones de
desarrollar la actividad, por lo cual informara a la Dirección del
Establecimiento.
2.- Los Talleres Deportivos:
• Los talleres deportivos son actividades encauzadas a favorecer
constructivamente el tiempo libre de los alumnos, proveen una sana
recreación y ayudan al estado físico de los participantes. Todos nuestros
alumnos están invitados a participar.
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Articulo 34
Los recreos, estos tienen por fin procurar el descanso de los alumnos, socializar y
la sana convivencia. Por esto existirá siempre un inspector de patio supervisando a
los alumnos y se tomaran ciertas medidas que aminoren la ocurrencia de accidentes
durante el desarrollo de estos. Además del descanso los alumnos deben tomar en
consideración tiempo para ir a los servicios higiénicos para ello se tocara una
campanada enterando a los alumnos que se termina el tiempo de recreo antes del
timbre que señala el final del tiempo de recreo.
Articulo 35
El uso del comedor, este está destinado a servir a los alumnos que se alimentan en
la Escuela, por lo tanto los alumnos no pueden almorzar en otras dependencias que
no sea esta. Siempre se encontrara en buenas condiciones de salubridad y
comodidad para el buen provecho de los alumnos.
Capítulo V, Las faltas y las sanciones
Se consideran faltas y sanciones las estipuladas por este reglamento sin perjuicio
de que queden situaciones que al margen a este reglamento.
Articulo 36
Todo el equipo directivo, profesorado, asistentes de la educación están a cargo de
la disciplina del colegio. Seguirán los procedimientos estipulados en el reglamento
para formar a cualquier alumno.
Articulo 37
Toda transgresión a las faltas disciplinarias será considerada una falta y esta se
considerara de la siguiente manera:
• Faltas leves: son aquellas que afectan preferentemente a la forma o
responden a un descuido del alumno.
• Faltas graves: son aquellas que dañan a una persona o cosa, alteran
funcionamiento normal del colegio o son reiteradas de las faltas leves.
• Faltas muy graves: son aquellas que dañan o afectan a otros y causar daños
a los alumnos.
Se consideraran como faltas leves las siguientes:
- Falta de uniforme y la presentación personal.
- Atrasos al llegar a la Escuela.
- Falta de orden dentro de patios y baños.
- Permanecer en las salas de clases durante los recreos, salvo que la situación
climática lo requiera y sea autorizado.
- Salir sin autorización de la sala de clases.
- Ingresar a lugares no autorizados
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- Tirar basuras al piso, no traer materiales, estropear mobiliario.
- Posturas inadecuadas, formas que denoten pololeo.
Faltas graves:
- No presentar justificativos de inasistencias.
- Usar lenguaje inadecuado, grosero o falta de respeto con sus pares.
- Desobedecer a las instrucciones disciplinarias de los profesores o
autoridades de la Escuela.
- Bromas inapropiadas a sus profesores o personal del establecimiento.
- Ser expulsado de la sala de clases por cualquier motivo
- Maltrato al mobiliario del establecimiento o infraestructura del mismo
- Juegos violentos, golpes, empujones u otros
- Peleas a golpes.
- Todo tipo de manifestación explícita de pololeo dentro del colegio y fuera de
él, ya sea entrada y/o salida frontal y demás, en actividades de escuela que
se realicen en otro espacio físico. Está prohibido sentarse en las piernas del
compañero(a), tomarse de la mano, besarse u otras manifestaciones de
afecto que no sean normales a su edad y contexto, las cuales vendrían a
alterar la normal convivencia de la comunidad educativa. Además se prohíbe
quedarse dentro de las salas en horario de libre esparcimiento, tales como:
recreos, actividades recreativas, deportivas, actos, otros.
Faltas muy graves:
- Faltar a la Escuela sin autorización de los padres
- Salidas sin permiso desde la Escuela o escapes de la misma
- Fumar o portar sustancias ilícitas
- Insultos o gestos groseros o vulgares a los profesores, personal asistente de
la educación o autoridades del Establecimiento
- Provocar daño físico a cualquier miembro de la comunidad educativa.
- Acoso escolar o bullyng dentro o fuera del establecimiento educacional, con
sus derivados del ciber bullyng en forma individual o colectiva.
- Cometer actos directos o indirectos que ofendan a la institución por medios
electrónicos o redes sociales.
- Grabar o divulgar grabaciones de un alumno, grupos de alumnos o
profesores a través de cualquier modo.
- Uso de elementos y servicios informáticos para la actividades que atenten
contra las personas o institución.
- Mal uso de los aparatos tecnológicos de la escuela o personales observando
contenidos inadecuados como por ejemplo pornografía.
- Robo o hurto o apropiación indebida.
- Delitos sexuales o comportamientos inmorales
- Portar armas de cualquier tipo
- Posesión o consumo de alcohol o drogas.
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- Actos vandálicos
- Concurrir a la Escuela en estado de ebriedad o bajo la acción de las drogas.
Nota: se consideran para tomar decisiones el grado de desarrollo o madurez del
alumno, circunstancias en las que se cometió la falta, y la intencionalidad a cometer
la falta.
Articulo 38
Las sanciones:
- Estas deben ser de carácter formativo y deben considerar la situación
personal de los alumnos
- Podrán ser individuales o colectivas
- La duración de la sanción será la indicada por este reglamento
Articulo 39
Faltas leves: se considerará una sanción de forma oral por parte de la dirección de
la Escuela, debiendo el alumno mostrar arrepentimiento o disculpas a quienes
resulten agraviados.
Faltas graves: se considerará la posibilidad de suspender al menos por un día, o
citación al apoderado para informar de la falta siempre cuando esta sea por primera
vez. Si la falta es repetitiva se suspenderá por dos o tres días según corresponda.
Faltas gravísimas: se considerará una suspensión como mínima de un día, llegando
a un máximo de tres, dependiendo de la falta. Esto quiere decir que se podrá invocar
a un consejo de profesores extraordinario para analizar la falta o bien al consejo
escolar para determinar una sanción mayor.
Articulo 40
Consideraciones finales: Toda información que no esté presente en este reglamento
se deberá buscar en la legislación común e inmediatamente integrar mediante una
inserción en este como un artículo. El Director del establecimiento queda facultado
para citar y/o modificar este documento.
Escuela Cáhuil Pichilemu