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SESIÓN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOSINSTITUCIÓNEDUCATIVA
80036 “San Martín dePrre!" #RADO
SE$TO SECCIÓN “ %"
&REA CIENCIA ' AM%IENTE TRIMESTRE
IDURACIÓN
3 (r!)
DOCENTESra) O*e+,a Mend-aRe.a-a
UNIDAD I FEC/A810216
NOM%RE DE ASESIÓN
N! ,n*r4a4! !.re n5tr,,7n ara e9,tar !,t5a,ne! der,e!:
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE/; ,n9e!t,:are4! ; +eere4! !.re n5tr,,7n ; !a+5d< e ,nda:are4!!.re re:5nta! re*er,da! a +! n5tr,ente! =5e t,enen +! a+,4ent! =5en!54,4! ; +! a+,4ent! =5e de.e4! n!54,r ara e!tar !an!)
EVAUACIÓNCOMPETENCIA
CAPACIDADINDICADOR DEEVAUACIÓN
INSTRUMENTO
Inda:a 4ed,ante4>td!,entí?!<!,t5a,ne! =5e5eden !er,n9e!t,:ad! r+a ,en,a
Problematizasituaciones
Formula preguntas que involucranlos factores observablesseleccionados, que podríandescribir o afectar los cambiosfísicos.Propone posibles explicaciones yestablece una relación entre elfactor seleccionado por el docentey el hecho observado.Construye una conclusióncolectiva a partir de lasconclusiones y las de sus pares.
O.!er9a,7nd,reta
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SECUENCIA DID&CTICA
ACT)
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJERECURS
OS T
Sa+5da a +! e!t5d,ante! Indía+e! =5e n! :5!taría 4art,r
n e++! 5n te@t !.re +aa+,4enta,7n< de !5 +,.r Ciencia yAmbiente pág. 12-13< =5e te are,7,ntere!ante)
Pre:nta+e!B +e! :5!taría +eer e+ te@t< r=5> Comunica el propósito de la sesiónB
(; ,n9e!t,:are4! ; +eere4! !.ren5tr,,7n ; !a+5d< e ,nda:are4! !.rere:5nta! re*er,da! a +! n5tr,ente! =5et,enen +! a+,4ent! =5e n!54,4! ; +!a+,4ent! =5e de.e4! n!54,r arae!tar !an!)
Re5erdan .re9e4ente +a! nr4a! de
n9,9en,a dentr ; *5era de+ a5+a)PLANTA!"NT# $ LA P%#&L!AT"'AC"(N
Ind,a a +! e!t5d,ante! =5e re9,!en +a,n*r4a,7n re:,da de !5! adre!!.re +! a+,4ent!< a!,4,!4 =5e!,!te4at,en +a! +,!ta! de +! a+,4ent!=5e n!54,ern d5rante +a !e4ana) Ant,n5a,7n< =5e +a! +a!,?=5en !e:n+! !,:5,ente! r,ter,!B #r5 B Carne!< +e(e der,9ad!<
(5e9< +e:54,n!a! *reG+e!<+enteGa!< (a.a!< et) ; !e4,++a! erea+e! tr,:< e.ada< arr-)
H #r5 ) Ve:eta+e! ; *r5ta! *re!a!)
H #r5 3) #ra!a!< ae,te!< !e4,++a!ae,t!a! 4 e+ 4aní +a a!taa *r5t!ae,t!! 4 +a a+ta ; +a ae,t5na) Inent,9ar a +! a+54n! ara =5e
*r45+en re:5nta! !.re +! a+,4ent!=5e de.en n!54,r ; =5e e!ta
re 5nta !ea de ,n9e!t, a,7nB )*u+
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%I%IO#RAFIA)LPara e+ denteB R5ta! de Arend,-aGe) InternetPara e+ a+54nB ,.r de+ Med) ,.r de C,en,a
z!cares"en frutas, miel
lmidones" en cereales,menestras, tub#rculos
ceites"en vegetales $olivo,
girasol, maíz%
&rasas" en animales$carnes, l'cteos%
Proporcionan energiapara realizar nuestras
actividades
lmacenan energía,protegen órganos,
mantienen temperaturacorporal
&l!cidos(ípidos
)utrientes
Proteínas *itaminas
Permiten crecer y repararte+idos y órganos
on imprescindiblespara regular las funciones
vitales
Presentes en carnes,
l'cteos, huevo
_________________________ _________________________
VºBº SUBDIRECTOR DOCENTE
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Presentes enleguminosas" fre+ol,
lente+a
" en vegetalesverdes, leche,
hígado, huevos
C" en naran+a, limón,maracuy', tomate,vegetales verdes
-" en cereales,
legumbres, carnes,pescado
." en la leche,mantequilla, queso
/" en zanahoria,beterraga
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F0C1 P2 2/*02 30 0)*/,4 0&C05)
)ombres y apellidos"
/n la inda ación" í noigo las instrucciones dadas por el profesor
Participo activamente en toda la investigación y en la formulación deconclusiones
Planteo preguntas que toman en cuenta los factores que se observar'n en elexperimento
Planteo hipótesis en las que relaciono el factor seleccionado con los hechosobservables
2espeto otras soluciones dadas al problema
2ecolecto y registro información !til para el desarrollo de la investigación
3is anotaciones est'n bien organizadas y ordenadas
6tilizo tablas de doble entrada o líneas de tiempo para registrar secuencias
/n las conclusiones tomo en cuenta las evidencias m's que mis suposiciones
2elaciono el factor seleccionado y los hechos observados en las explicaciones que doy
2egistro las incidencias de mi investigación en mi cuaderno de experiencias
F0C1 P2 2/*02 30 0)*/,4 0&C05)
)ombres y apellidos"
/n la inda ación" í noigo las instrucciones dadas por el profesor
Participo activamente en toda la investigación y en la formulación deconclusiones
Planteo preguntas que toman en cuenta los factores que se observar'n en elexperimento
Planteo hipótesis en las que relaciono el factor seleccionado con los hechosobservables
2espeto otras soluciones dadas al problema
2ecolecto y registro información !til para el desarrollo de la investigación3is anotaciones est'n bien organizadas y ordenadas
6tilizo tablas de doble entrada o líneas de tiempo para registrar secuencias
/n las conclusiones tomo en cuenta las evidencias m's que mis suposiciones
2elaciono el factor seleccionado y los hechos observados en las explicaciones quedoy
2egistro las incidencias de mi investigación en mi cuaderno de experiencias
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E+ !,:5,ente :rK? 45e!tra +! a+,4ent! =5e n!54e e9,n d5rante +a!e4ana)
A+,4ent! =5e n!54e e9,n en +a !e4ana
6
2
3
05ne! Marte! M,>r+e! J5e9e! V,erne! Sa.ad D4,n:
Día! de +a !e4ana
aa! arr- *reG+e! +e(e arne! *r5ta! 9erd5ra!
T4and 4 re*eren,a e+ :rK?< 4ara n V F +a! r!,,ne!=5e !e re!entan a nt,n5a,7n< !e:n !ean 9erdadera! *a+!a!
re!et a +a! re4enda,ne! =5e !e dan !.re 5na .5enaa+,4enta,7n)
Proposiciones acerca de la alimentación de 7evin *8F
Consume muy pocas frutas en la semana
/l consumo de papa y arroz +untos es saludable
/l día lunes su alimentación comprende los tres tipos de alimentos
1ay un día a la semana en que faltan alimentos del grupo 9
(a cantidad de porciones de gl!cidos en su men! es muy alto
/n su men! hay muchos alimentos que contienen lípidos
/n su men! del +ueves faltan nutrientes de los grupos : y 9 solo hay gl!cidos
P ! , 6 , n e !
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;t ems para revisar mi invest igación
elecciona la meor alternati/a y e0plica el poru+ de tuselección
Una re:5nta ,n9e!t,:a.+e re+a,nada n +a ,nda:a,7n =5e rea+,-a!te ara,dent,?arrteína! en a+,4ent! e!B
a 5> !n +a! rteína!
. C74 de?n,4! 5n .5en n!54 de a+,4ent! r,! en rteína!
5> 5rre n +! a+,4ent! =5e t,enen rteína! 5and !n !4et,da! a+*5e:
d 5> a+,4ent! =5e n!54,4! n! rr,nan 4ater,a+ ara n!tr5,rn5e!tr 5er
Pr=5eB
Una .5ena (,7te!,! ara +a ,nda:a,7n de +a re!en,a de :+,d! en a+,4ent!=5e rea+,-a!te e!B
a S, e+ a+,4ent nt,ene a+4,d7n entne! !e +rearK de ne:r n +a t,nt5ra de;d)
. ! a+,4ent! n a+4,d7n !n de +r .+an
! a+,4ent! =5e t,enen a+4,d7n rr,nan a+ría!
d ! :+,d! e!tKn re!ente! en +! a-are! ; erea+e!)Pr=5eB
Ordena +a !e5en,a de a!! ; (a- 5n :rK?
E+ e@er,4ent =5e rea+,-a!te ara ,dent,?ar a +! +í,d! t,ene 5na !e5en,a dea!! rdenada) A nt,n5a,7n te re!enta4! e!! a!!< er en de!rden<rd>na+! ; n e++! e+a.ra 5n :rK? en e+ =5e !e are,e +a !e5en,a)
H S, en e+ ae+ aaree 5na 4an(a =5e deGa a!ar +a +5-< e+ a+,4ent nt,ene+í,d!)
H Fr4en :r5! de tre! a+54n!
H S.re 5na e=5ea r,7n de ada a+,4ent< *rten e+ ae+ 4antea)
H Cn!,:an 5n an< 5n tr- de arne< 4ante=5,++a< 5na 4an-ana< 5na rdaGa deaa<
5n tr- de =5e! ; ae+ 4antea)
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C4+eta +a! r!,,ne! =5e te re!enta4! a nt,n5a,7n< n 5na a+a.ra *ra!e de++,!tad adG5ntB
S, 5n e!t5d,ante de+ 6) :rad rat,a 45( e+ *5t.+ de.ería n!54,r 5naant,dad de :+,d!< =5e 5n e!t5d,ante n
dert,!ta)N5tr,r!e .,en e! n!54,r 5n de ada 5n de +! a+,4ent! de +! :r5! < ; 3)Una*r4a de a!e:5rar+ e! =5e n5e!tra 4,da de.e tener)
C4 !a.e!< (a; re:,ne! en +a! =5e d5rante e+ ,n9,ern G5n,< G5+,< a:!t e+ *rí e!,nten!Q 5na re4enda,7n =5e daría4! a +! e!t5d,ante! de e!ta! -na! e! =5en!54an 5na 4a;r ant,dad de a+,4ent! =5e < a+*rtar e+ a+,4ent en ae+ 4antea)
! !,:5,ente! a+,4ent! arne< +e(e< =5e!< (5e9 !n !4et,d! a 5nar5e.a e@er,4enta+< !, e+ re!5+tad de +a r5e.a e! =5e,nd,a =5e nt,enen rteína!)
(ista de palabras para completar las frases $deben sobrar dos%"proteínas, lípidos, huelen a pelo quemado, mayor, varios colores, hacen transparente al papel.
%elaciona los siguientes ecos y escribe 4 o 5 para cada una de lasa6rmaciones
1echo 1echo - firmación *8F rnold presenta el lóbulo de laore+a colgado
ninguno de sus ancestros$padres, abuelos, etc.% tieneel lóbulo de la ore+acolgado
/s probable que rnold hayasido adoptado por sus padres
(os padres de 3arisol de:9 a
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N +9,dar =5eB
:9 a -a+o de peso
:=,> a 9:,? Peso normal
9:,@ a 9?, : /n riesgo de obesidad
9?,9 a m's Abeso
Buanita se siente gorda,sin embargo comemucho, pero
luego de comer, seprovoca vómitos o tomalaxantes
Buanita presenta lossíntomas de unaenfermedad psicológica"la bulimia y est'poniendo en gran riesgo
3ario tiene :9 a Dilos y su estatura es:,9Em
despu#s de comparar susdatos con los 03C de latabla para ni