5è de Primària ESCOLA SADAKO
Benvinguts al curs
LA TECNOLOGIA !AL SERVEI DE L'EDUCACIÓ
Reunió de famílies de 4t de Primària
4
5
ALGUNS DELS PROJECTES PEL FUTUR
#habilitatsambtutorial#femhojunts
#projecteclil
#teamteaching
6
DIFERENTS MODELS, DIFERENTS OBJECTIUS
TEACHING BASEDLEARNING BASED
COM TREBALLEM A L’AULA?
EQUIP
INDIVIDUALMENT
GRUP CLASSE1h Tutoria
1h Filosofia 2h Esport
1h Plàstica 1h Música
1h Laboratori 1h Llengua
I amb moltes! agrupacions flexibles
(3 Mestres)
PER QUÈ COMPARTIM L’AULA?PER QUÈ ENRIQUEIX EL MODEL D’ENSENYAMENT-
APRENENTAGE DESPLEGAT!!
IMPLICACIÓ
QUE PROMOU …
AUTONOMIA
RESPONSABILITAT
L’AUTOAVALUACIÓ
TREBALL EN EQUIP
PERSONALITZACIÓ
MILLORA DE PROCESSOS
TREBALL COMPETENCIAL
L’AUTOCONEIXEMENT
Docent facilitador de l’aprenentatge !
PER QUÈ COMPARTIM L’AULA?
MULTIDOCÈNCIA TREBALL EN EQUIP
90% (18/22)
sessions amb 3 mestres
ATENCIÓ INDIVIDUAL
COM TREBALLEM A L’AULA?
EQUIP
INDIVIDUALMENT
GRUP CLASSE1h Tutoria!
1h Filosofia!2h Esport!
1h Plàstica!1h Música!
1h Laboratori!i!
en moltes! agrupacions flexibles
PER QUÈ TREBALLAR EN EQUIP?
LA VIDA ÉS SOCIAL !Cal apendre com vivim. L’aprenentatge ha de ser un model de convivència, d’inclusió, de guanys i renúncies pels altres.
ELS ENTORNS LABORALS SÓN COL.LABORATIUS El treball en xarxes globals és una realitat. El model d’escoles estandarditzades és obsolet. Cal evolucionar cap a l’aprenentatge personalitzat, és a dir, creant les condicions on els talents naturals dels infants puguin desenvolupar-se. !
UNA ESCOLA PER GAUDIR!Les interaccions personals ofereixen relacions afectives, emocionals que en la mesura del possible han de promoure satisfaccions i han de generar autoestima. Cal un treball a l’aula obert, creatiu i que promogui la interacció positiva dels infants.
QUÈ SENTIU QUAN…
… Heu de treballar amb una persona que no sap treballar col.laborativament?… Heu de viure amb una persona que no sap viure col.laborativament?
… Heu de viatjar amb una persona que no sap viatjar col.laborativament?
PER QUÈ TREBALLAR COL·LABORATIVAMENT?
COM S’ORGANITZA EL TREBALL A L’AULA?
DE MÚLTIPLES MANERESALGUNES MATÈRIES EN SEQÜÈNCIES DIDÀCTIQUES
1r Prendre consciència del que faig 2n Poder descriure els diferents pasos 3r Fer-‐ne l’ avaluació 4t Incoporar-‐ho per poder ser utilitzat en un futur.
POTENCIA LA METACOGNICIÓ
QUIN APRENENTATGE PROMOU EL TREBALL EN SDs
QUÈ APRENDREM?
Concreció d’accions i activitats
DEBAT EN GRUP
COMPETÈNCIES LIGÜÍSTIQUES
CREATIVITAT
ÚS DE TUTORIALS
PARTICIPACIÓ DE LES FAMÍLIES
FEINES OPTATIVES
QUÈ APRENDREM? Concreció d’accions i activitats
AUTOCONEIXEMENT
QUÈ HAS APRÈS
AUTOAVALUACIÓ
AVALUACIÓ DELS COMPONENTS DEL
GRUP!
PROPIS DE L’ÀREA
COMPETÈNCIES, HABILITATS, MECÀNIQUES DE TREBALL
CÀRRECS, EINA D’IMPLICACIÓ I APRENENTATGE
ALTRES CONSIDERACIONS METOLOÒGIQUES
TREBALL MÉS TRANSVERSAL
TREBALL MÉS MULTIDISCIPLINAR
ÀREES!(CLIL, PLÀSTICA)
PERFIL PROFESSIONALS!(DO, CAP DEPARTAMENT)
NOVES FORMESMATEIXOS OBJECTIUS
Participació de les famílies
. Comissions . Col.laboració
a l'aula . Pares tutors
Comunicació família-escola
Calendari de deures
Bloc
Calendari Deures
Àrees i mestres del curs
Horari
OBJECTIUS DEL CURSAutonomia
Competències
Autogestió de l'aprenentatge
Creativitat
Exigència, responsabilitat i esforç
Metodologia del curs
Seqüències didàctiques
Treball en grup
Aprenentatge col.laboratiu
Treball individual
Deures
Avaluació
Què és una seqüència didàctica?
És un conjunt d'activitats que giren entorn d'un projecte.
Inclou les competències, els procediments i les metodologies de treball.
http://goo.gl/BTbtzy
Quins són els càrrecs?
Coordinador/a
Secretari/a
Moderador/a i multimèdia
Investigador/a
Departament d'orientació
Bloc D.O.
Informació Ipad
Contracte...
Participació dels alumnes
Pati
Activitats del curs
Escacs
Sortida a la platja
Taller: Teia Moner
Born centre
cultural
MNAC: "El retrat" Convivències al Delta de l'Ebre
Visita a la masia Can Miravitges
Activitats i festes d'escola
Assaig pastorets
Jocs Florals
Mercat de Calaf
Mones de
Pasqua
Dia de la No Violència
Representació de titelles
Monitories ESO laboratori
Guia del curs
Moltes gràcies i bon curs!
Recommended