UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN, HUMANAS Y TECNOLÒGICAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
EVALUACIÒN EDUCATIVAEVALUACIÒN
RESUMENES DE LAS EXPOSICIONESDOCENTE: PATRICIO TOBAR
INTEGRANTE:CÓRDOVA TANIA SEMESTRE: 6to “B”
EVALUACION COMO MEDIACION.
Enfoque sociocritico CONCEPTO DE EVALUACION
:
Es una actividad continua y sistemática, integrada
dentro del proceso educativo
CALIFICACION ESCOLAR
Es una actividad mas restringida que la
evaluación
El docente debe acompañar y observar las acciones que
realiza el estudiante para apropiarse del conocimiento
GRUPO 1
CARACTERISTICAS DE LA EVALUACIÓN
PARA QUE
QUE
COMO
CUANDO
Para mejorar el proceso y el
aprendizaje del alumno
• OBJETIVOS• CONTENIDOS• COMPETENCIAS
Con procedimientos e instrumentos de
evaluación
• ANTES• DURANTE• DESPUES
GRUPO 2
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Y SUS
ETAPAS
Identificar los objetivos del
programa
Los contenidos defines los criterios
Seleccionar el instrumento, como
pueden ser pruebas. Evaluaciones exposiciones.
GRUPO 3
EVALUACION SEGÚN EL MOMENTO DE APLICACIÓN
EVALUACION INICIAL
EVALUACION CONTINUA
EVALUACION FINAL
Se realiza antes de iniciar la ejecución
Cuando se hace durante la ejecución
Después de haber obtenido los productos
GRUPO 4
AUTOREFERENCIAL
•Sus capacidades intereses y metas
HETEROREFERENCIA
L
•Los intereses no sean propio del sujeto
SEGÚ
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