SESION 6
EDUCACIÓN Y MEDIOS
PRIMERA PARTE.
De acuerdo al programa de estudio 2011 Educación Básica
Primaria
Quinto grado
En la asignatura de Geografía, 5° bloque “Retos de los continentes”
Aprendizajes esperados:Reconocer desastres ocurridos recientemente en los
Continentes y acciones a seguir antes, durante y después de un desastre.
Contenidos:*Principales desastres ocurridos recientemente en los
Continentes.
PROYECTO
• El análisis de la información geográfica para la movilización de conceptos, habilidades y actitudes
geográficos.
• La representación de la información geográfica sobre la situación seleccionada.
• La presentación de resultados y conclusiones en relación con la situación analizada.
Nepal era sorprendida este pasado sábado 25 de abril con un gran terremoto que a día de hoy tiene un balance de más de 4.000 muertos. El terremoto, con una escala de 7,9 grados en la escala de Richter , sería el equivalente a la explosión de 32.000 bombas atómicas sobre la misma zona.
Este sismo es sin duda uno de los peores desastres naturales ocurridos en el Himalaya. Aparte de devastar Katmandú, la capital y ciudad mayor de Nepal, también se sintió en el Tíbet., en el norte de la India y Bangladesh.
El surgimiento de terremotos en esta zona del planeta no es extraño, ya que esta localización está catalogada como de alta peligrosidad sísmica: la placa tectónica de la India se va deslizando y choca violentamente (y frontalmente) contra la placa de Eurasia; este choque continuo va acumulando tensiones geológicas que finalmente acaban produciendo una ruptura de la corteza y finalmente la generación del terremoto.
Artículo de revista de divulgación
científica
El hecho de que la construcción de las casas y edificios se base en mampostería no reforzada explica que un desastre de esta magnitud era inevitable. Emblemáticos monumentos de Katmandú como la Torre Bhimsen se han venido abajo con varias decenas de personas dentro, circunstancia que se ha repetido por doquier. Lo peor es que la lluvia, la falta de comunicaciones y de medios están complicando la búsqueda de supervivientes. Además las operaciones de rescate se están viendo obstaculizadas por la dificultad de acceso a algunas zonas, como las áreas montañosas al oeste de Nepal. La última vez que esta zona del planeta sufrió un terremoto de similar magnitud fue en 1934. Se trató de un terremoto de 8,1 grados en la escala Richter que acabó con la vida de más de 10.000 personas.
http://www.muyinteresante.es/ciencia/articulo/las-claves-del-terremoto-en-nepal-231430213739
Tras el primer sísmo de 7,9 grados se registraron al menos 14 réplicas más, la mayor con una magnitud de 6,6. Los expertos están convencidos de que las réplicas no se han acabado y que es muy posible que durante los siguientes días se produzcan hasta 30 temblores más que no harán sino asolar aún más las zonas ya de por sí devastadas. Los edificios -que aún están en pie- están muy afectados por el terremoto y la aparición de nuevos temblores no hará sino que muchos otros acaben derrumbándose.
https://www.google.com.mx/search?q=terremoto+de+nepal&biw=1366&bih=643&tbm=isch&imgil=LDEXI5uSsEARwM%253A%253BfCcQx3wBvQ-s7M%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fwww.elconfidencial.com%25252Fmundo%25252F2015-04-28%25252Fterremoto-nepal-victimas_782609%25252F&source=iu&pf=m&fir=LDEXI5uSsEARwM%253A%252CfCcQx3wBvQ-s7M%252C_&usg=__OXT_S8M0V3pCUCYVnOEOLadyMa8%3D&ved=0CCUQyjc&ei=pO6JVfOPJsjpsAXntoi4Ag#imgrc=B9VEcWOTdyBWFM%253A%3BAPN1k1k-NhMbTM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.beevoz.com%252Fwp-content%252Fuploads%252F2015%252F05%252Fterremoto-nepal01.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.beevoz.com%252F2015%252F05%252F12%252Fnuevo-terremoto-en-nepal-de-magnitud-74%252F%3B475%3B473&usg=__OXT_S8M0V3pCUCYVnOEOLadyMa8%3D
Antes…. ahora
https://www.google.com.mx/search?q=terremoto+de+nepal&biw=1366&bih=643&tbm=isch&imgil=LDEXI5uSsEARwM%253A%253BfCcQx3wBvQ-s7M%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fwww.elconfidencial.com%25252Fmundo%25252F2015-04-28%25252Fterremoto-nepal-victimas_782609%25252F&source=iu&pf=m&fir=LDEXI5uSsEARwM%253A%252CfCcQx3wBvQ-s7M%252C_&usg=__OXT_S8M0V3pCUCYVnOEOLadyMa8%3D&ved=0CCUQyjc&ei=pO6JVfOPJsjpsAXntoi4Ag#tbm=isch&q=terremoto+de+nepal+antes+y+despues&imgrc=IT7qUVu1xLNVaM%253A%3BdYEXHz8tnEnA-M%3Bhttp%253A%252F%252Fstatic.latercera.com%252F20150427%252F2107332.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.latercera.com%252Fnoticia%252Fmundo%252F2015%252F04%252F678-627294-9-terremoto-en-nepal-el-antes-y-despues-de-los-historicos-monumentos-caidos-tras.shtml%3B700%3B350
Nota periodística
http://www.eluniversal.com.mx/el-mundo/2015/terremoto-de-75-grados-sacude-nepal-1095197.html
Análisis
La educación y los medios Para complementar el programa educativo en nuestras aulas es importante apoyarnos de recursos didácticos.
En este caso me he basado en revistas especializadas y periódicos pues éstos medios apoyan al impulso de un aprendizaje maximizando la enseñanza de forma activa; actúa como elemento integrador de la comunicación; enseña y fomenta al estudiante a ser crítico, reflexivo y analítico con la lectura.
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Elaborado por:
María AntonietaGutiérrez Vásquez