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Slabo de METUNI
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La observacin y el contexto a observar
Lic. Cindy Ibez Lezaa.
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La observacin y el contexto a observar
Seana N! "
Eval#acin$Al fnalizar la sesin, el estudiante identifca la
inormacin pertinente del contexto a observar enla Matriz de iabilidad para sustentar la viabilidad
del espacio de observacin seleccionado,
re!istrando por lo menos dos opciones "considerando cuatro de cinco criterios#
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%' es la observacin(
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La observacin es #na primera actividad investi)ativa
*#e el est#diante realiza en #n contextodeterinado. +l,ace el -a-el de /01 investi)ador d#rante las diversaseta-as de s# traba2o3 al utilizar sus sentidos$ odo3vista3 ol4ato3 tacto y )#sto3 ac##la ,ec,os *#e leay#dan a identificar un problema5 /6rrieta 7rieto y
6)#sto 6ra*#e3 899:3 -.;
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La observacin cientfica3 se)=n 6bra,a >a-lan3
citado -or ?allardo de 7arada y Moreno ?arzn /"@@@13es /#na1 b=s*#eda deliberada3 llevada con c#idado y-reeditacin3 en contrastecon las -erce-cionescas#ales3 y en )ran -arte -asivas3 de la vida cotidiana5/-.A@1.
Tabi'n se -#ede a4irar *#e$
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E2e-los
Bbservaos -ara transitar -or lacalle.
Bbservaos c#ando 2#)aos #n-artido de bs*#et o 4=tbol.
Bbservacin cotidiana.
Bbservacin deliberada.
Bbservaos #n contexto -araidenti4icar sit#aciones.
Bbservacindeliberada3 ordenada yba2o #na -re)#nta o-re)#ntas.
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7or lo tanto$
7asaos de la observacin cotidiana a laobservacin deliberada.
Si es deliberada3 debe tener -ro-sitos3
al)o *#e res-onder yorden.Estos tres as-ectos /3y1 sedesarrollan en #n contexto deterinado encontacto con -ersonas y -rocesos.
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Modalidades de la observacin3 se)=n ?allardo de 7arada y Moreno ?arzn3 /"@@@1
Se)=n los edios #tilizados$ Bbservacin no estr#ct#rada. Bbservacin estr#ct#rada.
Se)=n el -a-el o odo de la -artici-acin del observador$ Bbservacin no -artici-ante.
Bbservacin -artici-ante. 6#toDobservacin.
Se)=n el n=ero de observadores$ Bbservacin individ#al. Bbservacin en e*#i-o.
Se)=n el l#)ar donde se realiza$ Bbservacin e4ect#ada en la vida real /traba2o de ca-o1. Bbservacin etno)r4ica. Bbservacin e4ect#ada en el laboratorio.
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%' observar(
%' datos reco)er(
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En la observacin se reco-ila los datos observables. Estos datos -#eden ser3-or e2e-lo$
Los)estos/4ora de -re-arar la coida3 adeanes al oento deatender3 4oras de trans-ortar los ateriales1.
El es-acio/las condiciones de aco)ida en las reas de es-era3dis-onibilidad de #eblera3 il#inacin3 las distancias y alt#ras1.
Las4rases o exclaaciones /las 4oras de interaccin entre el-ersonal y el cliente3 el vocab#lario es es-ec4ico a la tarea1.
Lasci4ras/el n=ero de -ersonas *#e ,ay en #na sala de es-era3 eln=ero de -ersonas *#e son atendidas en cada ventanilla o -or cada#no del -ersonal1.
El tie-o/tie-o edio de es-era -ara #n servicio3 el tie-o-roedio de deora en la atencin3 el tie-o -roedio en el #so deal)=n e*#i-o13 entre otros. /Toado con odi4icaciones de Medecinsd# onde3 89"81.
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7ero
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7ara observar y re)istrar lo anterior3 ,ay *#eseleccionar -reviaente #n contextoes-ec4ico. Este -roceso de seleccinre*#iere la a-licacin de criterios ordenadosen #na atriz.
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%' criterios debe c#-lir el contextoseleccionado(
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El contexto seleccionado deber c#-lir con c#atro /de #n totalde cinco1 criterios de deterinacin de viabilidad del traba2o$
6cceso libre /o en los oentos re*#eridos1 al localde lainstit#cin a traba2ar.
6cceso /con n#las o nias restricciones1 al personal*#e laboraen la instit#cin.
6cceso3 -or lo enos3 a #na persona (no profesional) de lainstit#cin *#e conozca3 al detalle3 las actividades o r#bro de lainstit#cin.
6cceso a informacin documental /tesis3 artc#lo3 libros3 revistas34olletos3 lb#es de 4otos yFo re)istros 4oto)r4icos instit#cionales3
entre otros1.
6cceso /o-cional1 a #n-ro4esor #niversitario3 de esta #niversidad #otras3 *#e conozca sobre la actividad yFo r#bro de la instit#cin.
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M6TGIH E JI6KILI6 ECBNTETB E BKSEGJ6CIN.
Estos criterios se or)anizan en #na$
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CRITERIO A B CHORARIOS /
NOMBRES
Acceso libre (o en los momentos requeridos) al local de lainstitucin a trabajar.
Acceso (con nulas o mnimas restricciones) al personal quelabora en la institucin.
Acceso por lo menos a una persona (no profesional) de lainstitucin que conozca, al detalle, las actividades o rubro dela institucin.
Acceso a informacin documental (tesis, artculo, libros,revistas, folletos, lbumes de fotos y/o reistros fotorficosinstitucionales, entre otros)
Acceso (opcional) a un profesor universitario, de estauniversidad u otras, que conozca sobre la actividad y/o rubrode la institucin
MT!"# $% &"'""$$ $% *+T%,T* $% *'-%!&".+
$e"enda%&ontexto A% ''''##########''''##########&ontexto (% ''''##########''''##########&ontexto &% ''''##########''''##########
)laboracin% )*em#+ &ind" b-.ez $ezama#+ ''''##########''''##########
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E2e-los de a-licacin de laMT!"# $% &"'""$$
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Criterios de deterinacin de viabilidad deles-acio a observar
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Criterios de deterinacin de viabilidad deles-acio a observar
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M t i d i bilid d
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Matriz de iabilidadcorrecta
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6siiso3 debeos considerar0
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atos de la INSTITUCIN$
Nobre de la instit#cin # or)anizacin/contexto a observar1 en *#e van a realizar eltraba2o de inda)acin de ca-o.
istoria de la instit#cin.
7ersonas yFo -ersonal *#e labora en lainstit#cin.
6ctividad -rinci-al de la instit#cin.
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E2e-los de contextos a observar 0
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!odeas
"en
trosd
ebe
lleza
#nstitucioneseducativas
$onumentos%ervicentros !outiques
&uestos en mercados
"entros de revelado
de fotos
'idriera
s
"onfeccinde
calzados
#lesias
"urtie
mbres
(oyeras
stablos
*est
auran
tes
+abri
cade,e
lados&reparacin de comidas
en restaurantes
-pticas.ventadelentes
&lazue
las
"ebic,eras
"asas de
disfraces
"onfeccin tetil
"arniceras 'entaderop
apara
embarazadas
+undiciones 0ficinas contables
0ficin
asde
arquite
ctos
!ares
Almacenes
1aboratorio de
bioqumica
)mpresasdetransportep2blicodepasajeros
1icoreras
'enta de veculos
%ervicio de
courier
#nstituciones
educativas
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6rrieta 7rieto3 ?. y 6)#sto 6ra*#e3 C. /899:1. La observacin: basemetodolgica de la investigacin. INIA Divulga 9. --.;