7/25/2019 Sesion de Aprendizaje: Las Primeras Culturas Pre-Incas (1)
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SESIN DE APRENDIZAJE
I. ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA:RECONOCEMOS EL TRABAJO DEL MAESTRO
PERUANO.
I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN EDUCATIVA N 21544 Horacio Zeballos Gmez La Villa
LUGAR LA VILLA GRADO: 2 SECCIN: FECHA: -07-2014
REA: PERSONAL SOCIAL DURACIN: 2 HORA !"#AG$GI%A
DOCENTE: LIC.
II. NOMBRE DE LA SESIN:CONOCIENDO NUESTRAS PRIMERAS CULTURAS PRE-INCAS DE NUESTRO PER!"
III. PROPOSITO DE APRENDI#A$E:
IV. APRENDI#A$E ESPERADO:
ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDADES DEL DCN / RUTAS DELAPRENDIZAJE
INDICADORESINSTRUMENTOS
DEEVALUACIN
Comprensin de la
diversidadde los
procesos
histricos
Reconoce y aprecia hechos
significativos de su
Historia personal, familiar, local
y de la historia del Per.
Describe y explica acontecimientos importantes en cada
una de las etapas de la historia del Per.
Nombra las culturas pre-
inca del Per.
e!ala las
manifestaciones
culturales
"ndica la ubicaci#n
geogr$fica de lasculturas.%labora cer$micas
empleando la arcilla con
creatividad.
&bservaci#n
Ho'a de (plicaci#n
)ista de cote'o
ACTITUDES Participa con entusiasmo en los proyectos de escritura *ue se plantean a nivel personal y grupal.
V. SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTOS PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS
MEDIOS %&O
MATERIALES TIEMPO
INICIO
MOTIVACIN
e inicia con la bienvenida y saludo correspondiente a los ni!os y ni!as.
)a docente muestra unas im$genes a los ni!os de las culturas preincas de
nuestra historia. Im&e'es (
SABERES
VIOS
e dialoga sobre lo observado+
u han observado/De *u se habla/0onoc1an algunas culturas/ab1an
como eran/
#ilo&o
1)
I's*i*+ci,' "-+ca*i.a N 21544HZG / LA VILLA
0+e los 'ios 'ias reco'ozca' las 3rimeras c+l*+ras 3re/i'cas -e '+es*ra is*oria
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BICACIN: Departamento de Lima, provincia de Barranca-Supe.ANIFESTACION CULTUAL!" Ar#$itect$ra: Sistema de regado, sistema de ventilacin y ciudades. Edifcaron la ciudad ms antigua de M&sica: Se %an encontrado &' (autas, %ec%as de %ueso de ala de pelcano,adornados con fguras de mono, Comercio!)ntercam$ia$an sus productos agrcolas con: La *alpata,+uaricoto,otos%, etc.Cer'mica!Se %icieron estatuillas antropomoras, pero de arcilla sin cocer.
I() C*IM+
nte, y de piedra. La ciudad capital ue %an %an, u$icado en la ri$era del rio /oc%e, 0ru1illoades a$ulosos de o$1etos. on el oro, los c%im2s a$ricaron vasos, recipientes varios, tumis, mascaras, mantode seres %umanos y de animales en coloracin $rillante o encendida.rados con un pe4ue5o mono y tam$i!n con motivos geom!tricos: tringulos, crculos, lneas onduladas, etc. l
)).
I) CAAL
CONFLICTO
e da inicio al conflicto cognitivo con las interrogantes+ u es la poca pre-inca/
Hace cuantos a!os vino el hombre al Per/ue culturas se desarrollaron
antes de los incas/0#mo creen *ue era el Per antes de los incas/0#mo
creen ue 2ivian esos ueblos/
#ilo&o 5
DESARROLLO
CONSTRUCCIN
DEL
E
%scuchan una lectura de los pueblos pre-incas y lo comentan.
)een un organi3ador gr$fico de las culturas.
%scuchan la explicaci#n de las culturas 0aral, 0hav1n, 4ochica y
0him. Responden algunas interrogantes.
Donde se desarrollaron cada una de estas culturas/
u manifestaciones culturales nos de'aron/0u$les fueron las obras m$s im ortantes de cada cultura/
Libro -e6"#
()
APLICACIN
DELO
APRENDIDO
istemati3an las culturas 0aral, 0havin, 4ochica y 0himu
en el mapa ara!a. Dibu'an las manifestaciones culturales de cada cultura
&bservan el mapa del Per y ubican las culturas
mencionadas 5orman grupos y reali3an las exposiciones de cada cultura
Vi-eo#ia3osi*i.a
7ica -eA3licaci,'
()
CIERRE M
eta
cognicin
Responden a las preguntas+
u aprend1 hoy/ 0#mo lo aprend1/0#mo me sent1/ u
dificultades tuve/ Para *u me sirve lo aprendido/ ue debes
7ica -e 6e*aco&'ici,'
1)
Ta!ea"a!a #aca$a
Dibu'an en su cuaderno, los principales monumentos de las
culturas pre-incas
VI. EVALUACIN:
e ace la e.al+aci,' e' base a los i'-ica-ores 3ro3+es*os e' +'a 8ica -e a3licaci,'
VII.BIBLIOGRAF'A: #%N Libro -e !erso'al ocial -el 6"# 3& 1122/129 124 Vi-eos -e o*+be: **3:;;
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/)0 COLOCA EL NOMBE 1E LOS 1E2ATAMENTOS 1E LAS CULTUAS 2E0INCA
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