Servicios de ocio y Tiempo Libre
Vitoria-Gasteiz : 1984-2011
PAPEL DE LA ADMINISTRACIÓN BINOMIO OCIO-EDUCACIÓN
.- Aspectos a tener en cuenta:
– .- Proyecto apoyado: Político-Técnico-Social
– .- Importancia contar con espacio físicos estables
– .- Dotar contenidos a la educación no formal
COMPOSICIÓN RED SOT
LUDOTECAS AÑO INAUGURACIÓN
CAMPILLO 1986
ABETXUKO 1987
IPARRALDE 1989
JUDIMENDI 1990
ARRIAGA 1993
ARIZNABARRA 1993
COMPOSICIÓN RED SOT
ARANA 1994
LAKUA 1997
HEGOALDE 1998
ALDABE 1998
EL PILAR 2006
IBAIONDO 2010
LOCALIZACIÓN SOT
LOS SOT EN EL PROYECTO DE CIUDAD
V-G. apuesta por Servicios Proximidad.
V-G. apuesta por el Juego, y por la actividad lúdica
V-G apuesta por la solidaridad
SOT
Red Centros Cívicos
Festival de juegos
Espacios juego al aire libre
Azoka Txikia
Comercio Justo
V-G apuesta por la educación
Red de Ciudades Educadoras
PILARES DE LOS SERVICIOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
Otros aspectos importantes– .- Objetivo común: “Posibilitar la utilización del
tiempo libre de forma positiva, realizando actividades lúdicas que potencien la educación en valores, la salud y el respeto a la diversidad”.
.- Trabajo secuencializado, adecuando los espacios, objetivos, actividades a intereses y edades.
PILARES DE LOS SERVICIOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
Otros aspectos importantes
OBJETIVOS
COMUNES
T.L como espacio educativo
Familia
Enseñanza Reglada
ORGANIZACIÓN SERVICIOS OCIO Y TIEMPO LIBRE
1 años
T. JUEGO EN FAMILIA
4 años 8 años
12 años
LUDOCLUB I
15 años
LUDOCLUB II
TURNOS LUDOTECAS