C.- LA ÉTICAEl quebrantamiento de la ética puede darse en el fenómeno mismo de la evaluación, en su globalidad o en algunas de sus partes específicas.
Se puede poner al servicio del poder, del dinero, entre otras como obtener información de forma fraudulenta
KENNET STRIKE (1997)
Principios éticos
Igual Respeto
Maximización del
Beneficio
TRANSPARENCIA
INTIMIDAD
HUMANIDAD
NO DISCRIMINACIÓN
RESPETO A LA AUTONOMÍA
1.- PRINCIPIO DE LA MAXIMIZACIÓN DEL BENEFICIO
La mejor decisión es la resultante del mayor beneficio para todos los involucrados, es decir es una relación de Ganar – Ganar.
2.- EL PRINCIPIO DE IGUAL RESPETO
Tratemos a la gente como fines y no como medios Los agentes morales son libres y racionales Las personas tienen igual valor, como agentes morales. Se resume en Igualdad de derechos.
3.- PRINCIPIO DE LA INTIMIDAD
Se concibe la exigencia de garantizar la Confidencialidad, ya que implica el derecho a salvaguardar la información sobre uno mismo y los demás.
4.- PRINCIPIO DE TRANSPARENCIA
Protege de la Jerarquización, del secretismo y de la manipulación de la información.
5.- PRINCIPIO DE HUMANIDAD
Tomar en consideración los sentimientos de la persona en los contextos evaluativos.
¿Qué
Les damos
7.- PRINCIPIO DEL RESPETO A LA AUTONOMÍA
Los profesionales tienen derecho a una libertad razonable en el ejercicio de su trabajo.
Respeto a la
Autonomía
¿QUIÉNES PUEDEN REALIZAR EL APRENDIZAJE?
Los patrocinadores Los evaluados Los evaluadores Los ciudadanos en
general Los teóricos
?
EvaluadosEvaluadore
s
LAS PRINCIPALES DIFICULTADES
EL individualismo de los profesionales La rutinización de las prácticas El tiempo que se necesita y que no se
tiene La desmotivación El desenfoque Falta de medios o recursos El desconocimiento o desinformación