REVISTA DEL CLUB OCIO
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Para mí el tener una discapacidad significa tener capacidades diferentes, tendremos
defectos, como todos, pero también talentos. Muchas personas con discapacidad son
unos genios en algunas materias, no todos vamos a ser excelentes en todo.
Nunca hay que rechazar o reírse de alguien solo por ser diferente, porque todos
somos diferentes, hay que ver el interior de las personas y darnos cuenta de lo
valiosas que son. La integración de las personas con discapacidad en la sociedad cada
día es más posible gracias a todas las personas que nos ven como a uno más, porque
eso es lo que somos todos, uno más dentro de la diversidad.
Con esta revista nuestro objetivo es hacernos visibles y esperamos que entretenga a
nuestros lectores, seguiremos trabajando y perfeccionando nuestra revista.
Guillermo Pastor Zataraín
Yo me apunte a periodismo porque siempre me ha
gustado mucho esta actividad. Para mi es una gran
experiencia, ya que es importante que aprenda a
escribir buenos artículos para que luego yo pueda
conseguir un trabajo de verdad como periodista,
que es mi sueño y quiero que se haga realidad.
Paola Torres Muinelo
Para mi todas las personas somos iguales, tengamos o no discapacidad, por lo que
creo que puedo hacer todo lo que me proponga con más o menos apoyos, cuando vi
la oportunidad de empezar este proyecto no lo dudé. Para mi esta revista es una
forma de enseñar que nosotros tenemos una vida llena de posibilidades y que en
nuestro día a día hacemos muchas cosas. Es otra experiencia nueva para mí, aquí ha
empezado mi vida literaria y me encanta.
Alfredo Fermoso Fermoso
Guillermo, Paola y Alfredo
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4 Actividades del Servicio de Ocio
5 Pandillas
7 Radio
8 Educación de Adultos
9 Teatro
11 Deportes
12 Voluntariado
13 Autogestores
14 Taller de moda
16 Cuento “los zapatos de Marta”
19 Noticias destacadas
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ACTIVIDADES DEL SERVICIO DE OCIO
El servicio de ocio está enfocado a satisfacer las necesidades de ocio de las personas
con discapacidad intelectual. La sede es el club de ocio donde realizamos muchas
actividades, desde talleres de cocina y manualidades, a
zumba y pin-pon, o simplemente ir a pasar un rato
divertido con los amigos jugando al bingo, al dominó o
viendo una película.
Hemos preguntado a José Luis, que participa en varias
actividades, teatro, viajes y club de ocio.
E: ¿Qué te aporta venir al club de ocio?
JL: Hacer actividades que me gustan y estar con amigos y compañeros.
E: ¿Qué hacéis para divertiros en el club de ocio?
JL: Hacemos muchas actividades como teatro,
zumba, cocina, bailes,… muchas cosas. A mí me
gusta participar, aunque, a veces, también me
gusta coger un libro y sentarme a leerlo.
E: ¿A qué excursiones vais?
JL: A viajes por muchos sitios de España, como Huelva
o Benidorm, donde visitamos muchos lugares, vamos a
la playa, a ver edificios, salimos a bailar,…
También excursiones de un día a Salamanca, Zamora, a
Villalar, donde actuamos con el grupo de teatro…
E: ¿Qué fiestas hacéis?
JL: De halloween, san Valentín, navidades, de la feria de
abril y también temáticas de vaqueros, ibicenca,… A mí
me gusta mucho cuando nos enseñan a bailar, por
ejemplo en la feria de abril que nos enseñan sevillanas.
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PANDILLAS
Una de las actividades estrella del
servicio son las Pandillas, muchos os
preguntareis ¿qué son las pandillas?
son grupos de amigos que comparten
gustos y aficiones, y que van
acompañados de monitores. Salen 3
grupos de pandillas los viernes, 12 los
sábados y 2 quincenales; 176 personas
participan en esta actividad, junto con
12 monitores contratados y 27
monitores voluntarios.
Realizan muchas actividades como ir al
karaoke, a la bolera, al cine, a la
discoteca, a merendar, al teatro,
a ver exposiciones, disfrutar de
partidos de futbol, baloncesto, y
todo aquello que ofrezca nuestra
ciudad y que a los participantes
pueda gustarles.
Hemos querido preguntar a una de las
monitoras, Melanie Blanco, que
además trabaja también en el club de
ocio, cómo es su experiencia y lo que
significa para ella.
E: ¿Cómo y cuándo empezaste en ocio?
¿En qué pandillas estas ahora?
M: Yo empecé en pandillas en enero de
2013, a la vez que empecé el
voluntariado, en octubre de 2014
empecé de monitora en una pandilla de
viernes y otra de sábado, actualmente
también llevo la pandilla búho.
E: ¿Cómo son estos grupos?
M: Son grupetes bastante numerosos
de unos 20-25 años, son jovencitos,
muy movidos, discotequeros, les gusta
mucho el karaoke, la bolera,…
E: ¿Qué experiencia te llevas de
pandillas, tanto personal como
profesionalmente?
M: a nivel laboral es una oportunidad
única para empezar a trabajar con pcdi,
y adquirir conocimientos en resolución
de conflictos, adaptación,…También al
trabajar con voluntarios
desarrollamos la parte de
trabajo en equipo.
Lo que más disfruto es de cómo
nos divertimos cada vez que
vamos a la discoteca o al
karaoke porque lo pasamos
muy bien. Pero sobretodo de las
actividades que proponen los chicos
que van en la pandilla, me gustan las
actividades que salen de ellos.
Personalmente para mí esto es un
regalo, yo he aprendido muchísimo de
las personas que he conocido en
pandillas y es una de las partes de mi
semana más divertidas.
E: ¿Te sientes apoyada en la actividad?
M: De mis voluntarios solo puedo decir que tengo mucha suerte, porque me apoyan en todo y siempre les tengo en cuenta. De hecho les quiero mucho a nivel personal.
Me gustan
las
actividades
que salen
de ellos.
También queríamos preguntar a algunos de los
participantes en pandillas, y esto nos han
contado.
Las pandillas me servían para relacionarme
con gente diferente y nueva. (Paola Torres)
Es importante para poder ir con mis
compañeros y no estar siempre con mi
familia. (Alfredo Fermoso)
Las pandillas me aportan conocer a gente, salir con
compañeros y pasar un rato divertido. (Guillermo Pastor)
Es algo que me gusta, voy a la bolera, al
cine, al karaoke. (Raúl Soto)
Mi experiencia en pandillas es
genial hago muchos amigos y
amigas y me divierto muchísimo.
(David Martínez)
Para mi es lo mejor que hay, porque
salgo y me divierto con amigos.
(Ernesto Fernández)
Me lo paso bien y me divierto mucho en las
pandillas con mis amigos. (Diego García)
Salir los sábados con las amigas y
pasarlo bien yendo al cine o
tomando algo. (Mª Ángeles
Jiménez)
Me lo paso muy bien en pandillas
con mis amigos y monitores. (David
Redondo)
A mi me gustan mucho las pandillas
porque me divierto muchísimo. (Adrián
Linares)
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RADIO
El taller de Radio comenzó en el 2012,
todo empezó cuando Movimiento
contra la intolerancia de Valladolid nos
ofreció su estudio de grabación para
hacer un programa de radio y nos
enseñaron como organizar todas las
ideas que teníamos y cómo manejar la
mesa de control.
A partir de ahí se formo Radio Sonrisa y
hasta entonces nos ha servido para dar
voz a nuestras opiniones y gustos.
El grupo ha ido creciendo con el tiempo
y ahora somos dos grupos de 6
personas, hacemos dos grabaciones
mensuales de 55 minutos.
En el programa hablamos de temas que
nos gustan y que creemos que pueden
interesar a nuestros oyentes. Como
cine, famosos, cultura, nuevas
tecnologías, deportes, exposiciones,
moda, música, y como hemos dicho
cualquier tema de actualidad o que nos
interese.
Hemos querido conocer la opinión de
un integrante de Radio Sonrisa muy
importante para nosotros, ya que fue
uno de los fundadores del programa,
Julián Gallego.
E: ¿Cómo comenzó esta actividad?
J: Comenzó hará 5 años aquí en el club
de ocio.
E: ¿Qué es lo que te gusta de la radio?
J: Me gusta mucho contar historias y
poesías.
E: ¿De qué sección te encargas tú?
J: Yo me encargo de cualquier sección
que me propongan, pero ahora mismo
de la de historias.
E: ¿Has tenido más secciones?
J: Sí, yo comencé hablando de
mitología, también me he encargado de
la sección deportiva y he sido
presentador del programa.
Si quieres escuchar el programa puedes hacerlo en convozpropia.ivoox.com
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EDUCACIÓN DE ADULTOS
Este área de ocio es para aprender nuevos
conocimientos y reforzar los que
sabemos. Conocimientos de lectura,
escritura, cálculo y conocimientos básicos
de diferentes materias, también visitas a
museos y exposiciones.
Todo lo que aprendamos nos va a servir
en nuestro día a día, en cosas tan sencillas
como tener más temas sobre los que
hablar con los amigos y hacer la compra.
En definitiva para poder ser más
autónomos y mejorar nuestra calidad de vida.
Nuestro objetivo en estas clases es estar atentos y aprender todo lo que se pueda para hacer
las cosas bien y poder hacer más cosas sólos.
Hemos querido conocer la opinión de un participante en las clases de educación de adultos,
Ernesto Fernández.
E: ¿Por qué te has inscrito en educación de adultos?
E: Yo me inscribí hace muchos años porque me gusta aprender cosas nuevas.
E: ¿Qué hacéis en las clases?
E: Aprendemos muchas cosas de diferentes materias.
E: ¿Qué asignatura es tu preferida?
E: A mí me gustan mucho las matemáticas y la historia.
E: ¿Qué salidas culturales habéis hecho últimamente?
E: A ver museos como el de la casa Zorrilla o exposiciones como las francesas sobre arte, la
Seminci,…
E: ¿Te gustaría continuar con las clases de educación de adultos el próximo año?
E: Si, porque es algo que llevo haciendo mucho tiempo y me gusta.
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Teatro
Otra actividad que nace desde el club de ocio es el Grupo de Teatro El Cuarto Azul.
Hemos hablado con Sara Moreno, la coordinadora del grupo.
E: ¿Cómo ves que las personas con
discapacidad participen en teatro o
quieran ser actores?
S: Las personas con discapacidad
pueden ser todo lo que quieran igual
que el resto, conociendo cada uno
nuestras posibilidades, pero no por
tener una discapacidad, sino porque
todos somos diferentes y cada uno
tenemos unas capacidades, a unos se
les dará mejor hablar en público, a
otros los ordenadores y a otros los
deportes. Con esfuerzo todo se
consigue.
E: ¿Cómo es vuestra rutina de trabajo?
S: Nosotros ensayamos todos los
martes en el centro cívico de la rondilla.
A principio de temporada hacemos
dinámicas de grupo, de expresión
corporal, interpretación, improvisación,
y pensamos el tipo de obra que
queremos representar. Cuándo lo
tenemos decidido buscamos una obra
acorde al número de actores y la
temática. Los primeros ensayos
simplemente leemos cada uno nuestro
papel y cuándo cogemos fluidez con el
texto hacemos los ensayos
interpretando, aprendemos a
colocarnos, a movernos en el escenario
y a caracterizar nuestro personaje.
E: ¿Cómo es el trabajo de participar en
un grupo de teatro?
S: Si te soy sincera, si hubiera sido por
mi misma nunca hubiera entrado en el
grupo de teatro, yo lo llevo porque
forma parte de mi trabajo. Porque soy
una persona muy vergonzosa y nunca
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me había imaginado metida en el
mundo del teatro, aunque tengo que
reconocer que una vez perdida la
vergüenza me gusta.
Mi trabajo es buscar una obra e intento
que se sientan a gusto con la temática y
sobre todo con el personaje, adapto el
texto si hay palabras complicadas, o
frases muy largas. Yo tengo muy claro
que esto es ocio y mi objetivo final es
que los participantes se lo pasen bien.
E: ¿Qué obras has dirigido?
S: En 2014 hicimos la obra El Caballero
de la Armadura Oxidada, en 2015
representamos Policías y Ladrones;
enigmas y para 2016 estamos
preparando El cielo está hecho un
infierno. Estos años hemos
representado también en Villalar El
Ajusticiamiento de los Comuneros.
E: ¿Qué es lo que más te gusta de
teatro?
S: Lo que más me gusta es ver que los
participantes
disfrutan. Lo
pasamos muy
bien
preparando
los decorados
y por supuesto
el día del
estreno, que
suelo estar
más nerviosa
yo que los
chicos.
E: ¿Qué dirías a la gente para que se
apuntara a teatro?
S: Les diría que lo intenten, que es una
actividad muy divertida, si eres
extrovertido lo vas a pasar muy bien,
porque interactúas mucho con los
compañeros, te expresas en el escenario,…
y si eres introvertido viene muy bien
porque ayuda a soltarte, para aprender
que no hay que tener vergüenzas, todos
tenemos días mejores y peores, lo
importante es pasarlo bien.
DEPORTES
El deporte es muy importante para todas
las personas, para estar activos, tener
buena salud y calidad de vida. Nosotros
realizamos diferentes deportes desde el
Club Deportivo Asprona: atletismo,
baloncesto, fútbol sala, gimnasia, natación,
multideporte o pruebas adaptadas.
Hemos hablado con Pablo Díaz, el
coordinador del Club Deportivo Asprona
para que nos cuente su experiencia.
E: ¿Cuándo empezaste a coordinar los
deportes?
P: A mediado de Septiembre de 2015.
E: ¿Cuál es tú experiencia en deportes?
P: ¡Esta es larga!, empecé a practicar
deporte de pequeño, con Judo y fútbol
sala, y estuve de portero unos cuantos
años, luego lo compaginé con baloncesto y
es donde me quedé, hasta hoy, que
todavía juego un poco. A los 18 comencé
como entrenador de baloncesto y a
estudiar la Licenciatura en Ciencias del
Deporte, por lo que hasta hoy he ido por
diferentes clubes como entrenador y
preparador físico.
E: ¿Cuál es tu deporte favorito?
P: Jeje, igual está mal que el coordinador
se decante por uno, pero el baloncesto es
la niña de mis ojos y me llama mucho la
atención el voleibol.
E: ¿En qué actividades deportivas habéis
participado?
P: Uy, un montón. Baloncesto Mixto,
masculino y Futbol sala han participado en
la liga y baloncesto masculino también en
el campeonato de España de Baloncesto de
Gijón, y en todas las competiciones
conseguimos el tercer puesto, cada equipo
en sus respectivas categorías.
Natación también ha sido muy especial,
muchos deportistas participaron en la liga,
y un gran grupo consiguió llegar a las
finales, además fuimos a Sevilla al
Campeonato de España. Los deportistas de
Pruebas Adaptadas y Atletismo también
participaron en las competiciones que
planteaba la federación.
E: ¿Qué es lo que más te gusta de ser
coordinador de deportes?
P: Son tantas cosas… pero creo que el
poder dedicarme a enseñar con y a través
de algo que me encanta con unos
deportistas tan entregados e ilusionados,
es un privilegio por el que estoy muy
agradecido.
VOLUNTARIADO
Es la parte más importante, porque nos ayudan a todos los que tenemos alguna discapacidad y
necesitamos ciertos apoyos.
Nos hacen más fácil participar en todas las actividades que hacemos en el Club de Ocio y en
otras fuera de él.
Para ser voluntario lo más importante es no tener prejuicios y querer pasar un rato con
nosotros.
Hemos hablado con dos de nuestras voluntarias, Sara Medina, que lleva muchísimos años con
nosotros y Erika Cortez que ha empezado hace poco con muchas ganas.
E: ¿Cuándo empezasteis con el voluntariado?
S: Empecé hace casi 6 años en el club los sábados y los domingos.
E: Hace poco el sábado 20 de Febrero
E: ¿En qué actividades participáis o habéis participado?
S: Ahora mismo en pandillas los sábados y anteriormente en el club sábados y domingos, y en
la Marcha Asprona.
E: En las pandillas
E: ¿Estáis contentas en las actividades?
S: Muy contenta, disfruto mucho en todas ellas.
E: Estoy muy contenta y a gusto.
E: ¿Qué relación tenéis con los participantes?
S: Son una parte muy importante de mi vida, les quiero mucho.
E: De amistad.
E: ¿Qué relación tenéis con los demás monitores?
S: Muy buena, nos coordinamos fenomenal en todo y estamos muy a gusto.
E: Buena relación, pero todavía tengo que conocerlos más.
E: ¿Qué os aporta ser voluntarias?
S: Me hace sentirme bien conmigo misma y es una de las cosas que me hace feliz.
E: Me satisface como persona, es algo muy positivo el compartir experiencias.
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AUTOGESTORES
El programa de autogestores se dirige a personas con discapacidad intelectual con cierto nivel de autonomía, que necesitan apoyos para mejorar sus habilidades sociales.
Su objetivo principal es promocionar la autogestión y autodeterminación de las personas con discapacidad intelectual. Son grupos donde pueden expresarse y manifestar sus necesidades, opiniones y deseos.
En las reuniones de autogestores se tratan diversos temas como derechos, participación en la sociedad, desigualdad de género, vida independiente, autonomía, tutela, relaciones interpersonales, empleo, redes sociales,… y cualquier tema que a los miembros del grupo les interese.
En nuestra asociación tenemos tres grupos de autogestores, el de zonas rurales, el grupo Astro, de los centros Laguna, Pino y Dos Pinos; y el grupo Portugaco formado por los autogestores de talleres Lince y centro especial de empleo.
Nos gustaría rendir un pequeño homenaje a uno de nuestros compañeros que desde que se inició este programa ha formado parte de él de forma muy activa.
Rogelio Rubio que siempre defendió los derechos y la autonomía de las personas con discapacidad. Tus compañeros siempre te tendremos presentes ya que fuiste una fuente de inspiración.
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TALLER DE MODA de paola torres
Nuestro proyecto se llama Escuela de imagen y moda fácil, damos consejos para
aprender a vestir bien a través de talleres presenciales y también de nuestra página de
Internet viapaoalblog.blogspot.com
En los talleres de moda aconsejo a la gente sobre cómo vestir bien y sobre el aspecto
personal.
También hablamos de las tenencias de moda, tanto en chicos como en chicas en las
diferentes estaciones del año.
Yo creo que para vestir bien no tenemos que gastar
mucho dinero, es mejor aprender a elegir y
combinar bien nuestra ropa.
La forma que nos vestirnos forma parte de nuestra
imagen personal.
Cuando nos esforzamos en mejorar nuestro aspecto
nos sentimos mejor con nosotros mismos, y cuando
nos sentimos bien ofrecemos a los demás una
imagen positiva. Por eso en este taller de moda
hemos querido ofrecer algunos consejillos que
pueden ayudarnos a mejorar nuestra forma de
vestir.
Para mejorar de nuestra forma de vestir
tenemos que tener en cuenta que hay
tres cosas muy importantes:
1. Aprender a elegir bien nuestra ropa
a. Según la época del año
b. Según nuestra edad
c. Las propiedades que tienen los
colores
d. El efecto que causan los dibujos de
las telas en nuestra figura
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2. Aprende a combinar nuestra ropa
a. Cuando una de las prendas tiene dibujos
b. Cuando el color de alguna de las prendas es fuerte
c. Cuando queremos utilizar prendas de diferentes colores
3. Saber como tenemos que vestirnos en ocasiones especiales como en bautizos,
comuniones, bodas y entrevistas de trabajo.
Pero lo más importante es saber elegir el tipo de ropa que nos sienta mejor porque
cada cuerpo es diferente y no tenemos que comparamos con otras personas, ni
intentar imitar a nadie.
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CUENTO “LOS ZAPATOS DE MARTA”
DE MERITXELL MARGARIT
Lucas está nervioso, nerviosísimo. Le ha costado un
montón decidirse. Todos, absolutamente todos, le
decían que no había ningún problema en invitar a
Nico a pasar un fin de semana en casa. Pero él no lo
veía claro. Le preocupaba su hermana pequeña,
Marta. Siempre está tan pendiente de ella que no
quería que se sintiera desplazada si dedicaba todas
sus atenciones a su mejor amigo. «¡Que no me
importa! ¡Pesado!» le ha repetido ella una y mil
veces. «Si pudiera, yo también me iría a pasar el fin
de semana a casa de alguien!», le ha soltado medio en broma medio en serio. «Pero
me conformo con tener invitados, ¡aunque sean tus amigos!», ha añadido haciendo
una mueca muy graciosa cuando lo que quería era guiñar un ojo.
Por fin, ha llegado el gran día. Lucas respira hondo antes de abrir la puerta. Al otro
lado, aparece Nico con una sonrisa de oreja a oreja. Nico está tan emocionado que
habla sin parar, apenas se le entiende. Pero, de repente, algo le distrae y calla: se ha
fijado en el par de zapatos que hay junto a la entrada. Aunque lo intenta, no puede
apartar la vista de ellos. Lucas traga saliva: «Son los zapatos especiales de Marta. No sé
qué hacen ahí». Nico se encoge de hombros y le pregunta si él también debe
descalzarse y dejar sus botas al lado de las de Marta.
Nico sabe de sobras que Marta tiene un «problema». Lucas un día le contó que nació
con espina bífida. Al principio, eso le sonó rarísimo. Pensó en los peces, por lo de la
espina, y en el yogur, por lo de bífida. Se lo dijo a Lucas y vio como éste se volvía rojo
como un tomate. Nico pensó que había dicho una barbaridad y que, por eso, su amigo
se había enfadado mucho y estaba a punto de estallar. Pero no. Lucas tuvo un ataque
de risa y, cuando pudo parar, se agachó arqueando la espalda y se levantó la camiseta.
Se tocó las redondeces que se marcaban en la piel y dijo: «¿Ves? Son las vértebras.
Todas juntas forman la columna vertebral, nuestra espina dorsal. Cuando queremos
mover los brazos o las piernas, nuestro cerebro da la orden y una especie de corriente
eléctrica atraviesa el interior de la columna para que eso sea posible.
Después de esa gran explicación, acompañada de movimientos divertidísimos de sus
brazos y sus piernas, Lucas se detuvo en seco y se puso muy serio. Tanto que Nico supo
que, entonces, iba a explicarle el «problema» de Marta. «Así es como funciona
normalmente», dijo con firmeza. «Pero, en el caso de mi hermana, es distinto. Ella
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nació con la espina abierta, rota en dos. Y eso es, justamente, lo que significa bífida. Es
como una tubería dividida en dos mitades que deja escapar todo el líquido. La columna
de Marta deja escapar las órdenes de su cerebro y, además, no le aguanta bien el
cuerpo». «Por eso Marta lleva esos zapatos», ha pensado Nico volviendo a mirar las
botas de la niña. De hecho, ya había visto a Marta otras veces, pero nunca había
prestado tanta atención a sus zapatos, quizás porque los llevaba puestos. Hoy,
viéndolos allí, solos y sin movimiento, se ha dado
cuenta de que son altos y fuertes, lo suficiente
para sujetarle los tobillos y los pies cuando anda.
El tac-tac de las muletas de Marta ha interrumpido
los pensamientos de Nico. La niña se ha plantado
justo delante de Lucas y de él. Nico no ha podido
evitar fijarse otra vez en sus zapatos, ahora en los
que lleva puestos. Son casi iguales que los de la
entrada, quizás un poco más grandes y «más
modernos». Marta también lleva uno de esos
aparatos que le aprietan las pantorrillas para que
sus piernas no se derrumben cuando camina. —¿Te gustan mis zapatos? —le pregunta
Marta sin pensarlo dos veces. —Molan más que aquéllos de la entrada… —contesta
Nico espontáneamente. Lucas mira a un lado y al otro. «¿Cómo unos zapatos
ortopédicos pueden ser un tema de conversación?», se pregunta. —Los de la entrada
están viejos, los vamos a tirar… A mi también me gustan más éstos —dice Marta
señalando sus pies con una muleta—. ¿Crees que quedarían mejor con unos cordones
de colores? —¡Justo lo que te iba a decir! —grita Nico con entusiasmo—. Yo me puse
uno azul y otro rojo, pero uno verde y otro amarillo también quedarían muy bien —
comenta mostrando sus deportivas.
Berta, la mamá de Lucas y Marta, entra en la sala como un torbellino. Lleva colgada en
el hombro una enorme bolsa de deporte que va llenando con cosas que recoge de aquí
y allá. —Lucas, por favor, ¿me puedes ayudar a cargar el andador de Marta en el
coche? —le pide a su hijo—. Nos vamos a la piscina. Vosotros os podéis quedar aquí
con papá. —Tengo que hacer ejercicio, ¿sabes? —le dice Marta a Nico—. No bastan
unos buenos zapatos, nadar me ayuda a sentirme mejor. La piscina me va muy bien,
pero allí tengo que aparcar las muletas y mis preciosos zapatos. Así que utilizo el
andador. —¡Genial! —responde Nico—. Mi abuelo tiene uno igual. Es rapidísimo con
él. ¡No veas las carreras que echamos! —¡Pues yo te reto a una carrera en el agua! —
dice Marta muy animada. —¿Queréis venir? —Berta invita a los chicos a ir con ellas.
Los dos amigos intercambian miradas y, como si se hubieran puesto de acuerdo
telepáticamente, contestan a la vez: —¡Vale!
OCIO PARA TODOS Página18
Lucas se apresura a preparar las bolsas de deporte. —No te preocupes… —dice Lucas
moviéndose aún más rápido que su madre—. Tengo un bañador y un gorro de sobras.
Y ahora mismo voy a buscar toallas, jabón… para los dos —le dice a Nico entrando
como una bala en el cuarto de baño. Nico va detrás de él, pero a otro ritmo. Eso le
permite observar detenidamente el baño. No tiene bañera, sino una enorme ducha
con un plato al mismo nivel que el suelo. En la pared, se adivina una de aquellas sillas
plegables que te permiten duchar sentado. Y, en varios sitios, hay barras en forma de
toallero para poder agarrarse.
Mientras van cargándolo todo en el coche, Lucas se da cuenta de que su amigo está
pensativo. Aunque le ha explicado muy bien qué le ocurre a Marta, Nico todavía tiene
que hacerse a la idea de que, para ella, algunas cosas son distintas. El viaje en coche
hasta la piscina transcurre en silencio. Nico se ha quedado mudo. Lucas cree que es
mejor dar tiempo a su amigo, y tampoco dice nada. Marta mira de reojo a los chicos y
esboza una sonrisa burlona. «¡Mira ahora qué calladitos! ¡No hay quién los entienda!
Mamá tiene razón: ¡éstos están ya en la edad del pavo!», dice para sus adentros.
Todos están más animados cuando salen de los vestidores. De nuevo, Nico no puede
apartar la mirada de Marta. Ella también se fija en Nico. —¡Qué cicatriz! —dice la niña
señalando la barriga de Nico. —¡Ah, sí! —contesta Nico con la nariz apuntando a su
ombligo—. Me operaron de apendicitis cuando era pequeño. —Creo que te gano… —
dice Marta intentando guiñar un ojo otra vez—. Yo tengo una cicatriz enorme en la
espalda y otra más pequeña en la cabeza. Las primeras operaciones me las hicieron
cuando era un bebé: intentaron arreglarme la columna. Y me pusieron una válvula en
la cabeza para evitar que mi cerebro acumulara líquido, porque no sería bueno para mi
y hay que sacarlo. La cara de Nico es un poema: pone los ojos como platos mientras
intenta comprender la explicación de Marta.
—¡No te asustes! —le dice la niña—. Lo que me ocurre en la espalda hace que la
cabeza se llene de líquido y, como no puede salir solo, tengo que llevar un tubito
dentro del cuerpo para que se vaya hacia otra parte. ¡Es como cuando la piscina está
demasiado llena! Necesitas un desagüe para sacar el agua que sobra. Nico sonríe.
«¡Qué valiente es Marta!», piensa. Después de
algunas carreras y unos cuantos ejercicios,
regresan a casa. El viaje de vuelta es más
animado: hablan de todo un poco y hacen un
montón de bromas. Lucas enmudece de
repente. Mira los zapatos de Marta. Ahora,
tienen un cordón de cada color: uno rojo y el
otro azul. Y Nico lleva las zapatillas
desabrochadas, sin cordones, con la lengüeta
fuera.
OCIO PARA TODOS Página19
Noticias destacadas
Hemos recopilado noticias que consideramos importantes para informaros sobre como
se ve el mundo de la discapacidad, los avances en legislación, inserción laboral, apoyo
familiar, el trabajo de las asociaciones,…
Premios a la inserción laboral
Vicente del Bosque fue el padrino de la XI Gala Síndrome de Down Burgos en la que
premia a las instituciones y empresas que colaboran en la inserción laboral de sus
jóvenes. La entidad tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de las personas con
Sindrome de Down y de sus familias a través de distintos servicios y programas. Se ha
promovido el empleo con apoyo y han conseguido 35 contratos y la colaboración de
unas 90 empresas pertenecientes al Club de Empresarios Estela.
ABC del 27 de noviembre de 2015
El acceso a un empleo es el doble de difícil para una persona con discapacidad
El 40 % de las empresas contratadas por la junta incorporan ya clausulas sociales para
la contratación de personas con discapacidad. El trabajo conduce a la inserción social,
a la posibilidad de ser productivo y aportar a la sociedad en vez de vivir de ella.
Si hay dificultades para cualquier persona a la hora de encontrar trabajo además las
personas con discapacidad pueden encontrarse con el rechazo del contratante. De ahí
que sea el propio sector el que más oportunidades da a personas con discapacidad.
La junta adjudico en el primer cuatrimestre de este año, contratos por más de 140
millones de euros para favorecer el empleo de los colectivos más vulnerables,
sobretodo en la contratación con los centros especiales de empleo. El compromiso de
la comunidad es de reservar anualmente el 6,5% del importe total de sus contratos
para estos centros.
El Norte de Castilla del 3 de diciembre de 2015
OCIO PARA TODOS Página20
Valdeón aboga por subir en las empresas la cuota del 2% para personas con
discapacidad
La vicepresidenta y consejera de empleo, Rosa Valdeón, aseguró ayer que la junta
tiene “una especial sensibilidad” con los centros especiales de empleo. Pero también
es muy importante que las personas con discapacidad vayan entregándose en puestos
de trabajo de empresas ordinarias. Por lo que se postulo a favor de conseguir que se
mejore el porcentaje de contratación en empresas de más de 100 trabajadores, que
por ley está fijado en un 2 %, en cuanto a la reserva de plazas para este colectivo.
El Diario de Valladolid del 1 de diciembre de 2015
La próxima revolución será la de la discapacidad
En las Jornadas de discapacidad y buenas prácticas ABC y Hermanas Hospitalarias se
trataron temas muy importantes sobre las personas con discapacidad y el empleo y se
hicieron comentarios muy interesantes, como que es el colectivo con menor
absentismo laboral y que se les debe exigir lo mismo que a cualquier trabajador, pero
también deben tener la misma remuneración, y es muy importante aumentar la
formación superior de este colectivo para mejorar su empleabilidad. Por lo que Castilla
y León reforzará los itinerarios de empleo para personas con discapacidad.
ABC del 18 de noviembre de 2015
Familiar de apoyo
Luis Ángel Pérez habló de su experiencia como padre de una hija con capacidades
diversas y como vicepresidente del comité regional de representantes de personas con
discapacidad, en la III jornada de la discapacidad, organizada por ABC y las hermanas
hospitalarias de Palencia. El papel del entorno familiar debería estar reconocido en el
proceso de atención.
OCIO PARA TODOS Página21
La época del absoluto proteccionismo de los padres hacia el familiar con discapacidad
se está quedando obsoleta y los principales protagonistas aceptan este cambio
positivamente.
Una cuestión preocupante es la desigualdad existente en el territorio nacional en
cuanto a los apoyos o ayudas recibidas por el familiar cuidador, que varía de una
comunidad autónoma a otra, al igual en los temas referidos a la bonificación de plazas
concertadas o en aquellas donde ni existe el copago. Estos temas deben solucionarse
a través de la atención nacional integral y no regional.
ABC del 27 de noviembre de 2015
Una victoria en favor de las personas con discapacidad
La asociación Espina Bífida e Hidrocefalia de Alicante colabora con la Obra Social de la
Caixa. La asociación desarrolla un programa de fisioterapia autónoma y participación
activa con el fin no sólo de mejorar y ejercitar la condición física sino también de
proporcionar herramientas para reforzar su autonomía.
Además el programa desarrolla un segunda labor más emocional o social destinada a
chavales de 12 a 22 años, centrada en la potenciación de la autonomía de estas
personas y su participación activa mediante salidas grupales un sábado al mes.
La Razón del 4 de noviembre de 2015
El niño que es tutelado no debe tener esa marca para toda su vida
El director del Instituto de Trabajo Social, Javier Martínez, apoya nuevas fórmulas de
mejora en el sistema. Un problema importante de los menores tutelados por la
Administración es que cada vez llegan más tarde a estos servicios, también que cuando
cumplen la mayoría de edad salen de las residencias y ven que tienen menos
oportunidades laborales, por lo que más posibilidades de reproducir conductas
inadecuadas que vivieron en su infancia. Hay que darles las herramientas para que
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cuando salgan sepan desenvolverse en la sociedad. En las residencias debe
reproducirse un clima similar al de una familia normalizada, los jóvenes necesitan que
sus educadores sean sus guías, como para cualquier hijo su padre.
ABC del 20 de noviembre de 2015
Los jóvenes con discapacidad quieren su propia universidad
La Fundación Juan XXIII está llevando a cabo la campaña “Queremos nuestra propia
universidad”. Tras secundaria se encuentran con un vacío por no poder seguir
formándose, lo que es un gran obstáculo para incorporarse al mercado laboral. Esta
organización ofrece cursos anuales gratuitos y con certificado de profesionalidad. Estos
cursos ofrecen formación en actividades de almacén, restauración, recepción, atención
al cliente,… La primera fase de este proyecto universitario ya está en marcha.
ABC del 9 de diciembre de 2015
Capacitados tecnológicos
Fundación Personas adapta los nuevos tiempos a las necesidades de las personas con
discapacidad, desde la pizarra digital hasta la Wii, tiene todo su función. Ha lanzado la
campaña “haz clic con tus hijos” con el objetivo de que cada persona con discapacidad
intelectual pueda pasar de receptor pasivo a receptor y emisor interactivo accediendo
a un uso educativo y lúdico. Las pizarras digitales son un buen medio para dar
formación, hacer programas para trabajar la memoria, atención, asociaciones, lógica,
creatividad,… Las tabletas se han convertido en la manera más sencilla de lograr
comunicarse con aquellos que no pueden utilizar el lenguaje verbal.
El Norte de Castilla del 1 de diciembre de 2015
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Cermi insta a crear el consejo de discapacidad anunciado en 2008
Con motivo del día de la discapacidad Cermi Castilla y León solicita revisar la
constitución para incluir como derecho la inclusión. El presidente de Cermi defendió
que la accesibilidad para las personas con discapacidad física ha mejorado, pero no
para las personas con discapacidad intelectual, ya que es muy raro el uso de la lectura
fácil. Recalcó la importancia de una accesibilidad universal.
El Diario de Valladolid del 3 de diciembre de 2015
Refuerzo del asistente personal para dar independencia a personas con discapacidad
Castilla y León tiene reconocida la asistencia personal a 188 dependientes, es la
segunda comunidad que pone en marcha este tipo de prestación desde hace dos
años. Esta figura contribuye a un cambio en la atención a las personas con
discapacidad, pues coloca a estas personas como centro de la toma de decisiones
sobre su vida, fomentando su autonomía y también constituye un gran apoyo al
entorno familiar.
La Razón del 2 de diciembre de 2015
EL OCIO ES UN DERECHO DEL QUE NADIE DEBE
SER PRIVADO