REVISTA
PORTALIANA
1966
TALCA
2012
Formación de personas íntegras, profesionales idóneos, con las competencias necesarias y alto sentido de responsabilidad.
4 NORTE, 3 Y 4 PONIENTE - 0417 FONO 232965
HIMNO LICEO DIEGO PORTALES
ES DE TALCA FAMOSA CRUZADA,
SU CONSIGNA SOBERBIA LABOR
VA ENTREGANDO A QUIENES COBIJA,
SU PRESTIGIO, ESTIMA Y VALOR.
JUVENTUD QUE EN TALENTO SE NUTRE
CON SU LUCHA QUE INFUNDE VALOR
SON FULGORES DE AURORA QUE NACE
POR UN CHILE MÁS GRANDE Y MEJOR
ES EL LICEO GRAN GALARDÓN
FRUTOS Y ANHELOS DE LA NACIÓN
BROTEN CANCIONES DE INSPIRACIÓN
DESTELLEN LUCES PARA SU HONOR
QUE TU LUZ ILUMINE CONCIENCIAS
EN LAS ARTES, LA PAZ Y EL AMOR
ERES FUENTE SAGRADA DE CIENCIAS
QUE LA PATRIA ORGULLOSA LEGÓ
ENTREGUEMOS LA VIDA ANIMOSA
SIN DESCANSO A SU BIEN CONSAGRAR
Y LLEVAR SU DESTINO GRANDIOSO
POR CAMINOS DE TRIUNFOS SIN PAR
ES EL LICEO GRAN GALARDÓN
FRUTOS Y ANHELOS DE LA NACIÓN
BROTEN CANCIONES DE INSPIRACIÓN
DESTELLEN LUCES PARA SU HONOR
LETRA: HUGO GONZÁLEZ TOLEDO
MÚSICA: GERMÁN SÁNCHEZ LORCA
ÍNDICE EDITORIAL, MISIÓN-VISIÓN, PERSONAL LICEO 6
HISTORIA DEL LICEO 7
DIRECTORES DEL LICEO 8
EL ANTES Y EL AHORA DEL LICEO 8-10
CÓMO EXPORTAR LO NUESTRO 11-12
REFLEXIÓN DEL CENTRO DE ALUMNOS 13
NUESTROS EXALUMNOS 13-14
SALUDO EXALUMNOS 14-15-16
CENTRO DE ALUMNOS 2012 16
UNIDAD DE ORIENTACIÓN 16-17
ÁREA DEPORTES 17-18
CORO MASCULINO 18
COOPERATIVA ESCOLAR 19
BRIGADA ECOLÓGICA 20
A PROPÓSITO DE LO ACADÉMICO 20-21
CENTRO DE RECURSOS 21
AREA CIENTÍFICO HUMANISTA 22
ESPECIALIDADADES:
GRAFICA 23
ELECTRONICA 24
TELECOMUNICACIONES 24
ATENCION SOCIAL Y RECREATIVA 25
SERVICIOS DE TURISMO 25-26
ACTIVIDADES DEL LICEO EN SUS 46 AÑOS 27-28
PROFESORES 29-30
FUNCIONARIOS RETIRADOS 30
COORDINADORA
REVISTA PORTALIANA
Rosa Yáñez Gutiérrez
COLABORADORES
Lenka Quintana T.
Hugo González T.
Carlos Hormazábal C.
Rogelio Ortega
Gaby Bastías
Solano Muñoz
Pedro Pablo Contardo
Raúl González
Erika Gutiérrez
Ximena Calixto
Maritza Soto
Jaime Acevedo
Juan Carlos Garrido
Silvia Branada
Cecilia Urrutia
Sergio Montenegro
Carmen González
Máximo Bravo
Flor Burgos E.
María Isabel Ahumada
Rebeca Arriagada H.
Tatiana Garrido A.
Daniel Flores M.
IMPRENTA
Gutenberg
6
7
Editorial El trayecto recorrido durante 46 años por nuestra querida
Institución Liceana, ha contado con el trabajo incansable de
docentes, asistentes de la educación y directivos, quienes
permanentemente han enfrentado nuevos desafíos. El ayer y el
hoy se funden en esta obra maravillosa e inagotable, que es
educar, y que en la actualidad nos exige un mayor compromiso,
una permanente actualización, no sólo en nuestra área, sino que
en informática, ciencias y desarrollo humano.
En el presente, el gran desafío es entregar cada día una
educación de calidad a nuestros alumnos y alumnas, los
conocimientos adquiridos que les permitan comprender la
sociedad y a sí mismos, que les ayude a fortalecer su espíritu,
desarrollando valores esenciales como el amor, el respeto y la
tolerancia, que van a contribuir a ser en el futuro personas
satisfechas consigo mismas.
Los educadores estamos siempre sembrando en la mente y en el
alma de nuestros educandos, y sabemos que la cosecha es
obligatoria; por ello, debemos cuidar la semilla que sembramos.
En este nuevo aniversario, la invitación es a continuar con
entusiasmo, con todas nuestras potencialidades, nuestra noble y
hermosa tarea, que es la de contribuir a la educación de
nuestros jóvenes, a pesar de las dificultades que se nos presentan
y de las permanentes exigencias del día a día.
Continúen vuestro camino como lo señala una estrofa del Himno
de Nuestro Liceo: “Entreguemos la vida animosa
sin descanso a su bien consagrar
y llevar su destino grandioso
por caminos de triunfos sin par.”
Lenka Quintana Terrizano
Directora
CUERPO DIRECTIVO LICEO DIEGO PORTALES
Directora: Srta. Lenka Quintana Terrizano Inspector General: Sr. Jaime Acevedo Troncoso
Jefe U.T.P. : Sr. Hugo González Toledo
Orientador:: Sr. Carlos Hormazábal Cáceres
Evaluador: Sr. Luis Alejandro González Guzmán
CUERPO DOCENTE María Isabel Ahumada Zúñiga
Rebeca del Pilar Arriagada Huichalaf
Óscar Fidel Barría Oyarzún
Gagy Lorena Bastías González Silvia Ester Branada Altamirano
Máximo Agustín Bravo Altamirano
Miguel Ángel Burgos Becerra
Osvaldo Enrique Burgos Becerra Clemencia Leonor Catalán López
Pedro Pablo Contardo Contardo
Patricia Di Génova Bravo
Juan Osvaldo Fuentes Pigatti Miriam del Carmen Gaete Arellano
Juan Carlos Garrido Salinas
Patricia Marcela González Aguilera
Raúl Eduardo González Gómez Carmen Mónica González Rojas
Érika Elizabeth Gutiérrez Vidal
Myriam Valeria Mejías Vega
Guillermo Alberto Mery Muñoz Michelle Alejandra Monsalve Campos
Sergio Enrique Montenegro Morales
Luis Alejandro Morales Contreras
Javier Iván Moreno Tapia Solano Manuel Muñoz Miranda
Rogelio Alberto Ortega Bustamante
Juan Carlos Oteíza Espinoza
Cristian Eduardo Ovando Sepúlveda Carlos Ignacio Pinilla Poblete
Gloria del Rosario Rojas Valenzuela
Teresa de Jesús Romero Campaña
Óscar Eugenio Sepúlveda Ahumada Edith Betsabé Urra Villanueva
María Cecilia Urrutia Silva
Nancy Inés Valenzuela Cáceres
Jorge Alejandro Valladares Valladares María Elizabeth Vásquez Sepúlveda
Claudia Paz Verdugo Benavides
Mirta Eugenia Vega Riquelme
Óscar Antonio Vergara Mora Rosa Elena Yáñez Gutiérrez
Carolina Paz Zurita Almonacid
CUERPO ADMINISTRATIVO Patricio Alejandro Benavides Vergara
Patricia del Carmen Carrión Pérez
Juan Carlos Castillo Vallejos
Daniel Fernando Flores Muñoz Tatiana Elizabeth Garrido Avendaño
Jovita Aurelia Gutiérrez González
Magdalena de Lourdes Miranda Zapata Juan Antonio Palavecino Aceitón
Ana Luisa Soto Garrido
Maritza del Carmen Soto Morales
Hugo Antonio Ramírez Ramírez Luis Alberto Sandoval Troncoso
Jacqueline del Carmen Rodríguez Machuca
Mauricio Alejandro Vásquez Umaña
LICEO DIEGO PORTALES DE TALCA
(1966-2012)
MISIÓN
El liceo Diego Portales promueve la formación académica, con
internalización de valores en alumnos y alumnas, a través de un
currículum actualizado, flexible, que permita desarrollar
competencias individuales y sociales, para contribuir a su
proyecto de vida
VISIÓN
El Liceo Diego Portales tiene como finalidad formar personas
íntegras, profesionales idóneos, con las competencias necesarias
y con alto sentido de responsabilidad y de cumplimiento de sus
deberes.
HISTORIA DEL LICEO El liceo Diego Portales de Talca, inicialmente
“Centro Educacional”, fue creado junto con la reforma
educacional de los años 60, puesta en marcha por decreto
del 07 de diciembre de 1965, en el gobierno de Eduardo
Frei Montalva. Su objetivo, de acuerdo con la reforma
educacional, fue lograr el desarrollo integral de la
personalidad, proporcionando, además, orientación
vocacional y profesional a los alumnos, con la
incorporación al sistema de educación de toda la
población en edad escolar, a través de una formación
básica de 8 años.
Como Centro de Enseñanza Básica, entre 1966 y 1967,
los alumnos estuvieron repartidos en diversos
establecimientos primarios (básicos) de la ciudad de
Talca, por no contar con un edificio adecuado donde
funcionar. Su director inicial fue don Homero Gutiérrez
Román, quien mantuvo su cargo hasta 1973.
El 1º de septiembre del año 1968 es de gran importancia
para el colegio, ya que se transforma en Centro de
Enseñanza Media Científico Humanista. Ese año se
inaugura el edificio donde actualmente funciona. Tal
denominación se mantiene hasta 1971, cuando se
transforma en Liceo Nº 2 de Talca.
Posteriormente, en 1978, de acuerdo con el Decreto que
pone en práctica la Carrera Docente, pasa a convertirse en
Liceo B–13. Durante esos años , el Liceo estuvo bajo la
dirección de la Sra. Graciela Iglesias Alvarellos. A partir
de 1981, nuestro establecimiento pasa a depender de la
Municipalidad de Talca.
En 1993, cuando está como directora la Sra. Inelia
Guerrero Garrido, el liceo cambia oficialmente a su
actual nombre: Liceo Diego Portales de Talca
Dentro de su infraestructura, en sus inicios sólo contaba
con 8 salas de clases (en el edificio original), oficinas,
laboratorio de ciencias, baños damas y varones,
comedor y cocina, casa de cuidador y una multicancha.
Posteriormente, entre 1977-1979 se construyeron salas
de madera en el ala norte del edificio, donde funcionaba
el taller de Serigrafía y salas de clases. Más adelante, en
1983, otros 2 pabellones de madera en el sector poniente.
En el año 1996 se construyen 2 comedores, una cocina,
biblioteca y un edificio de dos pisos con 6 salas de clases.
7
Estas salas pretendían dar de baja las tres salas de
madera-llamadas por todos “barracas”- que
permanecieron por años ocupándose como taller de artes
y sala de centro de alumnos; luego, como bodega.
Finalmente, se demolieron, cuando se construyeron
talleres.
Con la incorporación de la jornada escolar completa,
nuestro liceo fue creciendo en construcciones (junto con
el gimnasio que ha tenido un proceso paulatino, desde la
década del 80, con el cierre, graderías, piso, etc.) y
hermoseándose con áreas verdes, graderías en cancha
abierta, escalinatas y jardineras que lo distinguen y
diferencian de los otros establecimientos educacionales.
En el 2002, se realiza ampliación de 6 salas a
continuación del bloque construido el año 1996, y luego
el pasillo que lo conecta con los talleres de Atención
Social y Servicios de Turismo. Obra entregada a fines
del 2009 y que no ha cumplido su finalidad, pues fue
destinada para el área preescolar de la escuela José
Manuel Balmaceda, que el Liceo decidió acoger luego del
terremoto.
Por la necesidad de dependencias luego del 27 de
Febrero, se instalaron 4 salas modulares durante el 2010,
entre las cuales funciona la sala de música y la sala de
Integración.
En el año 2011, se hizo el cierre perimetral del ala norte y
se demolió el molino, antigua construcción que formó
parte de nuestro entorno desde sus comienzos.
A partir del año 1988, por el Programa de Innovaciones
Curriculares del Ministerio de Educación, se presentaron
cinco Especialidades Profesionales, desarrolladas por
Dirección, U.T.P y profesores, de las cuales, por razón de
implementación, sólo se aprobó Impresos Serigráficos
y Publicidad, que se inicia con 40 alumnos a contar del
año 1989. Posteriormente en 1991, se incorpora la
especialidad de Electrónica con el Proyecto
"Habilitación de Colegios Humanista Científicos en
Técnico Profesional”. En el año 1995 se crea la
Especialidad de Decoración de Interiores y, en 2001, se
inician las Especialidades de Gráfica,
Telecomunicaciones y Atención Social y Recreativa,
desapareciendo "Serigrafía y Publicidad" y “Decoración
de Interiores", por no estar dentro de las especialidades
declaradas por el Ministerio de Educación. Por último en
el año 2003, se incorpora la Especialidad de Servicios de
Turismo.
Desde 1989, el Liceo tiene una educación polivalente, lo
que implica que mantiene una formación Científico
Humanista para quienes tienen expectativas de estudios
superiores, y la formación Técnico Profesional, para
quienes optan por un futuro laboral, una vez terminada la
enseñanza media.
María Isabel Ahumada
Profesora de Matemática
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DIRECTORES DEL LICEO HOMERO GUTIERREZ ROMÁN
Nacido en Talca en 1929. Profesor de Estado en Historia y Geografía. Licenciado y Magíster en Educación, en
la Universidad Católica de Chile. Profesor en el Liceo de Hombres de Traiguén entre 1954 y 1959. Director
fundador de nuestro establecimiento hasta 1973. En los años 1975 a 1990, profesor de Educación de la
Universidad Católica del Maule. En 1990 fue elegido Gobernador de Talca, cargo que ejerció hasta 1992. En
1991 ocupó, simultáneamente, el puesto de Gobernador subrogante de la Provincia de Linares. Entre 1994 y
2002 fue Diputado. Fallece en 2002.
GRACIELA IGLESIAS ALVARELLOS INELIA GUERRERO GARRIDO
ISABEL NUÑEZ BASTÍAS LENKA GIOCONDA QUINTANA TERRIZANO
EL ANTES Y EL AHORA DEL LICEO A partir de su fundación, muchos son los cambios que ha experimentado nuestro Liceo, desde construcciones de salas de
clases, hasta gimnasio, talleres, jardineras, comedores etc. Un proceso que no ha sido fácil, sino lento, sacrificado,
engorroso muchas veces, pero a la larga significaron logros, para todos evidentes, y que han mejorado considerablemente
nuestro entorno, especialmente con áreas verdes y amplios espacios para los alumnos, que lo diferencian de otros
establecimientos educacionales en los que predominan los espacios cerrados.
Construcción de comedores Pabellón de salas Graderías
Profesora de matemática. Asume la
dirección del Liceo en 1982, cargo que
ejerce hasta 1994. Durante su período
se inició la enseñanza técnico
profesional con la Especialidad de
Impresos Serigráficos.
Profesora de Educación
Física. Directora de nuestro
Liceo entre los años 1976 y
1981. Impulsó la actividad
física en el Liceo con las
Revistas de Gimnasia.
Profesora de Inglés. Asume la dirección desde
1994 a 1997, año en que
se acoge a retiro.
Profesora de Estado en Inglés. Asume
en 1997 y adquiere el cargo titular por
concurso en el 2008. Bajo su dirección
se ha ampliado la infraestructura del
Liceo y se han certificado las
Especialidades.
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Construcción jardineras y escalinatas Talleres Reja seguridad
Mobiliario individual Bajada minusválidos Máquinas ejercicios
Salas modulares Demolición Molino Reparación Talleres
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Talleres Especialidades Cierre ala Oriente gimnasio Arreglo ala poniente gimnasio
Cierre ingreso Establecimiento Cierre perimetral norte Sala Medios Audiovisuales
Construcción talleres Extensión prados en diferentes áreas del Liceo
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CÓMO EXPORTAR LO NUESTRO
Luego de las vacaciones de
invierno, parece que se aproxima
más rápidamente el fin de año.
Después de disfrutar de un
merecido descanso se prepara como
todos los años la finalización del
año escolar. Una de las actividades
que se realizan es planificar las visitas a las escuelas
básicas de la comuna con el fin de dar a conocer
nuestro colegio, y que los alumnos de básica
conozcan las alternativas que les podemos ofrecer
para la continuidad de estudios.
Las demandas de la educación pública nos afectaron
en matrícula, pero nuestro Liceo se sobrepone a las
adversidades y con optimismo esperamos nuevos
alumnos para el año 2013.
Nuestro Liceo es a puertas abiertas, no se aplican
pruebas de ingreso, pero los que ingresan son seres
individuales, con nombre y apellido, que
reafirmamos y orientamos a lo largo de su enseñanza
media.
La sociedad chilena está carente de líderes positivos
y sujetos a normas, necesarias para el buen vivir. La
tarea formadora no es fácil, pero sumando y restando
el resultado es satisfactorio.
Más que especialistas en un área, reforzamos a la
persona, preparándolos para la vida, entendiendo que
en lo cotidiano, triunfan los seres honestos,
disciplinados y responsables.
Con el convencimiento de que lo que ofrecemos
tiene un real valor para nuestra juventud, queremos
llegar a las escuelas para entregar lo que por años
hemos hecho con entusiasmo, cariño y dedicación:
dar a conocer lo que el Liceo Diego Portales entrega,
que es exportar nuestro conocimiento, nuestras
carreras, nuestra forma de ser y una infraestructura
amplia y rodeada de naturaleza. Dejar esa pequeña
semilla del espíritu portaliano en cada visita, en cada
escuela, en cada profesor jefe de los octavos que nos
conocen y escuchan .
Lo oferta educativa de hoy es inmensa, muchos
colegios nuevos han proliferado; hoy se vive una
verdadera lucha en tener alumnos de calidad y el
ofrecimiento de incorporación a colegios va desde un computador personal a cada alumno, becas, etc.
Pero ese alumno que, a pesar de no ser brillante, es
persona, también tiene derecho a la educación, a ser
escuchado, y conocer las maravillas de ser portador
del saber Portaliano.
Jaime Acevedo Troncoso
Inspector General
Comedores amplios e iluminados
Centro de Recursos para el Aprendizaje
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Pasillos Techados Inspectoría Canchas
Gimnasio Patios espaciosos
Áres verdes en diferentes sectores
DEL CENTRO DE ALUMNOS, UN
RECUERDO Y BREVE REFLEXIÓN
Nunca como hoy en día se ha
valorado tanto la acción de estas
organizaciones de estudiantes en
Chile. De un tiempo a esta parte
han asumido un protagonismo
insospechado, considerando que
hace una década eran una
organización más, dentro la nuestro
centro de Alumnos de la Comunidad Portaliana. Tenemos
una rica historia de hechos, eventos y anécdotas que
podríamos recordar. Por ejemplo, fuimos si no el primero,
uno de los primeros C.G.A.que realizamos elecciones
democráticas en la ciudad de Talca, con debate incluido,
en los años ’80 aproximadamente.
Realizamos los primeros eventos y veladas estudiantiles
en el extinto Gimnasio Municipal. Las visitas con
“artistas de nuestro Liceo a la comuna de Curepto; y otras
de las siempre recordadas Babytones en el Gimnasio
Municipal, con el profesor Máximo Bravo y la ayuda
siempre leal y atinada de mi colega Sergio Montenegro.
Babytones en las que incluso participábamos los
profesores jugando por algún equipo. Eran 24 horas de
deporte, de servir colaciones y juntar recursos para la
Teletón. El alumnado se volcaba al gimnasio para
cooperar.
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Ha sido gratificante durante estos años el poder trabajar
con alumnos(as) destacados como líderes de sus cursos,
ya sea como presidentes y/o delegados, alumnos que son
un ejemplo para sus pares, con quienes siempre se ha
podido avanzar en el logro de las metas propuestas. Es
ahora, en tiempos un poco más complejos, cuando
nuestra Comunidad Portaliana necesita nuevos líderes,
que sientan que tienen una labor que desarrollar, no
solamente en procesos sociales emergentes como los de
este último tiempo, sino en el día a día, que se hagan
cargo del presente y futuro de nuestro Liceo, que
proyecten mejoras, que restablezcan un clima de sana
convivencia, que seamos un ente reconocido a nivel
comunal, como alguna vez lo fuimos. Tiempos de un
Alejandro Candia, Robinson Rodríguez, Lucho Pinto, los
hermanos Astudillo, y otros que en estos momentos se me
escapan.
En lo personal y para finalizar esta breve reflexión, debo
decir que ha sido satisfactorio, de un aprendizaje
permanente, el haber estado estos casi 23 años trabajando
con los alumnos de esta comunidad. Ojalá que otros
colegas, tal como los han hecho Érika Gutiérrez y Raúl
González (profesores asesores) en estos últimos años, se
den un tiempo para disfrutar de esta experiencia, también
muy importante en la labor docente.
Solano Manuel Muñoz Miranda
Profesor de Historia
Asesor del Centro de Alumnos
NUESTROS EXALUMNOS ¿QUÉ HA SIDO DE ELLOS? En los 45 años de vida de nuestro establecimiento, han egresado muchísimos alumnos, tanto del área técnico –profesional
como del área científico-humanista. De ambas modalidades contamos con exalumnos que decidieron continuar estudios
superiores y son profesionales en diversas áreas. Asimismo, muchos han optado por formar sus propias empresas y son
exitosos.
La nómina es muy grande, pero por problemas de espacio, sólo destacamos a algunos por año de promoción, con la
finalidad de demostrar que cuando hay espíritu de superación todo se puede lograr.
Actualmente, se encuentran estudiando un gran número de alumnos en la Universidad y en distintos Institutos y Centros de
Formación Técnica.
AÑO PROMOCIÓN NOMBRE PROFESIÓN O ACTIVIDAD
1971 AMÉRICO AUGUSTO FUENTES MA RDONES PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA
1971 ELIO MANUEL CÁCERES AZÓCAR PROFESOR DE EDUCACIÓN BÁSICA
1971 JORGE DANIEL ANTONIO LAZO MORALES PROFESOR DE FÍSICA
1971 MARÍA EUGENIA CARREÑO GAONA PROFESORA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1971 MARÍA ISABEL AHUMADA ZÚÑIGA PROFESORA DE MATEMÁTICA
1971 ILSE EDITH BURGOS ESPINOZA PROFESORA DE EDUCACION MUSICAL
1971 MIRIAM ELENA LIZANA ESPINOZA PROFESORA EDUCACIÓN MUSICAL
1978 BORIS FRANCISCO MORÁN VENEGAS MÉDICO CIRUJANO OBSTETRA
1978 PATRICIA ISABEL MORALES CUBILLOS JEFE CARRERA PSICOLOGÍA UTAL
1979 MOYRA MARCELA CASTRO PAREDES DOCTORA EN EDUCACIÓN
1979 ROBERTO ANTONIO ARAVENA VALDENEGRO PROFESOR DE HISTORIA
1980 CECILIA DEL PILAR ALBORNOZ OJÍA PROFESORA DE INGLÉS
1980 FRESIA MARGARITA CONTRERAS LOZA PROFESORA DE HISTORIA- MAGÍSTER EN EDUCACIÓN
1980 JUAN CARLOS GONZÁLEZ HOPPMANN PROFESOR DE ARTES Y ABOGADO
1982 WALTER ALECK PIDERIT SCHLEYER INGENIERO EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS
1984 FABIOLA ANDREA FERNÁNDEZ MIRANDA PROFESORA DE LENGUAJE
1985 MARIA ISABEL SALGADO MORA EDUCADORA DE PARVULOS
1985 JUAN CARLOS ALBORNOZ INGENIERO COMERCIAL
1987 ALEJANDRO ANTONIO SUMONTE VERDEJO ABOGADO
1990 ALEJANDRO IVÁN RAMÍREZ JARAMILLO PSICÓLOGO
1990 JUAN LUIS ARÁNGUIZ ROJAS MÉDICO
1990 RIGOBERTO ESTEBAN VALDEBENITO MUÑOZ INGENIERO COMERCIAL
1992 LUIS ALEJANDRO QUEIROLO BENAVIDES CONTRATISTA OBRAS VIALES Y SEÑALÉTICA
1992 CLAUDIO MARCELO SAN MARTIN SAN MARTIN EMPRESARIO DE ROPA DEPORTIVA
1992 JORGE OCTAVIO BERMUDEZ VERGARA POLICIA DE INVESTIGACIONES
1993 ALEJANDRO ANTONIO CANDIA HERRERA TÉCNICO JURÍDICO
1994 MELVIN CHRISTOPHER VERGARA MASFERRER PROFESOR DE HISTORIA Y ALUMNO DE LEYES
1995 BRIAN HAROLD FLIES ROJAS PROFESOR TÉCNICO PROFESIONAL
1995 JORGE RODRIGO VALDÉS COLLARTE PERIODISTA
1995 OTONIEL RODOLFO LEYTON MASFERRER INGENIERO COMERCIAL
1996 NICOLÁS ESTEBAN VERA RIVERA INGENIERO ELECTRÓNICO
1997 BERNARDO ALEX ROCO CARRILLO PROFESOR DE EDUCACIÓN DIFERENCIAL
1997 DIEGO EDGARDO GUTIÉRREZ ROCO PROFESOR DE EDUC. BÁSICA-DIRECTOR ESCUELA
1997 IVÁN ALONSO MUÑOZ ROJAS PROFESOR DE ARTE
1997 MARCELO PATRICIO MARTÍNEZ ROJAS INGENIERO COMERCIAL
1998 CLAUDIO ANDRÉS OSSES MURGAS TRABAJADOR SOCIAL
1999 ARIEL PATRICIO RIQUELME VALENZUELA INGENIERO FORESTAL
1999 JULIO EDUARDO SEPÚLVEDA CISTERNA CONCERTISTA EN GUITARRA CLÁSICA
1999 GUILLERMO ABRAHAM ASTUDILLO CISTERNAS INGENIERO EN INDUSTRIAS DE LA MADERA
2000 CAROLINA PAMELA TRONCOSO MUÑOZ TRABAJO SOCIAL
2000 DÉBORA VALESKA MONTERO SILVA PROFESORA DE INGLÉS
2000 JORGE ENRIQUE MUÑOZ GAJARDO TRABAJO SOCIAL
2000 MAURICIO IVÁN SARAVIA ARIAS ARQUITECTO
2002 RICARDO ANTONIO VALDÉS VALENCIA PROFESOR EDUCACIÓN BÁSICA
2002 LEONARDO ALEXIS CONTRERAS SOTO EDUCADOR DIFERENCIAL
2003 PAOLO ORLANDO DONOSO JARA INGENIERO ELÉCTRICO
2003 JOSE LUIS VEGA REBOLLEDO INGENIERO EN PREVENCIÓN DE RIESGO
2004 FABIÁN EDUARDO TAPIA TILLERÍA INGENIERO EN INFORMÁTICA
2005 GUSTAVO ADOLFO ROJAS ROJAS CONTADOR AUDITOR
2007 LESTER ENRIQUE MOLINA CANCINO EMPRESARIO EN EL ÁREA DE GRÁFICA
2008 DIEGO EMILIO PEZO DE LA JARA INGENIERO EN MECATRÓNICA
SALUDO DE EX ALUMNOS
RECUERDOS DE MI QUERIDO Y GLORIOSO
LICEO N° 2
Al escribir estas líneas revivo
imágenes de más de cuarenta años, con
un edificio de líneas rectas, con dos
naves rectangulares de color plomo
ubicadas en sentido sur a norte, unidos
entre sí por un pasillo techado y al
fondo un quiosco de color rojo, si mal
no recuerdo, con venta de berlines, roscas, bebidas y
dulces varios, acompañado de una cancha de cemento
multiuso a la cual dábamos vida a diario, siendo nuestra
pobre ropa la que pagaba las consecuencias.
Recuerdo con especial cariño y orgullo de ver cambiado,
pero en buen pie a mi querido liceo, que nace marcado
como el hermano pobre del prestigioso Liceo de
Hombres, que junto al Liceo Comercial en Talca, eran el
símbolo en esos años de la educación fiscal de calidad.
Educación de la cual tuvimos la fortuna de ser parte y
con los escasos medios con que contábamos participamos
de cuanta competencia se nos colocaba por delante, y en
el área de medición de conocimientos obtuvimos en la
prueba de aptitud académica puntajes que nos permitieron
a varios alcanzar estudios superiores, meta difícil para
esos tiempos, pero que gracias a los esfuerzos y
capacidades propias, sumados a la familia y el valioso
aporte de nuestros profesores logramos alcanzar.
Lo curioso para muchos de nosotros , que teníamos
nuestras vivencias circunscritas al barrio donde nacimos
y al club de Toby al que pertenecíamos casi todos, fue
enfrentarnos por primera vez a cursos mixtos , donde
diariamente y por los cuatro años que duró nuestra
permanencia en el liceo, tuvimos que convivir a diario
con compañeras en la sala de clases , experiencia que
provocó un cambio significativo, en la forma de mirar y
sentir hacia nuestras compañeras, la conducta y la actitud
manifiesta de mostrar lo mejor de nosotros hacia ellas.
Esta nueva mirada siento que provocó cambios muy
positivos en el trato, valorización y respeto hacia la
mujer, que tenemos hasta hoy creo la mayoría de los
integrantes de esa generación. Situación que contrastaba
en ese momento con la herencia machista mayoritaria
de la sociedad de la época.
Vienen a mi memoria ,las miradas curiosas para muchos
de nosotros ,especialmente en lo que respecta a la edad
mayor que nosotros, de muchos de nuestros nuevos
compañeros y compañeras, que provenían del sistema
(repitientes) antiguo y profesores ( Alumnos en práctica
varios ) en su mayoría muy jóvenes , los que eran
]provocados por muchas compañeras y compañeros (con
envidia digo que no fue mi caso ) , lo que al momento
de producirse la ceremonia de egreso de la primera
generación de la cual orgullosamente forme parte, se
fundían y confundían en un abrazo con consecuencias
que desconozco, pero según el correo de las brujas
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algunos terminaron sólo en amores platónicos y otros no
tanto.
Sentimientos encontrados me embargan, como no haber
participado nunca en algún encuentro de ex alumnos,
espero que algún día pueda tener esa oportunidad y
poder compartir vivencias y comentar qué vientos nos
han soplado llevándonos por distintos caminos de la
vida y en esta larga ausencia de más de cuarenta año ya
desde el egreso de la primera y gloriosa promoción año
1969.
Esperando que algún día, un atajo en nuestro caminar
nos encuentre en algún cruce y pueda tener el placer de
disfrutar de un lindo y nostálgico encuentro con mis
compañeros y amigos.
Un abrazo afectuoso y los mejores deseos de éxito,
prosperidad y larga vida a nuestro querido Liceo N° 2 de
Talca y a sus integrantes.
Héctor Patricio Hormazábal Cáceres
Técnico Forestal U. Católica
Promoción 1971
Estimada Comunidad Portaliana:
Primero que todo les envío un cordial
saludo a toda la comunidad escolar, a
su Director(a), sus maestros,
administrativos y por supuesto a
todos los alumnos y alumnas. Egresé
de 4º medio en el año 99. En ese
tiempo asumí la enorme
responsabilidad de conducir los
destinos del Centro General de
Alumnos, una tarea compleja, compatibilizar estudio y
participación gremial es un desafío que todo dirigente
sabe del tremendo esfuerzo y costo personal que ello
implica. Conjuntamente con esa responsabilidad, tuve
que asumir la conducción de la agrupación de estudiantes
municipales de Talca AESMUT, entidad que
representaba a toda la educación municipal secundaria de
la comuna de Talca.
Una etapa hermosa, con desafíos y proyectos a la altura
del ideal de una época en donde las marchas y los paros
no estaban en la agenda pública, al menos no al nivel que
hoy conocemos. En este sentido valoro la capacidad de
quienes nos sucedieron y fueron capaces de algo que
nosotros no pudimos hacer, el generar en la ciudadanía la
convicción de una mejora en la calidad de la educación y
plantear los inconvenientes del lucro en la educación.
Hoy como Ingeniero en Industrias de la Madera de la
Universidad de Talca y Magíster en Gestión Ambiental
en la misma casa de estudios, veo en retrospectiva y
pienso en lo importante que es contar con buenos
maestros, una excelente dirección, y el compromiso de la
familia para el logro de resultados.
El destino me llevó fuera de la ciudad en la cual realicé
mis estudios primarios, secundarios y superiores,
actualmente trabajo en un programa de la Fundación para
la Superación de la Pobreza llamado Servicio País.
Programa cargado de satisfacciones por cuanto permite
desplegar todas tus habilidades y capacidades humanas y
profesionales en post de quienes más lo necesitan.
Aprovecho esta importante instancia para darles un
mensaje a cada uno de ustedes alumnos y alumnas:
fíjense metas altas, no dejen de soñar, existe en la vida un
sin número de obstáculos y adversidades que vendrán a
mermar esos sueños y proyectos, pero la fortaleza está en
sortearlos. Nada es imposible, sus límites están sólo
dentro de sus mentes. La constancia es la madre del éxito.
La sociedad requiere no sólo de profesionales y técnicos
capaces, con habilidades y competencias, pero también
requiere de personas con valores sólidos, comprometidos
con el bien común. Sean críticos de su entorno, pero
siempre la crítica debe ir acompañada de una propuesta.
Finalmente me despido enviándoles un saludo, e
invitarlos a vivir esta linda tapa de sus vidas a concho,
disfrutar de su entorno. Que más temprano que tarde
añorarán como yo en este momento lo hago.
Guillermo Astudillo Cisternas
Ingeniero en Industrias de la Madera
Promoción 1999
16
Querida comunidad liceana:
Es con mucho agrado que saludo cariñosamente en su
aniversario, a quien fuera en mis mejores años educacionales
mi hogar, lugar de tan bellos recuerdos que cobijó
cálidamente esa hermosa etapa Deseo de todo corazón sigas
forjando con tu espíritu noble las generaciones que han de
pasar por tu sendero acogedor. Siembra en ellos la sabiduría,
la perseverancia, la generosidad, el valor y, muy
especialmente, la sencillez tan característica de nuestro
suelo. Es mi anhelo que permanezcas por siempre
resplandeciente como cada estudiante y maestro que en ti
habita. Muchas felicidades, Liceo Diego Portales. Con
cariño, Julio. (ex alumno)
Julio Sepúlveda Cisternas
Concertista internacional en Guitarra Clásica
Profesor Conservatorio de Música Universidad de Talca
CENTRO GENERAL DE ALUMNOS 2012
Nuestro objetivo fundamental es lograr una identidad del alumnado con nuestro liceo, ayudarlos a salir adelante ante las
diversas complicaciones que se nos presenta en la vida escolar y personal, para lo cual instauraremos en el 2º semestre
escolar un programa de información en el cual los alumnos podrán informarse de todos los beneficios que poseemos como
estudiantes y personas de este país.
Con eso iniciaremos el trabajo con instituciones entes, con el trabajo con jóvenes, ya sea instituciones gubernamentales o
instituciones privadas.
Lo que con todo este trabajo esperamos es que al finalizar el año escolar, el alumno al ser consultado por alguien ¿de qué
establecimiento educacional es?, éste responda con voz fuerte y de orgullo: Liceo Diego Portales. Hemos decidido que las
riendas de este objetivo deben estar controladas por los diferentes niveles. Este equipo es altamente competente a la hora
de realizar sus deberes como integrantes de la comunidad escolar y como dirigentes estudiantiles de nuestras bases. De tal
modo que los integrantes somos:
Héctor Jorquera: 4º Atención Social y Recreativa __ Luis Contardo: 4º A Científico Humanista
Carla Castro: 2º B __ Daniela Contreras:3º Servicio de Turismo __ Eduardo Adasme: 4º Electrónica
UNIDAD DE ORIENTACIÓN
Como Encargado de la Unidad de
Orientación hago extensivo nuestro
saludo a toda la Comunidad Liceana al
cumplir 46 años de labor educativa. El
trabajo que realiza Orientación, está
dirigido principalmente a nuestros
alumnos y alumnas, a los padres y
apoderados, como también a quienes tienen la más
importante función en un establecimiento educacional:
sus profesores, y es un apoyo en el proceso enseñanza-
aprendizaje ya que brinda algunas herramientas que
permiten desarrollar la actividad pedagógica con mayor
eficacia, en pro de los aprendizajes y formación de los
jóvenes.
Desde hace algunos años, se ha incrementado el trabajo a
nivel social en sus alumnos, ya que abarca áreas donde
existen necesidades de diversa índole. Es por esto que,
nuestra unidad está comprometida con el rubro
alimentación en donde se organiza y controla la entrega
de desayunos diarios; almuerzos y raciones tercera
colación, siendo estos últimos pertenecientes al Programa
Chile Solidario. En el área de la salud escolar, se solicitan
horas médico para las especialidades de Oftalmología,
Otorrino y Traumatología para aquellos alumnos
pesquisados en la Enseñanza Básica, y que no han sido
dados de alta. A Los alumnos que no son atendidos por el
programa, se les deriva a sus respectivos Policlínicos.
A nivel de Becas, nuestro Establecimiento ha logrado
que muchos alumnos obtengan la Beca de Ayuda a la
Retención Escolar (BARE), que consiste en un aporte
económico de libre disposición que ayude, en lo posible,
a su trabajo escolar. También hay un número reducido de
alumnos que han logrado obtener la Beca Presidente de la
República, como también la Beca Indígena. Otro aporte
estatal es la Subvención de pro-retención. Se realiza
entrega oportuna de útiles escolares que proporciona la
Junaeb, de acuerdo a la matrícula alcanzada en diciembre
año anterior.
Otros servicios prestados por Orientación son: el Pase
Escolar, trámite que se inicia con la toma de la fotografía
y posterior recepción y distribución. Para los alumnos y
alumnas de 4° medio se promueve la inscripción para
rendir PSU y se programan charlas de entidades de
Educación Superior con el objetivo de conocer la oferta
educativa a nivel comunal regional y nacional. Cada año
nos visitan diferentes centros de formación superior. De
acuerdo a intereses de los alumnos, también han hecho su
exposición representantes de la Escuela de Grumetes de
la Armada de Chile y Escuela de Suboficiales del Ejército
de Chile.
La Unidad de Orientación tiene un importante vínculo
con Senda, institución de gran ayuda en la prevención del
consumo de drogas y alcohol y en la atención de casos.
17
Además se está desarrollando a nivel de personal del
establecimiento el Programa Trabajar con Calidad de
Vida, que tiene por finalidad lograr un ambiente laboral
libre de consumo. Existe a nivel de Liceo un Equipo
Preventivo en el cual participan personas de distintos
estamentos.
Un área de primera prioridad es la atención individual de
alumnos y alumnas que, dado la edad que están viviendo,
necesitan un apoyo y guía frente a problemáticas propias
de la adolescencia. Nuestro Establecimiento con un alto
índice de vulnerabilidad, requiere de fortalezas para
sortear obstáculos que impiden el buen desarrollo de sus
alumnos. Es por ello que en esta unidad existe una plena
disposición para los casos que lo requieran o que sean
derivados por otros funcionarios. De igual forma está
abierta la atención a padres y apoderados.
Reiterando nuestro saludo a la Comunidad Liceana, la
Unidad de Orientación desea éxito a sus alumnos en su
vida escolar, familiar y social.
Carlos Hormazábal Cáceres
Encargado de Orientación
ÁREA DEPORTES
La actividad física está instalada en
la tierra desde que el hombre existe
como ser viviente. Primero usada para
poder sobrevivir, luchar, alimentarse,
competir, recrearse, etc. Ya con el
paso de los siglos la fue
reglamentando y ordenando para
poder darle un enfoque general y específico. El hombre
descubrió que existían muchas disciplinas dentro de la
actividad física, y podemos nombrar las más antiguas
como: la lucha por la sobrevivencia, el correr para
salvarse de los depredadores, el nadar para sobrevivir en
las grandes inundaciones, el lanzar para dar caza a los
animales y su defensa etc.
Hoy podemos disfrutarla en las clases, nuestros ratos
libres, solos o dirigidos por profesores que entregan su
vida todo el tiempo que los jóvenes necesitan para poder
impregnarse de esta maravillosa actividad que los hace
ser niños, olvidarse de los problemas y sobreponerse a
todo lo que es negativo, nocivo y falto de ética, y que
repercute cada segundo en nuestra vida.
La juventud de nuestro Liceo lucha por participar en cada
una de las actividades que les he presentado en los años
que los he instruido, educado , formado, entrenado,
acompañado, dirigido, guiado.
Hubo algunos años en que se organizó un Babytón donde
se jugaba toda la noche por equipos integrados por los
diferentes cursos que deseaban participar y los alumnos
contribuían con dinero, para aportarlo a la organización
respectiva de la Teletón, con la colaboración
incondicional de los Profesores Asesores del Centro de
Alumnos.
Desde el año 2002 se realiza para el aniversario una
maratón donde participan diferentes instituciones y
liceos, en homenaje a Marcela Fuentes, una alumna de 4°
Medio y destacada atleta que falleció producto de las
secuelas de un incendio. Esta maratón que lleva su
nombre es organizada por el profesor de Educación
Física, Osvaldo Burgos Becerra.
Hay otras actividades como el hockey patín, el
badminton, el hockey césped, la gimnasia artística, el
vóleibol., el tenis, el fútbol, tenis de mesa, atletismo y
tantos otros deportes. Lo más maravilloso, el parapente.
Deseo que mis alumnos sean lo mejor entre los mejores,
que en sus recuerdos siempre se mantenga latente que sus
actividades fueron maravillosas en su paso por el liceo.
Tengo que marcar en ellos que sólo una vez en su vida
tendrán ese segundo, el minuto, la hora, el día para ser
felices e integrar a su vida estas vivencias, que marcarán
su futuro como deportistas o como profesionales.
Al liceo vuelven los que son marcados por el deporte y la
recreación. No lo olvidan. Cada día ese deseo de ser
mejor es más imperioso, porque está en un mundo de
competencia desde que se levanta. Cada día necesita más
apoyo para salir adelante y demostrarle al mundo que es
necesario para la comunidad, para sus padres, la sociedad
entera.
Puedo decirles que aunque cueste más cada día el sueño
de ser ganadores, lo último que haré será darme por
vencido. Ustedes, los alumnos, son los que cada día me
dan el aliento para seguir. Todavía me queda por hacer,
pero lo que queda será en conjunto.
Los campeonatos son los que mantienen el espíritu de
lucha en los jóvenes. Campeonatos en todos los deportes;
esto es lo que necesitamos: el tiempo y lugar para
reunirnos cada día con la finalidad de ser mejores.
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Finalmente agradecerle a Dios que me dejara en este
hermoso Liceo, del que cada día tengo sorpresas.
Agradecer a los que se impregnan de mi vitalidad,
creatividad, fortaleza, y creen en mí y son parte
importante de mi estímulo diario. Espero que les guste lo
que he transmitido en estas líneas.
Máximo Bravo Hernández
Profesor de Educación Física
Selección Vóleibol 1996 Premiación Deportivo Escolar 2005 Coca –cola 2007
Premiación 3º lugar U. de Talca 2008 1º lugar Maratón Carabineros 2009 2º lugar atletismo 2009
CORO MASCULINO LICEO DIEGO PORTALES DE TALCA
Fundado por su director el 1 de junio de 1993. Desde su
creación a la fecha ha desarrollado una intensa actividad
de extensión, presentándose en ceremonias, recitales,
encuentros corales a nivel comunal, regional y nacional.
Es el único grupo coral de voces masculinas de la Región
del Maule y uno de los pocos del país. En él participan
alumnos de los distintos niveles del Liceo y, en forma
muy especial, los exalumnos del establecimiento que han
seguido haciendo historia en el coro.
Ha actuado con éxito en Talca, San Clemente, San Javier,
San Rafael, Curicó, Linares, Longaví, Curepto, Chanco,
Parral, Santiago, Valparaíso, Rancagua, Cobquecura, La
Serena, entre otros.
Desarrolló dos programas itinerantes a nivel regional:
“Canto gregoriano en la VII Región” (1998). Violeta
Parra “Tributo en la Región del Maule” (1999). Ambos
proyectos financiados por el Fondart.
Se ha presentado en tres oportunidades (‘98-‘99-2006)
junto a Banda Instrumental del Regimiento Nº 16 Talca.
Su repertorio incluye: Canto Gregoriano, Villancicos,
Spirituals, Música Docta Europea, Música
Latinoamericana y Chilena.
Su director, Juan Carlos Garrido Salinas, nacido en Talca
en 1959, profesor de Educación Musical, egresado de la
Universidad de Talca. Está dedicado a la actividad coral
desde 1976 y, en nuestro colegio ejerce docencia desde
1988.
Elenco fundador Elenco a los 15 años Elenco 2011
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COOPERATIVA ESCOLAR: “ACRESER” A = AHORRO CRE = CRÉDITO SER = SERVICIO
.
Nuestro liceo, cuenta con una
Cooperativa Escolar desde el año
2000, con la iniciativa y compromiso
de las profesoras asesoras Sra.
Marcela Flies, y Sra. Ximena Calixto,
actualmente retiradas del servicio
docente. A 11 años de existencia, ha
contado con muchos socios muy
comprometidos, con dos proyectos a favor: la instalación
de una Librería Escolar al interior del liceo, “El
Cuartito”, con el objetivo que nuestro estudiante cuente
en adquirir materiales y útiles escolares y puedan
participar activamente con las tareas dentro de la sala de
clases. El otro proyecto fue “Generando Competencias
para el Desarrollo Lógico”, donde los estudiantes
demostraron sus competencias a través del juego de
ajedrez.
Actualmente nuestra cooperativa, cuenta con dos
asesores, con la profesora Señora Erika Gutiérrez y con el
asistente de la educación Don Patricio Benavides. Ellos
están dispuestos a recibir a todos aquellos alumnos que
deseen participar activamente y adquieran un aprendizaje
de valores fundamentales como: Responsabilidad,
Compromiso, Trabajo en Equipo, Emprendimiento,
Iniciativa, Creatividad.
Paralelamente a estos valores de orden educativo, se
evidencia el importante papel que las Cooperativas
Escolares desempeñan en el campo económico, en cuanto
permiten suministrar a los alumnos los artículos que
requieren en mejores condiciones de precio y calidad;
pero además, ellas proporcionan a sus asociados otros
servicios convenientes, fomentan actividades de
producción, alivian algunos de los gastos que demanda la
educación y, al complementar las instalaciones del
establecimiento escolar o el equipamiento didáctico,
mejoran las condiciones en que se desarrolla la
enseñanza, apoyando asimismo las obras de bien público
de la comunidad.
Las Cooperativas Escolares deben ser administradas por
los mismos alumnos asociados, con orientación y
asesoramiento de sus educadores. Es preciso que los
docentes ejerzan un papel de asesores discretos de las
Cooperativas Escolares y permitan que los alumnos
participen activamente en las deliberaciones y en las
tareas comunes; conviene recordar que ello constituye,
precisamente, uno de los rasgos fundamentales que
diferencian las Cooperativas Escolares de otro tipo de
meritorias organizaciones que existen al interior de la
comunidad educativa, como el Centro General de Padres,
el Centro de Alumnos, talleres electivos, etc.
El éxito de las Cooperativas Escolares no debe solamente
apreciarse a través de sus resultados materiales, sino en la
medida en que sirvan para desarrollar aptitudes, estimular
hábitos sanos e inducir a los futuros y futuras hombres y
mujeres a basarse en el esfuerzo propio y en la ayuda
mutua para solucionar sus problemas comunes. Si las
Cooperativas Escolares no procuraran asimismo, como
realmente lo hacen, beneficios materiales a los asociados,
la escuela o la comunidad y sólo sirvieran para formar
personas capaces y concientes de sus deberes personales
y sociales, ello bastaría para justificar, por sí mismo,
todos los esfuerzos realizados a fin de consolidarlas.
Hoy estamos supervisados por la alianza entre financistas
CIESCOOP y USACH, que permite contar con una
plataforma educativa para los docentes asesores o guías
de diversas cooperativas y desarrollarse en aquellas
temáticas asumidas como débiles y que deben ser
reforzadas para el alcance en el mejoramiento de la
gestión: www.ciescoop.usach.cl
Ximena Calixto
Profesora de Electrónica (Retirada) Equipo Coordinador Curso Cooperativas Escolares CIESCOOP
20
BRIGADA ECOLÓGICA Proyecto Invernadero: su Historia
El proyecto nace por la iniciativa de un
grupo de alumnos de diversos cursos
que conforman la brigada ecológica en
el año 2009 y que se interesan en el
cuidado del medioambiente,
especialmente del Liceo que nos cobija,
quienes postulan a un proyecto de Iniciativas Juveniles,
ganando con el más alto puntaje entre varios Liceos de la
comuna de Talca. Entre los alumnos que trabajaron en el
proyecto están: Jeremy Sepúlveda y Roberto Navarro. En un
comienzo el proyecto se estanca por diversos problemas
externos (paro estudiantil, recuperación de clases, falta de
tiempo para horas de taller, etc.), más tarde se retoma el trabajo
de construcción del invernadero con un conjunto de alumnos
muy motivados quienes egresaron del 4º Telecomunicaciones,
los cuales con la colaboración de la profesora Erika Gutiérrez y
la ayuda de un ex - alumno Ingeniero Forestal (Ariel Riquelme)
terminan este proyecto y le dan otro cause, se cambia la idea
inicial de cultivo de flores por la plantación de árboles nativos,
flores y hortalizas y se da inicio a la preparación de un Huerto
escolar.
Durante estos dos últimos años, las actividades han estado
focalizadas al cuidado de la plantación de sauces americano,
de crateus ubicados en el límite con el liceo vecino, de plantas
medicinales, hortalizas, al cuidado de las jardineras ubicadas en
distintos lugares de nuestros patios y a la recolección de
plantas medicinales que están siendo donadas por alumnos de
los primeros y segundos medios y, se pretende continuar con la
siembra de diversas especies.
ACTIVIDADES REALIZADAS
Mantención Invernadero: limpieza del huerto, riego diario,
arreglo de cañerías del sistema de regadío, trasplante de
árboles, cambio de aserrín en la cama germinadora.
Charlas Motivacionales: dictadas por especialistas en el tema,
el Ingeniero Forestal Ariel Riquelme; Ingeniero Agrónomo
Rodrigo Díaz:; Docente con experiencia en Invernaderos Juan
José Troncoso y Cristián Valenzuela Asistente Social
involucrado en los proyectos medioambientalitas realizados en
liceos de Talca.
Salidas a terreno: Vilches en jornada de trabajo durante el
verano del 2011, actividad programada por la Organización
“Maule Vivo”; Salidas a liceos y Universidades para compartir
y ganar experiencias útiles para nuestro proyecto.
Capacitación: siete alumnos de la brigada se motivan y se
inscriben en el proyecto “líderes socio-ambientales” invitados
por los encargados de la organización Maule Vivo, aquí
participan en actividades formativas como limpieza de
diversas zonas; Forestación de terrenos; Participación en feria
ambientalista instalada en plaza de armas de Talca, marcha por
la causa Hidroaysen.
Semana de la Tierra: Charlas dictadas a alumnos(as) de los
primeros y segundos medios para fomentar el cuidado de la
tierra (a cargo de la profesora de Servicio de Turismo, Sra.
Gaby Bastías); inscripción de alumnos interesados; limpieza de
jardineras; plantación de árboles. Se trabaja, además, en
conjunto con los alumnos(as) del 4º Turismo en la recolección
de información de datos relevantes para muestra sobre
problemas medioambientales, que se presentó a la comunidad
liceana.
Acto cívico: Estuvo dirigido a los alumnos de 1º y 2º medio.
Erika Gutiérrez Vidal
Profesora de Química
A PROPÓSITO DE LO ACADÉMICO“Es de Talca famosa cruzada, su prestigio
soberbia labor…”. Los versos del himno del
liceo sostienen el historial académico de
nuestro plantel, tapizado de éxitos, que no
resplandecen ni son tan conocidos por la
comunidad como en otras instituciones, pero
que son reales y forjados con esfuerzo por
nuestros docentes y alumnos que han sido
cobijados en nuestro establecimiento.
En sus comienzos solamente con la modalidad humanista-
científica logró formar grandes profesionales y personas de
bien que se desarrollan y son un aporte a la sociedad. Médicos,
abogados, ingenieros, profesores, profesionales técnicos, etc.,
que no se identifican por sus nombres para no dejar a muchos
fuera de estas nominas. El historial también nos recuerda que el
personal de este liceo fue el que transformó la modalidad
humanista-científica a través de proyectos de innovación a la
modalidad técnico profesional, siendo los primeros en la región
en realizar esta transformación con una mirada visionaria, pues
permitiría entregar un título que habilitara más rápidamente a
nuestros alumnos al mundo laboral. Bastantes también han sido
los aciertos en actividades y acciones ganados por alumnos y
profesores, como los proyectos tecnológicos presentados
recientemente en la Universidad de Talca y en la Universidad
Santo Tomás, PME (Proyectos de mejoramiento educativo)
que además de aportar en los aspectos de mejoramientos
curriculares programáticos, benefician en aspectos de
implementación que de otra manera son difíciles de lograr por
sus altos costos. Además ha habido concursos ganados en
ciencias sociales por alumnos guiados por sus profesores, un
proyecto de carácter nacional de tutorías entre pares, bastantes
premios de presentaciones artísticas ganadas a nivel local. Es
importante también destacar el desarrollo del pensamiento
lógico, pues durante mucho tiempo el liceo se mantuvo en los
primeros lugares en los campeonatos de ajedrez entre
establecimientos de enseñanza media.
No podemos dejar pasar los logros obtenidos en el
último SIMCE en que se suben 7 puntos en matemática y 14
puntos en lenguaje, y aquí me hago cargo de mi crítica al
sistema y a las autoridades, que parecen no darle la importancia
que tiene el superar dichos índices, tratándose de un colegio
vulnerable en que cada paso que se da en pos de la superación
se logra con tremendos sacrificios. Es importante sacar el
estigma que no somos colegio que educamos con logros de
calidad. Particularmente, pienso que es acá donde se aplican los
diferentes y originales procedimientos didácticos,
metodológicos y estratégicos para la obtención de aprendizaje;
por lo tanto, hay que estimular y motivar a los docentes,
21 alumnos y personal administrativo, para poder continuar con
esta labor tan difícil, porque a pesar de la alegría y el amor
pedagógico que ponemos en nuestras acciones, es en colegios
como el nuestro que se siente con fuerza la profecía
desigualitaria en toda su amplitud.
Es muy importante que renovemos nuestro
compromiso de seguir avanzando en nuestros éxitos
académicos de superación de rendimientos y mediciones
nacionales. Dadas las características de nuestra población
escolar, es necesario plantear nuevas formas motivacionales,
nuevas formas de enfrentar el curriculum, sin temor a la
cantidad de contenidos que entreguemos, sino que motivados
por las habilidades y aprendizajes que obtengamos. Debemos
nivelar aprendizajes básicos no obtenidos y aumentar el capital
cultural de cada alumno, que le ha sido negado por su
condición social, para que lleguen tan alto como otros
antecesores, porque además todos los seres humanos tienen los
talentos para que a través de la educación logren una mejor
calidad de vida.
Hugo González Toledo
Jefe de Unidad Técnico-Pedagógica
CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE (CRA) En sus comienzos, el Liceo tenía una
biblioteca que, en 1983, funcionaba a
cargo de la Sra. Gloria Rojas, profesora
de Religión y Desarrollo Personal. Si bien
estaba dotada de un gran número de
textos, no contaba con las estanterías
suficientes. A partir de 1994, asume el
encargado actual, Daniel Flores Muñoz.
El Centro de Recursos para el Aprendizaje
comenzó como tal en 1997 cuando el Mece Media implementó
la biblioteca con material audiovisual y escrito actualizado.
Nuevas estanterías, que aportó el Centro General de Padres.
Funcionaba en un principio en el 2º piso de nuestro
establecimiento, pero con la nueva construcción se trasladó al
1º piso del ala poniente, en el año 1999.
Con el nuevo concepto de la biblioteca como centro de recursos
para el aprendizaje, se hizo necesario ampliar el espacio para
cumplir sus objetivos: incorporarlo al currículo, apoyando el
proceso de enseñanza y aprendizaje. De tal manera que, desde
ese momento, el Cra posee 3 dependencias: una sala para
biblioteca y dos dispuestas e implementadas como Sala de
Eventos y uso de Medios Audiovisuales.
Cuenta con un sistema automatizado de la biblioteca, resultado
de la adjudicación del Proyecto Redcra en 1999, único
establecimiento municipal que lo obtuvo y que permitió una
atención muchísimo más ordenada y expedita para el
requerimientos de nuestros usuarios. Asimismo, incrementó
considerablemente sus recursos. Actualmente cuenta con cerca
de 5.000 ejemplares, que se van renovando con fondos de
proyectos y recursos propios que genera el Cra, con los
ingresos del carné, plastificados e impresiones.
Los alumnos se registran como usuarios con la adquisición de
su carné (válido por los años que permanezca en el
establecimiento), el que permite retirar material a domicilio y
tener acceso a los computadores, para buscar información en
Internet o hacer trabajos.
Dentro del período escolar, se realizan la bienvenida a los
primeros años, concursos literarios, exposiciones, información
de material adquirido por el Cra y se facilita el acceso a los
recursos tanto a los alumnos como a los docentes, como apoyo
al proceso de enseñanza aprendizaje.
Además de los servicios de préstamo, el Cra satisface los
requerimientos de uso de computadores con acceso a Internet y
Wifi, fotocopias, impresiones, material audiovisual, diario El
Centro, El Mercurio, publicaciones periódicas y, lo más
importante, dentro de un lugar iluminado, agradable y acogedor
de parte de Equipo Cra, el que está integrado por 5 personas:
Sr. Hugo Ramírez (auxiliar), Srta. Carmen González (Profesora
colaboradora); Sr. Daniel Flores (encargado de biblioteca),
Srta. Rosa Elena Yáñez (Coordinadora Cra) y Sr. Hugo
González (Jefe de U.T.P.)
Rosa Yáñez Gutiérrez
Profesora de Lenguaje y Coordinadora CRA
Capacitación Automatización Biblioteca 2000 Exposición Artística 2009 Bibliocra
22
ÁREA CIENTÍFICO-HUMANISTA
El Liceo Diego Portales nació como
Humanista Científico producto de la
ampliación de la cobertura que
provocó la reforma educacional de
1965. Con la creación de los 7° y 8°
aumenta significativamente el número
de estudiantes que ingresa a la enseñanza media, los
cuales no tienen cabida en los liceos tradicionales cuyos
procesos de selección eran muy exigentes y excluyentes.
Existe una gama de profesionales universitarios exitosos
egresados de nuestro liceo, la cual no podemos detallar
por razones de espacio. A finales de la década de los 80,
debido a que los estudios educacionales señalaban que un
70% de los liceos eran Humanista Científico, existía una
escasez de liceos Técnicos Profesionales. Junto con estos
datos y debido a que un gran porcentaje de la población
estudiantil que optaba por nuestro liceo no tenía
orientación hacia la educación superior, se convierte en
Liceo Polivalente, perdiendo fuerza la opción Humanista
Científico. Sin embargo, siguió vigente como opción para
los estudiantes que no prefieren las especialidades, para
aquellos que optan por una educación superior a nivel
universitario, por institutos de formación técnica, o que
simplemente desean dar término a su enseñanza media.
En los últimos seis años, con profesores comprometidos
con esta modalidad de enseñanza, hemos logrado que
accedan a universidades tradicionales gratuitamente. Se
han obtenido becas de excelencia y otros beneficios.
Cabe destacar que el liceo cuenta con Universidades
como redes de apoyo para la preparación de PSU,
adicional a los talleres que les entrega el establecimiento.
Raúl González Gómez
Profesor de Matemática
Presentaciones realizadas por los alumnos de la modalidad Científico- humanista del Liceo Diego Portales
LICEO POLIVALENTE
ENSEÑANZA TÉCNICO–PROFESIONAL ENSEÑANZA CIENTÍFICO–HUMANISTA
1.-GRÁFICA
FORMACIÓN DUAL 2.- ELECTRÓNICA
3.- TELECOMUNICACIONES
4.- ATENCIÓN SOCIAL Y RECREATIVA
5.- SERVICIO DE TURISMO
23
GRÁFICA
La creación de la Especialidad de Gráfica
en el Liceo Diego Portales de Talca tuvo
sus inicios en el año 2001, el 03 de enero,
mediante la Resolución Nº 238, pero
inicialmente, desde 1989 existía en el
Liceo la especialidad de Impresos
Serigráficos y Publicidad, con mismo
rubro , pero que no se mantuvo dentro de las
especialidades decretadas por el Ministerio de Educación.
CAMPO LABORAL: El o la técnico de nivel medio en
gráfica puede desempeñarse en empresas del rubro
gráfico, relacionados con el diseño y diagramación,
composición, montaje, impresión y terminación de
trabajos gráficos.
Métodos y técnicas para efectuar procedimientos de
preimpresión, copiado, imposición, diseño, proceso de
imagen electrónico e impresión digital, offset, serigrafía,
flexográfica, etc.
PRODUCTOS ESPERADOS: Publicaciones, papelería,
tarjetas de presentación, sobres, productos de publicidad,
afiches, pendones, artículos promocionales,
gigantografías, etiquetas de envases, entre otros.
PERFIL DE EGRESO: Armar y montar manual y
digitalmente imágenes y textos originales, utilizando
software gráfico en los procesos de diagramación,
utilizando vocabulario técnico y aplicando las normas de
impresión vigentes. Comprender y valorar la
perseverancia, el rigor y el cumplimiento. Utilizar
aplicaciones para representar, analizar y modelar
información. Regular máquinas de impresión:
tipográficas manuales, cilíndricas y rotativas; offset de
pliego y bobinas, preparando y utilizando materiales,
insumos y materias primas apropiadas para realizar la
impresión del diseño, según orden de trabajo.
Entre otras varias habilidades, como la resolución de
problemas, ligadas al uso de herramientas y
procedimientos basados en rutina, como en la aplicación
de principios. Manejar y utilizar tecnología disponible.
La Especialidad Gráfica tiene en la actualidad dos
Cursos. Los alumnos(as) de ambos cursos deben cumplir
16 horas semanales en su Formación Dual (dos días en la
Empresa) complementando dicha formación en el Liceo
(tres días).
El Profesor encargado de la Carrera es el Sr. Miguel
Burgos Becerra, quien genera los contactos pertinentes
para que los jóvenes puedan acceder a diferentes
Empresas, que con mucha generosidad se ponen a
disposición de nuestro Liceo. Además, se encarga de los
alumnos(as) que tienen que hacer su práctica Profesional
para optar a dicho Título.
A consecuencia del terremoto, las Empresas de rubro
tuvieron que sobreponerse a la adversidad, levantarse y
generosamente abrir sus puertas a nuestros alumnos(as). ENTREVISTA A EXALUMNO
El Emprendimiento es un factor muy importante en la
Especialidad, por lo que cada uno de los egresados
pretenden independizarse, para ello entrevistamos a uno
de ellos: LESTER MOLINA CANCINO, alumno
egresado el año 2007 y titulado el año 2008.
Cuenta, que no fue un alumno muy destacado, pero sabía
que el estudio lo llevaría a realizar lo que él tanto soñaba.
Al egresar comenzó a trabajar en la Empresa (CPC)
Carlos Carrillo por dos años, juntando el dinero que tanto
anhelaba. La idea de ser independiente siempre le
rondaba en su cabeza, hasta le propuso sus sueños a un
tío y ambos comenzaron a principios del 2011 una
Sociedad que se mantenga en el tiempo. Así nació
"LESTER PUBLICIDAD", con dirección en 1 Norte 15 Oriente. Nº 2226.Ya a su haber posee varias
máquinas, entre ellas una Impresora Epson, con
mecanismo continuo, para estampar poleras de algodón
de cualquier color, estampados digitales a full color,
tarjetas de presentación, etc. Impresora Epson 2, para
estampar tazones, todo lo que sea loza, fotocopia,
scanner, Photter de corte, dibujo, croquelear, hacer
logotipos, planos, dibujo para plantilla.
Envía los saludos correspondientes por este nuevo
Aniversario, con cariño.
Pedro Pablo Contardo
Profesor Jefe 3º Gráfica
24
ELECTRÓNICA La Especialidad de Electrónica tiene sus inicios en el año 1991, siendo directora la Sra. Inelia Guerrero
Garrido. Desde el año 1991 hasta el año 2002 tuvo la modalidad de formación tradicional. Desde el
año 2003 a la fecha tiene modalidad de formación dual, vale decir dos lugares de aprendizaje, el Liceo
y la Empresa, con alternancia 3/2, esto quiere decir los alumnos tienen aprendizaje 3 días en el Liceo y
2 días en la Empresa.
Las empresas que nos colaboran desde el inicio en esta modalidad son: Audiovisión, Electrónica Oscar
Barría, Centro de Atención Técnica, Servicio Técnico de Juegos Electrónicos Acuario, Electro,
TecnoExpress, Servicio Técnico Integral, Infoland, Top Car , Auto Radio y Equipa Car.
Actualmente se tiene 22 Empresas en convenio con la formación dual.
El campo laboral del técnico de nivel medio en Electrónica está en los procesos de instalación,
mantención y reparación de sistemas electrónicos, informáticos y computacionales para comunicaciones, control y
automatización.
Los procesos involucrados en su desempeño profesional son: los métodos y técnicas de instalación, montaje, mantención y
reparación de sistemas electrónicos; de interpretación de planos y circuitos; de selección de materiales y repuestos; de
medición para diagnosticar fallas. Estadísticamente se tiene a la fecha 281 profesionales titulados de técnicos de nivel
medio en Electrónica.
TELECOMUNICACIONES La Especialidad de Telecomunicaciones tiene sus inicios en el año 2001, siendo directora la Srta. Lenka Quintana
Terrizano. Esta especialidad tiene modalidad de formación tradicional, es decir el aprendizaje durante sus años de estudio
está en el Liceo. Cada año los alumnos de cuarto Telecomunicaciones, realizan una pasantía en la empresa por un período
de dos semanas, durante el mes de Septiembre. Con lo anterior, se espera que nuestros educandos contextualicen los
conocimientos tecnológicos adquiridos en el Liceo, en técnicas y procedimientos reales existentes en la Empresa.
El campo laboral del técnico de nivel medio en Telecomunicaciones está en los procesos de instalación, mantención y
reparación de sistemas de comunicación (datos, audio, video), utilizados para telecomunicaciones y procesamiento de
información.
Los procesos involucrados en su desempeño profesional son; los métodos y técnicas de interpretación y cubicación de
planos, de selección de materiales, de realización de levantamientos, de ejecución de instalaciones y montaje de equipos, de
armado y configuración de equipos y sistemas, de acuerdo a normas y pautas preestablecidas, de operación de sistemas de
comunicación, de registro de mediciones y ejecución de pautas de mantención preventiva y correctiva.
Estadísticamente se tiene a la fecha 151 profesionales titulados de técnicos de nivel medio en Telecomunicaciones.
Algunas empresas que nos colaboran como centros de práctica en esta especialidad son; Infoland, TecnoExpress, Servicio
Técnico Integral, Dpto. Informática Clínica del Maule, Redytel, Rostel, Sostel, ONEMI, AB Telecomunicaciones,
TELMEX, Sociedad RDTC (Movistar), Tecnicell y Móvil PC.
Rogelio Ortega Bustamante
Coordinador Área Técnico-Profesional
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ATENCIÓN SOCIAL Y RECREATIVA
La Carrera de ATENCIÓN
SOCIAL Y RECREATIVA fue
creada en el año 2001 y acreditada
en el año 2007. Tiempo en el cual
se ha formado jóvenes de nivel
técnico en el área social y cultural, preparados para
desempeñarse en instituciones que promuevan la
participación de distintos grupos humanos, para la
solución de problemáticas que atañen a la persona y
su entorno social.
Durante este proceso se busca potenciar a los
jóvenes a través de una formación integral,
incorporando diversas temáticas que aporten a
desarrollar una más visión más amplia a cerca de los
fenómenos sociales, a través del conocimiento que
aporta la teoría y de la experiencia sistematizada a
fin de que el Técnico en Atención Social se
transforme en un facilitador de procesos sociales,
teniendo en cuenta que el ser humano es el principal
recurso para provocar cambios sociales que ayuden
a mejorar la calidad de vida de las comunidades en
las cuales interviene.
Los jóvenes egresados de nuestra especialidad
pueden aplicar diversos métodos de intervención
social, a nivel de familiar, grupal y de comunidad, en
distintas instituciones y o servicios sociales tanto
públicos como privados, tales como
Municipalidades, Centros Comunitarios, Organismos
no gubernamentales, entre otros.
Bajo este objetivo se hace imprescindible que la
formación de los estudiantes se dé en un marco de
respeto y valoración de la persona y así mismo
potenciando el trabajo en equipo de los docentes que
tienen a cargo esta importante labor, tanto en el área
profesional como en la formación general de
enseñanza.
Muchos de nuestros egresados se encuentran
trabajando en instituciones del área así como otros
continúan estudios superiores relacionados con la
especialidad, tanto en Centros de Formación Técnica
como en la Universidad.
Rebeca Arriagada Huichalaf
Profesora Encargada Especialidad
SERVICIO DE TURISMO
¡El turismo es una alternativa con futuro!
La especialidad “Servicios de
Turismo” del Liceo Diego Portales
de Talca, se creó el año 2003 con el
propósito de formar técnicos en
turismo, capaces de innovar,
impulsar y fomentar la actividad
turística en el ámbito regional y
nacional.
Nuestra especialidad está dirigida a alumnos dinámicos,
amantes de la naturaleza, la cultura local y el medio
ambiente en general y con capacidad de liderazgo. Desde
que se inició la especialidad hemos inculcado en nuestros
alumnos, la buena presentación personal, el respeto,
tolerancia, creatividad, compromiso, orden y disciplina,
en consecuencia una verdadera vocación de servicio.
Los docentes de la especialidad de Servicios de Turismo
deben:
1.-Orientar a los alumnos en la interpretación de las
manifestaciones culturales, (antiguas y contemporáneas),
dando a conocer también los recursos naturales y
condiciones ambientales, desarrollando en él, las técnicas,
habilidades y destrezas requeridas para emprender la
guianza de turistas que demanda la región y el país.
2.-Desarrollar en el estudiante la capacidad para diseñar
paseos, rutas y circuitos turísticos alternativos en el
ámbito regional y nacional, proporcionándole los
elementos para la promoción del producto turístico.
3.-Desarrollar en el alumno la capacidad de líder para
poder dirigir y conducir grupos de turistas en diversos
escenarios psicológicos.
4.-Proporcionar elementos formativos en el estudiante
para garantizar la comodidad, seguridad y atención en los
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viajes, dominando las técnicas necesarias para hacer del
viaje una experiencia inolvidable.
Los módulos de la especialidad tienen en general contenidos con una parte teórica y una de aplicación:
-Gestión turística
-Legislación turística
- Agroturismo
-Turismo científico tecnológico
-Desarrollo del espíritu emprendedor
-Orientación turística
- Introducción al turismo
-Turismo ecológico
-Turismo aventura
-Prevención de riesgos
-Organización y promoción de eventos
-Turismo cultural
- Gestión de la pequeña empresa
-Animación de grupos turísticos
Módulos de Tercer año Módulos de Cuarto año
Durante todos estos años de existencia de la especialidad
se han desarrollado variadas actividades
complementarias, como visitas a diferentes empresas del
sector, instituciones y centros turísticos.Salidas a terreno
ruta costera y cordillerana maulina, ruta de la artesanía
en Maule, termas y viñas de la región, circuito sur de
chile (Chiloé), citytour Viña del Mar- Valparaíso,
Santiago, Chillán, Concepción – Talcahuano, visitas a
Reservas y Parque Nacionales, Museos, son algunos de
los lugares visitados. Dichas salidas a terreno se efectúan
para desarrollar simulaciones donde los alumnos
desempeñen en forma eficiente y en condiciones reales la
función del guía de ruta.
Parte importante del proceso de formación de los
estudiantes es la realización de las prácticas
profesionales, donde contamos con el apoyo de variadas
empresas públicas y privadas, en la que los alumnos
validan los aprendizajes recibidos por los docentes y a su
vez adquieren nuevos conocimientos y destrezas que se
logran sólo en el contexto laboral. Además, durante el 4º
año, realizan una pre-práctica de 15 días, en la que se
produce una aproximación al mundo del trabajo.
Es importante destacar que alumnos que se desempeñaron
y cumplieron bien con lo requerido por la empresa, han
quedado contratados.
Gaby LorenaBastías González
Profesora Encargada de la Especialidad
Sur de Chile 2004 Viña 2007
Aniversario de Talca 2007 Valparaíso 2010
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ACTIVIDADES DE NUESTRO LICEO EN SUS 46 AÑOS
En 46 años de vida de una comunidad educativa, son numerosas las experiencias que la van enriqueciendo y
otorgándole un sello característico, aun cuando sean diferentes los alumnos y los funcionarios que pasan por el
establecimiento. Actividades cívicas, deportivas, culturales, recreativas, folclóricas etc., que han quedado en la
memoria de muchos de sus participantes.
1 de septiembre 1968, acto de inauguración de nuestro Liceo
Desfile 1981 Revista de gimnasia 1982
Coro Profesores 1983 Aniversario 1989 Fital 1992 Aniversario 1995
Inauguración Nuevo pabellón 1998 Actividades aniversario Recital Poético 1998
Desayuno Comunitario Aniversario Concurso Ortográfico Comunal Concurso C. Lectora Comunal
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Navidad de los niños 2003 Navidad 2006 Velada Municipal 2006
Fiestas patrias 2008 Última Colonia Escolar – Iloca 2008 Clínica de básquetbol 2008
Aniversario 2009 Consejo Asesor Empresarial Cambio de Estandarte 2011 Toma 2011
Acto de Premiación alumnos destacados en rendimiento y asistencia durante el Primer Semestre 2012
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PROFESORES Si por algo se ha caracterizado el personal del Diego Portales es por su espíritu de unión en las distintas actividades
académicas y camaradería. Muchos han pasado fugazmente por el Liceo; otros han permanecido desde sus inicios o por
muchos años, dejando huella. A pesar de todas las dificultades que son propias de cualquier institución en la que la
diversidad es respetada, la comunidad educativa ha estado unida, por los alumnos y para los alumnos; incluso para luchar
por los derechos del profesor.
Cuerpo profesores Inauguración 1968 Aniversario 1990
Aniversario 1993 Aniversario 1997 Acto Cívico 1997
Aniversario 2005 Aniversario 2006
Si bien nuestro objetivo en el Liceo es el factor académico, no es menos importante la recreación y el descanso para retomar
las fuerzas tan necesarias en el trabajo con los alumnos. Viajes a distintos lugares de la región, de Chile y también del
exterior, han formado parte de las actividades del día del profesor, del inicio del año y también de la finalización del
período escolar:
Colbún 1983 Valparaíso 1992 Lota 1993 La Serena 1994
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` El Médano 2005 Uruguay 2006 Brasil 2007
Buenos Aires 2008 La Serena 2009 Movilización 2009 Villarrica 2010
FUNCIONARIOS RETIRADOS
En la trayectoria del Liceo Diego Portales, docentes y administrativos que entregaron años de servicio a la
función de formar jóvenes y apoyar la labor educativa, hoy se encuentran acogidos a retiro. Así también, otros
nos han dejado definitivamente. Vaya para todos, nuestro cariño y respeto.
Graciela Mendoza(Q.E.P.D.)Ramón Rivas(Q.E.D.P) Abristela Valdés Elsa Arias María Hernández
Prof. de Arte Prof. de Francés Prof. de Religión Prof. de Biología Auxiliar
Marcela Flies Flor Burgos Ana Ma Älvarez Marcela González Mario Brito
Prof. de Tecnología Prof. de Biología Orientadora Prof. de Francés Paradocente
Luis San Martín Termutis Viedma Blanca González Ximena Calixto Teresa Morales
Paradocente Administrativa Administrativa Prof. Área Técnica Prof. de Inglés
NUESTRO LICEO ABRE SUS PUERTAS A LA COMUNIDAD FACILITA SUS DEPENDENCIAS PARA ACTIVIDADES EXTERNAS
El 5 de agosto del 2010, se reunieron con el Jefe del Departamento Social del DAEM, Luis Valenzuela, 130 Tutoras de Talca que pertenecen al programa Residencia Familiar, en la sala de Medios Audiovisuales de nuestro establecimiento. La reunión estuvo dirigida a los alumnos provenientes del sector rural que ingresan a establecimientos de enseñanza media, y se reubican en familias tutoras, previamente seleccionadas, las cuales le proporcionan la afectividad, alimentación y alojamiento adecuado.
La Escuela Presidente José Manuel Balmaceda recibió el
viernes 3 de septiembre del 2010 dos minibuses modelo L300 donados por la compañía Mitsubishi. El regalo de la empresa nipona fue recibido por parte de la Ilustre Municipalidad de Talca, por el alcalde Juan Castro, el Director Comunal de Educación, Carlos Montero; y el director de la escuela beneficiada, Luis Arriaza, en una emotiva ceremonia llevada a cabo en nuestro Liceo, donde se encuentran provisoriamente las alumnas de la Escuela Balmaceda.
MAYO, 2011: Esta vez el escenario escogido para efectuar el lanzamiento regional de la Campaña de Salud Sexual y Reproductiva, fue nuestro Liceo, donde acudieron unos 200 alumnos de distintos establecimientos de la ciudad, quienes tuvieron la oportunidad de dialogar con las autoridades presentes. La iniciativa se enmarcó en el plan de trabajo del "Programa Adolescentes y Jóvenes". Además, existe un convenio internacional para instalar en nuestro país el "Plan Andino" de prevención de embarazos no deseados en adolescentes.